PAGEPAGE12高考“實用類文本閱讀”專項訓練（附答案解析）一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(12分)材料一進入2017年的在線教育行業(yè)，奏響了一曲冰與火之歌。融資數(shù)據(jù)令人興奮，學生家長熱情高漲，政策春風推波助瀾，AI技術(shù)前來助攻，這些火爆的場景令創(chuàng)業(yè)者們信心滿滿，準備擼起袖子加油干。但骨感的現(xiàn)實依舊讓人感到一份寒意：央視財經(jīng)提供的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至2016年底，在線教育相關(guān)企業(yè)累計達到400多家，其中70%的企業(yè)面臨虧損的窘境，10%的公司能夠持平，能夠盈利的僅占5%，甚至有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。“任何一個行業(yè)都是以十年為一個周期，從2014年到2024年，我認為這是在線教育行業(yè)最好的十年。從2014年到2017年這三年，在線教育行業(yè)處于第一階段，它才剛剛發(fā)芽。”芥末堆創(chuàng)始人梅初九表示，在線教育行業(yè)的第一個階段更多是基于資本推動的市場和品牌的建立；到2017年，在線教育進入到第二個階段，它需要的是技術(shù)和科學，依靠研發(fā)驅(qū)動。科學包括腦科學、認知科學、發(fā)展心理學、信息科學與技術(shù)等；技術(shù)包括人工智能、AR、VR……“不同于2013年到2015年的瘋狂涌入，資本現(xiàn)在更為謹慎，市場也更加理性?；ヂ?lián)網(wǎng)能夠打破時空，但本身只是一種技術(shù)，并不改變教育本質(zhì)，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品依然要靠教育的內(nèi)容取勝。”知名財經(jīng)評論人余豐慧說。(摘編自韓元佳《在線教育的冰與火》，2017年11月20日《北京晨報》)材料二在日前舉辦的“CET2018教育科技大會”上，與會專家一致認為，當前我國教育信息化的硬件、傳輸渠道搭建已經(jīng)完成，大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)將驅(qū)動互聯(lián)網(wǎng)教育加速升級，在線教育依然處于“風口”，并將迎來更多發(fā)展機遇。本屆大會上，教育傳媒平臺芥末堆與德勤中國聯(lián)合發(fā)布了《2018年教育行業(yè)藍皮書》，在線教育正在從普遍缺乏盈利能力的“燒錢”階段，慢慢開始擁有穩(wěn)定可持續(xù)的商業(yè)模式，在線教育融資大幅增加。梅初九認為，信息化基礎(chǔ)設(shè)施和前沿技術(shù)的“雙突破”推動了在線教育蓬勃發(fā)展，但要注意技術(shù)手段，其本質(zhì)都是為了更好地服務(wù)教育。《2018年教育行業(yè)藍皮書》指出，科技正在重新定義教育，推動教育行業(yè)迎來智能化浪潮。以大數(shù)據(jù)為例：一方面，以數(shù)據(jù)為驅(qū)動的教學決策可以輔助教師開展精準教學，幫助學生個性化學習；另一方面，教育大數(shù)據(jù)也在推動教育向著更科學、更有效的方向發(fā)展，成為智慧教育的發(fā)展基礎(chǔ)。首都師范大學教育技術(shù)系教授方海光認為，教育大數(shù)據(jù)對于課堂來講，其真正的價值是形成了閉環(huán)，使學生的學習效果越來越接近于教師預(yù)期的目標；對于學校來講，大數(shù)據(jù)真正的價值是實現(xiàn)跨業(yè)務(wù)的共享。“技術(shù)是在線教育的穩(wěn)固基石?！痹埔曨l服務(wù)商保利威視董事長謝曉昉告訴記者，保利威視成立之初不是完全服務(wù)于教育行業(yè)，但保利威視的一項視頻加密技術(shù)吸引了以教育為主的用戶群。由于這項技術(shù)在教育市場深受歡迎，2013年下半年，保利威視把研發(fā)和產(chǎn)品都轉(zhuǎn)向了在線教育領(lǐng)域，這也體現(xiàn)出教育行業(yè)對版權(quán)保護的重視和迫切需求。謝曉昉認為，人工智能、大數(shù)據(jù)等將是在線教育領(lǐng)域的風口，比虛擬現(xiàn)實需求更大，應(yīng)用也更多。(摘編自黃鑫《在線教育迎來更多發(fā)展機遇》，2018年11月27日中國經(jīng)濟網(wǎng))材料三與“單純”互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)追求“眼球經(jīng)濟”不同，在線教育機構(gòu)不僅需要吸引“眼球”，而且更需要留住“眼球”。教育產(chǎn)品具有顯著的服務(wù)屬性，因而在線教育機構(gòu)留住“眼球”的一個重要基礎(chǔ)，就是能夠有效提升學習者的學習體驗。當前，在線教育經(jīng)歷了高速增長、高數(shù)據(jù)增長之后，回歸教育的原點正在達成一種共識。事實上，教育機構(gòu)的高速發(fā)展，未必能夠?qū)崿F(xiàn)自身的健康成長。幾年前，新東方以收入、利潤的增長指標作為考核依據(jù)，結(jié)果導致業(yè)績下滑、股價下跌。而今，新東方考核不再要求校長和管理層創(chuàng)造收入和利潤，而是考核所做的事情做對了沒有。事實證明，回歸到“做對事情”，新東方收入和利潤回到良性增長的軌道。不可否認，在線教育機構(gòu)之間的競爭、在線教育機構(gòu)與“傳統(tǒng)”教育機構(gòu)之間的競爭日趨激烈。在線教育機構(gòu)競爭的優(yōu)勢，除了價格優(yōu)勢、便捷優(yōu)勢之外，更在于其教育、教學的效率、效果。(摘編自《在線教育“狂歡”促銷，留心比吸引“眼球”更重要》，2018年12月12日中國網(wǎng))1．下列對上述材料的理解，不符合原文意思的一項是(3分)()A．三則材料關(guān)注的都是“在線教育”，但關(guān)注和分析的角度不盡相同。B．材料一分析說明了在線教育行業(yè)的現(xiàn)狀以及目前不夠良好的盈利情況。C．材料二側(cè)重分析了當前在線教育面對的由前沿技術(shù)帶來的發(fā)展機遇。D．材料三為在線教育找尋發(fā)展路徑，但對在線教育的發(fā)展前景并不樂觀。解析：D項，材料三主要是為在線教育找尋發(fā)展路徑，材料中無法看出“對在線教育的發(fā)展前景不樂觀”。答案：D2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)()A．材料一的數(shù)據(jù)顯示在線教育相關(guān)企業(yè)的盈利狀況堪憂，材料二也提到目前在線教育沒有盈利能力。