工作計劃范文1/1小班上學期班級工作計劃范文模版范文一一、班級情形分析及工作重點本學期班級人數(shù)46人，男29名，女17名.本班全都是剛入園的新生。應為孩子年齡小，對于家人的依戀,對于環(huán)境的感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，剛入園的一個周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧比較嚴重。有些孩子依賴性特別強，哭鬧嚴重，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應了幼兒園的生活，不是很愛哭了.在教師的教導和保護下，經(jīng)過各種方法轉移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂,使之慢慢適應幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女,還有的超生子女，特別寶貝，大多數(shù)都比較任性，嬌慣,以自我為中心，不愿和別人分享.在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個方面的不足：1、部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,自理能力,適應性，語言發(fā)展等方面存在一些問題。2、吃飯自理能力有所提升，有的孩子自愿自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴性強，不自愿自己動手，自己不自愿吃飯，又吃得慢，講話的習慣。3、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不自愿坐位置，到處亂跑,不自愿收拾玩具，。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地.還有的孩子不自愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不自愿同伙伴分享.不會主動跟別人問好，不與別人交流,未能安靜的聽別人講話，更糟糕的是未能安靜的入睡。二、教育總方針1、注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成準確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習慣.別人說話時不要插嘴，認真聽別人講話。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習慣。進行自理能力的培養(yǎng)，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。3、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的溝通協(xié)調成長。培養(yǎng)幼兒的動手能力，鼓勵幼兒來往，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格.4、總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。三、五大方針1、健康：慢慢適應集體生活，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒，自愿參加體育運動,教幼兒熟悉五官及肢體,對身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個五官的名稱。學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)成獨立進餐,不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學習收拾日常用品。自愿參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具。2、語言：自愿與老師、同伴進行交流，愛聽故事，養(yǎng)成認真傾聽的習慣，看書能用簡單的話語回答問題。3、社會：樂于參加集體活動,自愿與老師、同伴一起玩耍,了解幼兒園的東西是大家的,不獨有，學會輪番玩，慢慢學會自己事情自己做。4、科學：帶有幼兒觀察多種多樣植物，了解植物的形狀，直到它們的名稱。讓幼兒認識各種各樣的動物，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字.5、藝術：樂意用聲音，動作表達自身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。能夠畫簡單的線條.6、游戲:有計劃地開展各類游戲活動。同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提升孩子的經(jīng)驗,使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質,對于個別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡?使她們逐漸介入到集體活動中來。7、日常餐飲：組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，加強幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提升。四、家園工作做好家園聯(lián)系工作，引導家長投入到班級的主題教育活動之中。開展有關的講座、活動,使家長能及時了解本班的活動情形，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢，歡迎有志的家長隨時參加班級的所有工作.五、衛(wèi)生保健配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防.小班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣.范文二20xx年＊＊月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。一、班級基本情形分析本學年我擔任小(3）班班主任，與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人.其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的所有活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識.雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐,就個別吃的比較慢,能夠獨立上廁所大、小便.但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：1、有些幼兒未能大膽、清楚的表達自己的意愿。2、個別幼兒未能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導和教育。3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。4、有些幼兒未能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具.針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情形，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活,幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。二、保教工作（一）語言領域1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提升語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。2、養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。3、在平常說話時,及時更正糾正幼兒錯誤的發(fā)音。(二)健康領域1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點,讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學期采用音樂的教育形式進行活動.如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛煉全身的溝通協(xié)調性和靈活性。4、引導幼兒準確學習照顧自己、保護自己。（三）科學領域1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點造成或產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容.2、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系.3、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。（四）社會領域1、由于班級的重新調整,開學初我們會多以引導幼兒樂意參加集體活動，了解并逐步適應新的生活環(huán)境為主。2、學習認識自己，自愿和老師、同伴交往,學習。3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。4、教育幼兒保護玩具和其他物飾，保護公務。（五）藝術領域1、自愿參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的樂趣。2、引導幼兒能用自然的聲音演唱。3、自愿參加美術活動，體驗美術活動的快樂,初步養(yǎng)成大膽作畫。4、識別和選擇多種顏色，有監(jiān)控的涂色。三、家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組建部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子.詳細工作如下:1、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情形，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2、建立家園聯(lián)系欄,每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。3、通過舉辦“親子活動"“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。四、月份安排九月1、做好幼兒入園籌備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。2、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。3、建