生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第1頁第2節(jié)生長(zhǎng)素生理作用本節(jié)聚焦：1、生長(zhǎng)素生理作用2、生長(zhǎng)素類似物應(yīng)用3、探究生長(zhǎng)素最適濃度試驗(yàn)生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第2頁1.對(duì)于同一株植物不一樣器官來說，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度相同嗎？0促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)10-1010-810-610-410-2mol/L根芽莖生長(zhǎng)素濃度與所起作用關(guān)系問題探討根最適濃度10-10mol/L芽最適濃度10-8mol/L莖最適濃度10-4mol/L生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第3頁2.對(duì)于同一器官來說，生長(zhǎng)素作用與濃度有什么關(guān)系？0促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)10-1010-810-610-410-2mol/L根芽莖生長(zhǎng)素濃度與所起作用關(guān)系低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第4頁低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)C點(diǎn)

AB、BC段CD段生長(zhǎng)素濃度不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)。ABCD生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第5頁一、生長(zhǎng)素生理作用1、作用特點(diǎn)——兩重性（1）既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；（2）既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；（3）既能預(yù)防落花落果，也能疏花疏果。（一）促進(jìn)植物生長(zhǎng)生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第6頁2、生長(zhǎng)素兩重性濃度要求濃度較低——促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度較高——抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。3、對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度（1）根＞芽＞莖（2）幼嫩細(xì)胞＞衰老細(xì)胞生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第7頁植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制現(xiàn)象。形成原因：頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制緣故。（二）植物頂端優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第8頁果樹、棉花等剪枝、摘心應(yīng)用：摘除頂芽，側(cè)芽抑制解除。側(cè)枝生長(zhǎng)。存在頂芽，側(cè)芽抑制。含生長(zhǎng)素羊毛脂,側(cè)芽抑制。解除頂端優(yōu)勢(shì)方法：去掉頂芽生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第9頁

頂端優(yōu)勢(shì)原理在園藝中應(yīng)用生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第10頁....對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用對(duì)莖生長(zhǎng)起促進(jìn)作用濃度高濃度高....ABCD根部：生長(zhǎng)素濃度：AB生長(zhǎng)速度：AB莖部：生長(zhǎng)素濃度：CD生長(zhǎng)速度：CD＞＞＞＞書本P52拓展題1生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第11頁生長(zhǎng)素生理作用

雙重性

低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)

高濃度抑制生長(zhǎng)

解除：摘掉頂芽

頂端優(yōu)勢(shì)

原因：

現(xiàn)象：頂芽生長(zhǎng)，側(cè)芽受到抑制頂芽處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)

側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)應(yīng)用：農(nóng)業(yè)、園藝

課堂小結(jié)生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第12頁1、植物移栽時(shí)，為何要切去主根？思索與討論2、太空中植株假如橫放，根和莖怎樣生長(zhǎng)呢？促進(jìn)側(cè)根萌發(fā)，使植物輕易生根成活。沒有重力作用，都水平生長(zhǎng)。3、生長(zhǎng)素（IAA）為何不能大范圍應(yīng)用？生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)含量極少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第13頁二、生長(zhǎng)素類似物及其應(yīng)用（一）生長(zhǎng)素類似物是人工合成化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長(zhǎng)素類似，但不輕易被降解，所以效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛應(yīng)用。如：2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）

α-萘乙酸（NAA）等。生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第14頁C：有4個(gè)嫩葉，扦插后長(zhǎng)出很多根。A：無嫩葉，扦插后不長(zhǎng)出根；B：有嫩葉，扦插后長(zhǎng)出少許根；扦插前，用一定濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插枝下端，能夠使扦插枝條輕易生根。ABC1、促進(jìn)扦插枝條、幼苗生根（二）生長(zhǎng)素類似物應(yīng)用生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第15頁2、預(yù)防落花落果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常見一定濃度生長(zhǎng)素類似物溶液噴灑植物，能夠預(yù)防植物落花落果。生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第16頁3、除草劑

(2，4-D)

適合用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，用高濃度除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第17頁胚珠發(fā)育成種子時(shí)候，發(fā)育著種子里合成了大量生長(zhǎng)素，促進(jìn)子房發(fā)育結(jié)果實(shí)。依據(jù)這個(gè)原理，咱們向雌蕊柱頭上涂抹生長(zhǎng)素，使它沒有受精就發(fā)育果實(shí)，即無子果實(shí)。無籽番茄、無籽辣椒、無籽黃瓜方法：1）花蕾期去雄2）噴灑生長(zhǎng)素類似物實(shí)例：4、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育——形成無子果實(shí)生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第18頁1、扦插枝條時(shí)候枝條上為何要帶幾個(gè)芽？思索與討論2、你知道哪些培育無子果實(shí)方法？得到無子果實(shí)染色體與正常果實(shí)一樣嗎？芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素。1）生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)子房發(fā)育成無子果實(shí)，染色體與正常果實(shí)染色體一樣；2）三倍體育種，如無子西瓜，染色體與正常果實(shí)染色體不一樣。生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第19頁

作業(yè)：《學(xué)案》P37-38課后分層訓(xùn)練

生物課帶《學(xué)案》生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第20頁三、探究活動(dòng)哪個(gè)濃度最適合生根呢？不一樣植物最適濃度相同嗎?探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插條生根最適濃度生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第21頁

提出問題

作出假設(shè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)分析試驗(yàn)結(jié)果，形成結(jié)論NAA促進(jìn)迎春條插條生根最適濃度是多少？某某濃度是NAA促進(jìn)迎春條插條生根最適濃度科學(xué)探究方法步驟生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第22頁預(yù)試驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)樯钊朐囼?yàn)探索條件，也能夠檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)性和可行性。生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第23頁設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)1.明確試驗(yàn)?zāi)繕?biāo),科學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)（1）試驗(yàn)原理