B．材料二圖表顯示全國中小學網(wǎng)絡(luò)接入的情況為在線教育在全國尤其是在城市的發(fā)展提供了硬件基礎(chǔ)。C．材料二提到大數(shù)據(jù)對于在線教育具有重要作用，所以利用大數(shù)據(jù)是在線教育獲得良性發(fā)展的前提。D．材料三強調(diào)在線教育機構(gòu)的競爭優(yōu)勢是其教育、教學的效率、效果，而不在于價格優(yōu)勢和便捷優(yōu)勢等方面。解析：A項，材料二中說“在線教育正在從普遍缺乏盈利能力的‘燒錢’階段，慢慢開始擁有穩(wěn)定可持續(xù)的商業(yè)模式，在線教育融資大幅增加”“開始擁有穩(wěn)定可持續(xù)的商業(yè)模式……”，可見應(yīng)該有了盈利能力。C項，強加因果。D項，材料三說的是“在線教育機構(gòu)競爭的優(yōu)勢，除了價格優(yōu)勢、便捷優(yōu)勢之外，更在于其教育、教學的效率、效果”，前后句之間是遞進關(guān)系。答案：B3．根據(jù)上述材料，概括說明目前在線教育企業(yè)應(yīng)該采取哪些措施來獲得更好的發(fā)展。(6分)答：解析：材料三“在線教育機構(gòu)不僅需要吸引‘眼球’，而且更需要留住‘眼球’。教育產(chǎn)品具有顯著的服務(wù)屬性，因而在線教育機構(gòu)留住‘眼球’的一個重要基礎(chǔ)，就是能夠有效提升學習者的學習體驗”，這說明在線教育企業(yè)應(yīng)重視學習者的學習體驗；“在線教育經(jīng)歷了高速增長、高數(shù)據(jù)增長之后，回歸教育的原點正在達成一種共識”，“回歸到‘做對事情’，新東方收入和利潤回到良性增長的軌道”這說明在線教育企業(yè)要回歸教育原點，提高教育內(nèi)容質(zhì)量；“在線教育機構(gòu)競爭的優(yōu)勢，除了價格優(yōu)勢、便捷優(yōu)勢之外，更在于其教育、教學的效率、效果”，這說明在線教育企業(yè)要注重價格的優(yōu)勢、便捷的優(yōu)勢以及教育教學的效率和效果，同時還要利用好前沿的技術(shù)。答案：①重視學習者的學習體驗；②回歸教育原點，提高教育內(nèi)容質(zhì)量；③利用并強化前沿技術(shù)；④注重價格優(yōu)勢、便捷優(yōu)勢和教育教學的效率效果。二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(12分)材料一近日，上海地鐵上有一年輕男子以上班太累為由，拒絕給抱小孩的婦女讓座，還搶奪乘客拍攝的手機。隨后，該男子回應(yīng)稱，原本是想讓座的，但乘客再三指責讓他很氣憤，因此賭氣不讓。爭座事件頻發(fā)，除了城市公共交通資源缺乏，也與一些市民讓座的公德意識缺失有關(guān)。然而，公交車和地鐵均是公共場所，車上的座位當屬公共資源，每個人都享有平等的權(quán)利，在照顧老弱病殘孕等人群的基礎(chǔ)上，一般講究的是先來后到、順位而坐，這是需要大家共同遵守的基本規(guī)則。給特殊人群讓座，并非是法律規(guī)定，而僅是社會公德的一種價值取向。現(xiàn)實情況卻是，年輕者給年老者讓座，變成應(yīng)盡的職責和義務(wù)；而年老者給年輕人讓座，被公認為違反了常規(guī)和倫理，這顯然是一種道德的“錯位”。從某種程度上講，發(fā)生在公交車和地鐵上的“讓座風波”，實際上是整個社會人文關(guān)懷的呼喚與訴求。因此，與其道德綁架“讓座”，不如增加公交車、地鐵上的老幼病殘孕專座。(摘編自《讓座不如增加專座》)材料二材料三越是這種人人自覺、從善如流的時候，也越要防止出現(xiàn)那種過猶不及的“指教心態(tài)”——有些人好為人師，常常越俎代庖，“做人情”。有道是“讓座是情分”，上海地鐵中的“讓座指導”之所以乏人認同、少有點贊，是因為時下確存這么一種文明的“陋習”：一些人所謂的講道德，不是為了約束自己，而常常是用作審判他人。這里，還應(yīng)該批評一下那個拍照的乘客，且不議隨意偷拍傳播是否有侵權(quán)之嫌，而動輒以曝光威脅他人讓座，顯然已跟文明修為背道而馳。真正的文明引導者，一事當前，只會先想到“我能怎么做”，而不是手電筒照別人，習慣性地去指教“你該如何做”。(摘編自《多做“讓座主角”，少當“讓座指導”》)材料四在如何對待公交“讓座”這類道德行為時，我們常常沒有厘清，乃至有意無意間混淆了“道德高線”與“法律底線”之間的區(qū)別和界限，誤將“道德高線”認作“法律底線”，很明顯，“讓座”只是一種“道德高線”，而非“法律底線”層面和意義上的行為。只可以在道德上倡導，而不可以在法律上強制，即使“拒不讓座”，也并不違反法律。誤將“道德高線”認作“法律底線”，強求甚至強制他人“讓座”，勢必不僅侵犯他人“不做什么”的法律自由，而且同時也會無形中矮化貶損“讓座”等道德行為原本固有的高尚德行、成色。作為一種社會美德，“讓座”非常值得提倡、追求，但如何去提倡、追求，顯然也應(yīng)以一種充分合乎道德的方式來進行。要想真正倡導這種美德，更道德的方式方法，顯然不是“要求強求他人讓座”“指責教訓他人不讓座”，而是“自己主動讓座”“檢討自己何以沒讓座”。(摘編自《“讓座糾紛”混淆了道德高線法律底線》)4．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A．讓座的原因、對象各不相同，不讓座的原因卻在自身。B．大多數(shù)民眾都有給人讓座的經(jīng)歷，同時，選擇讓座的對象主要集中在老人、孕婦等需要幫助的人。C．即使真的有人需要座位，大部分人也認為不讓座的人也有他的理由，另外認為“他買了票，讓不讓是他的權(quán)利”的也不少。D．從數(shù)據(jù)中可以看出，有一小部分人從來沒有讓座的經(jīng)歷；還有極少數(shù)人認為讓不讓座和自己沒有關(guān)系，持無所謂的態(tài)度。解析：A項，“不讓座的原因卻在自身”概括片面，根據(jù)圖表的信息，還有一個原因是從對方立場考慮。答案：A5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)()A．每個公民都有平等享受公共資源的權(quán)利，而面對抱小孩的婦女不主動讓座，年輕人并沒有認識到自己的行為不被認同。B．“讓座指導”之所以乏人認同、少有點贊，是因為他們所講的道德，不是為了約束自己，而僅僅是為了審判他人。C．“讓座糾紛”具有重要的新聞價值，受到媒體的關(guān)注，新聞媒體的宣傳報道，有利于我們客觀辯證地看待問題。D．在“讓座”紛爭中，“要求強求他人讓座”“指責教訓他人不讓座”是導致中國式“讓座糾紛”頻繁發(fā)生的根本原因。解析：A項，混淆是非，“年輕人并沒有認識到自己的行為不被認同”不合文意，從材料一的句子“原本是想讓座的，但乘客再三指責讓他很氣憤，因此賭氣不讓”可以看出年輕人已經(jīng)認識到自己的行為不被認同了。