第頁2023小升初學生教師評語小升初學生老師評語

無論是在學校還是在社會中，大家肯定都接觸過評語吧，評語往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺。那什么樣的評語才好的評語呢？以下是我為大家整理的小升初學生老師評語，希望對大家有所幫助。

小升初學生老師評語1

1、你是個特別優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇怪異的事。假設你不戲弄同學，按時仔細完成作業(yè)，老師和同學會更喜愛你。老師信任你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！

2、一個學期以來老師覺察你有很大的改變，現在的你也起先講衛(wèi)生了，不象以前那樣弄的抽屜里滿滿的垃圾。你待人懇切，英語單詞發(fā)音精確。只是學習不夠刻苦。老師給你一個方法來讓你變的更可愛吧那就是仔細完成作業(yè)、仔細聽講、仔細思索，根據老師的方法去做吧！你肯定會更好，老師信任、支持你。你是特性格有些內向的孩子。有待改良，駕馭學問不夠鞏固，思維實力要進一步培育和提高。學習成果不容樂觀，需努力提高學習成果。雖然你目前的成果不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是成功，你肯定會漸漸縮小差距的。

6、熊妍池你聰穎，你和藹，你活潑。你英語小老師的摸樣肯定讓同學們揮之不去，會恒久留在他們的小學生活里。溫馨的家庭和父母的疼愛并沒有讓你產生嬌氣。希望你豎起志向的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――駛向學問的海洋。

7、劉雨秋誠心地慶賀你，六年來，用才智、才情、膽略、毅力，開拓出了一塊屬于自己的土地。在這塊春天的沃土上，你用勤奮播種了學問的種子。在學習上始終是老師的傲慢，同學們的楷模。正因為會聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨浪；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去集合，去積累吧，你肯定會擁有學問的大海。

8、你為人誠懇，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人，就猶如你的名字。學習上，你的根底還不夠鞏固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成果好的同學學習，成果有肯定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次熬煉的時機，你才能獲得學習上的豐收。老師信任只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的此岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣??！

9、盧振宇你開朗活潑，陽光帥氣，富有朝氣。學習成果優(yōu)秀，表現好，有修養(yǎng)。假設學問是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假設學問是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的舵手。

10、球場上常常可以看到你的身影，說明你酷愛體育熬煉，不斷增加體質，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy，課間你常和同學打鬧，多危急啊！你總管不住自己，免不了受到老師和同學的指責，這多惋惜呀！老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控實力差，始終沒有實現自己的愿望。你的學習看法也令老師焦急，我想你只要告辭懶散，信任你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學。

11、你純真可愛，對待同學熱忱大方，你臉上的每一個表情都很溫柔，從你的笑容中可以看出你心靈的和藹。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道漂亮的風景線。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成果去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，根底學問駕馭得不夠鞏固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反響實力不錯，只要勤補根底，多思多問，成果是可以提高的，就看你愿不情愿付出努力。

12、李暢隨著年級的上升，你的語文成果漸漸提高。你也越來越懂事，學習上更加用功。聽寫和默寫都記得很牢了。勤奮讓你變得更加聰明。勝利的秘訣，在于對目標堅忍不拔。秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在春天播下創(chuàng)立的種子，必將迎來金色的秋天！

13、王坤陽學習仔細時，你收獲的是累累碩果；上課聽講時，你答復下列問題振振有詞作業(yè)仔細時，字跡美麗端正。只惋惜，你時好時壞，不能持之以恒。有時在作業(yè)本上圈圈點點。有時作業(yè)本或者課本遺忘帶到學校來，要有自理實力，戒掉嬌氣。樹立崇高的志向，因為崇高的志向是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路?？釔蹖W習，因為學問是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。

14、聰明伶俐的你，學習成果優(yōu)異，書寫工整美麗，繪畫充溢靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應當說，你是個精彩的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特殊的期盼要伸出你友情之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎？我信任，你不會使我悲觀。

15、戴福音文雅靜默無聞地學習著，即使父母不在身邊催促你，你也會自覺完成各項學習任務。學習熱忱高、自覺性強的優(yōu)點如同珍貴的財寶。擁有它，一生華蜜。希望你讓勤奮在學問的枝條上、才智的綠葉上、成熟的果實上留下漂亮的印痕！

16、你很有上進心，本學期榮耀參加共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科根底學問比擬扎實。學習目的明確，看法端正，成果始終保持優(yōu)秀。記憶力好，自學實力較強。希望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

