第頁2023大學生頂崗實習總結高校生頂崗實習總結(15篇)

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織實力，不如馬上行動起來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新把戲呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ攳弻嵙暱偨Y，歡送閱讀與保藏。

高校生頂崗實習總結1

這么近，又那么遠，立刻離開高校校內。學習國際經(jīng)濟與貿易三年了，實習了兩個月，學校里學校外學到的東西有些不太一樣。把這些不一樣記錄下來，是對高校所學專業(yè)的一種淺薄相識，也是紀念自己的青春。

學校里，以為外貿主要的東西就是處理單據(jù)。最仔細的課程也是單證制作，當然還有外貿實務?？偢杏X外貿就是通過處理單據(jù)來賺錢的，單據(jù)假設不會處理或者處理不好，國際貿易就沒法進行。

在現(xiàn)在的一個新開的貿易公司實習，兩個月，沒看到過單據(jù)的影子。每天就是守著一臺電腦，利用Google,B2B找尋客戶發(fā)Email,收到退信或者回復幾個詢盤?；貜驮儽P，要聯(lián)系工廠報價格，然后價格核算，給客戶報價。

高校時，覺得學習英語很重要，這以后是吃飯的飯碗，沒有很好的口語無法溝通溝通。與同事溝通，覺得英語對于外貿來說很重要，但不是最重要的。國外客戶買你的東西，不全在你溝通實力優(yōu)秀，還在于你所賣的東西的價格凹凸，質量好壞。

外貿最重要的是開發(fā)客戶與維護客戶，他們才是你的飯碗。新公司，更看重開發(fā)客戶。

開發(fā)客戶的途徑，感覺學校時沒怎么仔細講過，或者講的時候我與周公有約。個人認為最有效果的可能會是參與展會，其次是付費B2B和海關數(shù)據(jù)，最終是Google搜尋和免費B2B，公司黃頁。行業(yè)展會是優(yōu)質買家云集的地方，而且還很可能是大客戶，他們投入加大自然買貨的期望就更劇烈；付費B2B，阿里巴巴和中國制造，很強的兩個，價格在一年幾萬到幾十萬的投入，發(fā)布產品，守株待兔；海關數(shù)據(jù)，都是同行的進口商資料，省去找尋客戶聯(lián)系方式的麻煩，省時；公司黃頁，免費，找尋便利，但是對客戶的甄別須要實力，多數(shù)還須要另行找尋聯(lián)系方式；免費B2B，真正免費的沒見過，只是有的能看到進口商的名稱，然后接著Google，接著發(fā)Email；Google，利用各個國家的Google或搜尋引擎，輸入產品關鍵詞，找尋相關公司名稱和郵箱發(fā)信。

開發(fā)客戶的工具，就是電子郵箱，條件允許的也可以用Skype。我用的是Gmail，好多也用yahoo,hotmail.因為我沒有明確的目標客戶，所以開發(fā)信要群發(fā)，這是就須要郵件客戶端了，有錢的可以買付費的，免費的有電腦自帶的Outlook，也有自己可以下載的Foxmail。

寫開發(fā)信的目的是讓對方給你回信，但是前一步是讓對方翻開你的信，一個好的Subject很重要，這個我還不會。對方看信的時間也有講究，比方周一上午郵件太多，就不要發(fā)了，周五下午要放假了，看了信也不想回復你，最好也別發(fā)。寫信不能太長，外貿函電上的東西古老了，主要是告知對方，你是誰，你要賣什么，你的產品能給對方帶來哪些好處，這是最難的局部。

收到回復，記錄好。針對詢盤，多方了解報價，給對方一個打動他的報價。要么產品質量夠好，要么價格夠低。有的時候，回復中要求寄送樣品。

我這兩個月也就到了這一步，后面的還沒有進行。

高校生頂崗實習總結2

今日是實習的第一天，來到一個簇新的環(huán)境?？粗窜囍械南窜嚪窟€真覺得奇妙，這么個東西就能解決人們手洗的苦惱，而且據(jù)說相比較于人工洗車電腦洗車對的損害更小，突然覺得還真的可以變更一切。

因為是實習的第一天，對于我這個對電腦洗車沒有一點概念的人來說一切都是生疏的。接待我的人很親切，把我介紹給了這個洗車的一個師傅，師傅很熱忱，還問我是來實習的，在哪兒念書，說讀高校真有長進。他說這電腦洗車其實很簡潔，對高校生來說就更簡潔了，確定一學就會，我的工作就是負責電腦洗車，因為是第一天實習，師傅說主要就是看看別人怎么操作，遇到什么不懂不會的就干脆問，沒事的。

看著師傅嫻熟的操作著，支配車輛進入，操作電腦，與洗車房另一端的人員溝通，和顧客應酬，突然覺得原來每一樣工作其實都是很有意義的，或許它雖然簡潔，但是只要我們仔細的去做，那么對你來說任何工作都變得那么有意義。

今日雖然沒真正學到什么，但是對我來說有了這種體會已經(jīng)意義很大了，時間在轉瞬間到來，在xx正道車業(yè)效勞的實習立刻要響起結束的鐘聲。在這半年多的時間，我學到了許多東西，不僅有工作方面的，更學到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的我來說，什么都不懂，沒有任何社會。

在新的環(huán)境里，我工作難免也會有問題，但這些都不重要，因為遲早會過去的。

在實習中體驗了許多，對于汽車的汽車油漆漆樣的識別、汽車漆面的上蠟操作、汽車漆面受損狀況識別、汽車內部常用材料的識別、汽車防爆膜的識別、還有汽車外部清洗操作、汽車內室篷壁清洗操作、汽車儀表臺清洗操作、汽車座椅清洗操作、汽車平安帶清洗操作、汽車漆面的研磨拋光操作、汽車輪胎的、汽車玻璃的護理、汽車燈具的護理、勞動平安防護、常用協(xié)助工具的運用與維護、清洗設備的運用與維護、平安、外表預處理、涂刮膩子、油漆噴涂等都有了進一步的實踐。

我在公司先是就職于汽車組主要，從事汽車漆面保養(yǎng)工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛起先的時候由于對拋光機的運用不嫻熟，工作中好多問題都不會處理，后來在同時的幫助下漸漸的進步懂得了其中的運用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實汽車美容是一項比較簡潔的工作，技術含量并不高，最主要的就兩個字“細心〞。

總聽到人家說剛的學生身上總存在著很多讓公司老板頭痛的“特點〞，現(xiàn)在我最終親身體會到了。實習結束就要踏出社會，對于現(xiàn)在的我來說，不再存在有恐驚。我會百倍信念的去迎接新的起先！

高校生頂崗實習總結3

大二的第一學期一結束，老師布置完任務后，我就起先了我的實習生活。我深刻的明白這次實習的重要性，因為這次實習是我們相識專業(yè)的一個窗口，同時又是擇業(yè)，社會交往乃至相識社會的時機，所以我確定，在這次實習生活中，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西，削減自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