B項，以偏概全，根據(jù)材料三中說的“一些人所謂的講道德，不是為了約束自己，而常常是用作審判他人”可知是“一些人”的看法。D項，“根本原因”說法武斷。答案：C6．結(jié)合所給材料，談?wù)勅绾伪苊庾屪m紛。(6分)答：解析：材料一中的“與其道德綁架‘讓座’，不如增加公交車、地鐵上的老幼病殘孕專座”，可以看出應(yīng)該增加公交車、地鐵上的老幼病殘孕專座。從材料二、三看出應(yīng)該加強道德修養(yǎng)和社會美德，讓座是美德，但不能道德綁架，不讓座要理解，切不可斤斤計較。答案：①加大公共交通的投入，增加老幼病殘孕專座。②從自身做起，多做“讓座主角”。③少當“讓座指導”，旁觀者不可用道德綁架別人。④讓與被讓者要相互尊重和理解。別人讓座，被讓者要真心實意去感謝；不讓座，也無須計較。三、閱讀下面的文字，完成1～3題。(12分)材料一公共出行的“最后一公里”問題一直是許多城市交通系統(tǒng)面臨的難題。在北京、上海等一線城市，這個問題顯得尤為突出。如今各路商家開始瞄上了用O2O平臺改造“自行車”的機會，希望給“自行車”插上“互聯(lián)網(wǎng)＋”的翅膀。目前以ofo共享單車和摩拜單車為代表的“共享單車”模式開始在城市中流行起來。其他競爭者包括小鳴單車、優(yōu)拜單車、小藍單車等也紛紛入局，想要切下一塊市場蛋糕。在高校、地鐵口和各大商圈等人流密集點，“小黃車”和“小紅車”紛紛扎堆現(xiàn)身，特別醒目。用戶通過手機APP客戶端軟件的定位功能就能查找到附近的自行車，通過手機軟件掃描車身上的二維碼取車與還車，并支付費用。對于在校學生和上班族來說，這種有科技感的自行車帶來不少便利。共享單車正越來越多地引起人們的注意。由于其又符合低碳出行理念，政府目前對這一新鮮事物也處于善意的觀察期。不過，共享單車在政策和法規(guī)的監(jiān)管上仍存在著空白。(摘編自林俊《共享單車：出行的新寵》，《中國產(chǎn)經(jīng)新聞報》2016年12月06日)材料二材料三共享單車投放各大城市，在給市民出行帶來便利的同時，也給城市管理造成壓力。一是數(shù)量巨大，使本就擁擠的城市公共空間進一步減??；二是亂放嚴重，社區(qū)里、人行道，乃至自行車道都有共享單車隨意停放；三是競爭激烈，仿佛一夜之間，城市的各個角落都被各色各樣的共享單車占領(lǐng)了；四是一些兒童騎車上路或在小區(qū)騎玩，安全堪憂。(摘編自《規(guī)范單車》，《山西日報》2017年08月08日)材料四4月21日，北京市《鼓勵規(guī)范發(fā)展共享自行車的指導意見(試行)》開始征求意見，針對的是其中提到的停車管理、賬戶押金監(jiān)管、車輛準入和回收機制等問題。《指導意見》要求，共享單車“企業(yè)投放車輛應(yīng)符合國家、行業(yè)標準并安裝衛(wèi)星定位裝置”“及時退出不符合質(zhì)量標準的車輛”，對此，摩拜單車回應(yīng)稱“完全贊同”，并呼吁相關(guān)政府部門強制要求行業(yè)內(nèi)所有企業(yè)立即召回、全部銷毀不具備衛(wèi)星定位功能的共享單車，保障用戶騎行安全，尤其保障12歲以下兒童的安全。《指導意見》還要求共享單車企業(yè)“開發(fā)電子圍欄，利用技術(shù)手段加強車輛停放管理”，摩拜單車認為，這在全國范圍內(nèi)發(fā)揮了指導作用，有助于推動共享單車行業(yè)的健康發(fā)展和技術(shù)升級。在押金監(jiān)管方面，摩拜單車表示，已經(jīng)實現(xiàn)押金安全監(jiān)管，將“100%確保全體用戶押金安全”。(摘編自王鵬《摩拜單車回應(yīng)指導意見》，《新京報》2017年04月21日)7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(3分)()A．共享單車→如何找車→手機定位功能→怎樣用車→掃描二維碼取車還車并支付費用B．《2016—2019中國共享單車用戶規(guī)模及預(yù)測》→用戶規(guī)模迅速擴大→用戶增速急劇降低并趨于平緩C．《指導意見》→針對問題：停車管理、賬戶押金監(jiān)管、車輛準入和回收等→出臺目的：鼓勵規(guī)范發(fā)展共享單車D．《指導意見》→車輛準入符合標準并安裝衛(wèi)星定位裝置→停車管理開發(fā)電子圍欄，利用技術(shù)手段解析：B項，“2016—2019”限定范圍過寬。單車用戶規(guī)模應(yīng)是2016—2017年迅速擴大，2017—2018年單車用戶增速急劇下降，2018—2019年用戶增速趨于平緩。答案：B8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)()A．由政府倡導的共享單車出行模式有效緩解了公共出行“最后一公里”的問題，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的強大是促進其發(fā)展的重要原因。B．材料一介紹了共享單車產(chǎn)生的背景及其使用方法，而材料三和材料四都提到要關(guān)注兒童騎行共享單車時所面臨的安全問題。C．由材料四可知，共享單車行業(yè)存在單車質(zhì)量不合格、押金退費難、單車隨意停放、行業(yè)標準不規(guī)范、行業(yè)競爭激烈等問題。D．摩拜單車對北京市出臺的《指導意見》反映積極，完全贊同，表示實現(xiàn)了押金安全監(jiān)管，確保了全體用戶押金安全100%。解析：A項，共享單車并不是政府倡導的，而是ofo和摩拜等率先開啟的樣式。C項，單車“行業(yè)競爭激烈”不能由材料四得出，而是材料三的內(nèi)容。D項，將主觀愿望當作客觀事實，原文是“將確保”，不是“確保了”。答案：B9．怎樣才能促進共享單車的良性發(fā)展？請結(jié)合材料簡要概括。(6分)答：答案：①政府方面：政府相關(guān)部門要出臺管理細則或指導意見，規(guī)范監(jiān)督單車行業(yè)，解決存在的問題，如停車區(qū)域、單車準入和退出機制、單車用戶的權(quán)益等。②企業(yè)方面：關(guān)注并解決行業(yè)存在的問題，和政府積極配合，加強對單車的管理等。③用戶方面：增強文明意識，加強安全意識等。四、閱讀下面的文字，完成4～6題。(12分)材料一面對京津冀協(xié)同發(fā)展這一歷史機遇，河北易縣找準發(fā)展定位，深入實施“生態(tài)立縣、旅游興縣”戰(zhàn)略，把旅游業(yè)作為引領(lǐng)縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)來抓。在對村容村貌進行改造提升的過程中，易縣立足村情，著重體現(xiàn)了太行民居風情，保留了石碾、柵欄等鄉(xiāng)土元素，展現(xiàn)出淳樸、濃郁的鄉(xiāng)土風情。