17、你思想純樸，待人隨和、懇切，同學關系好，酷愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能仔細完成老師布置的作業(yè)。平常能主動參與體育熬煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平常過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏安排性，一學期來，成果正漸漸下降。雖然你目前的成果不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是成功，你肯定會漸漸縮小差距的。

18、龔奇奇這么多年來，你單獨一人挑起學習的重任。不須要父母的催促，不須要爺爺奶奶的語重心長。你學習自覺性強。頭腦聰明敏捷。你懂得適時開發(fā)自己的智力資源。決心要勝利的人，已經勝利了一半。鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信念是事業(yè)的起點。你都做到了。

19、李雨欣這學期，你的成果漸漸趕到中等間或偏上，與往年相比，個方面都有進步，家庭作業(yè)不再讓我擔憂，生字聽寫不再讓我費心，每單元作文也不再令我頭疼。你應當是個很有志向有理想的孩子。理想，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開出志向的花。志向，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生奇妙好聽的樂章。

20、劉婧雯你有著良好的學習品質和道德品質。性格好，特性溫順。學習靜默無聞，特別仔細。成果突出。有著寫作的天賦。老師信任依據你的這種來勢，將來會前途一片光明。愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。勝利正在你的前方微笑，英勇的走上前去，將志向的將來擁抱。

小升初學生老師評語2

1.你是一名聰明、文雅而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那嘹亮悅耳的答復聲;你工作主動，樂意當老師的小助手;成果總是保持優(yōu)良;平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。假設能多看些課外書，把作文寫得更詳細生動，信任你將贏得更多的掌聲。

2.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小女孩。你性格溫柔，言語不多，但待人懇切?？偸悄軌驀栏褚笞约?。上課時，也總能用心聽講，作業(yè)完成的也很仔細。假設你平常再活潑一點，交往面再大一些，對你會更有好處。

3.李木喬這期來，語文成果真的有很大提高。字跡也比以前工整。雖然生字聽寫中仍舊出現錯誤，但比以前好多了。你是個很聰明的孩子。只是你身上有女孩子般的嬌氣。安靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，長不出參天大樹。愿你拋掉嬌氣。像一個真正的男子漢那樣去攀登學問的頂峰!

4.馬智麟你有著聰明敏捷的大腦，學習用功時，成果突出;上課聽講時，發(fā)言主動;懂理時，討人寵愛。惋惜你的嘴總是不饒人，無論什么事，總要毫不服輸地頂撞老師。這脾氣肯定要改改。你長著一對翱翔的翅膀，堅韌地飛吧，不要被風雨所折服;執(zhí)著地飛吧，不要為香甜的蜜汁所沉醉。朝著明確的目標，飛向美妙的人生。

5.運動場上，你身影瀟灑，課堂上，你思維活潑。總的來說，你是個很不錯的小伙子。假設對老師交給你的任務比方領讀英語，比方清掃衛(wèi)生再主動些，就更好了。還有，不許再把聰明用在給別人起外號上，有時間時，多學學數學，不更好嗎?

6.李嘉鑫你用才智和勤奮取得了一次次的收獲，你總是滿懷信念果敢地接受新的挑戰(zhàn)。你仔細的看法是你一生的財寶。愿你永葆勇往直前的精神。你有涌泉一樣的才智和一雙勤勞的手，不管你在哪里學習，勝利與歡樂會時刻陪伴著你!

7.文子豪你聰明，你機智，你活潑。有時你很精彩，有時你也會有點頑皮。小小的你漸漸長大，隨著年級的上升，成果越來越優(yōu)秀。小小的你也漸漸懂事。一切不再讓老師操勞。愿你更堅毅!愿你更自信!努力吧，成功將由最有毅力的人獲得!

8.你敬重老師、團結同學、酷愛勞動、關切集體，所以大家都喜愛你。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習不夠刻苦，有畏難心情。學習方法有待改良，駕馭學問不夠鞏固，思維實力要進一步培育和提高。學習成果比上學期有肯定的進步。平常能主動參與體育熬煉和有益的文娛活動。今后假設能留意安排好學習時間，各科全面開展，均衡提高，信任肯定會成為一名更加精彩的學生。

9.嚴升平你就像一顆幼苗，漸漸地長成了一顆小樹?；顫婇_朗善談，間或也會多嘴。學習熱忱高，求知欲強。一手字越寫越棒了。愿你成為一棵參天大樹春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，迎風挺立!