這次實習工作將全面檢驗我各方面的實力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。室內設計這個行業(yè)并不是想像中那么簡單，腦力運動和體力運動都要經(jīng)受的了考驗，雖然我知道會很辛苦，但始終信任自己在這種狀況下會更加努力。在一個月的實習中我可以說是對我的磨練，更多的是讓我充溢了專業(yè)學問，更有許多跨專業(yè)的方面，讓我在加深自己專業(yè)的同時，也為以后更多的就業(yè)時機供給了良好的條件。建筑，土木在我這次的實習中也占了很大的局部。

以前知道室內功能設計和效果設計的最終結合。作為一個設計師還必需要了解裝修裝飾施工的根本做法和施工工藝，這就不僅僅是室內設計的專業(yè)內容，也有土木的內容包含其中。假設不了解實現(xiàn)功能設計的根本須要和方法，那么你功能設計的結果就不行能讓業(yè)主滿足，這方面須要你懂得一些工業(yè)設計、心理學和工程心理學的一些常識，還更須要懂得很多人類生活習慣的一些根本須要和享受須要，現(xiàn)代化的開展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀，特性化的表現(xiàn)和私密性的結合都要詳細的表達在你所做出的功能設計支配上。

沒有工作和生活閱歷，做的東西也不能符合人體工程學原理的學生在這方面是很難做出很好的設計支配的，其中許多這些方面的學問很大一局部來源于時間和生活。這也是高校會有那么多實踐的時機的緣由吧，我想這也正是我們自我提高的良好時機，為我們進入社會，接觸工作做打算。

如何獲得充份的專業(yè)理念學問呢。一方面來源于學習室內設計的課程，另一方面來源于工作中的積累；豐富的設計閱歷包括了解裝潢設計的市場、常用及最新的材料、全部的能遇上的施工工藝、設計風格及流行時尚、顧客心理學等等，這些的獲得來源于兩個字：實踐。俗話說得好：實踐出真知。只有遇到問題才會有解決問題的方法，沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的。

實習正是室內設計行業(yè)的特別性而客觀存在的一種工作方式。實習的好處在于：第一它給我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；其次是實習它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設計師做軟件繪制施工圖及效果圖，我還有時機去現(xiàn)場測量，視察施工過程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有時機實習談單、幫助設計師做方案。

當然一切的可能前提是你必需要用主動主動的心態(tài)去面對實習，天下沒有無緣無故掉下來的大餡餅，能否將四周有利的資源及設計師的絕活學到手關鍵在于你是否有安排、有恒心、有耐性去學習。實習做為非畢業(yè)生的一個再學習的時機，如何有效把握有效學習對今后的開展是至關重要的。所以這次去實習的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，信任自己能做到。

通過這次實際的工地實習，我不但駕馭了一些不懂的詳細環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)固了我在學校期間所學習到的理論學問。在學校學習，理論與實際相差較大，一些學問雖然能在短期內被駕馭、被運用，但一些學問那么不能駕馭，也不便于記憶，更談不上駕馭運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一局部，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的駕馭全部理論學問，只有通過實際的學習和參觀，才能到達這個目的。

在實習了將近一個月的時間下，我最終到達了我的目的，我不僅學到一些新的學問，也穩(wěn)固了在校期間所學到的理論學問。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其詳細的施工環(huán)節(jié)，詳細的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結束了，對我這段時間所看到的那些施工技術，它們的詳細環(huán)節(jié)及具體步驟，我應當可以駕馭了，這樣就提高了自己的理論水平，也增加了自己的實際操作實力。

通過實習，增加了自己對專業(yè)的熱忱，讓自己更有愛好將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到同校的師哥師姐們因為找不到工作而很茫然，以致對自己的專業(yè)喪失了熱忱，沒有足夠的愛好去學習專業(yè)學問。但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個特別具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，面對一個這樣困難的交際圈，你可以從他們身上學習到許多優(yōu)秀的東西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增加自己的交際實力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅毅！

實習結束了，我信任在以后的生活中我將體會到更多的東西。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學問，在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力！

高校生頂崗實習總結4

20xx年x月x號起先，我在xx稅務師事務所實習，帶我的主管是張碧梅，非常幸運遇到她，這是個很開心很充溢的實習經(jīng)驗。

剛到的時候，真的什么都不會。會覺察書本上的學問跟實際操作相差得挺遠的，也挺迷茫的，不明白憑證怎樣貼，不明白費用的詳細分類是怎樣的，也不懂得如何將一張張原始憑證錄入電腦。但是大家都很熱忱的教我，和我一齊實習的曉嘉、思涵、育嘉都是很可愛的人，是友亦是師。

在大家的幫助和學習下，我漸漸的學會了那些從未接觸的東西：

貼憑證和裝訂憑證，是我在會計部學到的第一樣東西，許多人覺得貼憑證很煩很無聊，但是我習慣邊貼憑證別細看憑證是怎樣錄的，還能夠熟識一下各種各樣的發(fā)票，所以這算是我最喜愛做的事情之一了。以前在學習的時候，明白增值稅發(fā)票有專用和一般之分，在貼憑證的時候終于是真實看到了。而且，當你把憑證打印出來，然后整理粘貼整齊到最終的裝訂成冊，一本本整齊的憑證會帶給你小小的喜悅和成就感。

固定資產折舊，做固定資產折舊表，首先要確定運用的折舊方法，而本月計提折舊，須要重新計算一遍每一項固定資產的殘值、月折舊額、本月累計折舊額和凈值，以此檢查過往固定資產折舊表是否正確無誤。做出本月的固定資產折舊表，填制相關會計分錄。同時也要在用友U8中檢查賬上每一項固定資產累計折舊和月折舊額與固定資產累計折舊表上的本月累計折舊和月折舊額是否一樣。[]

銀行余額調整表，剛起先最怕就是銀行余額調整表了，所以一看到銀行余額調整表是平的總會感到特性僥幸、但是之后接觸多了，詳細做多幾家企業(yè)的銀行余額調整表以后，覺察做銀行余額調整表也沒想象中那么煩。首先要確定銀行的借貸是跟企業(yè)銀行帳的借貸是相反的。然后整理出企業(yè)已收銀行未收、企業(yè)已付銀行未付、銀行已付企業(yè)未付、銀行已收企業(yè)未收的詳細數(shù)據(jù)，最終做相關的加減。在這個過程中，最須要的就是細心和耐性了。

錄入憑證、第一次錄憑證的時候，薄薄的一小疊原始憑證我就錄了一天，而且還出現(xiàn)各種錯誤。梅姐都會在檢查的時候告知我，讓我以后留意。才覺察自己做事那么不細心，常常會因為一個小數(shù)點，一個數(shù)字要將整個賬再檢查一次。奢侈了大家的時間。我挺麻煩的，因為好多原始憑證我根本看不明白，所以遇到各種問題總是邊做邊問梅姐，然后記錄下來。之后曉嘉教我照著上個月的憑證去錄這個月的憑證。所以在其次次錄憑證的時候，不明白的地方就削減了許多。速度也稍稍提高了那么點。梅姐教了許多檢查數(shù)據(jù)的方法。例如，資產負債表中的期末未安排利潤減期初未安排利潤就剛剛好等于利潤表中的凈利潤。假設不等的話，就能夠查314115中的未安排利潤的發(fā)生額。此刻錄憑證嫻熟了一點，也習慣了做每一筆分錄的時候都檢查一下，然后在全部做完的時候再檢查一次再給梅姐檢查。看到那些該相等的數(shù)字相等了真是件華蜜的事情、

