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文檔簡介
寧夏回族自治區(qū)固原市高職單招2023年生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.()直觀地表明了營養(yǎng)級之間的依賴關(guān)系,更具有重要的意義。
A.個體數(shù)金字塔B.生物量金字塔C.能量金字塔D.年齡金字塔
2.按照饒基耶爾的生活型分類體系,銀杏屬于()。A.隱芽植物B.地面芽植物C.一年生植物D.高位芽植物
3.原始森林遭到破壞后,形成森林的過程為()
A.原生演替
B、次生演替
C、水生演替
D、旱生演替
4.每個蒲公英的種子都有一把小傘,以適應(yīng)于()
A.風(fēng)傳播B.人為傳播C.水傳播D.動物傳播
5.群落與環(huán)境的關(guān)系為()。A.環(huán)境促成群落的形成B.群落造成了環(huán)境C.相互影響和制約D.無關(guān)
6.反芻動物的胃具有密度很高的細(xì)菌,這些細(xì)菌與反芻動物的關(guān)系是
A.寄生關(guān)系B.共生關(guān)系C.捕食關(guān)系D.附生關(guān)系
7.坡度在16°~25°的是()。A.緩坡B.斜坡C.陡坡D.急坡
8.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中玉米地的玉米螟卵塊,常呈()
A.隨機(jī)分布B.均勻分布C.集群分布D.三者都不是
9.有毒物質(zhì)沿食物鏈各營養(yǎng)級傳遞時,在生物體內(nèi)的殘留濃度不斷升高,越是上面的營養(yǎng)級,生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的殘留濃度越高,這種現(xiàn)象叫做()。
A.食物鏈的濃縮作用B.食物鏈的縮短作用C.食物鏈的放大作用D.食物鏈的傳遞作用
10.個體生態(tài)學(xué)研究的對象是()。A.生物種群B.生物群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物個體
11.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)可以缺少的組分是()。A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物成分
12.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)的說法中,不正確的是()。
A.研究內(nèi)容和涉及領(lǐng)域廣泛、研究方法多樣
B.是有系統(tǒng)、分層次、綜合性的整體
C.每一個高層次都具有其下級層次所不具有的某些疊加整體特性
D.研究方法是針對不同層次的研究對象采用不同的手段
13.邏輯斯蒂增長模型的曲線是呈()
A.J型B.S型C.直線D.拋物線
14.印尼爪哇附近島嶼上的克拉卡托火山,于1883年的5月至8月連續(xù)噴發(fā),使島上覆蓋了厚達(dá)30米的火山回合熔巖,導(dǎo)致所有生物全部毀滅,但半個世紀(jì)后島上重現(xiàn)原有的生機(jī)勃勃景象,這種現(xiàn)象屬于()。
A.原生演替B.次生演替C.陸生演替D.內(nèi)因演替
15.生態(tài)學(xué)的研究方法大多與生物學(xué)的方法相似,這是由于()。
A.生態(tài)學(xué)的研究方法是從其他科學(xué)直接引入的
B.生態(tài)學(xué)最初屬于生物學(xué)的分支
C.生態(tài)學(xué)研究層次不同引起的
D.生態(tài)學(xué)與其他科學(xué)相互交叉
16.溫帶草原在半干旱區(qū)的群落類型是()
A.草甸草原B.典型草原C.荒漠草原D.高山草甸
17.某些植物要經(jīng)過一定的低溫階段才能正常開花結(jié)實(shí)的現(xiàn)象稱為()
A.春化現(xiàn)象B.溫周期現(xiàn)象C.晝夜節(jié)律D.物候節(jié)律
18.我國西部大開發(fā)提出退耕還林(草)的主要目的是()
A.發(fā)展畜牧業(yè)B.改善生態(tài)環(huán)境C.開展生態(tài)旅游D.提高木材產(chǎn)、蓄量
19.20世紀(jì)30年代首次提出“生態(tài)系統(tǒng)”概念的科學(xué)家是()。A.??藸朆.坦斯利C.馬世駿D.竺可楨
20.牛與瘤胃中的微生物的關(guān)系屬于()
A.偏利共生B.原始合作C.寄生D.互利共生
21.實(shí)驗(yàn)表明,有利于蛋白質(zhì)合成的是()。A.藍(lán)光B.青光C.紫光D.紅光
22.下列說法不正確的是()
A.同一樹種和森林類型的垂直分布在北坡常低于南坡
B.同一地點(diǎn),南坡的植物群落中常有較南的(喜暖的)植物成分
C.同一地點(diǎn),北坡的植物群落中則有較北的(耐寒的)種類分布
D.在樹種的分布區(qū)內(nèi),南坡是北方樹種的北界,北坡是南方樹種的南界