10.童成傲始終以來，你是個聽話懂事成果優(yōu)秀的孩子?？墒沁@學期成果有所退步，課堂上聽課表現比以前差。不過，你講文明懂禮貌，從來不曾與誰發(fā)生糾葛和沖突。有著良好的道德品質。希望你豎起志向的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――向勝利起航!

11.你是個活潑大方、機智好進的孩子。你待人真誠熱忱，樂于助人，臉上總掛著和藹的微笑，給人以春天般的暖和。賽場上你矯捷的身姿、拼搏的斗志鼓勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感驕傲。但你有時放松對自己的要求。馬虎常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

12.你少言寡語，學習仔細，有一顆上進的心，成果較以前有很大的進步，假設能在數學上再多下點功夫，我信任你肯定會很棒的!

13.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前仔細，作業(yè)能按時完成，字跡清晰端正，你關切集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課主動發(fā)言，爭取更大的進步。

14.你是一個文雅和懂事的孩子，平常學清潔，講衛(wèi)生，學習較仔細，能寫出一手美麗的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很興奮，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成果，很惋惜，希今后能主動發(fā)言，老師信任你肯定能做到。

15.在老師的心目中你是一位聰明淘氣的學生，你的學習一般，不求上進，假設把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成果會上不去，希你醒悟頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。

小升初學生老師評語3

1.你是個活潑開朗，聰明機智，明理懂事的孩子，你學習勤奮努力，字跡端正清晰，本職工作仔細負責，起好模范帶頭作用，關切集體，助人為樂，是老師的小摯友和小助手，希今后不要固步自封，大膽開拓創(chuàng)新，勇攀學問新頂峰。

2.你是個誠懇、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和諧相處，集體活動主動參與，但上課發(fā)言不太熱情，希今后主動動腦，學習成果能更上一層樓。

3.你的進步是喜人的，是有目共睹的，但要始終保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短，多與“勤奮、善思〞交交摯友，就象你插上兩只雖有力的翅膀，將會飛得更高更遠。

4.你是老師和小摯友心中的小能人，每位小摯友都很喜愛你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么剛好，那么仔細。每次老師交給你一項任務時，你總能仔細完成，老師為有你這樣一位好助手而感到驕傲。

5.你是個聰明活潑，懂事明理的孩子。自覺遵紀守規(guī)，掌管鑰匙仔細負責，關切集體，勞動主動，學習尚仔細，但作業(yè)質量不好。希今后各方面嚴格要求自己，腳踏實地，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，披荊斬棘，奮勇前進。

6.主動向上的生活看法和廣泛的愛好愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣揚實力，有肯定的藝術細胞和創(chuàng)意，注意團隊合作精神和集體觀念。

7.有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，愛好愛好廣泛，心理素養(yǎng)好。

8.你是特性格內向，且明理懂事的孩子，平常自覺遵紀守規(guī)，待人真誠、心地和藹，團結同學、關切集體，主動參與各項活動，學習仔細，作業(yè)清晰端正。希今后接著努力，揚長避短，更上一層樓。

9.溫文而雅的你是班中的緘默者，很少與人爭吵，你總是持之以恒地把字寫好，讓誰看了都覺得舒適，學習也比擬踏實、很有耐性，希望你能放開自己，多與同學接觸，做個活潑開放的學生。

10.聰明機智，思維開闊，對問題有追根究竟的毅力。

11.你生性害羞，一不留神便會臉紅，你總是在不經意間給大家很多驚訝的眼神，例如你的答復，可見你課外閱讀較豐富，愛好也很廣泛，這些都很好，但在課堂上你還得多用心一些，努力提高自己的習作水平，這樣才能有新的進步。

12.你是一個文雅大方、心地和藹的女孩。平常禮貌待人，主動參與集體活動，勞動主動，團結同學，學習尚仔細，作業(yè)較清晰，希今后主動參加課堂研討，大膽發(fā)言看法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，朝著更高的目標，奮勇前進吧!