總的來說，我在這一個月中學到了許多以前不會的東西。也接觸了國稅、地稅、客戶等。這是一個很值得回憶的經(jīng)驗。xx稅務師事務所給我印象最深的地方就是，那里對實習生的工作指導都是很具體很細致，明珠姐做菜很好吃，張姐總是最早到的而且總是笑。那本實習生手冊，第一次看它的時候，我很驚異，盡然能夠如此具體。上次許寧主管對我們實習生的培訓也讓我在宏觀上了解了作為一個會計工作的全過程。我的實習時間比較短。學到的東西還是有限的。還是有許多地方是很不清楚的，須要在將來接著學習和提高。

我很喜愛那里的工作氣氛。簡潔而不失嚴謹，人性而不失規(guī)那么。感謝大家一個月以來的照看。

高校生頂崗實習總結5

時間荏苒,在xx中學為期一個學期的頂崗實習在寒風中就這樣進入了尾聲。xx中學校內環(huán)境美麗,硬件建設頗具風格，是xx縣唯一一所中學，很榮幸能夠在這里度過一個開心又有收獲的學期。

我這個學期的主要工作是擔當高一13班的地理老師兼班主任,從學生到老師的轉變是一個巨大的挑戰(zhàn)，我始終以一名正式老師自我要求盡快適應老師的角色和任務，在各位領導、老師們的關愛和幫助以及理解下,圓滿完成了實習任務。在這個學期的實習過程中,我有著很多收獲和快樂,但也有著苦澀和教訓。這些勝利的經(jīng)驗將鼓勵著我在以后的人生路上更加努力，爭取取得更大的成果,失敗的經(jīng)驗將使我努力去變更自己不完備的地方,爭取在以后的日子里做好,這一切都將成為我生命中最珍貴的財寶。下面總結一下半個學期來我的工作。

一、教學方面

我擔當?shù)氖歉咭?3班的地理老師。說真的,13班孩子們的地理根底特殊差，因為他們中考不考地理，所以初中地理不受重視，有些學校干脆把地理課改成了語數(shù)外課。在我剛起先接手時，他們分不清大洲大洋，上課聽不懂也跟不上，起先睡覺說話，于是我從根底學問給他們補起，通過半年的積累，學生們已根本駕馭了地理學問的幾大重點。但我得到的教訓要遠比得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學工作容不得馬虎,要擅長學習,要樂于學習,要仔細對待!給我較深體會的是一下幾點:

1、多聽課，多溝通

教學是一個很特性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格,有著自己的獨到之處,在教學實踐中要擅長與其他老師溝通，多聽其他老師的課，從其他老師的課堂中學習老師們是如何導入新課、講解問題、提問及總結的，虛心向其他老師請教,這要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更見效。

2、吃透教材,把握好教學內容和教學重難點,做好備課工作

xx中學地理課本用的是湘教版，課本內容相對難度較大，在把握教材、駕馭教學重難點方面有肯定的難度。備課時,要知道這課教學內容是什么,教學的重難點又是什么,結合教學參考書和學生的實際狀況與練習再來備教材,挖掘教材要到位,抓得準,挖得深,這樣在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的局部可以請教一些有閱歷的老師。

3、剛好穩(wěn)固,查缺補漏

老師對課本學問肯定要熟識駕馭，剛好穩(wěn)固學問，多做相關練習題。對于13班孩子來說，要多給他們復習，溫故而知新，即使精彩的課堂仍會有學生沒學懂,仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象,學生會很快地遺忘,通過練習與作業(yè)剛好穩(wěn)固,查缺補漏,是特別有必要的。所以我每節(jié)課起先都會復習提問上節(jié)課所講的內容，每一次小練習、每一次的單元小測試也都是一個很好的查缺補漏的時機。

二、班主任工作方面

在實習一段時間了解了所教班級狀況后，學校為我們支配了副班主任工作。一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的大家長。在注意教學工作的同時,我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務都按時仔細的完成。在這同時,我有了一些領悟。要做好班主任肯定要了解每一位學生,愛每一位學生,信任每一位學生。在一個學期的實習生活中,我漸漸了解了學生的性格、特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的根本要求。愛學生就要關切學生的學習,生活以及思想情感,應當信任學生的實力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于剛起先閱歷缺乏,能夠與與學生建立摯友之間的關系,但尚未能把握一個度,以至于在課堂上，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過視察以及班主任指導老師的指引,我在以后的工作留意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動力來起先新一天的工作,我又從許多班主任指導老師那里學習了班級管理方法和學生教化方法,對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會:

1、重視學生平安,平安第一位

學生們的平安是班主任工作的重點，高一年級的學生還未成年，心智未成熟,須要老師監(jiān)管?；丶抑苤岸诤脤W生回家返校路上留意交通平安、與同學結伴而行，保障學生的平安，并剛好和家長溝通溝通，為學生平安保駕護航。

2、注意學生良好的生活學習習慣的養(yǎng)成

良好的生活習慣可以幫助學生更好的學習，在許多學生易犯錯的問題上卻必需明確要求，鼓勵大家學習，獎懲有度，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

3、與家長的溝通溝通很重要

孩子的成長,離不開家長的教育,做好班主任工作,當然也離不開家長的協(xié)助。加強與家長的溝通溝通,才能讓家長剛好了解自己孩子在學校的各種狀況,同時也能讓老師更清晰每一個孩子的特性,針對孩子的問題與家長共同解決，可以使班主任工作更好地開展。

三、其他方面

無論是學校領導老師還是食堂大爺，保安大爺都對我們照看備至，在xx的半年使我體會到了xx人的樸實與真誠。每每去食堂，食堂的大爺都會多給我們盛飯，出入們都會和保安大爺問好，就像自家人一樣，說到離開，真有點不舍。

一個學期實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我信任在將來的路上我會做的很好。轉瞬將要離開柏中這個溫馨的大家庭,心里真的有說不出的味道,舍不得我愛的學生們和各位老師,做一名老師簡單,做一名好老師確實很難，做學生學習上的良師,生活中的益友。我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng),時刻為成為一個好老師而努力。