23.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)范疇的是()。A.土地退化B.土壤污染C.生態(tài)平衡失調(diào)D.土地沙化
24.種群世代有重疊的指數(shù)增長模型中,滿足什么條件種群是穩(wěn)定的()
A.r=1B.r>0C.r<0D.0<r<1
25.在空間變化中,緯度每增加1度,年平均溫度大約降低()度。
A.0.5B.1C.1.5D.2
26.植物利用太陽能的效率一般只有千分之幾,甚至萬分之幾,農(nóng)作物平均也不過是()
A.5%~10%B.1%~2%C.10%~20%D.0.1%~0.2%
27.在一定時間內(nèi),占據(jù)一定空間的同種有機(jī)體的集合群是
A.生態(tài)系統(tǒng)B.群落C.種群D.有機(jī)整體
28.某種群中幼體比例減小,老年個體比例增大,出生率小于死亡率,這個種群的結(jié)構(gòu)類型是()。
A.增長型B.穩(wěn)定型C.下降型D.不規(guī)則型
29.種的多樣性的涵義是(),
A.豐富度和均勻度B.豐富度C.均勻度D.多度
30.克列門茨提出的群落演替頂級理論是
A.單元頂極理論B.多元頂極理論C.頂極格局假說D.A、B、C都不是()
二、填空題(20題)31.能量______流動,物質(zhì)周而復(fù)始的循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。
32.在一定生育期內(nèi),高于生物學(xué)零度的溫度叫________。
33.在最適宜的條件下,種群所表現(xiàn)出來的最大增長率稱為______。
34.生物與生物、生物與環(huán)境,相互適應(yīng).相互選擇,共同進(jìn)化的現(xiàn)象稱為______。
35.森林群落在垂直方向上都分為______兩個基本層次。
36.以______為研究對象是現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展的重要標(biāo)志。
37.陸地的初級生產(chǎn)力比水域的________。
38.高原上的太陽直接輻射相對較強(qiáng),天空散射輻射相對較弱,紫外線輻射較強(qiáng),可以______微生物的活動和樹木的生長高度。
39.捕食者捕食能力的進(jìn)化引起獵物反捕食能力的進(jìn)化,獵物的進(jìn)化又會引起捕食者捕食能力的進(jìn)一步進(jìn)化,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上屬于______。
40.生態(tài)系統(tǒng)的能量來源主要是______。
41.除太陽輻射能以外,其他進(jìn)入系統(tǒng)的任何形式的能量都稱為______。
42.除太陽以外的為生態(tài)系統(tǒng)補(bǔ)加的一切能量稱為______。
43.恒溫動物的生長效率低于變溫動物的主要原因是______。
44.如果將生態(tài)系統(tǒng)用一個簡單明了的公式概括可表示為:生態(tài)系統(tǒng)=______生物群落。
45.生物多樣性包括基因多樣性、個體多樣性和______。
46.一般用__________來衡量整個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力的高低。
47.對群落的結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境的形成有明顯控制作用的植物種被稱為______。
48.大氣中CO2的濃度上升的直接后果是全球變暖即______。
49.花費(fèi)于生產(chǎn)后代和撫育后代的能量和物質(zhì)資源稱為______。
50.當(dāng)資源不足的時候,物種之間為利用資源而產(chǎn)生的競爭稱為______。
三、判斷題(10題)51.
52.種群的三種內(nèi)分布型中最常見的是均勻型分布。()
A.否B.是
53.附生植物與被附生植物之間是一種典型的寄生關(guān)系。()
A.正確B.錯誤
54.營養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)變慢是生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。()
A.正確B.錯誤
55.動物間捕食者和被捕食者的種群數(shù)量變動是協(xié)同進(jìn)化。()
56.農(nóng)業(yè)的最終發(fā)展方向是機(jī)械化農(nóng)業(yè)。()
A.正確B.錯誤
57.夜間輻射冷卻時,靠近坡面的空氣冷卻得快,因此山谷底部的溫度較低,山谷中上部溫度較高。()
58.短命植物與類短命植物一般分布在苔原。[]
A.正確B.錯誤
59.生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容和范圍非常廣泛,所以沒有特殊的研究對象。()
60.可以通過“對流”運(yùn)動進(jìn)行的循環(huán)是氣相型循環(huán)。()
A.正確B.錯誤
四、簡答題(10題)61.簡述溫度與生物分布的關(guān)系。
62.生物群落的基本特征是什么?