13.你是一個優(yōu)秀的女孩學習仔細、成果優(yōu)秀;主動熬煉，體育優(yōu)秀，是班級的體育健將。工作仔細，每項工作都能按時完成，但是缺乏主動性和主動性，希望你在班級里再活潑些，成為一個名符其實的陽光少年。

14.你已經是一個男子漢了，應當知道學習的重要性，為什么須要人催促?不是等成果出來才覺得須要努力，平常要嚴格要求自己，另外要留意與人相處，一個人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內涵，希望你用學習來不斷完善自己。

15.或許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴說明老師越重視你，在老師的嚴加催促下，你能獨立完成作業(yè)了，上課能夠仔細聽講，所以期末的成果提高的很快。假設留意嚴格約束自己，那樣你會進步更大。

16.你是一個聰明的孩子，也想主動要求上進，但是學習上不花時間，不愿記憶不愿背誦，所以學習成果下滑，最重要的緣由在于自己改掉貪玩的毛病，仔細學習，早日提高自己的學習成果。

17.你，工作精彩，學習仔細，與同學友好相處，活潑開朗，主動參加班級的各項活動，是老師得力的小助手，希望你嚴格要求自己，爭取更大的進步。

18.你依舊優(yōu)秀，依舊可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽，學習很仔細，可是作業(yè)書寫卻不如人意，關鍵是字，希望你能在假期里好好練字，爭取全面開展。

19.你是六班的核心，能夠帶著全班同學參與學校的各項活動，并取得優(yōu)異的成果。工作是任勞任怨，從不叫苦叫累。學習仔細踏實，成果優(yōu)秀。希望平常對自己的要求再嚴格一點，做好同學們的表率。

20.你本學期是班級通訊員，周周都有稿件在播送臺播出，很好的宣揚了我們班級，期末被評為“星級小記者〞;主動參加體育熬煉，是冬季三項賽團體冠軍的主力成員;學習仔細，成果優(yōu)良。希望你能夠在崗位上不斷熬煉自己，爭取更大的進步。

小升初學生老師評語4

1.頭腦機智，反響靈敏，你是屬于那種能輕松地駕馭課本學問的聰明孩子。平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，但是你上課一有時機就喜愛說靜靜話做小動作的小毛病還是沒有得到改善噢。希望你能上課好動的精力用在學習上，為實現志向而孜孜不倦地學習，在學問的海洋里暢游。

2.你還是那樣的待人真誠、熱忱，這真叫人喜愛。老師很欣賞你的堅毅、獨立、自強的性格，你對待每一件事情都一絲不茍，據理力爭。課堂上，對待老師的問題，你總是仔細思索，并且大膽的說出自己的想法。這個學期，你沒有讓老師悲觀，你的每一點進步，都讓老師深切地體會到你在越變越好!接著加油，你將會更精彩的!

3.這個學期你變得更精彩了。很慶幸班級有你，你總是給老師帶來許多欣喜。這個學期很興奮望見你起先更大膽堅決的處理工作，在班級中很有威信。你的表現說明你無愧于一班之長這樣的稱號!你很有上進心你的學習目的明確，看法端正，成果始終保持優(yōu)秀。希望希望你能再接再厲，帶動班級中其他的同學，共同進步!

4.文雅秀氣的小姑娘，像一只憩息在樹上的小鳥，那么寧靜，靜默無聞中顯示出你不懈的追求。你身上有很多閃光的地方，你學習勤奮、成果優(yōu)秀、勞動主動、善解人意，老師挺喜愛的。假設有一天，你能盡情揮灑你的笑容，那該多好啊!

5.你是一個主動上進、勤奮學習的好學生，喜愛開動腦筋思索問題，有肯定的分析實力。每次作業(yè)完成得很好，學習上一絲不茍，成果優(yōu)秀。爭勝好強的你應當記住“不求最好，但求更好〞應是你的追求，虛心務實、永不滿意才會使你登上志向的殿堂。

6.你是一個懂事的孩子，喜愛幫助老師做事情，特殊是檢查紅領巾的事做得仔細負責。你能愛惜班級榮譽，與同學能和諧相處。學習上你很少要老師多操勞，不過，你還不夠仔細，滿意于完成作業(yè)是你學習上的“敵人〞。老師希望你以后更加嚴格要求自己，時刻以一種仔細的看法自覺對待學習，爭取優(yōu)異的成果。

7.全部老師都認為你是位頭腦敏捷的學生，然而你不是把聰明用在學習上;全部的老師都知道你忠厚、爽快，但你不是用在對待同學上;全部的老師包括班里的同學知道你想成為一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來說明你的決心。仔細努力吧!

