經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！中國計量學(xué)院現(xiàn)代質(zhì)量工程教案2007~2008學(xué)年第2學(xué)期二級學(xué)院（部、中心）學(xué)科（專業(yè)）產(chǎn)品質(zhì)量工程課程名稱現(xiàn)代質(zhì)量工程授課對象授課教師職稱職務(wù)質(zhì)量1、2教材名稱產(chǎn)品質(zhì)量工程2013年4月28日《現(xiàn)代質(zhì)量工程》課程教案教學(xué)目標(biāo)或要求：1、了解當(dāng)今的形勢與任務(wù)，了解質(zhì)量對于現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的重要作用；2、了解學(xué)習(xí)本門課程的重要意義及本門課程授課的主要內(nèi)容；3、理解質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、過程質(zhì)量等基本概念和定義；4、理解提高產(chǎn)品質(zhì)量的意義；5、了解質(zhì)量工程發(fā)展史。質(zhì)量的定義、產(chǎn)品質(zhì)量的六大特性、過程質(zhì)量、工作質(zhì)量的概念；質(zhì)量螺旋、質(zhì)量圈、質(zhì)量環(huán)；提高產(chǎn)品質(zhì)量的意義；重點內(nèi)容：質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、過程質(zhì)量等基本概念。特性。通過列舉海爾、諾基亞、聯(lián)邦快遞等知名企業(yè)注重質(zhì)量從而成功的實例，幫助學(xué)生進一步理解提高產(chǎn)品質(zhì)量的意義、強化質(zhì)量意識。思考題、討論題、作業(yè)：[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第1周三第3~5節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、理解質(zhì)量管理、質(zhì)量管理體系等相關(guān)概念；2、熟練掌握質(zhì)量管理八項原則；3、掌握全面質(zhì)量管理的定義、特點及核心觀點；4、了解質(zhì)量工程的工作方法。質(zhì)量管理、質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證的定義；質(zhì)量管理體系的定義、目的及內(nèi)容；質(zhì)量管理體系、質(zhì)量管理、質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證等之間的關(guān)系；朱蘭的質(zhì)量管理三步曲；標(biāo)桿瞄準(zhǔn)；內(nèi)部審核和第三方認(rèn)證。質(zhì)量管理的定義、特點及核心觀點。難點內(nèi)容：質(zhì)量管理八項原則；全面質(zhì)量管理的定義、特點及核心觀點。教學(xué)手段與方法：則，使這些原則深植心中，成為今后工作的指南。思考題、討論題、作業(yè)：思考題:習(xí)題集第一章9-13,16，19題。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7第2周一第3~5節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、掌握統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識；質(zhì)量特性數(shù)據(jù)及其分類；質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的采集；收與消化該內(nèi)容。習(xí)題集第二章二、第2題；三、第6，7題。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7第2周四第3~5節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、了解實驗設(shè)計的目的、由來、發(fā)展和分類；2、掌握正交表的結(jié)構(gòu)與特點；無交互作用的正交設(shè)計、數(shù)據(jù)分析及案例；相關(guān)關(guān)系、散布圖、相關(guān)系數(shù)等概念；相關(guān)系數(shù)及其計算；相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗；一元線性回歸模型及其確定；一元線性回歸模型的判定系數(shù)和估計標(biāo)準(zhǔn)誤；一元回歸模型的顯著性檢驗。性回歸模型及其確定。引出相關(guān)系數(shù)的計算方法。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第3周一第3~5節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：質(zhì)量屋的概念及基本形式；質(zhì)量屋的應(yīng)用。教學(xué)手段與方法：通過色彩迥異的畫面區(qū)分質(zhì)量屋各組成部分，加深學(xué)生的對質(zhì)量屋的理解。借助具體的實例詳細(xì)講解質(zhì)量屋的應(yīng)用，使學(xué)生較透徹地掌握質(zhì)量屋的應(yīng)用步驟。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第3周三第3~5節(jié)2、了解田口質(zhì)量理論體系；重點內(nèi)容：望目、望大、望小特性參數(shù)設(shè)計。難點內(nèi)容：望目、望大、望小特性參數(shù)設(shè)計。教學(xué)手段與方法：重要性，提高學(xué)生對于該內(nèi)容重要性的認(rèn)識，為我國質(zhì)量設(shè)計的發(fā)展積蓄力量。思考題、討論題、作業(yè)：思考題：為什么說參數(shù)設(shè)計是三次設(shè)計的核心？歸納參數(shù)設(shè)計的步驟和方法。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第4周一第3~5節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、了解容差設(shè)計的目的及常用方法；2、掌握質(zhì)量損失函數(shù)的定義及計算；3、掌握容差的確定方法；容差設(shè)計的步驟及方法。通過色彩迥異的畫面及動畫效果區(qū)分不同情況下質(zhì)量損失函數(shù)的計算方法，生形成深刻映象，同時鞏固實驗設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。思考題、討論題、作業(yè)：[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第4周三第3~5節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、掌握可靠性的基本概念；2、掌握可靠性指標(biāo)的計算方法和產(chǎn)品失效規(guī)律；3、了解可靠性設(shè)計和分析的基本技術(shù)。基本內(nèi)容：可靠性、維修性、保障性等基本概念；故障及分類；可靠性和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系；可靠度、可靠度函數(shù)、故障（失效）率等可靠性指標(biāo)；產(chǎn)品的失效規(guī)律；幾種系統(tǒng)的可靠性模型；可靠性設(shè)計技術(shù)；常用的可靠性分析技術(shù)。突出的小組給予獎勵。