第頁2023副校長競聘校長演講稿有關副校長競聘校長演講稿匯編十篇

演講稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的打算工作。現(xiàn)如今，越來越多人會去運用演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼母毙ｉL競聘校長演講稿10篇，歡迎大家共享。

副校長競聘校長演講稿篇1

敬重的各位評委、領導、同志們：

大家好!

站在這里，面對朝夕相處的領導和同事，我心情特別劇烈，同時，也充溢了感謝和希望。首先感謝領導和同志們過去對我的培育和幫助，感謝學校給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的時機，在這里參與副校長的競聘演講，使我有可能實現(xiàn)自己的人生志向！無論競聘結(jié)果如何，我認為能夠參加競聘的整個過程其本身就意義重大，并希望能通過這次競聘得到熬煉，使自己的工作實力和綜合素養(yǎng)得到提高，使大家更多地了解我、支持我。信任這次競聘將是我今后人生中的又一個大的轉(zhuǎn)折點。

雖然早已和大家熟悉了，但在這個特殊的日子里，我還是要簡潔作個自我介紹。我叫周志強，今年40歲，學歷，小學高級職稱?；厥走^去的20年，在學校領導和同仁們的支持和幫助下，我在工作中始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從一個業(yè)務新兵漸漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人，得到了同事的認同和領導確實定。其間，我面對競聘的副校長崗位，剛剛幾位競聘者已作了特別精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時也倍感壓力。不過，競聘副校長這個崗位，我想自身具有如下特點和優(yōu)勢：

一是主動向上，團結(jié)同事。始終以來，我都很注意與同事們之間的關系，懇切待人，敬重同事，關切同事，努力創(chuàng)立一種微笑、高效的工作環(huán)境，創(chuàng)立一個相互關切，相互幫助，相互支持的工作氣氛。我信任“團結(jié)就是力氣〞，因為只有和同事們處理好關系，老師隊伍才能更和諧團結(jié)，才能創(chuàng)立出更多的價值，為學校的教化事業(yè)出更多力。

二是政治過關，素養(yǎng)良好。作為一名老師，我在政治上主動進步。自年榮耀入黨來，不斷加強自身思想政治建設，加強理論修養(yǎng)，思想上主動向黨靠攏，行動上自覺聽從黨的利益，穩(wěn)固樹立正確的人生觀、價值觀。在實際工作中，堅持原那么，嚴格自律，以身作那么，事事以大局為重。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實事求是、求真務實的工作作風。

三是業(yè)務嫻熟，成果突出。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在20年的教學工作中，我除了長期擔當畢業(yè)班班主任工作和語文教學工作外，還做過學校少輔工作，幫助學校領導做過教育工作。在長期從事的教育工作中，我熟識了副校長的主要崗位職責，也培育了較強的問題處理、系統(tǒng)分析、理解推斷、組織協(xié)調(diào)和溝通實力，這些都是保證我做好副校長工作的根底條件。

俗話說的好，看法確定一切。沒有好的工作看法，就沒有好的工作質(zhì)量。“千里之行，始于足下〞我將通過以下幾個方面的努力，仔細履行崗位職責。

一是加強學習，提升自我。副校長的職位責任是不容無視的，我將努力接著根據(jù)政治強、業(yè)務精、善管理的復合型高素養(yǎng)的要求對待自己，精于教務事務，做到愛崗敬業(yè)、履行職責，要求同志們做到的自己首先要做到，領先垂范，嚴以律己，努力爭當一名合格的副校長，全力實踐“團結(jié)、務實、嚴謹、拼搏、奉獻〞的時代精神。同時還要加強思想素養(yǎng)方面的學習，提高自身素養(yǎng)。

二是綜合協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通。對下剛好傳達貫徹上級領導的各項決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。仔細、科學地搞好領導之間、老師之間、學生之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避開相互扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保各方面通力合作，默契協(xié)作，步調(diào)一樣，按時、按質(zhì)、按量完成領導布置的各項任務。

三是立足本職，做好工作。堅持干一行，愛一行，專一行，腳踏實地干好本職工作。做到仔細負責，一絲不茍，義不容辭的為學校做好奉獻，嚴格根據(jù)標準開展各項工作。

各位領導、各位同事：無論這次競職勝利與否，我都將一如既往地踏實工作，聽從組織支配，盡職盡責地做好自身工作。職位本身對我來說并不重要，重要的是，能在其職位上實現(xiàn)自己的價值，接著保持昂揚的斗志，更好地為學校工作效勞。希望各位領導和同仁會給我一次實踐的時機，我會盡最大的努力給大家一個驚喜！

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇2

各位評委、各位老師，大家好!

