2023-2023學(xué)年第二學(xué)期第一小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推動(dòng)課改良程。

二、工作思路：

標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；

進(jìn)一步更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素養(yǎng)；

強(qiáng)化教育科研，標(biāo)準(zhǔn)課題討論行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；

使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常?；⒔虒W(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)化，全面育人共性化。

三、工作重點(diǎn)：

（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素養(yǎng)。

1．實(shí)行多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的主動(dòng)性。

每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節(jié)；

組織教師結(jié)合課題討論和教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個(gè)人成長檔案；

分學(xué)科進(jìn)展兩至三次教學(xué)專題論壇活動(dòng)。

2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建立與治理，骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料）

3、開展優(yōu)秀學(xué)科教師評(píng)比活動(dòng)。

4、積極組織教師參與市、區(qū)學(xué)科的論文、案例、課件等各種競賽，使教師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。（全部參評(píng)的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲）

（二）連續(xù)開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)?！叭齼?yōu)”評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》。教研組長每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查，并將書面反應(yīng)表準(zhǔn)時(shí)上交教科處。為了更好地開展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都重視常規(guī)，增加自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

2．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)治理力度。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查局部教師教案；期末進(jìn)展教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無預(yù)備、無教案，克制課堂教學(xué)的隨便性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟識(shí)溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱準(zhǔn)時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱標(biāo)準(zhǔn)化。教師做到隨時(shí)自查，教育處定期檢查與抽查，期中進(jìn)展學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面對(duì)全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培育，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生共性自由進(jìn)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，實(shí)行針對(duì)性方法進(jìn)展培育幫忙轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

（三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

2．示范課：進(jìn)展骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。

3．評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)比校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)展表彰。

4．討論課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體討論課，人人參加互動(dòng)，討論、探究學(xué)科教學(xué)模式。

5.復(fù)習(xí)課：仔細(xì)上好期末復(fù)習(xí)課，特殊是畢業(yè)班，要探究對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)展嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)治理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2．做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)展檢測。仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。

3．教科處準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，實(shí)行措施進(jìn)展宏觀調(diào)控。

4、組織各種活動(dòng)，培育學(xué)生素養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)開展日記、作文、朗讀、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培育學(xué)生力量。

5、開展計(jì)算機(jī)、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。

（五）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。

1、教師要按時(shí)參與各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參與進(jìn)修活動(dòng)后，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展精神傳達(dá)和教學(xué)展現(xiàn)。

2、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)課題討論。

四、工作目標(biāo)