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第5周一第3~5節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、理解質(zhì)量水平、6質(zhì)量水平的含義；2、掌握SPC等基本概念；重點內(nèi)容：SPC的基本概念；控制圖的原理。從具體實例出發(fā)引出SPC的概念與特點。通過回顧質(zhì)量工程發(fā)展史，比較統(tǒng)計過程控制與產(chǎn)品檢驗的區(qū)別。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第6周三第3~4節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、理解過程能力、過程能力指數(shù)的定義；2、掌握過程能力指數(shù)的計算；3、掌握過程能力的評價及提高過程能力指數(shù)的途徑；4、掌握過程能力指數(shù)與不合格品率的關(guān)系。業(yè)的過程能力指數(shù)，提高學(xué)生的質(zhì)量意識與創(chuàng)造性思維的能力。思考題、討論題、作業(yè)：習(xí)題集第四章一、第1，2，3，4，5題[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第7周一第3~4節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、了解控制圖的分類、兩個階段；2、掌握判穩(wěn)準(zhǔn)則；xR控制圖的作法。S問考查的方式，督促學(xué)生掌握該內(nèi)容。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第8周一第3~4節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：控制圖的兩類錯誤分析；通過動畫效果展示控制圖的判斷標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生加深記憶。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第9周一第3~4節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：2、掌握質(zhì)量檢驗的內(nèi)容、分類及依據(jù)。2、了解樣本容量的確定方法及如何抽取樣本；3、理解計數(shù)檢驗、計量檢驗、單位產(chǎn)品等基本術(shù)語；計數(shù)檢驗、計量檢驗、單位產(chǎn)品等基本術(shù)語。品等基本術(shù)語。難點內(nèi)容：全數(shù)檢驗和抽樣檢驗的適用場合；計數(shù)檢驗、計量檢驗、單位產(chǎn)品等基本術(shù)語。教學(xué)手段與方法：驗的內(nèi)容和工作程序。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第10周一第3~4節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：4、理解抽樣方案的兩類風(fēng)險及平均檢驗總數(shù)等含義；5、了解抽樣方案的分類及我國抽樣標(biāo)準(zhǔn)。重點內(nèi)容：接收概率及其計算；OC曲線。及記憶。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第11周一第3~4節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、了解計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣方案的適用場合；2、掌握計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣方案抽樣程序；3、了解計數(shù)挑選型抽樣檢驗的適用場合；4、了解計數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗的適用場合及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；5、掌握GB2828的若干要素及其應(yīng)用。常用的計數(shù)型抽檢方案簡介；計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣方案的定義；典型的計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣方案確定；計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣方案抽樣程序及案例；計數(shù)挑選型抽樣檢驗的適用場合；挑選型抽樣檢驗保證質(zhì)量的兩種方法；計數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗的適用場合及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；GB2828的適用場合；重點內(nèi)容：計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣方案抽樣程序；GB2828的若干要素及其應(yīng)用。難點內(nèi)容：計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣方案抽樣程序；GB2828的若干要素及其應(yīng)用。教學(xué)手段與方法：采用實例的方式形象講解計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣檢驗的抽樣程序和計數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗的使用，便于學(xué)生理解。思考題：計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣方案與計數(shù)調(diào)整型抽樣方案的比較分析。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第12周一第3~4節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、理解質(zhì)量改進的概念及實現(xiàn)手段；2、了解質(zhì)量改進的基本過程；多媒體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第13周一第3~5節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、掌握排列圖法和因果分析圖法；2、掌握調(diào)查表和分層法；3、掌握直方圖的概念及應(yīng)用步驟；4、掌握直方圖的形狀分析與判斷；5、掌握直方圖與規(guī)范界限的比較分析；6、掌握散布圖法。重點內(nèi)容：察分析。及不合格品率的估算，逐步啟發(fā)學(xué)生掌握直方圖的分析判斷及調(diào)整技巧。思考題、討論題、作業(yè)：作業(yè)：舉例說明因果圖的畫法及注意事項。[1]2004年全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試指定教材.中國人事出版社，2005.1[2]張根保.現(xiàn)代質(zhì)量工程.機械工業(yè)出版社出版,2000.7授課類型授課時間第14周一第3~4節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：1、掌握水平對比法；2、掌握頭腦風(fēng)暴法；5、掌握過程決策程序圖、矩陣圖的概念及應(yīng)用步驟。6、了解網(wǎng)絡(luò)圖法。親和圖的概念、應(yīng)用步驟及實例；矩陣圖的概念、主要用途及分類；矩陣圖的應(yīng)用程序及