63.簡述常綠闊葉林的分布、生境和群落特征。
64.簡述他感作用的生態(tài)學(xué)意義。
65.簡述影響群落演替的主要因素。
66.按照環(huán)境的性質(zhì)可將環(huán)境分成幾類?
67.簡述偏利共生和互利共生,并舉例說明。
68.簡述生物群落發(fā)生的進(jìn)程。
69.植物對水分的適應(yīng)類型有哪些?
70.簡述捕食的概念及形式。
五、論述題(5題)71.論述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的途徑。
72.論述生態(tài)學(xué)的基本視角。
73.生態(tài)系統(tǒng)的生物組分有哪三大功能類群?試論述各類群的生態(tài)功能。
74.請敘述細(xì)胞內(nèi)親核蛋白的合成、加工與分揀過程。
75.論述全球初級生產(chǎn)量分布的特點(diǎn)。
六、單選題(0題)76.單位面積上的生物個體數(shù)屬于群落數(shù)量特征中的()。A.頻度B.密度C.多度D.優(yōu)勢度
參考答案
1.C
2.D
3.B
4.A
5.C
6.B
7.B按坡面的傾斜度,通??煞譃橄铝袔讉€等級:平坦地5°以下緩坡6°~15°斜坡16°~25°陡坡26°~35°急坡36°~45°險坡45°以上
8.A
9.A
10.D
11.B
12.C
13.B
14.B解析:次生演替是在原有演替被破壞的基礎(chǔ)上開始的,因它保留了原有群落的土壤條件等,進(jìn)程是比較快的。題中所述符合次生演替的特征,故選B。
15.B
16.B
17.A
18.B
19.B
20.D
21.A藍(lán)光有利于蛋白質(zhì)的合成,紅光有利于糖類的合成,藍(lán)紫光與青光對植物伸長有抑制作用,使植物矮化。
22.D
23.C屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)范疇的是:土壤退化、土壤污染、土壤沙化。
24.A
25.A
26.B
27.C
28.C
29.A
30.A
31.單向單向
32.活動溫度
33.內(nèi)稟增長率
34.生殖隔離生殖隔離
35.自養(yǎng)層和異養(yǎng)層自養(yǎng)層和異養(yǎng)層
36.生態(tài)系統(tǒng)
37.大
38.抑制
39.協(xié)同進(jìn)化協(xié)同進(jìn)化
40.太陽輻射太陽輻射
41.輔助能輔助能
42.輔助能
43.呼吸作用消耗的能量多呼吸作用消耗的能量多
44.非生物環(huán)境
45.生態(tài)多樣性生態(tài)多樣性
46.初級生產(chǎn)力
47.優(yōu)勢種優(yōu)勢種
48.溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)
49.親代投入親代投入
50.資源利用性競爭
51.Y
52.N
53.B
54.A
55.N理論上,捕食者和被捕令者的種群數(shù)量變動是相關(guān)的。當(dāng)捕食者密度增大時,被捕食者種群數(shù)量將被壓低;而當(dāng)被捕食者數(shù)量降低到一定水平后,必然又會影響到捕食者的數(shù)量,隨著捕食者密度的下降,捕食壓力的減少,被捕食者種群又會再次增加,這樣就形成了一個反饋調(diào)節(jié)。
56.B
57.Y
58.B
59.N
60.A
61.(1)當(dāng)環(huán)境溫度高于或低于生物的最高或最低臨界溫度時生命活動就受到限制或無法生存。所以生物往往分布于其最適溫度附近地區(qū)。(2)由于多數(shù)生物的最適溫度在20~30℃因而溫暖地區(qū)分布的生物種類多低溫地區(qū)生物種類少。(3)決定生物分布的因子不僅是溫度因子但它是影響生物分布最重要的因子。溫度和降水共同作用決定著生物群落在地球分布的總格局。(4)在溫度因子中也不僅只是平均氣溫而是平均氣溫、節(jié)律變溫、溫差、積溫和極端溫度的綜合作用。(1)當(dāng)環(huán)境溫度高于或低于生物的最高或最低臨界溫度時,生命活動就受到限制或無法生存。所以,生物往往分布于其最適溫度附近地區(qū)。(2)由于多數(shù)生物的最適溫度在20~30℃,因而溫暖地區(qū)分布的生物種類多,低溫地區(qū)生物種類少。(3)決定生物分布的因子不僅是溫度因子,但它是影響生物分布最重要的因子。溫度和降水共同作用,決定著生物群落在地球分布的總格局。(4)在溫度因子中也不僅只是平均氣溫,而是平均氣溫、節(jié)律變溫、溫差、積溫和極端溫度的綜合作用。