8.同學們喜愛你，因為你能跟大家和諧相處;老師喜愛你，因為你和藹、有上進心。學習上，你能仔細完成作業(yè);活動中，你能主動參與，努力為班級爭光。假設，你能再嚴格要求自己，管好自己的行為，肯定會更優(yōu)秀。

9.你做事仔細，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅毅。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀悲觀，要信任只要自己努力肯定能克服困難，把事情做好。

10.你是一個乖巧聽話的孩子，敬重老師，與同學們和諧相處。我最興奮看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光。其實，學習是要付出肯定的汗水的'，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養(yǎng)成學習上的惰性。有信念改掉這個毛病嗎?假設你用心聽講，多看課外書，寫作會有進步的。

11.不要計較老師總指責你，其實老師是喜愛你的，喜愛你聰明，對待工作的熱忱。你的成果不志向是因為你上課沒有專心聽講，假設專心聽講你的成果會趕上來的，那么老師會更喜愛你。和同學們來個競賽，有志氣嗎?有老師幫助你，你進步肯定會很快的。

12.父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成果優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者〞。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學習的主動性。假設你能從中醒悟，奮起直追肯定會是個很精彩的人。

13.你的腦子不錯，你現在的成果在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假設你利用好課堂和平常時間，多讀有益的書籍，學習更耐性一些，更細心一點，那你的成果會怎樣呢?俗話說早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

14.王詩怡理想和志向，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就會開出絢麗的花!志向的琴，只有撥動奮斗的弦，才能奏出人生奇妙好聽的樂章。你就是缺乏毅力、缺乏勤奮的精神，才使你成果平平。假設你能自覺學習、花點功夫去學習。肯定會開掘你最大的潛能，勤勞的汗水澆灌出豐碩的果實。

15.王婧隨著年級的上升，你的成果也漸漸上升。不知不覺，不再讓老師操勞。你很懂事了，也知道了學習的重要性。成果和勤奮是成正比例的，有一份勤奮就有一份成果。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)立出來。

小升初學生老師評語5

1、李文晃在我一次次向老師和同學確定你行，又一次次被否認之后，我起先疑心自己，也疑心這原委是一塊璞玉還是一塊頑石。你什么時候能讓別人不僅記住你的活潑，也記住你的穩(wěn)重、你的優(yōu)秀？

2、楊錦明一次又一次，我與你詳談，一次又一次把很多時機送給了你，一次又一次你使我悲觀。怎么辦呢？剩下的路你該怎么走？你想好了嗎？我多希望你能更獨立、更自主、讓家長、老師為你傲慢。我堅信這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了，但你要時刻提示自己我完全盡力了嗎？

3、溫志浩現在終日看到你課堂上的心不在焉，老師特別心疼。莫非你還要虛度光陰嗎？要知道，虛度光陰實際是在奢侈自己的生命。我希望你能振作起來，多為自己的將來想一想，信任別人能的你也能。希望今后改良學習方法，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成果、更大的進步。

4、鐘惠玲在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特殊快。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，就更好了。

5、張永源你是一個遵守紀律酷愛班集體的男孩。你有著劇烈的自尊心，在學習上也較仔細。但由于你沒有正確的學習方法，加之缺乏鉆研的精神，至今成果還不能令人滿足。希望在新的一年里，鼓足干勁，克服困難，爭取早日進步。

6、沈晶晶成功的果實，恒久掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到??！不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將“等待〞改為“開創(chuàng)〞時，才能擁有一個真正屬于自己的、美妙的明天！

7、羅麗華可愛的姑娘，你聰明伶俐，活潑，做事總那么有條不紊，一絲不茍，工作負責，待人真誠，勞動主動。在今后的學習中，望你能變更一些學習習慣，努力提高學習效率，爭取更大進步

8、王榆輝一向言語不多的你在學習上缺少主動精神，課堂上比擬緘默，作業(yè)會出現問題。希望你能像松樹一樣堅毅英勇地面對你目前遇到的風霜雪雨，在學習上能夠突飛猛進。

9、吳文貴一學期來，你發(fā)生了明顯的改變。原本守紀好學的你慢慢喜愛說些不相干的閑談，同學之間也間或有些摩擦，這些都來源于你對自己要求的放松，并且已經嚴峻影響了你的學習成果。新的一年，新的希望，望你能制定好自己的奮斗目標，并為之努力，肯定會取得明顯進步的。

10、張茹敏你是一個熱忱奔放、酷愛集體的好學生，情愿主動與老師親近、接觸。但每當想起你的學習看法、學習成果，我的心里總是酸酸的、澀澀的。在新的學期里，你情愿揮動勤奮的雙槳，為老師掠去心頭的這片陰影嗎？“有志者，事竟成〞，老師信任你肯定會勝利的！

