教科版一年級下冊第一單元我們周圍的物體測試卷一.選擇題(共8題，共18分)1.通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)水是〔

〕的。A.無色、透明、會流動

B.白色、透明、會流動2.以下平鋪方法中，方法〔

〕裝的橡皮最多。A.

B.

C.3.下面物體中〔

〕是透明的。A.玻璃球

B.小木塊

C.乒乓球4.水是〔

〕，空氣是〔

〕。A.固體

B.液體

C.氣體5.下面兩個同學(xué)的操作，〔

〕做得更好。A.小紅做完實驗后整理好材料

B.小剛做完實驗后什么也不整理，并且把桌面弄得非常臟6.橡皮要平鋪一層盒子〔

〕擺放，才能放得最多。A.立著

B.平放

C.都一樣7.如圖，小動物比體重，它們由輕到重的順序是〔

〕。A.小猴<大熊貓<小兔

B.小猴<小兔<大熊貓

C.大熊貓<小兔<小猴8.空氣的顏色是〔

〕。A.無色的

B.白色的

C.藍色的二.填空題(共8題，共44分)1.影響物體輕重的因素有〔

〕、〔

〕、〔

〕。2.水的特點是：水沒有〔

〕，沒有〔

〕，沒有固定的〔

〕，〔

〕流動。3.我們周圍常見的物體有〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕。4.用手接一滴水，把手握成拳頭，在手背上滴水，這說明水是〔

〕。5.測量物體輕重的實驗步驟是〔

〕——〔

〕——〔

〕。6.將“掂一掂〞“稱一稱““天平〞填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個大小相同的小球，這兩個球一個是鐵做的，一個是塑料做的。小明要想知道哪個重，可以先〔

〕，如果估測不準，再用〔

〕來〔

〕，就知道兩個球誰輕誰重了。7.我知道，自然界中的水都是從〔

〕流向〔

〕的。8.兩個相同形狀和材料的物體，越大的越〔

〕，越小的越〔

〕。三.判斷題(共8題，共16分)1.大自然中水無處不在?！?/p>

〕2.將同一種物體鋪平，盛裝的數(shù)量不會改變?！?/p>

〕3.玻璃球的特點是：無味道、圓形、重、很小。〔

〕4.水和空氣都能流動。〔

〕5.水、牛奶這樣能流動的物體，叫做液體?！?/p>

〕6.編號有助于給物體分類?！?/p>

〕7.把螺母平面朝下鋪滿盒子底部，還能再往空隙里面放小螺母?！?/p>

〕8.我們在給物體分類時，先給物體編號，然后選擇物體的一個特征進行分類。〔

〕四.連線題(共2題，共9分)1.將物體的特征與觀察的方法連起來。我們的課桌面很光滑

用眼睛看洗發(fā)液香香的

用耳朵聽里響起了國歌聲

用鼻子聞科學(xué)書是長方形的

用舌頭嘗我們種的五彩椒是辣的

用手摸2.

看一看，比形狀

掂一掂，比輕重

聞一聞，比氣味

看一看，比是否透明五.簡答題(共2題，共13分)1.下面的兩個碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？2.關(guān)于空氣和水，你還能提出哪些想知道的問題？至少各寫1個。六.綜合題(共3題，共20分)1.1.比擬它們輕重的最簡便方法是〔

〕。A.天平的一端放置兩個碗，另一端放置砝碼，稱量兩個碗的重量B.天平的兩端分別放置兩個碗C.分別稱量兩個碗的重量2.如果兩個碗的輕重不同，說明物體的輕重與〔

〕有關(guān)。A.大小

B.材質(zhì)

C.形狀2.請觀察一下這些水杯，并寫一寫它們都有哪些主要特征。〔可以從形狀、顏色、輕重、透明度等方面進行描述〕3.它們在水中能溶解嗎？請你填一填：〔容易溶解，用表示；很難溶解，用表示?！澄野l(fā)現(xiàn)，有些物質(zhì)在水里〔

〕溶解，有些物質(zhì)在水里〔

〕溶解。參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.B；C5.A6.A7.B8.A二.填空題1.大??；材料；形狀2.顏色；氣味；形狀；會3.鉛筆；格尺；橡皮；文具盒4.流動的5.預(yù)測；掂一掂；稱一稱6.掂一掂；天平；稱一稱7.高處；低處8.重；輕三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√四