學(xué)期教學(xué)目標(biāo):本學(xué)期要樹立更新教育觀念，全面提高全體學(xué)生的素質(zhì)，扎實(shí)細(xì)致地做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，使同學(xué)之間互相幫助，形成比、學(xué)、趕、超的良好班風(fēng)，努力提高整班學(xué)生的全面素質(zhì)，立足于跨世紀(jì)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，培養(yǎng)跨世紀(jì)的新型人材，從全面實(shí)施素質(zhì)教育著眼，從學(xué)科教學(xué)入手，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。Module1知識與技能目標(biāo)1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：It'stheABCsong.Myfavouritecolourisyellow.過程與方法3.學(xué)習(xí)唱英語歌曲。情感、態(tài)度、價(jià)值觀4.學(xué)會用英語進(jìn)行表達(dá)自己的喜好。Module2知識與技能目標(biāo)1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：They’remonkeys.Thatmonkeyisfat.過程與方法3.學(xué)會用英語表達(dá)動(dòng)物的復(fù)數(shù)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀4.學(xué)會用英語表述一種動(dòng)物的形態(tài)。Module3知識與技能目標(biāo)1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：Ilikefootball.Idon’tlikeridingbikes.過程與方法3.能用英語表達(dá)自己的喜好。情感、態(tài)度、價(jià)值觀4.會用英語表達(dá)自己的喜好。Module4知識與技能目標(biāo)1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：Doyoulikemeat？過程與方法3.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀4.能用英語表達(dá)自己的愛好。Module5知識與技能目標(biāo)1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：ShegoestoschoolonMondays.過程與方法3.能口頭運(yùn)用英語提問時(shí)間。情感、態(tài)度、價(jià)值觀4.學(xué)習(xí)英語時(shí)間表達(dá)法。Module6知識與技能目標(biāo)1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：WhatdoyoudoonSundays?過程與方法3.能口頭運(yùn)用WhatdoyoudoonSundays?詢問。情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)形式提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂學(xué)，這也是以后工作的重點(diǎn)。3.后進(jìn)生：約占10%他們的基礎(chǔ)比較差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，有時(shí)表現(xiàn)為厭學(xué)等，上課不愛發(fā)言，不動(dòng)腦筋思考、作業(yè)不能按時(shí)完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律差。如：任文浩、周文浩等，應(yīng)該把他們作為重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對象，從各方面激勵(lì)他們樹立自信心。及時(shí)發(fā)揚(yáng)他們的長處，多加表揚(yáng)。幫助他們找到適合的學(xué)習(xí)方法，逐步提高成績，實(shí)現(xiàn)差生轉(zhuǎn)化。教材分析：1.教材編排體系：本教材是外語教學(xué)與研究出版社依據(jù)教育部制定的國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，與世界著名教育出版機(jī)構(gòu)——英國麥克米倫出版公司共同推出的我國第一套中小學(xué)“一條龍”英語教材。本冊教材全書共分11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元，一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。本冊書學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的語句。所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的。2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：Module1重點(diǎn)：It'stheABCsong.難點(diǎn)：Myfavouritecolourisyellow.Module2學(xué)會用英語表達(dá)動(dòng)物的復(fù)數(shù)。Module3會用英語表達(dá)自己的喜好。Module4學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)。Module5能口頭運(yùn)用英語提問時(shí)間。Module6能口頭運(yùn)用WhatdoyoudoonSundays?詢問。Module7描述自己的家庭。Module8運(yùn)用It’sonyourdesk.表達(dá)方位。Module9運(yùn)用Ihavegotanewbook.此句表達(dá)自己的物品Module10運(yùn)用Here’saredhat.語句。4.教研專題、教學(xué)研究的重點(diǎn)：“小學(xué)英語活動(dòng)化教學(xué)”研究。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)“先教后學(xué)”教學(xué)理論及相關(guān)的教育教學(xué)和創(chuàng)新教育理論，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)。把握其操作、模式方法，勇于改革并大膽創(chuàng)新，努力探索出行之有效的教學(xué)方法。進(jìn)一步強(qiáng)化以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的原則，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的素質(zhì)。吸取英語研究的新成果，貼近實(shí)際生活，向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和表演才能。