同時引導當?shù)厝罕姼鶕?jù)旱地多、有沙性的特點，種植了油葵、速生油菜等經(jīng)濟類花卉景觀作物，不僅增加了農(nóng)民收入，還吸引了大批游客賞花拍照。為充分發(fā)揮旅游產(chǎn)業(yè)的帶動作用，易縣積極推廣“旅游＋扶貧”模式，把特色扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展成特色旅游項目，形成了四種旅游扶貧業(yè)態(tài)：通過建立旅游扶貧試點村，貧困群眾可以自己開辦采摘園、農(nóng)家樂；可以在“家門口”的園區(qū)、商戶里打工；可以制作、銷售農(nóng)家特色旅游產(chǎn)品；還可以加入旅游扶貧合作社，以資金、人力、土地入股的形式，參與旅游產(chǎn)業(yè)獲取分紅。(選自“中國財經(jīng)時報網(wǎng)”，有刪改)材料二2002年，江西贛州瑞金市規(guī)劃開發(fā)臍橙基地，鼓勵引導農(nóng)戶種植臍橙。幾年后，單家獨戶零散經(jīng)營的局限性顯露：資金少、無技術(shù)、無銷路、風險大。瑞金市高度重視，市里積極引導果農(nóng)建立16家臍橙合作社，全面推廣應(yīng)用生物防治、測土配方施肥等新技術(shù)，實施農(nóng)資供應(yīng)、技術(shù)培訓、管理技術(shù)、開拓市場、果品銷售“五統(tǒng)一”，同時引進臍橙加工企業(yè)，興建大型保鮮庫和分級包裝車間，幫助果農(nóng)包裝銷售，僅此一項每公斤可增收0.8元。由“單打獨斗”到“抱團發(fā)展”，增強了果農(nóng)抵御市場風險的能力。瑞金只是贛州的一個縮影。贛州市積極發(fā)揮產(chǎn)業(yè)發(fā)展對脫貧增收的帶動作用，2015年，全市臍橙種植面積157萬畝，臍橙產(chǎn)量128萬噸，初步建立起覆蓋全國的市場營銷體系，臍橙產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達105億元，70萬果農(nóng)增收致富，100萬農(nóng)村勞動力就業(yè)問題得到解決。如今，漫山遍野的臍橙已成為贛州百姓脫貧致富的“搖錢樹”。(選自《人民日報》，有刪改)材料三貧困的表現(xiàn)形式多種多樣，不僅表現(xiàn)在物質(zhì)層面，而且表現(xiàn)在精神、能力等層面，背后的致貧原因更是紛繁復(fù)雜。從這個角度看，脫貧攻堅是一項系統(tǒng)工程，僅僅從經(jīng)濟維度出發(fā)進行政策設(shè)計，可能會“治標不治本”，難以確保脫貧效果的可持續(xù)性。因此，應(yīng)從單一經(jīng)濟維度的扶貧政策轉(zhuǎn)向經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)等多維度有效銜接的系統(tǒng)扶貧政策。一方面，要對貧困地區(qū)的社會發(fā)展、文化習俗、生態(tài)環(huán)境等給予高度關(guān)注，有序推進經(jīng)濟、社會、文化和生態(tài)同步改善；另一方面，應(yīng)將營養(yǎng)健康、教育、醫(yī)療、就業(yè)等貧困群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題有機有序串聯(lián)起來，更加注重脫貧效果的可持續(xù)性，讓貧困地區(qū)實現(xiàn)徹底脫貧。(選自《人民日報》，有刪改)材料四在精準扶貧、精準脫貧方略落實過程中，也出現(xiàn)了不少問題。一些地方形式主義比較嚴重。駐村干部“走讀式”“掛名式”幫扶，聰明才智沒放在踏實幫貧困群眾勤勞致富上，卻花在怎么通過“巧算”收入賬把貧困群眾“算脫貧”。作為精準扶貧的責任主體，地方政府不認真想辦法、出實招幫貧困群眾增收脫貧，卻為完成任務(wù)搞“數(shù)字脫貧”。一些扶貧主體功利主義嚴重。比如，在貧困地區(qū)投資興業(yè)的一些企業(yè)，以扶貧為名要優(yōu)惠、要政策扶持，實際上卻“扶富不扶貧”，還往臉上貼“扶貧濟困模范”“社會責任楷?！钡臉撕?。搶摘貧困帽凸顯政績的沖動在一些地方也不同程度地存在，西部某深度貧困縣，目前貧困發(fā)生率依然高達30%，卻提出今年要“摘帽”。(選自《人民日報》，有刪改)10．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A．材料一介紹了河北易縣的旅游扶貧戰(zhàn)略，當?shù)氐呢毨罕娍梢宰约洪_辦農(nóng)家樂，也可以在園區(qū)、商戶打工，可以制作、銷售農(nóng)家特色旅游產(chǎn)品等。B．材料二主要介紹江西贛州市通過種植臍橙脫貧，文段列舉了一系列具體數(shù)字，說明種植臍橙脫貧增收的可行性。C．材料三比較注重分析問題、解決問題，文段首先分析了造成貧困戶貧困的具體原因，然后分析如何做才能達到系統(tǒng)扶貧。D．材料四是一段評論性文字，主要從扶貧主體的角度討論精準扶貧、精準脫貧方略落實過程中出現(xiàn)的問題，有很強的現(xiàn)實性。解析：C項，“分析了造成貧困戶貧困的具體原因”錯誤，文段沒有分析致貧的具體原因。答案：C11．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)()A．材料一和材料二來源不同，講了不同地區(qū)扶貧工作的內(nèi)容，意在說明我國現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是扶貧。B．河北易縣在實施“生態(tài)立縣、旅游興縣”的戰(zhàn)略時，根據(jù)自身的實際情況，著重體現(xiàn)太行民居風情，是精準扶貧的優(yōu)秀例子。C．材料二告訴我們，江西贛州的百姓要想致富，只有跟從政府的引導，種植臍橙，加入臍橙合作社。D．材料四提到了“精準扶貧、精準脫貧”過程中出現(xiàn)的問題，并且指出搶摘貧困帽子的問題最為嚴重。解析：A項，“我國現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是扶貧”的說法在原文中找不到依據(jù)。C項，“要想致富，只有……”的說法絕對，不符合文意。D項，“搶摘貧困帽子的問題最為嚴重”的說法錯誤，材料中沒有提到哪些問題最嚴重。答案：B12．你認為我國目前“精準扶貧”還需要在哪些方面下功夫？請結(jié)合材料三、四談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：解析：回答本題，注重理解兩則材料表述的有關(guān)“精準扶貧”的問題。材料三提出“應(yīng)從單一經(jīng)濟維度的扶貧政策轉(zhuǎn)向……”；材料四指出駐村干部“走讀式”“掛名式”幫扶、深度貧困縣想今年“摘帽”等問題。