[宋]趙與時(shí)《賓退錄》讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者，其人必不忠；讀李令伯《陳情表》而不墮淚者，其人必不孝；讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者，其人必不友。讀《報(bào)任安書》而不下淚者，其人必不為人。

陳情表

李密作者及背景簡介李密（224—287），字令伯，三國時(shí)人。幼年喪父，母何氏改嫁，從小賴祖母劉氏撫養(yǎng)成人，因此侍劉十分孝順?！稌x書.孝友傳》將他名列首位，譽(yù)之“以孝謹(jǐn)聞”。泰始三年（267），晉武帝召為太子洗馬，他以祖母年老多病無人奉養(yǎng)，辭不赴命。但因他曾仕蜀漢，而今亡國賤俘，故深恐晉武帝疑己懷念舊朝以矜名節(jié)，招致大逆不道的罪名，于是飽含血淚上了這篇《陳情表》?！拔涞塾[表，嘉其誠款，賜奴婢二人，使郡縣供祖母奉膳。至性之言，自爾悲惻動(dòng)人”（《古文觀止》）。北宋文學(xué)家李格非稱它“沛然從肺腑中流出，殊不見斧鑿痕”。文中的許多詞句如"煢煢孑立，形影相吊"、"日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕"等，尤為后人所引用。字音臣以險(xiǎn)釁

夙遭閔兇愍臣孤弱門衰祚薄期功強(qiáng)近煢煢獨(dú)立常在床蓐除臣洗馬猥以微賤責(zé)臣逋慢猶蒙矜育過蒙拔擢寵命優(yōu)渥矜愍愚誠生當(dāng)隕首朗讀全文，注意各段的感情基調(diào)。第一段：凄苦，悲涼；第二段：感激，懇切；第三段：真摯，誠懇；第四段：忠誠，懇切，期待。臣密言：【臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背?！啃心晁臍q，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息?！就鉄o期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨(dú)立，形影相吊。】而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。第1段：動(dòng)之以情——陳孤苦之情。夙遭閔兇生孩六月，慈父見背行年四歲，舅奪母志少多疾病，九歲不行祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)零丁孤苦既無伯叔（父輩）終鮮兄弟（平輩）晚有兒息（晚輩）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨(dú)立形影相吊而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。感恩盡孝李密早有孝名，據(jù)《晉書》本傳記載，李密奉事祖母劉氏“以孝謹(jǐn)聞，劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥，必先嘗后進(jìn)?！蔽乙蛎\(yùn)不好，幼年時(shí)就遭到不幸，生下來才六個(gè)月，父親就去世了。長到四歲時(shí)，舅舅又逼迫母親改了嫁。祖母劉氏可憐我從小喪父又身體瘦弱，親自撫養(yǎng)。臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。背誦我小時(shí)候經(jīng)常生病，九歲還不能走路。孤獨(dú)無依，直到成人自立。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。既沒有伯伯叔叔，也沒有哥哥弟弟，門庭衰微福氣少，直到很晚才得到兒子。外面沒有比較親近的親戚，家里沒有照管門戶的僮仆。孤孤單單地自己生活，每天只有自己的身體和影子相互安慰。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨(dú)立，形影相吊。而祖母劉氏很早就身纏疾病，經(jīng)常臥病在床，我早晚服侍端水送藥，從未停止或離開過。

而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣待湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火?！境加钤t奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽?！?/p>

“察”指的是“察舉”，這是漢代選拔官員的一種制度。由丞相、列侯、刺史、郡守、國相等高級(jí)官吏作為推薦人，向中央政府薦舉品行端正的人去做官。又根據(jù)被薦舉者的個(gè)人情況(品行、才能)分別給予各種科目的名稱，如孝(孝子)、廉(廉潔)、賢良方正(品行端正)、賢良文學(xué)(才能優(yōu)異)、秀才（優(yōu)秀的人才）等。這是西漢時(shí)期做官的一條重要途徑。后代察舉制度有了重大改革，被舉薦人要到朝廷參加考試,及格者方能授予官職。課文鏈接察舉第二段：動(dòng)之以情——陳兩難之情朝廷四次征召李密一再推辭舉臣秀才察臣孝廉除臣洗馬拜臣郎中臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命臣具以表聞，辭不就職這一段的敘述中表達(dá)了怎樣復(fù)雜的感情？蒙受國恩的感激之情催逼就任的惶恐之情進(jìn)退兩難的矛盾之情忠孝難以兩全到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。起初太守逵舉薦我為孝廉，后來刺史榮又推舉我做秀才。我因?yàn)闆]有人照料祖母，就辭謝了，沒有遵命。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。朝廷又特地頒下詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國恩，任命我做洗馬。

