第頁共頁工作方案范文錦集5篇工作方案篇1外聯(lián)部可謂是研究生這個大家庭對外交流的一個窗口，從對外招商引資到增進與其他院校的交流。從研究生院內(nèi)活動到對外的宣傳，都是外聯(lián)部的活動空間，就其部分本身來說是一個工作環(huán)境相對靈敏的部分。外聯(lián)部以對外聯(lián)絡(luò)，展示風采，汲取精華為工作宗旨。為了更好的開展外聯(lián)聞的工作，現(xiàn)將工作方案如下：第一：保障院內(nèi)其他部分開展活動所需的場地，物品以及服裝等后勤需要。此項工作作為本部的常規(guī)工作。第二：開展與其他高校的友好關(guān)系，通過與其他高校的聯(lián)絡(luò)交流，把其他高校的特色引進我校，把我校的出色工作推廣到其他高校，到達豐富廣闊同學的課余生活，擴展同學的視野，加強高校間同學的聯(lián)絡(luò)交流的目的，如去年舉行的半島研究生論壇就圓滿的到達了預(yù)期效果。第三：我們部分要尋求埋伏的贊助商，來支持和能與贊助研究生的各種活動，使彼此建立和維持友好的合作關(guān)系。這對我們系搞好研究生生工作，打出品牌，樹立在社會上的良好形象是很有幫助的。第四：要加強與研究生院內(nèi)其他系部的聯(lián)絡(luò)和交流，從而在工作上更好的互相配合，共同為廣闊師生效勞。第五：要緊跟研究生處的步伐，理解社會動態(tài)，從社會上引進一些信息知識，例如請外界專家來我院開座談會等，讓同學們有一個理解社會、接觸社會的時機，進步我院學生素質(zhì)，使研究生院的教學工作更上新臺階。第六：建立完善的____檔案，維持與客戶的友好聯(lián)絡(luò)。這是一個任重機而道遠的工作，它需要日積月累才能有完善的資料。固然此項工作有所困難，但它對我部分甚至于學院的外聯(lián)工作都有很重要的意義，我們會把重心放在此項工作上，加強與外界的聯(lián)絡(luò)。第七：制定完好的部分規(guī)章制度，并要求部分職員嚴格遵守其制度。例如，外出聯(lián)絡(luò)工作，應(yīng)先制定工作方案，工作完畢回校后，亦及時作總結(jié)、匯報，決不私下聯(lián)絡(luò)任何活動。第八：市場開展戰(zhàn)略要科學、市場調(diào)查要深進，外聯(lián)工作要深進。充分利用各種社會資，翻開外聯(lián)打破口。以上是我們對外聯(lián)部的籌劃、構(gòu)思，其中還存在很多缺乏。我們將在理論中發(fā)揮外聯(lián)部靈敏變通的工作方法，務(wù)真，務(wù)實地憑借好部分的常規(guī)工作。以開拓清楚新的精神協(xié)助團總支、學生會推廣學院品牌。以真誠的態(tài)度與各單位，各部分搞好聯(lián)絡(luò)工作。爭取使本屆外聯(lián)部在已往的工作成績上更上一層樓。工作方案篇2小班幼兒年齡偏小，自我保護意識弱，自制力差，比較容易出現(xiàn)一些常見平安事故。因此，加強平安工作也是工作的最重要的環(huán)節(jié)，能確?；顒禹樌_展，我們根據(jù)本班幼兒的情況，制定相關(guān)的措施?！惨弧硠?chuàng)設(shè)一個平安、安康的開展環(huán)境1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，與其家長溝通。2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。3、把好幼兒服藥關(guān)。藥一定要放在幼兒觸摸不到的地方，并寫好幼兒姓名，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴謹錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物進入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭等及時糾正。5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫教師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要持卡接送，不認識的人員即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母獲得聯(lián)絡(luò)確認無誤后再把幼兒接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈，并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，做到及時消滅不平安隱患，保障幼兒平安。8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗?！捕臣訌娖桨步逃?，進步平安意識1、培養(yǎng)幼兒的自我保護才能，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的根底上，時時提醒自己或別人注意平安。幼兒在園一天需要站隊至少10次，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。2、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。3、為確保上下樓的平安，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階，一介一介漸漸上〔下〕，不推擠小朋友。4、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，懂得不能隨意分開家長或集體。5、教育幼兒不將手放在門縫、桌子間、椅子間，以免擠傷。6、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)視，保證幼兒平安。7、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工剪紙的時候注意平安，知道怎樣正確使用剪刀。8、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。9、在教學活動中浸透有關(guān)的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不平安因素。