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文檔簡介

遺傳學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)

一、遺傳學(xué)部分的復(fù)習(xí)要點

基本概念的理解:

遺傳是指生物繁殖過程中,親代與子代在各方面的相似現(xiàn)象;而變異一般指親代與子代之間、以及子代個體之間的性狀差異。遺傳與變異是生物界的共同特征,它們之間是辯證統(tǒng)一的。生物如果沒有遺傳,就是產(chǎn)生了變異也不能傳遞下去,變異不能積累,那么變異就失去了意義。所以說,遺傳與變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因,但遺傳是相對的、保守的,而變異則是絕對的、發(fā)展的??傮w內(nèi)容

本章內(nèi)容主要包括有變異(突變和漸變),盂德爾遺傳(一對基因雜交、兩對基因雜交、多對基因雜交),多等位性、重組、伴性遺傳,哈迪-溫伯格定律,進(jìn)化的機制(突變、自然選擇、生殖分離、適應(yīng)、適合)。根據(jù)IBO考綱細(xì)目和近年來試題的要求,以下從知識條目和能力要求(三個層級:識記、理解、應(yīng)用)兩方面定出具體目標(biāo)。2015年安徽高考生物題:

已知一對等位基因控制的羽毛顏色,BB為黑羽,bb為白羽,Bb為藍(lán)羽。另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度,CLC為短腿,CC為正常,但CLCL胚胎致死。兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配,獲得F1。(1)F1的表現(xiàn)型及比例是

。若讓F1中兩只藍(lán)羽短腿雞交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)

中不同的表現(xiàn)型,其中藍(lán)羽短腿雞所占比例是

。(2)從交配結(jié)果可判斷CL和C的顯隱性關(guān)系,在決定小腿長度性狀上,CL是

,在控制致死效應(yīng)上,CL是

。2、兩對基因雜交

①自由組合規(guī)律的實質(zhì)及解釋應(yīng)用②自由組合規(guī)律的驗證及其應(yīng)用理解3、多對基因雜交①多對性狀雜交的基因型和表現(xiàn)型理解②盂德爾規(guī)律的意義理解

4、孟德爾比率的變化

①致死基因理解

顯性致死

隱性致死②非等位基因間的相互作用應(yīng)用

多種形式:A.互補作用分離比9:7

B.隱性上位分離比9:3:4

C.累加作用

分離比15:1

D.顯性上位分離比12:3:1E.抑制基因(B抑制A)分離比13:3例題2014年全國聯(lián)賽卷64-66題:氰酸是野生型三葉草天然產(chǎn)生的一種自我保護(hù)的化學(xué)物質(zhì)。用兩個無法產(chǎn)氰酸的品系(突變株1突變株2)及野生型三葉草進(jìn)行雜交實驗,得如下結(jié)果:64.本題中與氰酸生成有關(guān)的基因有(單選1分)A.只有一對等位基因B.至少兩對等位基因

C.存在復(fù)等位基因D.無法判斷

65.下列說法正確的有(單選2分)A.突變株1是合成氰酸的基因發(fā)生隱性突變的純合體

B.突變株1是合成氰酸的基因發(fā)生顯性突變的雜合體C.突變株2是合成氰酸的基因發(fā)生隱性突變的純合體D.突變株2是合成氰酸的基因發(fā)生顯性突變的雜合體66.關(guān)于發(fā)生突變的基因,下列說法正確的有(單選2分)A.突變株1中合成氰酸的基因發(fā)生突變B.突變株1中發(fā)生突變的基因,其野生型的產(chǎn)物不催化氰酸的合成C.突變株2中合成氰酸的基因發(fā)生突變D.突變株2中發(fā)生突變的基因,其野生型的產(chǎn)物不催化氰酸的合成67.野生型的后代與其野生型親本相比:(單選1分)該題刪除A.基因型相同B.有一個基因座上等位基因位置發(fā)生改變C.有2個基因座上等位基因位置發(fā)生改變D.無法確定基因型是否相同或不同5、多等位性①ABO血型應(yīng)用②Rb血型與母于問不相容理解③自交不親和應(yīng)用例題(二)連鎖互換定律1、重組和連鎖①重組理解②連鏈互換理解70.三個基因的中,b和cn之間的圖距是(單選1分)A.9.2B.10.3C.13.6D.14.7E.22.871.三個基因的中,wx和cn之間的圖距是(單選1分A.9.2B.10.3C.13.6D.14.7E.22.872.三個基因的中,wx和b之間的圖距是(單選1分)A.9.2B.10.3C.13.6D.14.7E.22.8

73.本次實驗中,染色體干涉為(單選2分)A.15.1%B.11%C.13.6%D.27.4%

例題2011年全國聯(lián)賽卷96.關(guān)于基因之間的連鎖與交換,下列哪些說法是正確的?(3分)