答案：(示例)①注意系統(tǒng)扶貧，改變目前扶貧政策。要從單一經(jīng)濟維度的扶貧政策轉(zhuǎn)向經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)等多維度有效銜接的系統(tǒng)扶貧政策。②杜絕形式主義，把精準扶貧落到實處。精準扶貧不能走過場，要對精準扶貧有敬畏之心。③摒棄功利主義，不能搶摘貧困帽子。要讓貧困戶真正富足起來，不要為了政績搶摘貧困帽子。五、閱讀下面的文字，完成1～3題。(12分)材料一中國社會車輛的平均載人數(shù)量為1.5人，車輛座位資源利用率低下。而拼車是提升車輛座位資源利用率的有效手段。在不增加城市基礎(chǔ)運力負荷的前提下，拼車能通過提高車輛的使用率極大地增加汽車運力供給，提高出行效率。來自滴滴平臺的數(shù)據(jù)還顯示，滴滴快車拼車可幫助司機平均提升24%的車輛利用率。在車輛利用率大幅提升、司機收入增加的同時，城市環(huán)境也得到了改善。近年來，我國汽車共享出行快速發(fā)展，尤其是其中網(wǎng)約車這一創(chuàng)新業(yè)態(tài)有效緩解了中國目前迫切的出行供需矛盾，顯露出巨大的經(jīng)濟及社會價值。汽車共享出行催生的移動互聯(lián)技術(shù)革新，亦可以為中國帶來關(guān)聯(lián)行業(yè)升級更新、整體移動出行市場騰飛等多重附加值。(摘編自2016年10月全景網(wǎng))材料三早晨打開手機查看天氣，出門開車打開手機地圖進行導航，中午用手機訂外賣享用美食，晚上回到家通過健身軟件跟著健身教練進行鍛煉。滴滴出行和摩拜單車等通過手機應(yīng)用軟件顛覆了用戶的出行方式和理念；丁香園、春雨醫(yī)生等醫(yī)療應(yīng)用軟件提供了在線醫(yī)療方式……這些都是“互聯(lián)網(wǎng)＋”帶來的生活方式的變化，也是新型的“指尖”文化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”給生活帶來的最重要的影響就是電子商務(wù)，此外，交通、金融支付，甚至在受教育、娛樂、思維方式等方面也受到非常大的影響。便利性、互動性、分享性是“互聯(lián)網(wǎng)＋”最明顯的特點。對于這樣一種新型的生活方式和潮流，張鴻認為，“實體和網(wǎng)絡(luò)不可互相替代，它們只是人們對于生活方式的選擇或者是生活方式在某些方面的變化。我們應(yīng)該兩者兼顧，讓生活變得多姿多彩?！?摘編自2017年1月光明網(wǎng)《“互聯(lián)網(wǎng)＋”滲入生活細分領(lǐng)域國人樂享“指尖”生活》)材料四人類有了互聯(lián)網(wǎng)——特別是移動互聯(lián)網(wǎng)之后——情況就變得完全不一樣。我們想一想，互聯(lián)網(wǎng)對生產(chǎn)力有直接的提升作用嗎？間接的作用可以有，比如可以把制造出來的商品賣到世界不同角落，這對產(chǎn)量和價格都有所推動?；ヂ?lián)網(wǎng)更重要的還是對人本身的改變。尤其是我們熟悉的QQ和微信。在不同的地點，我們總可以保持聯(lián)系。從這個意義上來說，互聯(lián)網(wǎng)并不一定直接提升生產(chǎn)力，但是對于人的生活內(nèi)容和體驗來說，互聯(lián)網(wǎng)帶來了很大的變化。從這個意義上看，互聯(lián)網(wǎng)對中國經(jīng)濟帶來的轉(zhuǎn)型是根本性的，讓我們從原來只關(guān)注生產(chǎn)，到不僅可以關(guān)注物質(zhì)生產(chǎn)，更可以關(guān)注那些非物質(zhì)的體驗和享受。這其中也包括了知識的分享和傳播：原來可能只有耶魯、北大、清華的學生才可以學到的知識，有了互聯(lián)網(wǎng)之后，情況就完全不一樣了?；ヂ?lián)網(wǎng)使得金融不再是貴族俱樂部，而是為千千萬的普通人、老百姓，特別是千千萬的小微企業(yè)，通過互聯(lián)網(wǎng)金融提供直接的支持。從這個意義上，我們看到原來金融體系主要是為國企，為大的已經(jīng)成功的民企服務(wù)的，但是互聯(lián)網(wǎng)金融與其說是對大企業(yè)——不管是國企還是民企——還不如說是為廣大的老百姓、千千萬的小微企業(yè)提供直接的金融服務(wù)。不管是屌絲出身，還是富有的家庭出身，我們都能夠享受到現(xiàn)在的技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展所帶來的好處和機會。(摘編自金融界資訊《互聯(lián)網(wǎng)到底改變了什么？》)13．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(3分)()A．滴滴快車可以有效提升車輛利用率，增加司機的收入，緩解城市出行難的問題。B．材料二中，無論是農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量，還是農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)所占比例，都呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。C．隨著移動互聯(lián)網(wǎng)進一步深入用戶生活，傳統(tǒng)生活方式諸多方面呈現(xiàn)出“互聯(lián)網(wǎng)＋”的趨勢。D．借助互聯(lián)網(wǎng)，我們都有機會分享原來可能只有名牌大學的學生才可以學到的知識。解析：B項，2006、2009、2010、2011年，農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)所占比例比上一年有所下降。答案：B14．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)()A．網(wǎng)約車徹底解決了中國目前亟待解決的出行供需矛盾，汽車共享出行又催生了移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新。B．由材料二可知，中國互聯(lián)網(wǎng)消費金融規(guī)模到2016年產(chǎn)生了飛躍，而增長率在2015年出現(xiàn)了暴漲。C．通過互聯(lián)網(wǎng)可以把制造出來的商品賣到世界不同的角落，這是互聯(lián)網(wǎng)對生產(chǎn)力的直接提升作用。D．互聯(lián)網(wǎng)已成為一種新型的生活方式和潮流，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟以其獨特的優(yōu)勢必將取代實體經(jīng)濟。