我們在工作中做到時刻高度警覺，把平安放在首位，眼睛不分開幼兒。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，組合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進展衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，進步幼兒的保護才能。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然的進展，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，保證幼兒的平安。工作方案篇3一.繼續(xù)抓好班風建立,帶動良好的學風.1.重視五項評比.五項評比是班風的重要表達,去年我們班的五項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定.2.繼續(xù)標準好儀容儀表.學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達.雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從穿著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求.3.狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任教師配合,我平時也多到班上看一看,理解好班里的紀律情況.二.加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導.這是進步全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,理解中下生的學習困難,盡可地進步中下生的學習成績,從而進一步進步全班總體成績.我還方案加強與各任課教師的聯(lián)絡(luò)，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量進步中下生的學習成績.三.進一步進步衛(wèi)生、兩操程度,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動衛(wèi)生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必須進步對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。四.認真抓好活動課程建立(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì).今年是升學的關(guān)鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科興趣競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以進步同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.五.加大平安教育力度平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，經(jīng)常性地深化學生間理解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不平安因素。本學期我很快樂能繼續(xù)擔任初二〔6〕班的班主任工作。這學期的班主任工作任重而道遠，經(jīng)過上一個學期的工作理論，內(nèi)心既有滿足，也有些不安。對學生的逐步深化理解，讓我發(fā)現(xiàn)了不少隱藏著的問題，這也是我將在這學期重點考慮與著手解決的。二、班級存在問題在學習方面，班中優(yōu)秀生比例極少，中等生也偏少，而2到3門主課不及格的人數(shù)卻占了很大部分。由于成績差強人意，學習的積極性也比較缺乏，有些學生上課思想不夠集中，愛講話，回家作業(yè)不認真，大部分同學抱著無所謂的態(tài)度應(yīng)付學習。行為標準方面，經(jīng)過一學年的培養(yǎng)，已有了一定的成效；部分學生的自覺性和自控力有待加強，正值青春期的他們，對情感的懵懂往往容易導致早戀；班上特別淘氣、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、而家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；至今已4人吃到過學校的警告處分，而班上需要重點監(jiān)控的男生還有3到4個；同時由于班干部轉(zhuǎn)出人員較多，班干部的選拔培養(yǎng)也是亟待解決的問題。在家庭教育方面，經(jīng)過屢次家訪、與家長溝通，發(fā)現(xiàn)班上處于青春期的部分學生叛逆思想較嚴重，在家與父母溝通比較欠缺，關(guān)系比較緊張。因此對于孩子的家庭教育在這學期也需要進一步跟進。三、工作內(nèi)容及措施：鑒于上述一些問題的存在，我將從以下幾方面著手：1、構(gòu)建班級墻壁文化，營造班級新風氣：張貼班級自制的公約，明確要求，約束學生們的不良行為，“有法可依”。設(shè)立“我們的SHOW”專區(qū)，展示學生的優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學生自信，增強學習積極性。設(shè)立“班級園地”專欄，展示班級集體照，增強集體意識，“每周一事”--公告一周班級的重大活動或工作，總結(jié)一周班內(nèi)突出的好人好事或?qū)Π嗉壆a(chǎn)生不良影響的重大事件。張貼“榮耀榜”，對學生們各項獲獎情況進展公示，強化學生自信和參與學校各項活動的積極性。堅持以人為本，在班中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作的精神，進一步加強班級“班風”“學風”的建立，使每個同學認識到：個人影響集體，集體帶動個人。2、重視學生的思想教育利用班會、結(jié)合校會，抓住升旗儀式、班級值勤等活動，加強集體觀念、生命價值、人生追求等主題教育。