第第頁高考語文現(xiàn)代文閱讀的方法指導(dǎo)1.分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。

2.分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。

3.體會重要語句的豐富含意，品嘗精彩語句的表現(xiàn)力。

4.觀賞作品的形象，賞析作品的`內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。

5.對作品表現(xiàn)出來的價值推斷和審美取向作出評價。

針對以上要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時教給同學(xué)一些閱讀的方法與思路。

閱讀方法指導(dǎo)1：整體感知，把握主旨。

我們拿到一篇現(xiàn)代文，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？閱讀，首先當(dāng)然是讀。

讀文章，做到整體感知，把握主旨。

讀時應(yīng)做到以下幾點：

〔1〕邊讀邊圈畫你覺得重要的詞、句；

〔2〕把握思路，理出文章的結(jié)構(gòu)層次；

〔3〕用一兩句話概括文章大意。

閱讀方法指導(dǎo)2：看清題干，認(rèn)真審題。

讀完文章接下來我們還要讀，讀題干，讀懂題干要求，揣摩命題者的意圖。這就是審題。審清題目的要求是解答好現(xiàn)代文閱讀的前提。讀題要認(rèn)真，看清命題的詳細(xì)要求，避開消失答非所問的狀況，題目要答到什么程度，有何限制，都要心中有數(shù)。做題時不妨在相關(guān)詞語上打上注意號，以提示自己。

閱讀方法指導(dǎo)3：結(jié)合原文，篩選整合。

有人說：現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中找，不要憑空去想。我們肯定要結(jié)合原文來答題，但找到相關(guān)語句后，不能照抄原句，肯定要篩選有效信息，對信息加以整合、概括。

要求如下：

〔1〕檢索答題范圍，在原文中找準(zhǔn)對應(yīng)點；

〔2〕篩選有效信息；

〔3〕問啥答啥，盡量用陳述句來組織答案。找出的詞語、句子不肯定能直接使用，還必需依據(jù)題目要求進(jìn)行加工〔概括〕，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。要重視原文，又不囿于原文，篩選整合，敏捷變通；

〔4〕分點陳述。答題時分點作答很重要，不要希望閱卷老師幫你找點，自己肯定要有清楚的思維和明確的內(nèi)容。

閱讀方法指導(dǎo)4：把握技巧，學(xué)會賞析。

高考閱讀題中常會消失請說說這句話在文中的作用、分析這句話在文中的含義試分析這句話用了什么表現(xiàn)手法，有何作用等等類似的問題。這些就是賞析題。賞析類大致有以下幾種回答：

〔1〕謀篇布局賞析式：內(nèi)容作用〔聯(lián)系文章主旨〕+結(jié)構(gòu)作用〔在文首、段首，其作用有：開篇點題，總領(lǐng)全文；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)；埋下伏筆，設(shè)置懸念；形成呼應(yīng)；為下文作鋪墊〕。

〔2〕表現(xiàn)手法賞析式：確認(rèn)何種表現(xiàn)手法+分析表達(dá)作用+情感。

表現(xiàn)手法有哪些？它包括抒情手法、描寫手法、修辭手法。抒情可分為直接抒情(直抒胸臆)和間接抒情〔借景抒情、托物言志、情景交融等〕。描寫手法有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾畫、白描工筆等。修辭手法有比方、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、用典、互文、反復(fù)等。

〔3〕理解含義賞析式〔如理解重要詞語或句子的含義〕：手法、效果及聯(lián)系上下文或文章主旨來作答。

閱讀方法指導(dǎo)5：合理評價，辯證回答。

《考試說明》中要求對作品表現(xiàn)出來的價值推斷和審美取向作出評價，要求對作品表現(xiàn)的真與假、美與丑、善與惡的內(nèi)涵作出評價。評價就是評定價值的凹凸，即揭示作品文章思想內(nèi)容和觀點看法的優(yōu)劣高低。

評價根據(jù)：

〔1〕符合人類文明的進(jìn)展趨勢；

〔2〕符合客觀規(guī)律；

〔3〕符合文學(xué)創(chuàng)作