高校生頂崗實習總結6

轉瞬間，實習生活就要結束，各項工作都已經(jīng)駕輕就熟，現(xiàn)在到了最終“收割〞的日子，信任每個人都有了自己的收獲。那么就說說我的收獲吧，在頂崗實習期間，我始終嚴格要求自己，從身邊的每一小事做起，身體力行，仔細學習黨的理論學問，關注時事，學習黨的指導思想。完善自己的人生觀、價值觀和世界觀，主動地向黨組織靠攏，提高自身素養(yǎng)。為以后做一名博學的老師，為祖國建設做奉獻打下堅實的根底。我也主動的參與了本地學校組織的任何活動，在實習生活中仔細刻苦，實話實說，每次給初三特長生上，我都會多給他們上一個小時。本就兩個月的訓練時間，怕他們學的不到位。短短的兩個月，我們每一天的點點滴滴都刻在我的腦海里，甚至比我當班主任的班級還要深刻?？赡苁菍I(yè)相通吧，在學習上初三特長生會更加仔細地對待每一節(jié)?，F(xiàn)在他們后天就特長生考試了，我和指導老師每天都在輔導特長生，累一點也無所謂，只要我們的付出能夠讓他們離勝利更進一步，那就是有意義的。立刻考試了他們很驚慌，我這個當老師的也起先為他們擔憂起，萬事俱備只欠東風，這兩天千萬別出什么事，好好保護自己的嗓子。

真心希望他們后天取得優(yōu)異成果，這樣的結果對得起他們，對得起學校，更對得起我自己。在實習期間，我做好小組長的工作，腳踏實地，做勤奮工作的表率，什么作業(yè)任務我都是第一個先完成，然后去幫助其他須要幫助的實習同事。在這之前我義無反顧的選擇了頂崗實習，希望通過自己的努力在崗位上發(fā)光發(fā)熱，我信任有付出就會有回報。在班主任工作當中，我關愛學生，方方面面為學生著想，每次學生出了意外事故，我都會剛好的給他們幫助。剛起先的時候學生們都覺得我在紀律上管的比較嚴格，但是當我們彼此了解之后，我也感受到了他們看法的轉變，由一起先的摸索變成了現(xiàn)在的信任。我會組織好班級里的每一項活動，使班級團結一心，再者從而提高學生的學習成果。就現(xiàn)實的狀況而言，在實習期間我所做的'還遠遠不夠，我對此找到了自己的缺乏，也找出了克服和解決的方法。在頂崗實習期間我學到了許多，不但豐富了自己的專業(yè)技能，還學會了班級管理。還是那句話：實習，我不懊悔。

深化一線教學更加培育自己吃苦耐勞的精神，作為一名人民老師，更要嚴格要求自己，為人師表。我在其他閱歷豐富的老師身上學到了許多有用的學問，令我受益匪淺。學習如何成為一名真正的老師，學高為師，身正為范。老師不僅要傳授給學生學問，更要言傳身教，以自己的人格魅力影響學生。今后在生活當中，我還是會嚴格要求自己，將困難化作動力，不斷充溢自己、完善自己。我會以實際行動實踐我的教化工作，盡全力為教化事業(yè)奮斗。并且實習期間我們分隊還組織了許屢次活動，我們之間的友情也在不斷地加深，我們一起聽，一起錄，一起住宿。很感謝這次實習把我們這樣緊緊地綁在一起，讓我感受到了真實，感受到了暖和。實習結束時間已經(jīng)起先倒計時了，可是這樣交心的日子卻還不想結束。在這短短的四個月里，我們之間的感情已經(jīng)根深蒂固，舍不得老師，舍不得同事，舍不得學生。有關你們的記憶，我會始終記在腦海里。實習，讓我們的人生變得更加絢麗多彩。

我們還會再相聚嗎？有緣自會相見吧。

高校生頂崗實習總結7

在師高校習中學老師見習研習課程時雖然也進行過錄課，但那時的錄課表演性質占了很大一局部，以模擬為主。但是這次在頂崗實習中的錄課環(huán)節(jié)就不像是學校中那樣自導自演地進行表演了，而是真正意義上的練兵，因此對于此次錄課我也是非常的重視，提前一周就起先對于上課內容進行打算，一個多月的教學實踐下來實戰(zhàn)實力理應有肯定的提升，因此這次錄課不光是完成學校布置的任務，更是對自己的一次檢測。

對于錄課我的支配比較詳盡，雖然只有短短十五分鐘，但正因為時間的壓縮才使得完整的講授一個學問點更為不易，對此我是這樣支配的：

1.簡潔復習上節(jié)課所學內容，為本課所教授學問做鋪墊

2.指出學生普遍存在的對于“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸〞翻譯問題的疑心，并請學生就自己理解的意思簡潔進行表達，老師可以進行適當?shù)奶崾九c引導。

3.接下來引出互文這一句式，詳細介紹互文句的特點以及句式特征，并回到問題的動身點，說明“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸〞一句。

4.?木蘭詩?一文中大量運用了互文這一手法，基于上一課時對于文本的整體閱讀感知，讓學生分小組進行探討，依據(jù)剛剛所講互文的相關內容找尋文中出現(xiàn)的其他互文句式并說明句意，以剛好檢測學生對所教學問的駕馭程度。

5.基于學生對互文句式駕馭的根底上，向學生介紹復沓、頂兩種特別句式，詳細形式為給出“女亦無所思，女亦無所憶〞和“軍書十二卷，卷卷有爺名〞兩句，找學生試說出兩句詩的特點，并由此引出兩種句式的講解，講解時結合詳細文中實例進行說明。

6．由豐富多變的句式自然的過渡到對于?木蘭詩?這一漢樂府作品的民歌風格的分析中，介紹本詩所具有的樂府詩所共有的民歌風格特色，包括一問一答、語言生動、樸實自然、新穎 幽默、朗朗上口等，一那么加深學生對于課文文本的深化理解，一那么相關學問的積累對于日后學生的開展成長也有很大好處。

7.隨后介紹木蘭詩的其次個寫作特色詳略得當，結合之前課文?老山界?對于詳略安排問題的講授，明確文章的詳略支配是由文章所要表達的中心思想所確定的，并結合本文詳細內容以及表達思想內容進行詳細分析。

雖然已經(jīng)事無巨細支配妥當，但在上課時仍舊不行避開的出現(xiàn)了一些小問題，比方由于有些驚慌語速較快導致課程時間略短，出現(xiàn)了一些口誤，而學生們也因為處在一個生疏的環(huán)境中導致未能發(fā)揮出應有的水平?？偨Y一下自己所存在的問題：

1、語文老師要細致探討語氣、語調、語速，并能運用到自己的教學實踐中；

2、老師的講臺站位問題，是有講究的，不要老是來回走動，那樣給人以不沉穩(wěn)的感覺；

3、仔細探討小組合作學習的有關內容，尤其是探討環(huán)節(jié)，本節(jié)課所布置的探討并未能起到真正探討的作用。

高校生頂崗實習總結8

新課程改革也特殊強調要幫助學生形成“主動主動的學習看法〞，提倡學生“主動參加、樂于探究、勤于動手〞。在平常教化教學中，筆者特殊留意“喚醒〞學生的自主學習意識，覺得應當做到以下幾點：

1、老師必需樹立先進的教學理念，做好角色的轉換。從單一的“傳道者〞角色解脫出來，進而成為學生學習的“組織者〞、“引導者〞和“促進者〞，放下“師道尊嚴〞的架子，消退老師課堂中的“語霸權〞，努力做到從學生中來，到學生中去。