鑒于班中存在部分問題學生，我將親密關(guān)注學生思想動向，對出現(xiàn)消極思想的學生及時給予正面教育和疏導，做好學生心理調(diào)節(jié)工作。平時從日?，嵤氯胧?，抓播送操、個人衛(wèi)生，課間休息、談吐舉止等方面，讓學生們增強自尊自愛的觀念和維護班級榮譽感的思想。班級里的許多孩子，父母往往忙于生計，無暇顧忌他們，要給予這些孩子更多的關(guān)愛，多找他們談心，關(guān)心他們的穿著冷暖、早中飯飲食，關(guān)注他們的心理開展、心智成長，讓他們感受到來自學校、集體溫暖。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法對于部分迷戀網(wǎng)絡(luò)而無視學習的學生，引導他們通過體育運動遠離電腦游戲；部分學習無動力的學生，定時抽查各科筆記；有時間就多進班級，理解學生學習狀態(tài)，注重培養(yǎng)學生學會利用中午休息的時間進展學習交流，努力在班級營造爭分奪秒，互幫互助的良好學習氣氛。同時對班級前六名以及成績有進步的學生予以物質(zhì)獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超越。4、注重對學生的工作才能的培養(yǎng)推行值日班長制，每位學生輪流擔當值日班長一職，給值日干部一定的自主權(quán)。由他們及時反響班級紀律情況，培養(yǎng)學生的管理才能和處置突發(fā)事件的才能，從中培養(yǎng)新的班干部人選，構(gòu)建班干____伍。加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步5、強化與家長的互動重視利用“備忘錄”，使家長明確學生的放學時間和學校的各類事宜。利用上門家訪、聯(lián)絡(luò)等多種方式，把學生平時在校的各方面表現(xiàn)反響給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長配合作好學生的教育工作；同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6、組織有益活動，豐富學生生活結(jié)合學校的各項任務(wù)，在班級開展各項教育活動，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。1、教師節(jié)給教師寫封信2、學工反思3、中秋節(jié)感念親恩4、升旗儀式5、元旦迎新會6、體育單項對抗賽。通過這些活動，使學生學會感恩，增強班級凝聚力，力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“文明誠信，團結(jié)奮進”的良好氣氛。7..充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄活動。8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。9、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。２．言傳身教，以誠取誠?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰母痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“教師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)利性影響持久而深遠。３．尊重學生，關(guān)愛學生。冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛我根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的根底?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。４．換位考慮，正確引導。學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位考慮一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子承受、理解。事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假設(shè)好我成功的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向成功；假設(shè)壞我占了上風，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們抑制困難，走向進步。５．拿起表揚的武器。哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。6．樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。我們教師教書育人應(yīng)該用開展的目光去對待每位學生，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為根據(jù)，先與家長獲得聯(lián)絡(luò)，爭取家長的配合，從而到達學校、家庭齊抓共管的目的。7．注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，教師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子進步成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子抑制他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間8．付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一。付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計。假設(shè)僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。