濃度NAA溶液促進(jìn)迎春條插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。適宜生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第24頁設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)1.明確試驗(yàn)?zāi)繕?biāo),科學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)（1）試驗(yàn)原理（2）試驗(yàn)設(shè)計(jì)遵照標(biāo)準(zhǔn)①單一變量標(biāo)準(zhǔn)②對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)③平行重復(fù)標(biāo)準(zhǔn)④科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)、可行性標(biāo)準(zhǔn)生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第25頁設(shè)計(jì)試驗(yàn)1.明確試驗(yàn)?zāi)繕?biāo),科學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)①單因子變量標(biāo)準(zhǔn)自變量:

;因變量:

;

：插條情況、浸泡時(shí)間長(zhǎng)短、溫度等，試驗(yàn)中這些變量應(yīng)處于

條件下。NAA溶液不一樣濃度迎春條插條生根數(shù)量（或根長(zhǎng)度）相同且適宜無關(guān)變量生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第26頁設(shè)計(jì)試驗(yàn)1.明確試驗(yàn)?zāi)繕?biāo),科學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)①單一變量標(biāo)準(zhǔn)②對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)a.預(yù)試驗(yàn)配制濃度為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm一組NAA溶液分組并編號(hào)：分為

組，每組中加入

根枝條。按要求處理好插條，備用。73生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第27頁b.正式試驗(yàn)在預(yù)試驗(yàn)基礎(chǔ)上確定比較適宜濃度為4ppm-6ppm范圍間，所以在此濃度區(qū)間，以0.2ppm為濃度梯度進(jìn)行試驗(yàn)。配制濃度為

一組NAA溶液。分組并編號(hào)：分為

組，每組中加入

根枝條。按要求處理好插條，備用。4.0ppm、4.2ppm、4.4ppm、4.6ppm、4.8ppm、5.0ppm、5.2ppm、5.4ppm、5.6ppm、5.8ppm、6.0ppm113生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第28頁（1）選取適當(dāng)試驗(yàn)材料

迎春條要求：

。

a.枝條形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這么在扦插后可增加吸收水分面積，促進(jìn)成活。b.普通需剪去扦插枝條一個(gè)別葉片，其主要目標(biāo)是為了降低

。蒸騰作用2．設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟、進(jìn)行試驗(yàn)生長(zhǎng)良好、粗細(xì)長(zhǎng)短大致相同所選枝條帶芽數(shù)量和飽滿程度相同生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第29頁2.設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟（1）選取適當(dāng)試驗(yàn)材料（2）分組處理NAA溶液處理插條方法：①

：把插條基部浸泡在配制好溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天。（要求溶液濃度較低，而且最好是在遮陰和空氣濕度較高地方進(jìn)行處理）②

：把插條基部在濃度較高藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。浸泡法

沾蘸法生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第30頁2.設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟（1）選取適當(dāng)試驗(yàn)材料（2）分組處理（3）培養(yǎng)將處理好插條，放在

條件下，分組進(jìn)行

（土壤栽培/水培）。相同且適宜水培生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第31頁2.設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟（1）選取適當(dāng)試驗(yàn)材料（2）分組處理（3）培養(yǎng)（4）觀察試驗(yàn)現(xiàn)象，統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)結(jié)果設(shè)計(jì)表格、畫曲線圖等形式生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第32頁二．探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度

提出問題

作出假設(shè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)分析試驗(yàn)結(jié)果，形成結(jié)論NAA促進(jìn)迎春條插條生根最適濃度是多少？某某濃度是NAA促進(jìn)迎春條插條生根最適濃度促進(jìn)迎春條插條生根最適NAA濃度是多少濃度范圍生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第33頁三.練習(xí)鞏固1、為了探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度，以下操作中正確是A．應(yīng)選擇帶有較多嫩葉和幼芽一年生枝條B．采取浸泡法處理插條基部，應(yīng)使用較低濃度生長(zhǎng)素類似物C．必須嚴(yán)格控制不一樣插條浸泡時(shí)間D．應(yīng)采取“土培法”培植插條BC生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第34頁2、某生物興趣小組用迎春枝條作試驗(yàn)材料，做了研究α—萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度試驗(yàn)預(yù)試驗(yàn)，結(jié)果以下列圖。請(qǐng)依據(jù)預(yù)試驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)深入探究試驗(yàn)：（1）材料用具：生長(zhǎng)旺盛一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。（2）配制溶液：配制濃度依次為

（溶液濃度梯度差為0.5ppm）NAA溶液9份，編號(hào)1～9。根/條2015105

024681012c/ppm0

生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第35頁2、某生物興趣小組用迎春枝條作試驗(yàn)材料，做了研究α—萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度試驗(yàn)預(yù)試驗(yàn)，結(jié)果以下列圖。請(qǐng)依據(jù)預(yù)試驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)深入探究試驗(yàn)：（1）材料用具：生長(zhǎng)旺盛一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。（2）配制溶液：配制濃度依次為

（溶液濃度梯度差為0.5ppm）NAA溶液9份，編號(hào)1～9。根/條2015105

024681012c/ppm0

2.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第36頁（3）試驗(yàn)步驟：

第一步：

；

第二步：

。

第三步：一天后取出枝條分別進(jìn)行扦插；

第四步：9內(nèi)每隔3天對(duì)扦插枝條生根情況進(jìn)行觀察統(tǒng)計(jì)。生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第37頁步驟設(shè)計(jì)1、分組編號(hào)2、試驗(yàn)3、觀察試驗(yàn)現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)結(jié)果依據(jù)自變量分組控制好無關(guān)變量生長(zhǎng)素的生理作用專題知識(shí)講座第38頁（3）試驗(yàn)步驟：