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《兩數(shù)和(差)的平方》導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生理解兩數(shù)和的平方的公式,掌握公式的結(jié)構(gòu)特征,并熟練地應(yīng)用公式進(jìn)行計算。學(xué)習(xí)重點:對兩數(shù)和的平方公式的理解,熟練完全平方公式運(yùn)用進(jìn)行簡單的計算。難點:對公式的理解,包括它的推導(dǎo)過程,結(jié)構(gòu)特點,語言表述,幾何解釋。一.自主學(xué)習(xí):學(xué)生自學(xué)教材自學(xué)提問3.探究討論:有一位老人非常喜歡孩子,每當(dāng)有孩子到他家做客時,老人都要拿出糖果來招待他們。來一個孩子,老人就給這個孩子一塊糖,來兩個孩子,老人就給每個孩子兩塊糖,來三個,就給每人三塊……(1)第一天有a個男孩去了老人家,老人一共給了這些孩子多少塊糖?(2)第二天有b個女孩一起去了老人家,老人一共給了這些孩子多少塊糖?(3)第三天這(a+b)個孩子一起去看老人,老人一共給了這些孩子多少塊糖?(4)這些孩子第三天得到的糖果數(shù)與前兩天他們得到的糖果總數(shù)哪個多?多多少?4.練習(xí)(1)(2a+3b)2;(2)(2a+)2二.交流互動共享1.交流展示2.教師點撥:計算:(1)(a-b)2; (2)(2x-3y)2三.示范導(dǎo)學(xué)拓展方法指導(dǎo):示范練習(xí):例題:四.鞏固遷移應(yīng)用1.隨堂檢測訓(xùn)練:計算:(1)(a+b)2(a2+b2)2(a-b)2(2)(2a-b+3c)(2a+b-3c)2.延伸拓展訓(xùn)練:觀察:1×2×3×4+1=52,2×3×4×5+1=112,3×4×5×6+1=192,……(1)寫出一個具有普遍性的結(jié)論,并給出證明。(2)根據(jù)(1)計算:2022×2022×2022×2022+1(用一個最簡式子表示)。
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