如今的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以致于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。一、理解、認識、熟悉全班我班如今根本情況：全班學習氣氛較濃，積極性高，尖子生數(shù)量一定，多數(shù)學生學習成績居中等，后進生存在可能會擴大的跡象，同學之間團結(jié)有待加強。針對此情況，我方案用一個月左右的時間逐步理解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和施行。四、學習上的幾點要求⑴認真完成作業(yè)⑵互幫互助，制止抄襲⑶形成讀書周，養(yǎng)成良好的讀書習慣推薦優(yōu)秀的文章，奇文共賞⑷培養(yǎng)良好的學習風氣鼓勵學生“不懂就問”問同學，問教師，進步學生學習的積極性，互比互拼。工作方案篇4本學期，以省市教研工作重點與我校教研工作要求為指導，以“標準、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作的目的，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過程中，在追求效益的研培活動中，為幼兒園的內(nèi)涵開展、教師的專業(yè)提升提供有效的援助、支持和指導，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量。一、抓實專題研究、促質(zhì)量管理的效益1、繼續(xù)加強對業(yè)務(wù)園長進展專題培訓，依托園本教研推廣班、外出觀摩考察學習，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長加強自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導才能的'進步。2、以現(xiàn)場展示、專題研培的形式推進我區(qū)的重點工程與課題研究。做好“以園為本”工程的專題推廣，在上一階段專題講座、方案交流的根底上，通過現(xiàn)場的觀摩研討對園本教研的系列方案設(shè)計、過程組織要點、案例整理等在實際操作層面進展有重點的研培。3、繼續(xù)進展省規(guī)劃重點課題《多層級課程管理評價》的課題研究，組織核心組整理、搜集園級課程評價的量表和案例，指導班級課程評價研培班在前期對課程施行中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本方案班本化評價量表的設(shè)計與使用的根底上，繼續(xù)立足班級課程施行的特點在專業(yè)理論的引領(lǐng)下，進展多維度的集體教學活動觀察量表的設(shè)計與運用，并對前期撰寫的案例進展歸納整理，為結(jié)題做好準備。4、繼續(xù)做好省級課題“0--6歲托幼一體化學前教育體系的構(gòu)建與研究”工作。立足區(qū)級教研組，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒開展的環(huán)境”的教研，并在研究過程中培養(yǎng)教師；和社區(qū)聯(lián)動，繼續(xù)進展“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進社區(qū)”的系列公益活動。5、繼續(xù)進展市級規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修形式的研究與理論》的課題研究，各園繼續(xù)探究并匯總適宜本園教師專業(yè)化開展的校本研修內(nèi)容與形式，做好子課題總結(jié)工作，撰寫形式案例，從而進一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長的研修內(nèi)容與形式。二、加大研培力度，促不同層次教師成長1、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班，其中幼兒園體育骨干進步專題班，繼續(xù)開展對各年齡段體育活動設(shè)計的研究和反思，通過現(xiàn)場觀摩中學、小學教師的體育活動，結(jié)合設(shè)計原那么和對照觀察量表加強理解各要素之間的關(guān)系，并圍繞立定跳遠和投擲工程進展專項研究，進一步補充和完善相關(guān)的動作教學層次表和教學策略須知。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進展各區(qū)域活動的研究與探究，研究如何針對不同區(qū)域游戲的特點、不同幼兒程度，采用相應(yīng)的指導策略。幼兒園音樂教學研究專題班將開展對音樂游戲設(shè)計與教學的研究工作，以《幼兒園綜合活動課程》教材為藍本，立足幼兒開展程度，進一步討論音樂游戲設(shè)計與教學的適宜性和有效性。幼兒繪本閱讀推廣班將與社區(qū)聯(lián)動，建立“鳳凰姐姐流動故事站”，深化集體、民辦幼兒園，帶動更多幼兒園關(guān)注幼兒的繪本閱讀，在理論中探究和體悟早期閱讀的指導方法準備新成立幼兒園游戲研培班，通過針對性的專題講座，深化研究與討論幼兒園游戲的價值、材料的提供、教師的觀察和指導策略等，掌握娃娃家、小吃店等游戲活動開展的方法，正確處理好教師指導和幼兒自主的關(guān)系，促進幼兒的全面開展。成立信息技術(shù)骨干班，依托課題研究，學習新技術(shù)〔白板〕的運用，適時適宜地將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學手段有機結(jié)合。成立新一屆新教師崗培班，通過專題講座和觀摩活動，理解《幼兒園教育指導綱要》的理念，學習掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學的特點和組織策略，并逐步運用到教育教學中。2、繼續(xù)通過菜單式效勞、手拉手送教活動，利用市區(qū)優(yōu)青、學科帶頭人在教學研究中的資，發(fā)揮輻射、示范作用，本學期菜單效勞繼續(xù)與教師的全員培訓相結(jié)合，通過現(xiàn)場觀摩與專題互動研討展示區(qū)課改基地有效教學研究的成果。本學期將按照南京市師資培訓送教方案要求，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學中的研究成果，通過優(yōu)秀教師的專題講座、教學活動的展示和互動點評，對棲霞、浦口兩區(qū)的幼兒教師施行全員培訓。