曾經(jīng)看過這樣一句話：“要琢磨出如何去教學，就在于弄清什么時間應當閉上自己的嘴——絕大局部的時間。〞他提示了我們，在教學上要適時學會運用這種“閉嘴的藝術〞。在課堂教學中，為了啟迪學生主動思維，老師要鼓勵學生質疑問題，要把問得權利交給學生。記得在一次課堂教學中，學生提出了“爬行類動物〞和“兩棲類動物〞有何區(qū)分的問題，我沒有干脆答復，而是詢問班上有沒有知道這個問題答案的學生，果真，有位學生站起來，把他課外所看資料上的內容講解了一通，而且答復得很到位，我表揚了他并且鼓勵了那位提出問題的學生，從今以后，這個班級的學生對生物學習有了極大的愛好。學生從被動的接受式學習轉向主動的探究式學習，學生不僅獲得了學問，還培育了自己探究科學的實力。

學生在參加教學活動的過程中，不得不面對在思維過程或試驗過程中出現(xiàn)失誤、錯誤的狀況，此時，老師不要忙于幫助學生糾錯。我們常說，老師在教學上要時常學會反思，其實學生也是如此。老師應當創(chuàng)設學生英勇摒棄錯誤的言論走出誤區(qū)的時機，啟發(fā)學生多角度、全方位地思索問題，培育學生嚴謹務實的學習看法，削減學生在學習上對老師的依靠性。老師學會了走在學生的后面，讓學生成為學習的主子，比方在課堂教學中，從學生的自主學習起先，由學生提出問題，再由學生自行探討、總結，老師在此根底上講授、指導，再通過當堂訓練，確保學生自主學習時間，提高課堂效率，使教學收到事半功倍的效果。

老師應當耐性地傾聽學生的心聲，了解學生想學什么，對所學學問了解多少，想通過什么方式去學習等等。老師的教學設計應當著眼于學生的將來。凡事多一些開放創(chuàng)新，少一些自我滿意；多一些實踐反思，少一些抽象教條；多一些不拘一格，少一些墨守成規(guī)。

2、老師要著力創(chuàng)設“以人為本〞的寬松、和諧、民主的教學環(huán)境，落實學生在課堂上的主體地位。鼓勵學生采納自己喜愛而又適宜自己的方式學習，變更“發(fā)言先舉手〞等很多制約學生開展的傳統(tǒng)習慣，真正做到學生可以自由站起來發(fā)言，可以自愿到臺前演示，還可以自主選擇學習內容和合作伙伴等等，真正還給學生自由自在的學習空間，賜予學生自由，放松學生的身心。

3、老師要不斷激發(fā)學生的求知欲，調動學生的自主學習主動性。鼓勵學生質疑問題，培育學生主動思索、主動學習的習慣。在此根底上，我們還要讓學生充分綻開探討，讓他們暢所欲言，在探討中深化對學問的理解。正如葉圣陶先生所說的那樣，“上課，在學生是報告和探討，不是一味地聽講；在老師是指導和訂正，不是一味地講解。〞真正做到在探討中溝通，在辯論中明晰，相互啟迪，共同提高。

生物學科具有很強的邏輯性和科學性，課堂教學中假設一味地進行科學探究，學生可能會對這種教學形式有所厭倦，所以在平常的教化教學過程中，老師應嘗試多種形式的教學方法，多供給學生自主學習的時機和舞臺。比方，通過講演、辯論、調查、嬉戲等多種形式。在講解“細菌〞這一內容時，在課堂上參加有關日本細菌部隊的內容，學生針對此事務發(fā)表個人的想法，各抒己見，學到了學問，又培育了自身的情操；學習“哺乳動物〞時，可以讓學生分組收集資料，并以匯報的形式，介紹有關哺乳動物的學問，在學習的過程中，學生親自體驗，感受學習的樂趣；學習“生物與環(huán)境的適應性〞時，以“找尋教室里的紙蝴蝶〞的嬉戲活動為起點，既表達趣味性，更在活動中，讓學生體驗到“生物對環(huán)境的適應是普遍存在的，生物只有適應環(huán)境才能生存下來，假設不適應環(huán)境。就會被淘汰的道理。

除此之外，為了調動學生自主學習的主動性，老師應當在課堂的主陣地上使主體的學生能“動〞起來。

高校生頂崗實習總結9

時間飛逝，轉瞬間到了期末，已經(jīng)進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習，結果卻在不知不覺中就結束了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現(xiàn)了角色的轉變，由學生轉換成了老師，從單純的學校環(huán)境進入了困難的社會環(huán)境。在這個期間，我學到了許多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財寶。房山區(qū)大寧學校實習了近半年，經(jīng)過這么長時間的短線和學習收獲頗多，現(xiàn)總結如下：

學校校內并不是很大，但“麻雀雖小，五臟俱全〞，學校是“九年一貫〞制學校，全校共18個班級，每個班級都配備了多媒體設備等教學設備，現(xiàn)在學校老師有55人，學生有658人。學校在四至九年級〔六年級除外〕實行的是新課改“四學一檢〞高效課堂模式，導學、讀學、研學、展學、檢學，將課堂教給學生，整堂課以學生為主，老師為輔，大大地調動了學生的主動性。

我擔當?shù)氖撬闹亮昙壠飞缯n以及七年級一班歷史課，每周15節(jié)課，指導老師隔段時間便會聽我的課，課下告知我一些在課上的缺乏，是我在課上便顯得更游刃有余；在課余時間我和姜老師也常常探討一些歷史問題，相互補充缺乏，這是我收益很大，他在生活和教學上都很幫助我；歷史教研一般都在周五上午，而我周五四節(jié)課調不開，所以教研活動很少參與，但每次姜老師回來都會和我說一些教研活動的內容。

學校對我們三位實習生比較照看，剛剛來到學校時，李校長和張校長分別和我們談過話，向我們介紹了學校的一些狀況，在餐廳和走廊碰見也會時常地問下我們的狀況。為了我們更好地適應學校，適應老師的角色，學校給我們都支配了相應的指導老師，我的指導老師姜會松老師雖說比較年輕，但教學閱歷還算比較豐富。剛剛起先工作一周后，他便起先聽我的課，每節(jié)課聽完都會給我適當?shù)慕ㄗh，比方要學會回應學生；導入要新奇，足夠引起學生的愛好；課堂上發(fā)生的問題要學會見機行事等。后來在做導學案時，他把七年級的內容交給我，但我每次都會想他詢問題目是否適合學生去做。除了教學上幫助我，他也教了我許多在學校的一些為人處世之事。

在教法上注意啟發(fā)學生，培育學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的學問，培育學生的創(chuàng)新的精神。在課堂上抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教化等。我們在一起實習的幾個同學還常常坐在一起探討教學方法和閱歷，取他之長補己之短。

雖說我從其他老師那里獲得了不少教學閱歷，但在課堂上處理學生突發(fā)狀況還是不算太得心應手，發(fā)生了事情我都是先詢問一番，為了保證課堂順當進行，大多時候去交給班主任處理；對于學生提的一些稀奇怪異的問題常常應付不來，那是我都會說“咱倆課下在探討好嗎？〞下課后學生忘了我也忘了……這樣的我并不算真正的解決了問題，大多我是在躲避問題；還有就是在和同事之間的人際關系上可能做得也不是很到位。這些都是我的缺乏之處。