我叫xxxx，湖北隨州人，今年33歲，20xx年3月入黨，同年7月從襄陽師專畢業(yè)安排到本廠，在11年工作期間，我曾在廠團委駐勤、柴油機車間實習，后任黨委宣揚部干事、主任干事，工程處主任業(yè)務員，現(xiàn)任廠辦副主任，20xx年取得中心黨校函授學院經(jīng)濟管理本科文憑。

可能有人會問，你此刻的工作崗位很不錯，為什么還要競聘子校校長呢坦率地告知大家，我很滿足廠辦副主任的崗位，上下左右都對我很關切、信任和支持。之所以競聘校長，因為第一，我酷愛教化教學及教化管理工作;其次，子弟學校有一支高素養(yǎng)的教職工隊伍，有一個良好的工作環(huán)境;第三，我參與競聘具有自身優(yōu)勢。我期望能在全體教職員工的幫助下，更好地熬煉自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學校的開展作出更大的奉獻。這也是我自我諦視后的慎重選取。

依據(jù)xx學校校長應具備的根本素養(yǎng)，我認為自己有以下四個優(yōu)勢:

第一，具有中小學校長所必備的劇烈的改革、開展、創(chuàng)新意識。我無論在什么崗位，都能充分發(fā)揮主觀能動性，不斷理解新信息，學習新學問，駕馭新方法，適應新狀況，創(chuàng)立性地開展工作。工作實踐中，我時刻留意將創(chuàng)新思想和戰(zhàn)略觀念貫穿始終，時刻牢記把這種創(chuàng)新思想全面運用到工作中去，使自己具有了創(chuàng)新的思想方法和與時俱進的精神風貌。

其次，參與工作后，我把學習當作從業(yè)謀生的重要手段，接著自覺地、不間斷地學習，加上實踐熬煉，彌補了我專業(yè)學問結(jié)構(gòu)的缺乏。

第三，具有中小學校長所必備的綜合管理和協(xié)調(diào)潛力。我從來不搞小團伙，不搞拉幫結(jié)派，敏捷運用工作關系、同學關系、師生關系、摯友關系，建立了廣泛的社會聯(lián)系，特性是與教化教學相關聯(lián)的地方教化行政主管部門、名牌重點中學、初中等，都有較為深厚的交往和感情。這些珍貴的資源，為學校與地方資源共享、優(yōu)勢互補創(chuàng)立了條件。同時，我在工廠機關工作了將近10年，與各級領導和各個部門建立了良好的融洽關系，這為學校申請資源、尋求幫助帶給了便利條件，終歸學校的開展離不開工廠的支持。這個優(yōu)勢是其他幾個競爭對手所不具備的。

第四，具有中小學校長所必備的健康的身心素養(yǎng)。我在學生期間就參加了中國共產(chǎn)黨，在黨組織的培育、教化下，黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)不斷得到提高，特性是走上中層管理崗位后，廉潔自律，從不利用權利或工作之便，謀求任何個人經(jīng)濟上的私利。多年來，我一向持續(xù)大張旗鼓的工作作風，辦事講效率、不拖拉。我身體健康，酷愛體育，熱心健康向上的文體活動，沒有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。

當中學副校長競選演講稿范文(第2頁)然，成果只能代表過去，人生的路很長很長。過去，我也經(jīng)驗過挫折，走過彎路。但我沒有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過來，重新定位自己，走上健康的、專心向上的道路。人生告知我，一個人犯了錯誤、受了挫折并不行怕，可怕的是消沉和執(zhí)迷不悟。無論在什么崗位，身處何處，我每時每刻都情愿理解組織和廣闊員工的監(jiān)督、考驗，因為我深知，監(jiān)督就是對我的愛惜，就是對我的關切。