解析：A項，“徹底解決了”說法錯誤，應(yīng)該是“有效緩解了”。C項，應(yīng)該是“間接提升作用”。D項，“必將取代實體經(jīng)濟”無中生有，過于絕對。答案：B15．根據(jù)上述材料，概括說明互聯(lián)網(wǎng)在出行和交流方面給人們的生活帶來了哪些變化。(6分)答：答案：①帶來了出行的便利，提升了車輛的使用率，顛覆了用戶的出行方式和理念。如滴滴快車拼車(滴滴出行)、摩拜單車和手機導航。②方便了人們之間的聯(lián)系，有利于知識的學習、分享和傳播。前者如利用QQ和微信等，在不同地點總可以保持聯(lián)系；后者如利用互聯(lián)網(wǎng)，原來可能只有名牌大學的學生才能學到的知識，我們也可以學習、傳播和分享。六、閱讀下面的文字，完成4～6題。(12分)材料一網(wǎng)紅指的是在社交平臺上具有一定量的社交資產(chǎn)，并且有能力將這些社交資產(chǎn)變現(xiàn)(變現(xiàn)方式通常包括廣告與網(wǎng)紅電商)的人。網(wǎng)紅的商業(yè)價值正在被逐漸挖掘。相比較于粉絲經(jīng)濟的“漫灌”營銷，網(wǎng)紅經(jīng)濟具有獨特的優(yōu)勢，一是網(wǎng)紅兼具廣告或流量費相對較為便宜以及更為平民化的特點；二是網(wǎng)紅們憑借其在特定領(lǐng)域的專業(yè)性，能夠更精準地將產(chǎn)品導向粉絲需求，實現(xiàn)“精灌”營銷，提高了消費轉(zhuǎn)化率。在網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)鏈中，主要的成員包括小型社交平臺、綜合社交平臺、網(wǎng)紅、網(wǎng)紅經(jīng)紀公司、電商平臺以及為網(wǎng)紅提供產(chǎn)品的供應(yīng)鏈平臺或品牌商。(摘編自《網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)鏈深度解析：揭秘網(wǎng)紅店為何成為熱點》)材料二2020年前全球的互聯(lián)網(wǎng)活動90%將與在線視頻有關(guān)，而超過70%的人將以在線視頻替代電視作為觀看影片的主要方式，龐大的在線視頻商機將因之浮現(xiàn)。根據(jù)Go—Global的統(tǒng)計資料，中國是在線視頻成長潛力最大的國家，2013年約有5.7億在線視頻的觀看者，2015年在線視頻觀看者已上升至7.1億。2014年的在線視頻產(chǎn)值約240億人民幣，預(yù)估2018年約900億人民幣，平均每年以超過35%的速度增長。材料三自馬云提出“新零售”概念以來，借著“消費升級”的春風，相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈均展示出了強大的經(jīng)濟動能。隨著“雙十一”的到來，在消費者歡快“剁手”的背后，更多的人看到了“新零售”帶來的成千上萬的新商業(yè)機會、新崗位需求，其中，“電商網(wǎng)紅”作為直接連接消費者和產(chǎn)品的一環(huán)，其巨大的流量價值和變現(xiàn)能力已經(jīng)得到驗證。而關(guān)于2016高校畢業(yè)生去向的大數(shù)據(jù)報告顯示，95后最向往的新興職業(yè)中，“網(wǎng)紅”以54%的驚人數(shù)據(jù)高居第一。(摘編自《齊魯晚報》)材料四自2016年10月到2017年5月，微博直播觀看人數(shù)迎來新一輪增長，除了秀場直播發(fā)展迅猛以外，多個垂直領(lǐng)域日均觀看人數(shù)也成倍增加。其中，美食和游戲領(lǐng)域增長最快，分別為341.8%和342.6%，時尚、搞笑、母嬰、美妝等領(lǐng)域增長率接近或已超過100%。日均觀看人數(shù)增長較多的領(lǐng)域是美食、母嬰等垂直領(lǐng)域，說明直播對用戶滲透程度進一步加深，各領(lǐng)域內(nèi)容與直播結(jié)合程度繼續(xù)提高，網(wǎng)紅內(nèi)容開始向直播形式進行更深層次的轉(zhuǎn)移。2016年，短視頻市場迎來爆發(fā)性擴張，網(wǎng)紅短視頻內(nèi)容消費量也隨之大量增加。從2016年5月起，微博網(wǎng)紅原創(chuàng)視頻播放量穩(wěn)步增加，到2017年3月同比增長209.4%，這期間月增長率最高達75.4%，漲勢喜人。網(wǎng)紅短視頻內(nèi)容播放量的持續(xù)增長，意味著網(wǎng)紅內(nèi)容形式份額比例不斷改變，大量圖文內(nèi)容被信息量更豐富的短視頻所取代，短視頻也開始相應(yīng)地迎來網(wǎng)紅數(shù)量與用戶量的逐步增加。(摘編自《2017年中國網(wǎng)紅經(jīng)濟發(fā)展洞察報告》)16．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(3分)()A．“材料一介紹了網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)鏈的成員構(gòu)成，及網(wǎng)紅經(jīng)濟相對于粉絲經(jīng)濟更有優(yōu)勢的重要原因。B．材料二圖文結(jié)合，用數(shù)據(jù)揭示了網(wǎng)紅在線視頻產(chǎn)值將以超過35%的年均速度增長的趨勢。C．材料三突出了“新零售”的巨大影響：促進消費的升級，帶來巨大的商機，增加了就業(yè)崗位。D．材料四顯示，短視頻市場正在迅速擴大，各種垂直領(lǐng)域的微博直播的觀眾人數(shù)增長迅猛。解析：B項，偷換概念。材料二所說的“每年以超過35%的速度增長”的是在線視頻產(chǎn)值的增長率，而不是網(wǎng)紅在線視頻產(chǎn)值的增長率，網(wǎng)紅在線視頻只是在線視頻的組成部分。答案：B17．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)()A．粉絲經(jīng)濟的一大缺點是“漫灌”營銷，難以將產(chǎn)品精準地導向粉絲需求，因為粉絲的偶像在特定的產(chǎn)品領(lǐng)域沒有必要的專業(yè)知識。B．從Go—Global的統(tǒng)計資料看，中國的在線視頻成長潛力最大，由此可以推測，中國的在線視頻商機也最多，網(wǎng)紅的用武之地很大。C．2016年超半數(shù)的高校畢業(yè)生向往當網(wǎng)紅，這無疑與網(wǎng)紅經(jīng)濟的迅速發(fā)展以及網(wǎng)紅已得到驗證的巨大流量價值和變現(xiàn)能力有關(guān)。D．網(wǎng)紅原創(chuàng)視頻因為比圖文內(nèi)容的信息量更為豐富，所以取代了網(wǎng)絡(luò)上的圖文內(nèi)容，吸引了大量居民，使得短視頻用戶量激增。