62.①種類組成。②結(jié)構(gòu)特征。③動態(tài)特征。
63.(1)分布:主要分布在亞熱帶大陸東岸,中國東南部常綠闊葉林為世界面積最廣大、最典型的地帶。(2)生境:亞熱帶季風(fēng)氣候,夏熱冬溫,無太明顯的干燥季節(jié)。(3)群落特征:種類組成豐富(不及熱帶雨林),群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜(不及雨林),板根、莖花等現(xiàn)象少見,優(yōu)勢植物為樟科、殼斗科、山茶科和木蘭科;無明顯季相變化。
64.(1)他感作用使一些農(nóng)作物不宜連作。(2)他感作用影響植物群落中的種類組成,是造成種類成分對群落的選擇性以及某種植物的出現(xiàn),引起另一類消退的主要原因之一。(3)他感作用是影響植物群落演替重要的因素之一。
65.(1)植物繁殖體的遷移、擴(kuò)散和動物的活動性;(2)群落內(nèi)部環(huán)境的變化;(3)種內(nèi)、種間關(guān)系的改變;(4)外部環(huán)境條件的變化;(5)人類的活動。(1)植物繁殖體的遷移、擴(kuò)散和動物的活動性;(2)群落內(nèi)部環(huán)境的變化;(3)種內(nèi)、種間關(guān)系的改變;(4)外部環(huán)境條件的變化;(5)人類的活動。
66.按環(huán)境的性質(zhì)可將環(huán)境分成:自然環(huán)境、半自然環(huán)境和社會環(huán)境。按環(huán)境的性質(zhì)可將環(huán)境分成:自然環(huán)境、半自然環(huán)境和社會環(huán)境。
67.(1)偏利共生指共生的兩種生物,一方得利、而對另一方無害。例如,某種植物以大樹作附著物,借以得到適宜的陽光和其他生活條件,但并不從樹上吸取營養(yǎng),這屬于長期性的偏利共生關(guān)系。又如,林間的一些鳥類,在植物上筑巢,這屬于暫時性的偏利共生關(guān)系。(2)互利共生指兩個生物種群生活在一起,相互依賴,互相得益,共生的結(jié)果使得兩個種群都發(fā)展得更好。如異養(yǎng)生物完全依賴自養(yǎng)生物獲得食物,而自養(yǎng)生物又依賴異養(yǎng)生物得到礦質(zhì)營養(yǎng)或生命需要的其他功能。
68.生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個階段:(1)擴(kuò)散(入侵):主動擴(kuò)散(如動物)和被動擴(kuò)散(如植物);(2)定居:包括發(fā)芽、生長和繁殖;(3)競爭:其結(jié)果是“適者生存、逆者淘汰”;(4)反應(yīng):定居生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也反過來對環(huán)境起著改造作用。
69.(1)水生植物有三類:①沉水植物;②浮水植物;③挺水植物。
(2)陸生植物有三類:①濕生植物;②中生植物;③旱生植物。
70.捕食從廣義的概念看指所有高一營養(yǎng)級的生物取食和傷豁低一營養(yǎng)級的生物的種間關(guān)系。廣義的捕食包括:(1)傳統(tǒng)捕食指肉食動物吃草食動物或其他肉食動物;(2)植食指動物取食綠色植物營養(yǎng)體、種子和果實(shí);(3)擬寄生是指昆蟲界的寄生現(xiàn)象寄生昆蟲常常把卵產(chǎn)在其他昆蟲(寄主)體內(nèi)待卵孵化為幼蟲以后便以寄主的組織為食直到寄主死亡為止。(4)同種相殘這是捕食的一種特殊形式即捕食者和獵物均屬同一物種。捕食從廣義的概念看,指所有高一營養(yǎng)級的生物取食和傷豁低一營養(yǎng)級的生物的種間關(guān)系。廣義的捕食包括:(1)傳統(tǒng)捕食,指肉食動物吃草食動物或其他肉食動物;(2)植食,指動物取食綠色植物營養(yǎng)體、種子和果實(shí);(3)擬寄生,是指昆蟲界的寄生現(xiàn)象,寄生昆蟲常常把卵產(chǎn)在其他昆蟲(寄主)體內(nèi),待卵孵化為幼蟲以后便以寄主的組織為食,直到寄主死亡為止。(4)同種相殘,這是捕食的一種特殊形式,即捕食者和獵物均屬同一物種。