其次部份，給大家匯報一下任職構(gòu)思。

多年來，子弟學校全體教職員工在實施素養(yǎng)教化、推行各項改革方面開展了富有成效的工作，取得了顯著的成果。從20xx年建校至今33年來共培育初中畢業(yè)生2864名(包括今年畢業(yè)79人)，培育中學、職高畢業(yè)生892名。我們能夠回憶一下，子校20xx年建校時，只有180名學生6個年級班3棟活動房8名教職工，開展到此刻確實不簡單，凝合著大家的心血與汗水。特性是近幾年來，中考成果一向名列全縣(區(qū))前列。這些成果說明，我們學校的優(yōu)勢很明顯，這也正是子弟學校能夠開展壯大的最大期望之所在。

當然，隨著國企改革的逐步深化，企業(yè)子弟學校面臨的困難也漸漸凸顯出來。在企業(yè)，學校作為副業(yè)，客觀上難以得到足夠重視，它所效勞的范圍也受到局限。企業(yè)近年來新增人數(shù)削減，員工子弟基數(shù)下降，中小學教化資源仍呈短缺之勢。辦教化沒有規(guī)模，同樣難有質(zhì)量。同時，學校與政府教化主管部門中間隔著企業(yè)，不能實現(xiàn)干脆管理，與外界溝通不夠，視野相對狹窄。這種狀態(tài)使學校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實現(xiàn)跨越式開展。面臨這種形勢，我們務必圖新求變，放開學校面對社會的大門，謀求可持續(xù)開展的創(chuàng)新之路。

一個好校長就是一所好學校，一所好學校務必有優(yōu)秀的教化教學管理體制和一流的教化教學質(zhì)量。實現(xiàn)這個目標，須要管理者付出更多的時間、精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和職責。承蒙在座的各位信任，假設我有幸擔當子弟學校校長職務，我將與全體教職員工緊密團結(jié)，發(fā)揚子弟學校的各種優(yōu)勢，穩(wěn)固前期成果，并從自身素養(yǎng)熬煉和學校改革開展的重點入手，著重抓好如下工作：

第一，加速提升自身素養(yǎng)，做一名稱職的校長。作為校長，我將牢牢駕馭黨和國家的教化方針、政策的根本精神與教化法規(guī)的根本資料，帶頭抓教學、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色，合格加特長〞的辦學方向，全面貫徹教化方針，全面提高教化質(zhì)量，全面推動教化的改革與開展。我將全面實行民主管理，讓廣闊教職員工廣泛參加民主決策，充分敬重教職員工的勞動實踐，維護教職員工合法權益，想方設法地提高教職工收入，并透過鼓勵機制，保證大家的勞動價值和聰明才智在經(jīng)濟上和精神上得到剛好的、充分確實定、成認和回報。我將以學校領導班子建設為突破口，從我做起，維護班子團結(jié)，打擊歪風邪氣，重塑班子形象，團結(jié)領導班子的各個成員和全體教職員工，坦誠相待，樂于奉獻，虛心謹慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。

其次，制訂學校中長期開展規(guī)中學副校長競選演講稿范文(第3頁)劃，全力推動各項改革。學校要依據(jù)國家有關規(guī)定和企業(yè)“十五〞開展戰(zhàn)略，制訂出?子弟學?！笆濞暫笕觊_展戰(zhàn)略規(guī)劃?，這個戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既激昂人心有鼓舞斗志，做到五個確保，即確保學校辦學規(guī)模逐步擴大、確保教學質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學校管理更加標準、確保改革穩(wěn)步推動，三年內(nèi)把學校辦成一所質(zhì)量高，有特色，有必需產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學校。

關于子弟學?！笆濞暫笕觊_展的詳細目標，我的初步思索是在新的學期初，提動身展戰(zhàn)略初稿，經(jīng)提交學校班子成員和教職工探討后，報工廠批準，從今年秋季起先實施。為了實現(xiàn)上述“五個確保〞，我將堅持以“是否有利于學校的開展，是否有利于調(diào)動全體教職員工的專心性，是否有利于學生的終身開展〞的三個有利于標準，評判一切工作，作為一切工作的動身點和歸宿，重點做好以下四個方面的工作。

