第頁共頁關(guān)于畢業(yè)生自我鑒定范文匯總五篇關(guān)于畢業(yè)生自我鑒定范文匯總五篇畢業(yè)生自我鑒定篇1四年的大學(xué)生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里，我始終堅持"天道酬勤"的原那么，一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。在校期間，我始終以進步自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面開展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，榮耀地參加了中國____。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國____的領(lǐng)導(dǎo)、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學(xué)員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。社會理論方面：本著學(xué)以致用，理論結(jié)合理論的思想，在20xx年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習(xí)，通過做效勞生的工作使我更加深化認(rèn)識到，一定要投入到社會這所大學(xué)校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份承受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活非常美妙！回憶過去，自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新才能還不夠強，有時候不懂得堅持，但是我會盡可能地在以后的學(xué)習(xí)和生活中著重進步這些方面的才能，爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。我的優(yōu)點是老實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，容許別人的事一定按時完成，這給別人留下了深化的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和教師相處得非常好，而且也非常受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深沉的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就可以磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。我的生活準(zhǔn)那么是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是結(jié)實樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。畢業(yè)生自我鑒定篇2回首四年的大學(xué)校園生活和社會理論生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的根底。四年大學(xué)光陰，收獲頗多，感觸頗多。收獲的是知識，感觸的是人生理上大學(xué)，不僅僅是學(xué)會了專業(yè)知識，更重要的是掌握了一種思維方式，一種不管遇到何種問題都能系統(tǒng)、全面分析^p對待的思維方式。我覺得這比多掌握幾門專業(yè)知識具有更大的優(yōu)越性。我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和開展目的，有了相對成熟的認(rèn)識和定位。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的進步了自學(xué)才能。根據(jù)專業(yè)方向！...方案...的要求，我有針對性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實根底；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業(yè)知識的應(yīng)用背景以及。個學(xué)科的構(gòu)造有了宏觀的認(rèn)識。在平時生活中，我和藹熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。并且屢次參加志愿者的隊伍，幫助別人的同時也是在幫助自己?；貞涍@幾年，我很快樂能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時也得到同學(xué)們無私的幫助。大學(xué)四年，塑造了一個安康的我；大學(xué)四年，塑造了一個積極向上的我；大學(xué)四年，塑造了一個嶄新的我，一個對社會有用的我，四年光陰如白駒過隙，給我的不僅是初步的經(jīng)歷積累，還有面對將來的勇氣。面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對如今，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。作為一名20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)歷，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的才能抑制來自工作的困難，彌補自己在經(jīng)歷上的缺乏，抓住每一個機遇，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目的。既然選擇了前方，就注定要風(fēng)雨兼程。不管將來的路是康莊大道亦或是充滿荊棘，我都要不斷前進，不斷努力。畢業(yè)生自我鑒定篇3經(jīng)歷了這三年的學(xué)習(xí)，我也是變得更為自信，對于社會工作，自己之前也是有過一些理論所以也是更加的明白確實和學(xué)校不一樣，也是準(zhǔn)備好了，而今畢業(yè)，回憶這三年的學(xué)習(xí)以及生活也是感受到確實有很大的改變，自己也是來做好鑒定。學(xué)業(yè)上，我認(rèn)真的把每堂課都是聽好，不遲到，也是不會曠課，記好筆記，不懂的方面會和同學(xué)討論，找資料問教師。我明白能有上大學(xué)的時機并不容易，雖然是大專，但是也是很珍惜，而自己所學(xué)的專業(yè)在社會也是有很好的一個開展前景，我也是去學(xué)好，這些年來也是拿到了獎學(xué)金，同時自己成績也是一直在班級是排在前面的，除了專業(yè)的學(xué)習(xí)，也是去考取一些對于自己以后社會工作有幫助的證書，一些是關(guān)于專業(yè)的，一些是關(guān)于技能以及可以提升自己才能的，這些去做好了也是讓我這個大學(xué)沒有白上，我清楚這三年的時間很是珍貴可能也是自己一生最后在學(xué)校學(xué)習(xí)的時機，也是格外珍惜，沒有浪費掉，同時也是感觸到確實大學(xué)的自由，但也是有很多可以去學(xué)的方面。生活上，我也是積極的養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，會早起，然后去讀書，不會做一些無關(guān)成長的事情，對于一些誘惑也是懂得去回絕，并且也是知道自己要不但是學(xué)習(xí)，更是要理論才能將所學(xué)成為自己的一個才能，周末會去找一些工作來做，可能薪水也是不高，但可以更好地和社會去交流，去理解社會是怎么樣的，更是清楚自己可以哪些方面是做得不夠好的，更是要去努力才行的。而這份鍛煉同時也是延續(xù)要寒暑假里面，去做專業(yè)相關(guān)的工作，去理解自己以后可以從事什么樣的工作，又是職業(yè)的開展應(yīng)該如何，三年的時間，我也是找到了以后自己該去走的路，可以更好的去讓自己到社會生存下去，當(dāng)然才能上也是有了很大的提升讓我明白學(xué)好專業(yè)的知識，以后可以怎么走好社會這條路。過去的時間我也是和同學(xué)們相處聽好的，結(jié)識了很多的朋友，參加活動，去過好大學(xué)的日子。而今畢業(yè)，其實對于將來，我也是有一些緊張，但也是有信心去做好，也是感謝教師們這些年的教導(dǎo)，我才能如此的一個優(yōu)秀，當(dāng)然也是還有很長的一個職業(yè)路要去走，我也是會去繼續(xù)的前進，不負(fù)大學(xué)的一個收獲成長。畢業(yè)生自我鑒定篇4一、思想認(rèn)識方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的`《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童開展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的理解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童開展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人理解到教師要用開展的目光對待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造安康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目的。二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習(xí)，本質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與理論》之后，本人覺得自己的理論程度提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育理論中，效果都是相當(dāng)不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。三、存在的問題：三年的函授，本質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因為時間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)理論中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。畢業(yè)生自我鑒定篇5該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心承受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。實習(xí)評語一.效勞態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心請教并勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取時機，發(fā)揮所長，磨練帶著技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化裝游行、新詩朗讀，并能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事興趣化。二.教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。修改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。三.導(dǎo)師實習(xí)：熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，目光獨到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)心班上弱勢、成績差、行為偏向的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜歡。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)歷。修改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)教師有良好互動。善於開掘?qū)W生優(yōu)點，大力贊賞，永存善念與愛心。該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與