我希望以后頂崗的學生可以更多地駕馭專業(yè)學問，學會做好應對課堂上突發(fā)狀況的舉動，以及為人處世的一些原那么，和學生及其他老師搞好關系，作為實習生，要多做事，少說話。總之，實習成為我人生中一筆重要的財寶，通過頂崗實習，我受益匪淺。

高校生頂崗實習總結10

為了順應社會的要求，加強社會競爭力，實現(xiàn)高素養(yǎng)技能型特地人才的培育目標，在本學期初，我系依據(jù)專業(yè)培育目標和專業(yè)教學安排擬定了教學實習安排。要求學生運用所學習的專業(yè)學問來了解企事業(yè)會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的相識，將理論聯(lián)系于實踐，培育學生實際工作實力和分析解決問題的實力。20xx年9月至20xx年6月，在實踐教學單位的大力支持下，學生的教學實習得以正常、有序地開展，到達了實習的目的和要求。現(xiàn)對實習狀況總結如下：

一、明確實習目的

頂崗實習是學校教學的一個重要組成局部，學生社會實踐雖然支配在一個完整的學期進行，但并不具有肯定獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學安排，改革教學內容與方法供給實踐依據(jù)。

1、培育學生的實際實力，而這種實際實力的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是機械加工這門實踐性很強的學科，必需從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的支配上側重于對口實習工廠，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟識工廠管理的根本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的根本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應實力、組織實力、協(xié)調實力和分析解決實際問題的工作實力。

2、預演和打算就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學習期間剛好補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、實力打算，從而縮短從校內走向社會的心理轉型期。

二、畢業(yè)頂崗實習班級

參與本次畢業(yè)頂崗實習的班級是：15電會115人15工商行政管理班45人15市場營銷班16人15文秘11人

三、實習管理

畢業(yè)頂崗實習的學生具有雙重角色，他們既是學院派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了以下要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，主動爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，找尋自身差距，拓展學問面，培育實際工作實力。

2、以“旁觀者〞的身份實習。要求學生自覺聽從實習單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局動身，了解企業(yè)運行的根本規(guī)律、工人的根本心態(tài)、企業(yè)管理的原那么等，這種視察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟識工廠，增加適應實力。

3、以“探討者〞的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇〞(指定、自定)方式確定一些課題，主動探究理論與實踐相結合的途徑，利用實習時機深化基層，了解狀況，仔細總結，關注最新行業(yè)動態(tài)，有打算地進行1~2個專題的社會調研，實習結束時要完成實習報告，并作為實習成果的重要組成局部。

4、平安第一，聽從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持平安第一的理念，肯定遵守實習單位的規(guī)章制度，聽從實習老師的統(tǒng)一管理。

四、實習效果

1、頂崗實習到達了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作實力有所提高，更重要的是有了感性相識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學問的愛好，并能夠結合生產實際，在專業(yè)領域內進行更深化的學習。一些學生寫出了質量較高的實習報告。

2、畢業(yè)頂崗實習促進了學生自身的開展。實習活動使學生初步接觸社會，培育了他們的適應環(huán)境實力及覺察問題、分析問題、解決問題的實際工作實力，為他們今后的開展打下了良好的根底。

學生在溫州超市實習3、畢業(yè)頂崗實習協(xié)作了所在單位的工作。參與實習的學生在各自的實習基地主開工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作實力受到了公司領導與工作人員的普遍好評。

系主任及實習指導老師召開實習學生座談會

五、存在的缺乏及解決方法

1、專業(yè)技能職業(yè)實力有待加強

學生的專業(yè)技能在某些程度上達不到用人單位的要求。學生雖然已經(jīng)順當進入頂崗實習，但我們從學生的就業(yè)單位上能夠看出局部學生的就業(yè)崗位并不是很好，而影響這一點的問題所在多數(shù)是應為我們的學生在專業(yè)技能及專業(yè)學問上達不到用人單位的要求。

2、職業(yè)實力和責任心還有待加強

通過對用人單位的實際了解和用人單位對畢業(yè)生稱職狀況的調查，我們不難看出局部學生在工作看法方面、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。我們還須要進一步的加大力度對學生的缺乏之處進行指導、進行幫助，從而完善、提高學生在就業(yè)方面的綜合素養(yǎng)。

總之，讓學生與參加教學實習是要他們不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中熬煉自己，使他們在劇烈的競爭中立于不敗之地!在教學實習中讓學生全面駕馭專業(yè)技能，具備與實際工作崗位需求“零距離〞的職業(yè)實力，做到

“就業(yè)能上崗，上崗能頂崗〞，必需從整體動身，從實際動身，才能實現(xiàn)高素養(yǎng)技能型特地人才的培育目標。才能培育出適應市場需求的高質量會計人員。

高校生頂崗實習總結11

在青龍縣茨榆山中學的實習已根本上進入尾聲，這也意味著我在茨榆山中學漫長而又如此短暫的為期半年的實習生涯將要隨之結束，但我在實習過程中學習到的難得的實踐學問和積累的珍貴閱歷將要始終影響著我，成為我一生的財寶。

因為實習，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充溢；因為實習，讓我切實感覺到每天都在歡樂成長；因為實習，讓我在這半年突然間長大了；因為實習，讓我感覺成熟起來了；因為實習，讓我找到了自己……

回想一下我當時剛要踏上來青龍縣茨榆山中學的實習旅途，就像立刻要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分驚慌，幾分期盼，還有幾分微微的害怕 ，就這樣，始終到今日，我?guī)е鴿M心的快樂，滿心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將離開茨榆山中學。

本人在青龍縣茨榆山中學實習18個星期，擔當七年級一班和二班的數(shù)學老師和實習班主任工作。在本學期，我共聽課46節(jié)，說課1次，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)〔完成了七年級數(shù)學下冊的教學任務〕，公開課4課時〔教研組活動3次，學校領導1次〕，參與教研組活動12次，參與了數(shù)學月考、期中考試的出題和評卷工作。

現(xiàn)將我這半年的實習工作簡潔做一總結?？傮w上分為以下幾個主要的方面：教學工作方面；實習班主任工作方面。

一、教學工作

在教學實習中，我在指導老師張磊老師的支配指導下，和她一起帶07-1和07-2兩個班，兩個班盡管是兄弟班，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種迥然不同的班風，兩個完全不一樣的班級。1班的學生根本上都很踏實努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會很協(xié)作，并剛好、仔細完成任務；2班卻不一樣，上課時假設氣氛調動不適當，就很難順當?shù)赝瓿梢还?jié)課的任務，課下的作業(yè)做的也不如1班做的仔細、細致，但平常的思維發(fā)散程度和活潑程度也要遠遠超過1班，這在數(shù)學的學習上也是難能珍貴的。在起先時，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個班，在另一個班總是安排趕不上改變，有時候甚至是手忙腳亂。后來，我主動詢問張磊老師，并分別向兩個班的班主任了解兩班學生的具體狀況，這樣備課的時候分析并利用兩個班的不同特點，詳細多關注學生會出現(xiàn)的一些問題，漸漸地，有了課堂上的師生互動，有了師生溝通，有了快樂歡樂，有了課下學生主動向我請教問題的場景，有了校內內學生們快樂談論愛好數(shù)學的聲音，有了歡樂學數(shù)學的氣氛……每個學生每天都在不斷地進步，在月考和期中考試中，兩個班也都取得了很好的成果。