11、吳欽榮總看到你勞碌的身影在教室里輕快地移動；但在學習上你還缺乏主動精神，課堂上也很難集中留意力，所以你的作業(yè)總難完成。希望在新的一年里，你能提高對自己的要求，盡到自己最大努力，只要有進步，老師會由衷地為你興奮。

12、嚴舒靈你酷愛集體，尊師守紀，待人有禮貌。勞動主動仔細。雖然學習根底較差，但總是盡力完成作業(yè)，所以在同學的幫助下，你還是取得了肯定的進步。但一切都要靠自己，望你在今后的學習中，能更加嚴格的要求自己，爭取更大進步

13、范興興忠厚和藹的你總是面帶微笑，撲閃著光明的眼睛。你是一個遵守紀律酷愛班集體的男孩。你有著劇烈的自尊心，在學習上也較仔細。但由于你沒有正確的學習方法，加之缺乏鉆研的精神，至今成果還不能令人滿足。希望在新的一年里，鼓足干勁，克服困難，勇往直前，爭取早日進步

14、賴瀟俊忠厚淘氣的你總是有意無意地給同學們帶來笑聲，有時卻不適時宜。新的一年即將到來，希望你鼓足志氣，徹底改掉懶散散漫的缺點，以全新的姿態(tài)投入到學習中去

15、張金旺你有著淘氣的性格，喜愛玩耍，不愛學習。一學期來，你有時不能按時完成老師布置的作業(yè)，并有不誠懇的表現，。新的學期里希望你能一改舊日壞習慣，把聰明用到學習上，信任你肯定會有明顯進步。

小升初學生老師評語6

1、董彬如在你身上透露出一股自命非凡的傲氣，這影響你與周遭同學的關系；周末對待家庭作業(yè)的看法和自己本身的惰性，讓自己總也成不了老師的得意門生。其實，在學習的道路上，光有聰明的大腦只是勝利的開端，勤奮卻能讓你到達勝利的此岸?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟〞，希望你能引以為戒，再有才，假設不學習，也空耗一生。

2、陳朋相識你一個學期，令我印象最深刻的是你的字——實在讓人不敢恭維。作為一個學習優(yōu)秀的孩子，不應當也不能讓自己的字這樣隨意和潦草，因為“字如其人〞。同時，我認為你在學習方面的看法還欠缺主動，不主動與老師溝通溝通自己不懂的問題。誠心地希望你能走出“網絡嬉戲〞的陰影，“好讀書時，多讀書〞，莫待“無花空折枝〞，“白了少年頭，空悲切〞。

3、董茜雅渾身散發(fā)藝術氣息的你，是老師的好幫手，同學們的好伙伴，班集體中的好成員。懂事，不讓自己的學習成為父母和老師的負擔，認仔細真地完成每一項本職工作；勤奮，完成當天的學習任務之后，還能接著學習下面的未布置的任務。陳老師有理由信任，這樣仔細、努力的你，在學習道路上會收獲許多，成長很快。

4、何紫依管理實力很強的你，成為老師的好幫手，學習成果很優(yōu)異的你，成為同學們艷羨的楷模。但略有傲慢的你，帶著一絲叛逆，起先與自己的字和學習看法“過不去〞——字跡變得潦草，作業(yè)出現抄襲，讓老師有些無法接受你的“蛻變〞。好學生應當是從骨子里散發(fā)出來的好，學業(yè)優(yōu)異，品德端正，希望你能戒驕戒躁。

5、何心你如漫畫中的人物一樣，靜默地關注著四周的精彩，卻不主動參加，但內心翻滾著豐富的想法，你會用文字來代替。你的文字很吸引人，很能打動人。其實你英勇地表達出自己的想法，確定會讓大家驚羨于你的才華，大膽地說出來，參加進我們的課堂，你很優(yōu)秀！

6、邱婷汝好學生的頭銜非你莫屬——出類拔萃的成果，良好的學習習慣，融洽的同窗之情，如饑似渴地沉醉在課外書里，這些表現都讓老師為你感到傲慢。接著前行在書山學海中，用自己聰明的天賦，勤奮的為人，努力的行動，給小學生涯劃上圓滿的句號。

7、孫瑞瑤個子小小卻有著驚人的拼搏精神，對待學習如癡如醉，總是廢寢忘食地做作業(yè)，這樣的學習勁頭讓你始終保持著優(yōu)異的成果。但你并不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞，你樂于為班級出謀劃策，主動擔當起班干部的職責，你辦事，大家放心。然而，假設能將多余的精力放在課外書上，放在識記積累上，我信