通過“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式，突出交際能力，鼓勵(lì)開口，加強(qiáng)“過程能力”培養(yǎng)。在前面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)出適合自己的新路子。5.解決策略：針對學(xué)生的具體情況,寫出適合學(xué)生實(shí)際情況,適合先學(xué)后教精神的教學(xué)案,發(fā)揮學(xué)生的主體作用.研究好多節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),及學(xué)生對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解情況,使學(xué)生通過自學(xué),在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)好每節(jié)課。切實(shí)做好”四清”工作,力爭使每一位學(xué)生都理解,掌握所學(xué)知識。充分發(fā)揮聽、說、讀在英語教學(xué)中的作用。指導(dǎo)學(xué)生掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)利用好學(xué)生的自學(xué)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，熱愛、尊重學(xué)生，努力建立和諧平等民主的師生關(guān)系。注重應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識的最終目的是應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，在其中得到鍛煉。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校、家庭、社會“三教育”，教師和家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生情況，互相合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

四、教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配:起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新授綜合測試矯正補(bǔ)償合計(jì)一3.9-3.15Module122二3.16-3.22Module1112三3.23-3.29Module222四3.30-4.5Module2112五4.6-4.12Module322六4.13-4.19Module422七4.20-4.26Module5112八4.27-5.3期中練習(xí)22九5.4-5.10Module6112十5.11-5.17Module622十一5.18-5.24Module71125.25-5.31Module8226.1-6.7Module8226.8-6.14Module91126.15-6.21Module9226.22-6.28Module101126.29-7.5期末復(fù)習(xí)112五、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：1．優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃：（1）學(xué)生基本情況分析：從所教的班級情況來看，部分學(xué)生已具備簡單的英語知識，這部分學(xué)生對英語有濃厚的興趣，特別是一部分學(xué)生對英語興趣極濃，課堂教學(xué)已滿足不了他們的學(xué)習(xí)要求，為此需準(zhǔn)備提供他們學(xué)習(xí)必要的課余英語知識，利用課間活動(dòng)提高他們學(xué)習(xí)的能力。這部分同學(xué)有李明軒、甄宇陽、王君杰等。(2)目的要求：通過開展興趣小組活動(dòng)，開辟第二課堂，使學(xué)生增強(qiáng)興趣，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高綜合能力，并結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，一點(diǎn)帶面，通過優(yōu)生優(yōu)培帶動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)。(3)組織形式：a建立興趣小組，以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。b每次活動(dòng)定時(shí)間，地點(diǎn)，中心發(fā)言人。c階段性總結(jié)活動(dòng)效果。(4)措施：a成立活動(dòng)小組，確定小組長，認(rèn)真組織。b注意典型骨干力量的培養(yǎng)，互幫互助。d認(rèn)真記錄每次活動(dòng)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。e定期考核，找出差距。2．中層生輔導(dǎo)：（1）基本情況分析：從學(xué)生學(xué)習(xí)的成績來看中層生占70%左右，對提高班級成績起著決定性的作用，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)較積極，但有的方法不對，有的欠認(rèn)真，有的紀(jì)律稍差點(diǎn)。如：于長娟、朱柯毓等。（2）目的要求：a全面仔細(xì)的分析學(xué)生，不使學(xué)生落后，對癥下藥。使其向優(yōu)生靠近。b引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法c掀起班內(nèi)比學(xué)習(xí)比紀(jì)律的熱潮，優(yōu)生帶中層生(3)組織形式：a建立興趣小組，以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。b每次活動(dòng)定時(shí)間，地點(diǎn)，中心發(fā)言人。c階段性總結(jié)活動(dòng)效果。(4)措施：a成立活動(dòng)小組，確定小組長，認(rèn)真組織。b注意典型骨干力量的培養(yǎng)，互幫互助。d認(rèn)真記錄每次活動(dòng)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。e定期考核，找出差距。3．學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)（1）基本情況分析從學(xué)生學(xué)習(xí)的成績來看，學(xué)習(xí)困難生較多，約10%左右，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性較差。不愛好學(xué)習(xí)，各班都有自我約束差，成績不佳的學(xué)生。如任文浩、周文浩等目的要求：a全面仔細(xì)分析學(xué)生，不使復(fù)位學(xué)生落后，對癥下藥，促其努力上進(jìn)。b增強(qiáng)困難生的學(xué)習(xí)信心，端正態(tài)度，全面發(fā)展。c培養(yǎng)困難生的學(xué)習(xí)