二、班主任實習工作

在本學期，我擔當了七年級一班的實習班主任，七年級一班現(xiàn)共有學生51名〔男生26名，女生25名，本學期轉出1名，中途輟學1名〕，在校住宿生28名〔男生16名，女生12名〕。第一、二周我主動協(xié)作原班主任制定了本學期班主任工作安排，班級文化的布置，確定了重點了解學生的對象和貧困生狀況，幫助原班主任召開家長會1次；共計召開主題班會12次，

說實話，在實習期間，我深深體會到當一名班主任尤其是一名受學生愛戴的班主任太難了！剛起先的幾周覺得當班主任很好玩，很榮耀，漸漸覺察自己有些吃不消了。每天早晨五點半起床，始終到晚上9點半，我除了上課的時間，其他時間根本上都“盯〞在班級。太累了！后來請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級干部大會，商討和總結班級一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽聽匯報就ok了，這樣既熬煉了班干部的工作實力，又使我有了更多時間投入到教學中去。實行一段時間下來，我輕松多了，我懂得了了一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這一點對即將走向老師崗位的我真可謂受益終生！

學習是學生的主要任務，因此，在班主任工作中，我主動地和科任老師相互交換學生的學習狀況，反映學生對教學的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避開學生負擔太重，影響學生其他方面的開展。另外，從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，我認為班會課及思想品德課是最正確的德育方式。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對學生進行各種感人至深的熏陶和教化。例如各種節(jié)日的時候，還有這次的四川的地震，都是對學生進行教化的好時機。

后進生是每個班主任都會遇到的，在我班，后進生的比例可到達三分之一。如何來轉化后進生，我還真沒有太好的方法。我認為，首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。每天的晚自習，我都會耐性輔導學生，不管是學困生還是學優(yōu)生，一學期下來，我覺察他們都在原來的根底上有所進步，這樣他們的學習數(shù)學愛好就有所提高。其次要擅長覺察他們的“閃光點〞。比方：在課堂上給他們創(chuàng)立條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎，課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上。這或許就是“以人為本〞吧，三個字：愛學生！

我想，在實際工作中，還有很多好的做法值得我探討和總結，只要堅持正確的教化方針，留意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階。

一學期即將過去，在茨榆山中學有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記師大“懷天下，求真知〞的校訓，為人師表，嚴謹治學，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，把新課程標準的各種理念都切實貫徹在教學實踐中，并以一名優(yōu)秀老師的標準時刻眼科要求自己，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇，在工作崗位上切實履行我作為一個實習老師的職責。

在整個教學實習階段，我從一個只會“紙上談教〞的高校生到一個能在課堂上“講課自如〞的準老師；從一個沒有閱歷的高校生到一個對班級管理有肯定處理實力的小班主任。可能有時候一分耕耘并不能得到相應的一分收獲，但我還是始終堅信，沒有耕耘就肯定不會有收獲，并且，耕耘與收獲恒久是成正比例的。

或許，因為酷愛，才堅決果斷的選擇了實習，也或者，因為實習，讓我更加酷愛老師這個職業(yè)，便義無反顧的在茨榆山這方實習的土地上揮灑我的力氣和汗水，并且我將一如既往，在教學這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持究竟。

高校生頂崗實習總結12

大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個時機對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)驗過，一切都充溢疑心。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)?？赊D瞬間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是高校步入社會的一個縮影，是高校進入社會的一個過渡。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、驚慌、生疏到現(xiàn)在的習慣、大方自然，工作、生活看似單調，但是，不管從剛起先的聽課，到后來的講課，參與班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任，多了閱歷，也收獲了華蜜。

從腳步邁入威縣二中這所學校大門起先，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個高校生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。另外在這里,學校的領導和老師都給了我許多幫助。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)分。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的熬煉的時機。另外，學校還特地為我們配有指導老師。他們無論在教學技能和教學閱歷上都能給我們許多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次打算的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的缺乏，使自己在教學實際中揚長避短。

初為人師，總是有些驚慌。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多打算，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是驚慌了。同學們，現(xiàn)在起先上課。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自由。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。這時學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的驚慌都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也好似讀到了那一顆顆純潔的心。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已勝利地走出第一步。從今以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。

剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是每天由老師管理的學生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特殊是作為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大局部來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以老師又充當著另一種身份--家長。初為人師，總是有些驚慌。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多打算，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是驚慌了。同學們，現(xiàn)在起先上課。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自由。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。這時學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的驚慌都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也好似讀到了那一顆顆純潔的心。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已勝利地走出第一步。從今以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。

孔子云：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從。〞只有管好自己，才能有資格組織好別人。我們來威縣二中實習的每位實習生都得帶一個班的副班主任，參加該班的的管理。由最初和孩子們一起軍訓到現(xiàn)在的教學、生活管理我逐步理解到了班主任是班級的靈魂這句話的意思。首先要在學生心目中樹立威信，形成班級的向心力，。班主任一要言必行;二要勤跟班;三要留意形象、儀表;四要以身作那么;五要嚴慈幷濟。愛學生不能放縱學生，要對他們嚴格要求。

“君子誨人不倦，而師道必嚴。〞我們實習老師在學生的關系上要留意課上課下的區(qū)分。比方遲到的學生是否喊報告，當你讓學生站起來，他們是否聽從，上課是否保持坐姿……我們都應當關注，該立規(guī)那么時就立規(guī)那么，以培育學生良好的習慣，學舍問你個敬重老師之最根本的禮儀，要讓學生懂得怎樣敬重師長，別見了老師就跑。至于下課，可以向孩子般的和學生同樂，努力走進學生的內心世界。做學生的良師益友。

高校生頂崗實習總結13

時間如流星般轉瞬即逝，5個月的實習期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽嵙暤倪@段時間真的感受頗多。想起實習的第一天，我來到實習的學校，學校領導向我們介紹了該學校的一些根本狀況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體狀況、學生學習的時間支配等等，同時對我們以后實習的主要內容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時間里，我既興奮又劇烈。在本次實習中，收獲很大，初中的學生還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待開展?；蛟S我們的年齡相差較少，他們既把我們當作老師，還當作摯友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。所以，我就利用課余時間找他們談心，鼓勵和對他們進行主動的引導，希望能給他們帶來肯定的幫助。