解析：A項，曲解文意。雖然網(wǎng)紅在特定領(lǐng)域有專業(yè)性知識，但這并不能說明粉絲經(jīng)濟中粉絲的偶像缺乏必要的專業(yè)知識。C項，擴大范圍。原文是“2016高校畢業(yè)生”中，“95后最向往的新興職業(yè)中，‘網(wǎng)紅’以54%的驚人數(shù)據(jù)高居第一”，并不是2016年超半數(shù)高校畢業(yè)生向往當網(wǎng)紅。D項，擴大范圍?！八匀〈司W(wǎng)絡(luò)上的圖文內(nèi)容”錯誤，原文是“大量圖文內(nèi)容被信息量更豐富的短視頻所取代”，并非網(wǎng)絡(luò)上所有的圖文內(nèi)容。答案：B18．從以上四則材料看，網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)獲得大發(fā)展的原因有哪些？(6分)答：解析：材料一從網(wǎng)紅經(jīng)濟和粉絲經(jīng)濟相比較的內(nèi)容可以概括出第一條。材料二從在線視頻商機與網(wǎng)紅經(jīng)濟的關(guān)系可分析出第二條。材料三從“‘電商網(wǎng)紅’作為直接連接消費者和產(chǎn)品的一環(huán)，其巨大的流量價值和變現(xiàn)能力已經(jīng)得到驗證”一句可以概括出第三條。材料四從微博直播垂直領(lǐng)域日均觀看人數(shù)迅速增加以及網(wǎng)紅短視頻用戶量激增的原因可分析出第四點。答案：①網(wǎng)紅具有廣告或流量費相對較為便宜以及更為平民化的特點，能實現(xiàn)“精灌”營銷。②互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，浮現(xiàn)出龐大的在線視頻商機。③電商網(wǎng)紅直接連接消費者和產(chǎn)品，符合“新零售”時代的特點。④網(wǎng)紅短視頻適應(yīng)了廣大用戶的需要，各領(lǐng)域內(nèi)容與直播結(jié)合程度高。七、閱讀下面的文字，完成1～3題。(12分)材料一近日下發(fā)的《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》指出，書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，要求中小學校主要通過有關(guān)課程和活動開展書法教育。書法在中國人的文化生活乃至世俗生活中都扮演著很重要的角色。但近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化，中小學生的漢字書寫能力有所減弱，書法教育的狀況堪憂。首先，中小學生書寫不規(guī)范、不工整、不美觀，字跡潦草；其次，“雙姿”不規(guī)范者在全國中小學生中占比很大，坐姿和握筆姿勢不正確；再次，學生普遍缺乏寫好字的心態(tài)和習慣，多數(shù)不在意字寫得不好；最后，“提筆忘字”現(xiàn)象日益嚴重。中國教育學會書法教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長張鳳民表示，1988年成立的書法教育專業(yè)委員會在過去的20多年里，積累了豐富的書法教育的經(jīng)驗，他們正準備借著“書法進課堂”的東風，擴大書法特色教育實驗區(qū)和實驗校。(摘編自《中國教育報》2011年10月25日12版，有刪改)材料二教育部《關(guān)于印發(fā)〈中小學書法教育指導綱要〉的通知》明確提出：“加強書法教師隊伍建設(shè)。要逐步形成以語文教師為主體、專兼職相結(jié)合的書法教師隊伍?！蹦壳埃瑥V東省中小學書法教師隊伍的基本情況如何呢？現(xiàn)有的教師是否能夠勝任中小學開展書法教育的需要？為了回答這些問題，我們組織了一次面向廣東省中小學語文教師和美術(shù)教師的問卷調(diào)查。接受問卷調(diào)查的教師所在的學校中，配備有專職書法教師的占18.77%，由語文老師兼任書法教師的占27.18%，由美術(shù)老師兼任書法教師的占25.6%，沒有配備書法教師的占28.45%。缺乏能勝任書法課教學的教師這一現(xiàn)實也在另一項統(tǒng)計結(jié)果中反映出來，高達48.35%的教師認為目前學校開展書法教育存在的最大問題是“缺乏可勝任的書法教師”。附表：學校書法教師配備情況選項小計比例A.有專職書法老師25018.77B.由語文老師兼任36227.18C.由美術(shù)老師兼任34125.6D.沒有書法老師37928.45要解決書法教育師資力量不足的問題，建議加強對現(xiàn)有教師隊伍的培訓，還要提供政策和資金支持，鼓勵學校聘請有書法專長的校外人員(尤其是當?shù)厣倌陮m和文化站的書法教師)，經(jīng)過適當?shù)慕虒W培訓后擔任學校書法教師。(摘編自馮善亮、周鳳甫《廣東省中小學書法教育狀況調(diào)查報告》，2015年1月，有刪改)材料三當前教育部穩(wěn)步推進書法教育進課堂工作成績顯著。近日，教育部、國家語委發(fā)布《關(guān)于進一步加強學校語言文字工作的意見》，對“識文斷字”基本功提出新的要求，總體目標是打造全社會語言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標桿，培養(yǎng)學生的“一種能力兩種意識”。但在繼續(xù)推進中小學書法教育工作的落實中依然不同程度地存在著一些問題。江西省硬筆書法家協(xié)會對全省35所中小學抽樣調(diào)查顯示，86%的學校因沒有書法師資、教材等問題，開設(shè)的書法課走過場，形同虛設(shè)。如何把書法教育真正落到實處？日前，全國政協(xié)委員、中國書法家協(xié)會理事盧中南接受了我們的專訪。他建議教育部和各地教育行政部門應(yīng)對開設(shè)書法課的情況全面調(diào)查，建立相應(yīng)的督導機制，提高書法學科的學科地位，將加強書法教育作為推進中小學美育教育的重要內(nèi)容。建立書法學科評價機制，并明確列入教育督導和評價體系中；重視并定期檢查書法教學實施情況。成立專業(yè)的書法教育監(jiān)管小組，每學期、學年到校巡管，檢查開課的真實情況，重在監(jiān)督落實。對書法學科獲得成果的獎勵制度要等同于其他考試科目。要設(shè)立書法教師資格證，要有明確的書法專職教師的“入職名額編制”，使書法教師專職化。除提高書法教師地位、保證書法教師專職教書法外，必須對全體教師進行漢字書寫培訓，尤其是語文教師。盡快制訂師范生的書寫技能訓練目標，尤其是師范院校文科學生必須有考核相對嚴格的書法課程。盧中南認為，從教育主管部門到學校再到家庭，合力形成嚴密的書法教育管理機制，才能把書法教育真正落到實處。