校本研修佐證材料模板參考(學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況修改，需體現(xiàn)出總10學(xué)時(shí))姓名所選能力點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)多媒體教學(xué)環(huán)境混合學(xué)習(xí)環(huán)境智慧學(xué)習(xí)環(huán)境次序本人作用(主持/主講/參加)完成學(xué)時(shí)1項(xiàng)目介紹及網(wǎng)上學(xué)習(xí)要求參加210學(xué)時(shí)2校本研修如何開展參加23專家第二輪進(jìn)校指導(dǎo)參加24聽、評(píng)課《走向共同富裕》參加25參加2自評(píng)等級(jí)(優(yōu)秀、合格、不合格)學(xué)員互評(píng)等級(jí)學(xué)校認(rèn)定等級(jí)簽字(章)第一次校本教研活動(dòng)記錄(校級(jí))時(shí)間地點(diǎn)弘毅講堂學(xué)時(shí)2集中學(xué)習(xí)項(xiàng)目介紹及網(wǎng)上學(xué)習(xí)要求1.學(xué)習(xí)相關(guān)文件2.項(xiàng)目具體的任務(wù)要求3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的要求研修主要內(nèi)活動(dòng)過(guò)程記錄、照片、簡(jiǎn)報(bào)等作為佐證)(一)上級(jí)文件的傳達(dá)與學(xué)校方案的介紹1.信息技術(shù)2.0培訓(xùn)意義大，但任務(wù)重，所有教職工務(wù)必高度重視。2.以年級(jí)備課組為單位，穩(wěn)步推進(jìn)，按時(shí)完成相關(guān)工作。(二)項(xiàng)目解讀1.項(xiàng)目四大板塊：視頻學(xué)習(xí)、校本教研、課堂實(shí)錄、微能力認(rèn)證2.能力點(diǎn)的介紹與選擇3.暑假按要求完成網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí)教師明確了此次培訓(xùn)的重要性，熟悉了項(xiàng)目總體情況及網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)的要求。時(shí)間地點(diǎn)弘毅講堂學(xué)時(shí)2集中學(xué)習(xí)校本研修如何開展1.明確校本研修相關(guān)要求2.教研組活動(dòng)與信息技術(shù)2.0培訓(xùn)的融合研修主要內(nèi)活動(dòng)過(guò)程記錄、照片、簡(jiǎn)報(bào)等作為佐證)(一)校本研修的要求校本研修次數(shù)建議最少5次，一次2學(xué)時(shí)(校級(jí)層面活動(dòng)1-2次，教研組活動(dòng)3-5次，教師個(gè)人研修總結(jié)一次),完成時(shí)記錄過(guò)程性資料，完成后編輯成PDF文本作為認(rèn)證材料上傳；(二)教研組活動(dòng)與信息技術(shù)2.0培訓(xùn)的融合1.本學(xué)期前半學(xué)期的教研組活動(dòng)全部圍繞信息技術(shù)2.0的相關(guān)要求展開。2.學(xué)科和年級(jí)教研組長(zhǎng)結(jié)合各自學(xué)科能力點(diǎn)，精心組織，確保培訓(xùn)落到實(shí)處3.活動(dòng)過(guò)程留好證明材料教師明確了校本研修的相關(guān)要求時(shí)間地點(diǎn)弘毅講堂學(xué)時(shí)2集中學(xué)習(xí)專家第二輪進(jìn)校指導(dǎo)陽(yáng)曉燕1.研修實(shí)例介紹2.微能力認(rèn)證相關(guān)案例研修主要內(nèi)活動(dòng)過(guò)程記錄、照片、簡(jiǎn)報(bào)等作為佐證)(一)研修實(shí)例介紹1.成都市龍泉驛一小案例分享2.認(rèn)證材料中易出現(xiàn)的問(wèn)題說(shuō)明(二)微能力點(diǎn)認(rèn)證解讀1.各個(gè)微能力點(diǎn)要求簡(jiǎn)介2.微能力點(diǎn)具體案例展示教師明確了微能力認(rèn)證的相關(guān)要求，對(duì)于校本研修材料中易出現(xiàn)的問(wèn)題也進(jìn)行了自時(shí)間2022年10月20日地點(diǎn)學(xué)時(shí)2現(xiàn)場(chǎng)聽評(píng)課聽、評(píng)課《走向共同富?！费行拗饕獌?nèi)活動(dòng)過(guò)程記錄、照片、簡(jiǎn)報(bào)等作為佐證)10月20日下午第二節(jié)課，李靜老師在錄播室開展《走向共同富?！返默F(xiàn)場(chǎng)授課，初中政治組全體成員(姜鳳，王健，辛紅，蒲陳麗，文旭，王煒，青貴，張剛?cè)兀嶌o，何燮薇，李靜，何曉蓮)在現(xiàn)場(chǎng)全程聽取了李靜老師的課堂教學(xué)，并仔細(xì)觀摩了師生互動(dòng)的過(guò)程。在隨后的第三節(jié)中，初中政治組全體成員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，計(jì)中各個(gè)能力點(diǎn)的恰當(dāng)運(yùn)用進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對(duì)需要完善的小細(xì)節(jié)提出來(lái)建議，大家暢所欲言，各抒己見。通過(guò)李靜老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課的展示，學(xué)習(xí)了各類數(shù)字資源的的配合運(yùn)用(視頻、圖片、文字等),使得課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，體現(xiàn)出課堂架構(gòu)的科學(xué)性和實(shí)用性。PPT的制作，動(dòng)畫形式的運(yùn)用，恰當(dāng)?shù)匾胝n堂，使課堂教學(xué)深入淺出，更吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。研修活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的A2、A3、A5能力點(diǎn)在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用，剛好的體現(xiàn)出學(xué)以致用的能力，也讓小組成員對(duì)于研修活動(dòng)的具體運(yùn)用有了一定的方向性。時(shí)間2022年10月25日地點(diǎn)教室學(xué)時(shí)2研修主要內(nèi)活動(dòng)過(guò)程記錄、照片、簡(jiǎn)報(bào)等作為佐證)10月25日，初中政治組全體成員(姜鳳，王健，辛紅，蒲陳麗，文旭，王煒，青貴，張剛?cè)兀嶌o，何燮薇，李靜，何曉蓮)在校初中教室501開展了主題為“課堂實(shí)錄演示”的第四次研修活動(dòng)，就本次信息技術(shù)2.0培訓(xùn)中集體研修。全體成員參加了此次活動(dòng)。在此次主題活動(dòng)中，王健老師首先進(jìn)行了時(shí)長(zhǎng)38分鐘的課堂講授進(jìn)行演示，隨后組織各成員進(jìn)行線下評(píng)課，采用傳統(tǒng)評(píng)課方式，各抒己見，各自記錄在聽課記錄在研究與總結(jié)之后開展線上互評(píng)，為了信息技術(shù)2.0的推進(jìn)，將線下評(píng)課逐步轉(zhuǎn)移到線上，更加的方便快捷，且線上互評(píng)技術(shù)提供的各角更立體，文旭為小組成員進(jìn)行了細(xì)致的講解，并對(duì)小組成員不清楚的電腦運(yùn)用方面的事宜進(jìn)行答疑。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育教學(xué)資源更易獲取，對(duì)于教師之間交流也更加便利，教師線上互