A.相互連鎖的基因同處于一條染色體上B.位于同一染色體上的基因在向后代傳遞時總表現(xiàn)出連鎖的特征C.相距200萬bp的兩個基因座之間的重組值比相距150萬bp的兩個基因座間的重組值要大D.染色體的畸變可能導(dǎo)致不同染色體上的基因出現(xiàn)連鎖2、性別決定和連鎖遺傳①性別決定理解②伴性遺傳應(yīng)用2、大腸桿菌的突變型及其篩選①突變類型理解②突變的篩選理解3、大腸桿菌的F因子、中斷雜交與重組作圖①F因子理解②中斷雜交試驗理解③重組作圖理解4、轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)導(dǎo)①轉(zhuǎn)化試驗應(yīng)用②轉(zhuǎn)導(dǎo)試驗理解2、線粒體和葉綠體的遺傳①線粒體基因組識記②線粒體遺傳特點(舉例)理解③葉綠體基因組識記④葉綠體遺傳特點(舉例)理解3、核外遺傳與植物的雄性不育

①植物的雄性不育理解②線粒體與雄性不育理解③葉綠體與雄性不育

應(yīng)用3、基因突變①體細(xì)胞突變與生殖細(xì)胞突變理解②突變的大類型識記形態(tài)突變、生化突變、功能突變(獲得或失去)、致死突變、條件致死突變③基因突變的性質(zhì)理解突變的隨機性、突變的稀有性、突變的可逆性、突變的多方向性4、突變的分子基礎(chǔ)①自發(fā)突變中的點突變理解按基因結(jié)構(gòu)改變的類型分類為:轉(zhuǎn)換、顛換、移碼、缺失、重復(fù)②誘發(fā)突變識記

物理誘變、化學(xué)誘變(堿基類似物)、生物誘變③點突變對遺傳信息的影響理解

同義突變、無義突變、移碼突變

(六)數(shù)量遺傳學(xué)1、數(shù)量性狀及其特性①數(shù)量性狀的特性識記②數(shù)量性狀的多基因遺傳識記◆數(shù)量性狀的多基因假說

1909年約翰遜(JohannsenW.L.)發(fā)表了“純系學(xué)說,尼爾遜.埃爾(Nilsson-EhleH.)提出“多基因假說;這兩個理論的建立,標(biāo)志著數(shù)量遺傳學(xué)的誕生?!岸嗷蚣僬f”的要點如下:數(shù)量性狀是許多對微效基因的聯(lián)合效應(yīng)造成的;多基因中的每一對基因?qū)π誀畋硇偷呢暙I(xiàn)應(yīng)是微小的;微效基因的效應(yīng)是相等而且是相加的,故稱累加基因;微效基因之間往往缺乏顯性,有時用大寫字母表示增效,小寫字母表示減效;微效基因?qū)Νh(huán)境敏感,因而數(shù)量性狀的表現(xiàn)容易受環(huán)境因素的影響而發(fā)生變化;多基因往往有多效性,在某些性狀上是微效基因,在另一性狀上可能是修飾基因;多基因與主效基因一樣多處在染色體上,并且具有分離、重組、連鎖等性質(zhì)。2、數(shù)量性狀的遺傳率①數(shù)量性狀的表型值識記②廣義遺傳率的計算理解③狹義遺傳率的計算理解◆遺傳變異P表示某性狀的表型數(shù)值。G表示其中基因型所決定的數(shù)值。E表示表型值與基因型值之差,即環(huán)境條件引起的變異。

P表型=G基因型+E環(huán)境VP=VG+VE◆遺傳率(遺傳力)概念

遺傳率又稱遺傳力,是指遺傳方差在總的表型方差中所占的比例。

通常以百分?jǐn)?shù)表示,可作為雜種后代選擇的一個參考指標(biāo),從而判斷該性狀傳遞給后代可能性的大小。也叫廣義的遺傳率。狹義遺傳率是指表型方差中含有育種值方差的比率。記為h2

h2=VA/VpX1003、近親繁殖與雜種優(yōu)勢①近交與雜交識記②近交與雜交的遺傳效應(yīng)理解③雜種優(yōu)勢的遺傳理論理解(六)群體遺傳學(xué)1、群體的遺傳結(jié)構(gòu)①孟德爾群體和基因庫理解②群體的遺傳結(jié)構(gòu)應(yīng)用③基因和基因型頻率的計算應(yīng)用2、Hardy-Weinberg定律①隨機交配理解②Hardy-Weinberg定律理解③遺傳平衡的檢驗應(yīng)用3、影響Hardy-Weinberg平衡的因素①基因突變應(yīng)用②自然選擇應(yīng)用③遷移理解二、進(jìn)化生物學(xué)部分的復(fù)習(xí)要點

世界上的生物形形色色、多種多樣,這些生物是怎樣來的,它們之間有什么關(guān)系?對于這一問題的一個正確回答就是:這些種類是由一種或少數(shù)幾種原始生物不斷變化形成的,這個回答就是進(jìn)化論。①古生物學(xué)證據(jù)理解

②比較解剖學(xué)證據(jù)理解

③胚胎學(xué)證據(jù)理解

④分類學(xué)證據(jù)應(yīng)用⑤生物地理學(xué)證據(jù)理解

⑥生理學(xué)證據(jù)應(yīng)用⑦分子遺傳學(xué)證據(jù)理解

1、進(jìn)化的證據(jù)2、進(jìn)化的學(xué)說①拉馬克的進(jìn)化學(xué)說理解

基本內(nèi)容和主要觀點②達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說

應(yīng)用基本內(nèi)容和主要觀點③分子進(jìn)化的中性學(xué)說應(yīng)用

日本學(xué)者木村資生的中性突變-隨機漂變理論3、自然選擇①適合度

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