(摘編自《中國藝術(shù)報》2017年3月6日7版，有刪改)19．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．三則材料都發(fā)表于教育部發(fā)布重要文件之后，三者都密切關(guān)注我國教育方針和政策，并及時獻言獻策。B．材料二顯示，專職教師在書法教師中所占比例偏低，是目前中小學開展書法教育存在的最突出的問題。C．關(guān)于“如何加強書法教育”，材料一重視書法教育專業(yè)委員會作用，材料三既強調(diào)教育主管部門要加強管理監(jiān)督，也指出了學校、家庭方面的作用。D．三則材料都試圖積極引導讀者思考當下書法教育面臨的問題，并且暗示讀者，中國人的書法能力會越來越強。解析：D項，“并且暗示讀者，中國人的書法能力會越來越強”無中生有。答案：D20．下列對上述材料的理解，正確的一項是(3分)()A．三則材料關(guān)注的都是當下中國書法教育進課堂的問題，而且都認為開展書法教育迫在眉睫，亟須獲得社會高度重視。B．三則材料各有側(cè)重，材料二和材料三運用了抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，材料一雖能分析書法教育現(xiàn)狀，但客觀性略為欠缺。C．材料一對書法教育現(xiàn)狀進行描述，內(nèi)容具體；材料二是調(diào)查報告，數(shù)據(jù)分析詳盡客觀；材料三專訪專家，突出受訪者個人觀點。D．信息技術(shù)的發(fā)展和電腦、手機的普及導致中小學生漢字書寫能力有所減弱，為此，中國成立了書法教育專業(yè)委員會推進書法教育。解析：A項，“迫在眉睫”于文無據(jù)。B項，沒有運用“抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)”，不一定就“客觀性略為欠缺”。D項，邏輯錯誤，由材料一原文“近年來，隨著信息技術(shù)……狀況堪憂”“1988年成立的……委員會”可知，書法教育專業(yè)委員會的成立早于信息技術(shù)的發(fā)展和電腦、手機的普及。答案：C21．[歸納概括題]根據(jù)上述材料，談?wù)劷鉀Q書法教育師資不足問題的主要可行舉措。(6分)答：解析：解題時，首先確定范圍，材料二和材料三提到了書法教育師資不足的問題。師資力量不足，可以考慮提高現(xiàn)有教師水平，鼓勵更多人從事此職業(yè)，吸納更多書法教師。結(jié)合材料二最后一段，可以考慮加強現(xiàn)有教師隊伍的培訓；提供政策和資金支持，鼓勵學校聘請并培訓有專長的校外人員擔任學校書法教師。結(jié)合材料三第三段，可以考慮提高書法學科的學科地位，建立書法學科評價機制，設(shè)立書法教師資格證，使書法教師專職化，提高書法教師地位、保證書法教師專職教書法，加強師范生書寫技能訓練，對全體教師進行漢字書寫培訓等。最后綜合這些有效信息形成答案。答案：①加強師資培訓。加強師范生書寫技能訓練，對全體教師進行漢字書寫培訓。②提高書法教師地位。設(shè)立書法教師資格證，有明確的書法專職教師的“入職名額編制”。③提高學科地位。建立書法學科評價機制，加大對學科成果的獎勵力度。④尋求社會支持。與社會團體合作，聘請并培訓有專長的校外人員擔任學校書法教師。八、閱讀下面的文字，完成4～6題。(12分)材料一[人民網(wǎng)]“公考熱”曾經(jīng)席卷全國，而與此同時，智聯(lián)招聘發(fā)布的《2015春季人才流動分析報告》卻顯示，2015年春節(jié)公務(wù)員跳槽數(shù)量比去年增加超過三成。這一出人意料的結(jié)果令人驚詫，公務(wù)員“跳槽熱”是否真的來臨？這是喜是憂？從黨的十八大以來，中央大力反腐，大力整頓“四風”，并出臺各項規(guī)定與禁令，我國公務(wù)員便逐漸地褪去了“光環(huán)”，逐步走下了“神壇”。隨著養(yǎng)老金“雙軌制”的廢除，改革的不斷深入，公務(wù)員越來越市場化，這是社會進步的必然趨勢。從社會市場經(jīng)濟的發(fā)展來看，公務(wù)員“跳槽熱”的到來有其“必然性”，這對社會發(fā)展與進步是相當有利的。公務(wù)員愿意跳槽、敢于跳槽，一定程度上激活了公務(wù)員這個群體，也激活了社會人才市場，有利于人才資源的合理分配，使社會全面和諧發(fā)展。當然，公務(wù)員“跳槽熱”也必然會引發(fā)擔憂。公務(wù)員作為管理者與服務(wù)者，需要穩(wěn)定的建設(shè)與發(fā)展，而公務(wù)員跳槽過于頻繁，則有可能對公務(wù)員隊伍建設(shè)造成負面影響，也有可能降低公務(wù)員群體的服務(wù)水平。無論是喜還是憂，公務(wù)員開始跳槽已經(jīng)是不爭的事實，這也是社會改革與發(fā)展的趨勢。既然發(fā)展的是市場經(jīng)濟，就應(yīng)該讓市場更多地去決定，更多地遵循市場自身的發(fā)展規(guī)律，少一些過度的解讀，相信最終勢必會達到“多贏”的狀態(tài)。(有刪改)材料二[新華網(wǎng)]近日，智聯(lián)招聘發(fā)布的調(diào)查報告顯示，向來被認為抱著“鐵飯碗”的公務(wù)員，竟成為當前跨界跳槽最活躍的人群。其實，公務(wù)員只是普通職業(yè)中的一種，公務(wù)員行業(yè)并沒有大家想象中那樣光鮮。首先，公務(wù)員并非是個高收入行業(yè)，同樣大學同年畢業(yè)的大學生，進入企業(yè)工作和當公務(wù)員，5年以后，收入就會拉開明顯差距。越是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，這種差距就越明顯。其次，“上升空間狹窄”“人事關(guān)系復(fù)雜”“自我價值體現(xiàn)困難”等問題，也時常困擾著他們。這樣的情況下，公務(wù)員頻繁跳槽，其實是一件再平常不過的事。所以，社會應(yīng)當以平常的心態(tài)來看待他們的選擇，對公務(wù)員跳槽多些理解與包容。從某種角度來講，公務(wù)員辭職人數(shù)劇增，在一定程度上反映了社會的進步。一方面，不少抱著升官發(fā)財?shù)南敕ú胚M入公務(wù)員隊伍的人離開，有利于干部隊伍吐故納新；另一方面，優(yōu)秀人才不再只向公務(wù)員這種單一職業(yè)蜂擁，這是市場主體和管理人才的回歸，有助于市場經(jīng)濟的完善與構(gòu)建。跳槽既是市場條件下自由選擇的結(jié)果，也是對自己職業(yè)發(fā)展的“糾偏”。對于單位來說，老員工的離開有利于更新?lián)Q代，但大規(guī)模員工離職尤其是骨干員工離職，則容易導致人才短缺，應(yīng)當引起警惕并適當采取措施。所以針對公務(wù)員頻頻辭職“下?！爆F(xiàn)象，政府應(yīng)當建立合格人才進得來、不適合的人出得去、優(yōu)秀人才留