71.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動始于初級生產(chǎn)者(綠色植物)對太陽輻射能的捕獲通過光合作用將日光能轉(zhuǎn)化為儲存在植物有機(jī)物質(zhì)中的化學(xué)潛能這些被暫時儲存起來的化學(xué)潛能由于后來的去向不同而形成了生態(tài)系統(tǒng)能流的不同路徑。第一條路徑(主路徑):植物有機(jī)體被一級消費(fèi)者(草食動物)取食消化一級消費(fèi)者又被二級消費(fèi)者(肉食動物)所取食消化還有三級、四級消費(fèi)者等。能量沿食物鏈各營養(yǎng)級流動每一營養(yǎng)級都將上一級轉(zhuǎn)化而來的部分能量固定在本營養(yǎng)級的生物有機(jī)體中但最終隨著生物體的衰老死亡經(jīng)微生物分解將全部能量散逸歸還于非生物環(huán)境。第二條路徑:在各個營養(yǎng)級中都有一部分死亡的生物有機(jī)體以及排泄物或殘留體進(jìn)入到腐食食物鏈在分解者(微生物)的作用下這些復(fù)雜的有機(jī)化合物被還原為簡單的CO2、H2O和其他無機(jī)物質(zhì)。有機(jī)物質(zhì)中的能量以熱量的形式散發(fā)于非生物環(huán)境。第三條路徑:無論哪一級生物有機(jī)體在其生命代謝過程都要呼吸在這個過程中生物有機(jī)體中存儲的化學(xué)潛能做功維持了生命的代謝并驅(qū)動了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)流動和信息傳遞生物化學(xué)潛能也轉(zhuǎn)化為熱能散發(fā)于非生物環(huán)境中。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動始于初級生產(chǎn)者(綠色植物)對太陽輻射能的捕獲,通過光合作用將日光能轉(zhuǎn)化為儲存在植物有機(jī)物質(zhì)中的化學(xué)潛能,這些被暫時儲存起來的化學(xué)潛能由于后來的去向不同而形成了生態(tài)系統(tǒng)能流的不同路徑。第一條路徑(主路徑):植物有機(jī)體被一級消費(fèi)者(草食動物)取食消化,一級消費(fèi)者又被二級消費(fèi)者(肉食動物)所取食消化,還有三級、四級消費(fèi)者等。能量沿食物鏈各營養(yǎng)級流動,每一營養(yǎng)級都將上一級轉(zhuǎn)化而來的部分能量固定在本營養(yǎng)級的生物有機(jī)體中,但最終隨著生物體的衰老死亡,經(jīng)微生物分解將全部能量散逸歸還于非生物環(huán)境。第二條路徑:在各個營養(yǎng)級中都有一部分死亡的生物有機(jī)體,以及排泄物或殘留體進(jìn)入到腐食食物鏈,在分解者(微生物)的作用下,這些復(fù)雜的有機(jī)化合物被還原為簡單的CO2、H2O和其他無機(jī)物質(zhì)。有機(jī)物質(zhì)中的能量以熱量的形式散發(fā)于非生物環(huán)境。第三條路徑:無論哪一級生物有機(jī)體在其生命代謝過程都要呼吸,在這個過程中生物有機(jī)體中存儲的化學(xué)潛能做功,維持了生命的代謝,并驅(qū)動了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)流動和信息傳遞,生物化學(xué)潛能也轉(zhuǎn)化為熱能,散發(fā)于非生物環(huán)境中。
72.答案見解析(1)整體現(xiàn)和綜合觀。生態(tài)學(xué)的一個基本的觀點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)整體性和綜合性。整體性觀點(diǎn)是生態(tài)學(xué)區(qū)別于其他許多學(xué)科的基本觀點(diǎn)。一般來說,科學(xué)研究需要由整體到部分的還原方法和從部分到整體的綜合方法這兩者的結(jié)合,但由于長期以來,存在著還原有余而綜合不足的傾向,尤其是要解決目前全人類面臨的能源、環(huán)境等生存危機(jī),所以生態(tài)學(xué)特別強(qiáng)調(diào)整體性和綜合性的研究,該觀點(diǎn)的意義還在于,盡管人類文明取得了巨大的科技進(jìn)步,但人仍然離不開對自然環(huán)境的依賴,仍然是世界生態(tài)系統(tǒng)這一整體的一部分。
(2)層次結(jié)構(gòu)理論。層次結(jié)構(gòu)理論是綜合觀和整體觀的基礎(chǔ)。該理論認(rèn)為客觀世界的結(jié)構(gòu)都是有層次的,而且這種層次宏觀和微觀上都是無限的。組成客觀世界的每個層次都有自己特定的結(jié)構(gòu)和功能,對任一層次的研究和認(rèn)識都不能代替對另一
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