山東省煙臺市2021學(xué)年下學(xué)期高一年級期末考試英語試卷滿分150分，考試用時120分鐘。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共5小題；每小題分，滿分分）聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。1WhonowstheaddressATheDells BBlare CAlan2What’stheeoverATomorrowafternoon BTomorrowmorning CInalittlewhile15WhatdidthemandoafewweesagoABroeasmallwindowBRemodations·DCOdysseyDinnerCruise巡游overtheacRiver·BestofDCTourFamilyVacationemorieswithyourfamilytothenation’scamodations·MadameTussaudsWaMuseum·NationalLawEnforcementMuseumRomanticGetawayanticdestinationWiththismodations·MonumentsbyMoonlightTrolleyTourSightseeingTourestosightseeingWithsomuchhistoryandallofthesefantastictours,you’llhaveanamaingtimeandseethebestofthecityStartat$383modations·MountVernonandOldTownAleandriaTour·SestrafficblocIt’safamiliardifficulteumuters往返上班者Butthequestioniswhetherdriverscanbemutingoneherearenevergoingtotaefortably25Whatcanweinferabouttheresultofthemuters26HowdoesthedesignerfeelaboutthesystemAHoinga

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under”可以判斷第一段應(yīng)該描寫我在海里掙扎，姐姐和我一起努力試圖自救的過程，以及這期間的心理活動。根據(jù)給出的第二段開頭的“Fortunately,thetwoboysmanagedtofindalifeguard”可以判斷第二段應(yīng)該描寫緊急關(guān)頭兩個男孩找來救生員救助我和姐姐，救生員營救我們的動作及結(jié)果，我和姐姐對救生員和兩個男孩的感激之情，注意要適當(dāng)體現(xiàn)正能量。5時態(tài)全錯-5分（部分錯誤，根據(jù)錯的程度酌情扣分）。6拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個重要方面。評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。7如書寫較差以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。（二）各檔次的給分范圍和要求：檔次描述第七檔（22~25分）—創(chuàng)造了新穎、豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高?！褂昧硕鄻忧仪‘?dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)流暢，語言錯誤很少，且完全不影響理解?！匀挥行У厥褂昧硕温溟g、語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，前后呼應(yīng)，意思連貫。第六檔（18~21分）—創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高?！褂昧吮容^多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)比較流暢，有個別錯誤，但不影響理解?！容^有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意思比較連貫。第五檔（15~17分）—創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關(guān)?！褂昧吮容^恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)方式不夠多樣性，表達(dá)有些許錯誤，但基本不影響理解?！褂昧苏Z句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意思比較連貫。第四檔（11～14分）—創(chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強(qiáng)，與原文情境基本相關(guān)?！褂昧撕唵蔚脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，有部分語言錯誤和不恰當(dāng)之處，個別部分影響理解?！杏姓Z句銜接的意識，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意思基本連貫。第三檔（6～10分）—內(nèi)容和邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度脫節(jié)?！?/p>

所用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤較多且比較低級，影響理解。—未能有效地使用語句間