3、繼續(xù)對以片為單位的片級研訓活動給予指導與幫助，研培活動要關(guān)注片內(nèi)各園教師的需求，充分利用片內(nèi)各園的資，通過系列的、有專題的講座與現(xiàn)場展示，讓每位教師有所收獲與啟發(fā)。三、提供有效的效勞、指導，促幼兒園辦園質(zhì)量的進步1、繼續(xù)重視教學視導對各園教育教學與業(yè)務(wù)管理的效勞與指導。圍繞質(zhì)量監(jiān)控、課程管理、創(chuàng)立達標等目的，有方案對幼兒園進展教育教學常規(guī)與專項視導，本學期視導內(nèi)容除進班觀察半日活動理解與指導課程施行情況外，還將有目的的通過查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效。本學期將完成2—3所省示范園、4所爭創(chuàng)園的驗收與視導。2、對各園課題申報、過程研究、結(jié)題工作進展有效的針對性較強的指導與幫助，組織與指導部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項課題的集體結(jié)題〔第二批〕。指導組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題。3、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要，通過跟蹤與蹲點視導、教學理論周等對各園在有效教學、課題研究、業(yè)務(wù)管理、教師培訓等方面提供適時、有效的幫助。四、聚焦課改理論，促各園內(nèi)涵開展1、做好鶴琴幼兒教師成長學校的相關(guān)工作，對鶴琴基地園的特色開展研究給予關(guān)注與指導，并以鶴琴學校為平臺，繼續(xù)進展專題培訓。2、繼續(xù)以“有效教學”研究為中心，結(jié)合課程施行研究和教師教學行為研究，以各研培班培訓，菜單式教學效勞、有效教學現(xiàn)場會為平臺，通過教學展示、案例剖析、專題講座，引領(lǐng)各級教師對有效教學的考慮，實在推進教育教學效益的進步。3、根據(jù)省市教研室的方案與安排，組織各項外出觀摩與學習，搞好各類競賽、評優(yōu)活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，不斷進步師德和師能。工作方案篇5一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，開全課程，開足課時，立德樹人，全面開展；重視教師隊伍建立，突出解決教師素質(zhì)提升與校本教研相統(tǒng)一，大力打造課堂；德育為首，深化落實社會核心價值觀教育，在理論與體驗中開展學生的文明禮儀、生活學習、品德行為等良好個性；教學為重，倡導樂學，堅持學業(yè)與特長、成人與成才并重的教育原那么，增強教學創(chuàng)新的核心競爭力；加強文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境，落實墻壁說話的育人理念，普及合唱教育與足球教學，豐富社團活動，創(chuàng)立一校一品辦學新特色。二、工作重點1、發(fā)揮黨組織的聚力與示范作用，強化師德師風建立，優(yōu)化學校開展環(huán)境，全力創(chuàng)立“五好校園”；2、抓實以慶六一專場匯演為主線的藝術(shù)教育的普及，帶動足球?qū)W校與特色社團蓬勃開展，形成穩(wěn)定的辦學特色；3、以打造課堂為契機，引領(lǐng)教學創(chuàng)新十條規(guī)定落到實處，突出學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，增強內(nèi)涵開展的核心競爭力；4、以“平安校園”創(chuàng)立的綜合才能建立為重點，帶動師生好行為好習慣教育持續(xù)深化，增強學校優(yōu)質(zhì)開展的動力。三、常規(guī)目的1、管理目的建立公平公正的考評鼓勵機制，自上而下逐級考核，形成層層有壓力，人人有動力，處處有活力的良好格局，制度面前人人平等。堅決做到：管理方案成竹在胸，施行過程充實有序，結(jié)果考核準確有據(jù)，檔案資料標準條理，鼓勵約束長期有效，自身內(nèi)耗堅決為零。2、德育目的發(fā)揮黨組織堡壘作用，加強師德師風建立，德育教育浸透于學科，落實于經(jīng)常，人人齊抓共管；班級學風正、學風濃，學生文明懂感恩，班班都有遠近奮斗目的，學生道德行為合格率達98%以上，無重大違法違紀行為；學生掌握防災(zāi)減災(zāi)的一般常識，能在逆境中生存，具有良好的環(huán)境適應(yīng)性和分辨是非的才能。3、教學目的分層要求，整體推進，健全學生成長檔案。堅持普及進步與優(yōu)生培養(yǎng)、成人與成才并重的教育原那么，教育教學綜合程度再上新臺階；推門聽課制度化，注重常態(tài)課的反思研究，80%的教師純熟掌握三課型〔新授、復習、講評〕教學形式，并在小課題研究有成果；正考風、嚴教風、促學風，三者互相相成，三位一體，實現(xiàn)共贏。4、特色目的抓實數(shù)字化校園建立，聯(lián)動創(chuàng)立學習型校園和聯(lián)盟?；顒訖C制，豐富學案設(shè)計、微課制作、課錄制等教育原素材積累，促進數(shù)字管理標準化；搭建學生才藝展示平臺，營造向上的校園文化氣氛，突出標準字書寫、普通話表達、班級合唱等競賽與社團活動，形成一校一品一特色的辦學新風格。四、詳細措施1、舉行師德楷模報告會。賀金星校長負責黨建及支部工作，合力工會、婦委、紀檢、辦公室的日常職能，堅持“立德樹人內(nèi)涵開展”的時代主題，兼顧分管工作與日常工作有機結(jié)合，培養(yǎng)師德楷模10人〔級部黨員青年兼顧〕，擇機組織事跡報告會，放大典型與典范的正能量，全力打造“五好校園”。2、抓實學校平安才能建立。馮夢栓校長切入后勤保障與平安教育兩大主題，有效落實“一周一主題”平安習慣與班會主題教育，標準常規(guī)習慣，進步育人質(zhì)量，爭創(chuàng)省級平安校園。著重抓好物品采購與標準管理；始終如一抓好學生營養(yǎng)餐監(jiān)管；將掃黑除惡、平安教育、衛(wèi)生保潔等工作常態(tài)化、制度化。3、教