我的指導老師宋老師是一位德高望重的老老師，她有豐富的教學閱歷以及教研，說課經(jīng)驗等等。在她的身上我總能學習到穩(wěn)重的樣子，作為新老師我的閱歷可能缺乏，但好在勤奮好學能夠主動的找宋老師學習，和同組的語文老師相處很融洽她們教會了我許多，比方在講?紀念白求恩?這一課時告知我這一課的學問點就是爭論文的內容，許多老師都在幫我，始終在聽我的課，為我講缺乏的地方。在技能方面我能夠完成教學語言技能、課堂教學設計技能、課堂組織與管理技能、教學的演示技能等等。實習的時候我們也注意自己的課堂t效果，新課程的核心理念是“以學生開展為本〞，而課程改革的核心在課堂教學，課堂教學改革的實質就是對課堂教學的重新思索和定位，只有充分發(fā)揮學生自主性的課堂，才能促進學生的開展，才是高效課堂。高效課堂始終是我們教化者常談的話題，什么是高效課堂，怎么建設高效課堂也是我們始終以來追求，課堂教學是一門藝術，是一種須要老師與學生共同參加的困難性活動，高效課堂是實習學校始終在竭力完成，提高老師的課堂效果。在現(xiàn)在的多媒體設施比較健全。很多情景化的東西都可以呈現(xiàn)，學生會更加主動的參加課堂中，學生參加度高，效果比較好。在課堂也是要留意愛好的培育，將教學任務簡潔化，學生也會放松。3.高效課堂的特點是高效課堂的特點：〔1〕三高：高效率、高效益、高效果.〔2〕三動：身動、心動、神動。〔3〕三量：思維量、信息量、訓練量。〔4〕三特點：立體式、快節(jié)奏、大容量?！?〕三學：肯學、想學、學會?！?〕減負：輕負擔、高質量；低耗時、高效益。高效課堂是以學生為主體，以教學目標為核心。仔細梳理教學預設流程，細心設置課前作業(yè)。課前作業(yè)的設置要圍繞教學目標，以及考慮目標和整節(jié)課流程。練習設計突出根底學問和根本技能，注意舉一反三；根底學問練習在學生自主學習后獨立完成，剛好下到小組檢查；根本技能練習設計結合教學目標重點、難點、盲點進行設計；練習形式應多種多樣，可以是口頭練習、小組探討練習、書面練習、實踐練習等。而卻要“練在當堂〞，全部練習的設計與布置應當在當堂完成、當堂反應、當堂訂正，尤其是根底練習必需在當堂落實；除布置體驗性練習可以在課外完成外，全部書面練習均在課堂完成。并在練習當中要有節(jié)奏，有程序，詳略得當，不要徘徊不前。

在作為實習班主任期間，我不再像只作為任課老師那樣親善可親了，對他們有了肯定的嚴厲，對班干部的實施上我選擇的是以成果較差但好說話，管不住自己的學生試著管班級秩序。定期對學生進行思想上的解除查。或者在考好的狀況下，嘉獎一局部學生，定期開班會。

在成果上，其實一起先我們8班的成果始終都不好，總是從倒數(shù)講，不光是語文其他科目又有肯定問題，我接受這個班起先，始終在嚴格要求他們，在第三次月考的時候比其他班的要高出許多平均分我很滿足，但和其他班也有肯定差距。

另外崗友的幫助下我能順當完成了頂崗實習任務，完成聽課，評課，說課，在微課大賽中獲得第三名的成果，并且能較好的完成說課依次和內容，在和家長的溝通上面比較關注孩子的成果，平?；丶椅业奈⑿牛陂_家長會的時候也主動的找我溝通說說怎么樣可以提高孩子的成果，因為我新老師就跟家長們說語文的提高跟平常書寫，讀書，作文是分不開的，家長總是在微信上找我聊孩子點成果。家長會的時候我也有參加其中，試著和家長們溝通溝通，這樣很能提高自己的實力以及加強對孩子的了解。

總得來說成長收獲有許多，和老師們之間有了很好的默契，能夠合格的駕馭課堂，不光指導老師給了我很大的幫助，同組的語文老師也竭力的給我最大的幫助。

實習學校盡自己最大的努力，給我供給好的設施與指導老師，盡力的為我們供給各種青年老師培訓，讓我們受益匪淺，當然實習學校合格通過實習工作。在這5.6個月的學習過程中，經(jīng)驗了許多，學到了許多，心態(tài)也漸漸轉變了，對自己的將來又有了明確安排和目標。

高校生頂崗實習總結14

實習是每一個畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，是我們走向工作崗位的第一步。

隨著20xx年夏季的到來，高校四年時間即將結束，同時將近一個月的實習生活也接近了尾聲。時間過得很快，相比別人的四年的高校生活，可能自己過的很簡潔沒有接觸太多的校外生活，給自己生活圈劃的很小，想想過去自己想法許多，愛好許多由于一些緣由許多事情都沒有去做，但是四年的高校生活讓我長大了，四年的生活讓我從當時一個迷失不知將來的孩子，已經(jīng)成長為一個對生活有了目標的人，不會再依靠父母依靠親人，不會覺得女生要比男生做的差，尤其在理科方面要信任自己。最重要一點學會該以怎么樣的看法去工作要以什么看法去待人去對待以后的生活，以前都感覺自己年齡還小，不須要做的太多，不須要擔當太多，什么事簡潔的完成了就可以了，通過這次實習讓我成長了自己，看清了自己，每個人都可以完備的完成。實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。返校閑下來的時候想到在公司的那段日很珍惜這段閱歷。那段日子，我真的有很失落過，也有很仔細過，很興奮。因為立刻就要回學校了，還有許多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自己實習的鑒定。對自己更重要的一件事是找一份很好的工作。

在一個月的實習生活以來。我學會了許多，也懂得了許多從生活中沒有發(fā)獲得到的學問和道理。讓我真正感受到了理論與實踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)系實際的真諦。實習中所見所聞讓我倍感自己的學問面很窄很有限，須要更多的實踐熬煉。通過實習，培育了我視察問題和解決實際問題的實力;培育了團隊合作精神，俗話說：“隔行如隔山〞。我的專業(yè)是電子通信，以前沒有接觸有關專業(yè)的公司行業(yè)，說實話心里沒底。當時是抱著新奇的心來到捷捷微電子的，想了解電子產品是怎樣做出來的，因為在北方很少看到電子廠。剛來到這里，起初真有點不適應，不知從何處下手看到上萬的儀器自己很害怕不敢去操作擔憂弄壞它，而且每一個師傅都很講求效率，他們的工作速度很快，連吃飯的速度都是分秒必爭的，吃了以后又回到工作崗位，從這一點切實體會到了工作的辛苦和仔細，帶我的師傅給了我很大幫助，有什么不明白的，我就去請教他們。有些工作是很簡潔的，簡潔的同時還須要嫻熟。就如割膜刀片很快用力不當?shù)脑捤{膜很難割下來。剛到磨砂劃片的第一天自己學割膜，嫻熟和巧力問題是自己須要做的。劃片是后道工序。在這一個月時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個實習生的本職工作，仔細完成師傅交給我的任務，虛心向其他員工學習先進的工作閱歷，并留意不斷閱讀專業(yè)實習理論