像我這樣出身低微、地位卑下的人，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù)，這實(shí)在不是我殺身捐軀所能夠報(bào)答的。

詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。我將所有苦衷上表報(bào)告，辭謝不去就職。但是詔書急切嚴(yán)峻，責(zé)備我逃避命令，有意怠慢。

郡縣長官逼迫，催促我立刻上路；州官登門督促，十萬火急，刻不容緩。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。我很想遵從皇上的旨意立刻為國奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；

想姑且遷就私情，但是報(bào)告申訴又得不到準(zhǔn)許。我是進(jìn)退維谷，處境十分尷尬。

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！【但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。】臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年?！咀鎸O二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。】本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上（“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”），是從哪幾個(gè)角度來展開的？提示：三層,分別以“伏惟”“且”“但”來轉(zhuǎn)換文意。抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得到同情理解。自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關(guān)，以消除皇帝疑慮。正面陳述與祖母相依為命之現(xiàn)狀，是“不能廢遠(yuǎn)”的惟一原因。第三段要點(diǎn)第三節(jié)：曉之以理——陳孝治之理孝治大道不矜名節(jié)寵命優(yōu)渥祖母病篤不能廢遠(yuǎn)【伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚?！俊厩页忌偈藗纬?，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)?！俊窘癯纪鰢v俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！】【但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕?！俊境紵o祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。】

伏惟____________,凡___________,況___________。（抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得到同情。）且______________。今___________！（自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關(guān)，以求皇帝諒解。）但___________。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（正面陳述祖母之現(xiàn)狀，是“不能廢遠(yuǎn)”的惟一原因。）

4.臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。【烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！砍贾量啵仟?dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土,實(shí)所共鑒?！驹副菹埋骓拚\，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草?！砍疾粍偃R怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

第四節(jié)：許之以利——先盡孝，后盡忠提出“忠孝兩全”之策——先盡孝，后盡忠。烏鳥尚且反哺，養(yǎng)老盡孝乃人倫天性。強(qiáng)調(diào)“臣之辛苦”天人共鑒。懇請“矜憫愚誠”，表示效死以報(bào)。“至性之言，自爾悲惻動(dòng)人”敘事真實(shí)感情真摯陳以往之情

臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇陳現(xiàn)今之情

進(jìn)退狼狽，不能廢遠(yuǎn)陳日后之情

愿乞終養(yǎng)，死當(dāng)結(jié)草

陳情表李密悲惻動(dòng)人語言特色措詞委婉，語言得體多用四言，駢散并用文言整理通假字

閔零丁蓐有古今異義

不行成立嬰拜除秀才郎中上報(bào)告訴辛苦區(qū)區(qū)詞類活用

外內(nèi)

日職聞故老一詞多義

以于以夙當(dāng)矜至親卒特殊句式同義復(fù)詞:臣少多疾病，九歲不行。躬親撫養(yǎng)。門衰祚薄，晚有兒息。郡縣逼迫，催臣上道。過蒙拔擢。有所希冀。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志?！白怨胖倚㈦y兩全”楚昭王派石奢做追查兇手的官吏，石奢追到最后發(fā)現(xiàn)兇手是他的父親。石奢悲嘆“不私其父非孝也，不行君法非忠也”，然后自刎而死。李密——進(jìn)退兩難為什么？背景簡介公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策，授予官職，以示恩寵。李密當(dāng)時(shí)以孝聞名于世，晉武帝承繼漢代以來以孝治天下的策略，推行孝道，以顯示自己清正廉明，同時(shí)也用孝來維持君臣關(guān)系，維持社會(huì)的安定秩序。直陳進(jìn)退兩難的處境：“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。”

李密提出解決盡孝與盡忠兩者矛盾的辦法是什么？先盡孝，后盡忠。“臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也?！标惽楸?陳什么“情”)情況（事實(shí)）衷情（孝情、忠情）情理（忠孝之道）怎樣陳情？出于情，歸于理。先動(dòng)之以情，再曉之以理。陳情于事，寓情于理?！蛾惽楸怼繁居谧诜ㄈ藗愔脸＃朐~委婉，無一字虛言藻飾，情真意切，感人至深，一向?yàn)槿怂鶄髡b。總結(jié)：為何“陳情”？