有關(guān)感恩節(jié)的演講稿有關(guān)感恩節(jié)的演講稿1

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，三十歲的樣子，個子不高，說話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜愛她。我們喜愛她上課時輕快的語調(diào)，像一泓清水滋潤我們的心田；我們喜愛他沒事的時候，和我們坐在一起拉家常，說她喜愛我們班每一個同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特殊喜愛為在老師四周，看她批改作業(yè)。做得好，她會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣漂亮。

她在上課時特別仔細，就像一上課我們就被帶進學(xué)問的海洋，不管是學(xué)什么內(nèi)容，不管我們會不會，老師都會把全班教得會為止，就這樣的精神，使我們班數(shù)學(xué)的成果在班級上名列前茅，我們要感謝老師。有時，老師在上課時會給我們講很多好笑的幽默笑話，讓我們在辛苦的學(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣。x老師也有不乏嚴峻的時候。

一次，我們幾個同學(xué)沒考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來，讓我們糊涂下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)覺一點也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會有哪個老師情愿打自己的同學(xué)呢？無非想讓我們學(xué)好一點罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔(dān)憂她，但反而老師更擔(dān)憂我們。我們曾去過探望老師，老師觀察我們也特別興奮。老師跟我們講的第一個話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們最近她不在時學(xué)得怎么樣，有誰出了什么問題……我們聽了老師這番話，都特別感動，我們都了解她的心愿。

這就是我的老師，一個負責(zé)，敬業(yè)的老師。

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友愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我今日演講的題目是《用感恩的心去生活》。

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。

白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對培育他的藍天的感恩。

由于感恩才會有這個多彩的社會。由于感恩才會有真摯的友情。由于感恩我們才懂得了生命的真諦

從小我們就被訓(xùn)練“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報，”然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。

我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，遺忘了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛我賽過愛自己的人。

我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家細心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇慢慢地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永久地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?？這是一個真實的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，很多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴峻抽筋導(dǎo)致殘疾，必需終身坐在輪椅上，他始終大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！?/p>

感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心去生活?？纱蠖鄶?shù)的我們經(jīng)常對別人給自己的關(guān)心。恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便簡單忽視和遺忘，有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得虛心的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨尊，對別人的關(guān)心又怎么會在意呢？他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無法溶化為感恩。

我們應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得暖和的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的'父母，感謝親情。友情。愛情......

用一顆感恩的心去生活，快樂的時候，是我們善待生活的回報；生氣時，是培育我們耐性的時機；難過時，是天將降大任于斯人的先兆————必先苦其心志；幸福時，是對我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什么可以影響我們安靜的心緒呢？

正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。”

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把感謝放在嘴邊，知恩不報的不和諧畫面必將一去不復(fù)返，世界必定會變得暖和與美妙。

同學(xué)們，行動起來吧！用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校內(nèi)貢獻一份綿薄之力。

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敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

早上好！

我是來自x班的x，今日我在國旗下講話的題目是：《感恩老師》。

每個人生來就有一種美妙的情懷——感恩，而感恩老師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的訓(xùn)練下慢慢敲出步點、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應(yīng)當(dāng)飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參與科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍舊堅持親自侍奉。后來，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參與華沙放射學(xué)試驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的學(xué)校老師——西科爾斯卡，便抑制不住感動的心情，飛速地向老師走去，給老師一個熱忱的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡潔樸實，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界訓(xùn)練一段不朽的佳話。

古人曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€人無論學(xué)問有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)當(dāng)感恩曾經(jīng)悉心教育我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩老師，讓感恩的情懷在校內(nèi)里蔚然成風(fēng)。

我的演講完畢，感謝大家！

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敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》。

我要感謝媽媽，由于她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，由于他帶給了我很多的歡快；我要感謝同學(xué)，由于他們帶給了我很多的關(guān)心；我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永久忘不了老師對我的關(guān)懷與關(guān)心……

記得剛上一班級的我，與同學(xué)不相識，我感到孤獨不歡樂。是老師您，一句句問候，讓我感到暖和，不再可怕。課堂上，老師的鼓舞讓我找到了學(xué)習(xí)的動力。在電話里，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)肯定很努力的！讓我更加自信。

周末及假期您給我們在電話里急躁地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動，是您讓我學(xué)會了關(guān)愛。

??！老師，您的愛就像水一樣純潔、一樣平凡又不行缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和氣可親；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純凈；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢？最終，我想說一句：“感謝您，我的老師！”

感謝大家！

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敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

是誰，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們學(xué)問？是您！老師！您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。是誰，把淘氣的我們訓(xùn)練成愛護、關(guān)心別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成懂事的少年？是您！老師！您的愛護讓我們健康成長！

感恩老師，給我堅韌的翅膀，飛向那學(xué)問的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點燃歡樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的將來。

老師的愛