1、加強教職工隊伍建設，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。教學是學校的靈魂，質(zhì)量是學校的生命，科學管理是前提。我將把師資隊伍建設作為一項戰(zhàn)略目標，全力實施“名師工程〞，培育造就一支高素養(yǎng)的師資隊伍。一是營造老師成才上進的良好氣氛，建立健全老師業(yè)績評價鼓勵機制，從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當領頭雁、鼓勵和支持一馬領先。二是充分發(fā)揮中老年老師和教學骨干、教學能手、學科帶頭人的輻射帶動作用，構(gòu)成“名師效應〞。三是高度重視中青年老師隊伍建設，學校將制訂并實行多種實惠措施，專心支持、鼓勵老師走出去、請近來參與學習培訓，培育一批具有現(xiàn)代教學理念和創(chuàng)新意識的高水平優(yōu)秀青年老師，構(gòu)成教學骨干群體。四是全面推動素養(yǎng)教化，關注學生的學習過程和方法，關注學生的學習看法、情感和價值觀，使每位學生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的開展，為獲得終身學習的潛力、創(chuàng)立的潛力和適應將來社會的潛力奠定根底。

2、加強學校管理，建立科學的目標評價平臺。一是在繼承的根底上進一步完善包括教學管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度，突出育人、教學、效勞、管理目標。二是堅持管理的透亮度，實行校務公開。學校將建立健全各項常規(guī)制度，制度面前人人同等，沒有特別。特性是班子成員要團結(jié)一樣，帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度。這個承諾期望大家全過程監(jiān)督。三是建立學校、家庭、社會三結(jié)合教化網(wǎng)絡，透過家長學校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時要盡快新建學生食堂，加高樓梯護欄，解決學生桌椅、校門修繕等問題，為“教書育人，管理育人，效勞育人，環(huán)境育人〞帶給保障。

3、充分利用社會資源，優(yōu)勢互補，提升辦學潛力。一是更新辦學理念，專心創(chuàng)立條件，與包括襄樊市四中、五中在內(nèi)的地方名校聯(lián)合辦學，廣泛進行資源共享，做大做強現(xiàn)有的教化資源。二是創(chuàng)新管理體制和辦學模式，表達企業(yè)辦學的特色，發(fā)揮師資資源優(yōu)勢，開設適應學生將來中學副校長競選演講稿范文(第4頁)須要的特長專業(yè)課，培育學生特性開展，以特色吸引更多的資源。三是加強與地方教化行政主管部門和學校的溝通與聯(lián)系，穩(wěn)固現(xiàn)有的生源市場，還要把觸角延長到地方學校生源陣地中去，逐步擴大辦學規(guī)模。

4、廣開渠道，開展校辦產(chǎn)業(yè)，堅決地走產(chǎn)教結(jié)合的道路。一是堅持義務教化為主，開發(fā)學問價值效益增長點，開展多種教化形式的社會化效勞，廣開財源。二是開展多渠道、多功能辦學，走市場化辦學的道路，努力實現(xiàn)自強獨立。學校將依托企業(yè)，征求企業(yè)的支持，充分利用各種有效的社會資源，尋求產(chǎn)業(yè)工程，開展校辦實體，逐步提高辦學效益，增加辦學活力，提高老師待遇。三是堅持勤儉辦學，嚴格財務制度，肅穆財經(jīng)紀律，把有限的資源用在教化教學的刀刃上，加大教學根底建設投入，改善辦學條件。對大家關切的事務，特性是經(jīng)濟收支、款待費、通信費、辦公費、差旅費、福利費等均根據(jù)必需的程序?qū)嵭腥婀_，理解大家的監(jiān)督。

各位評委，各位老師，學校的開展，是每一位教職員工共同的事業(yè)，能與大家同心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗，實現(xiàn)自己的教化志向，是一件很幸運的事，我期望并信任能擁有這個時機。這個選取，我會倍加珍惜，并為實現(xiàn)這個目標不遺余力，與學校榮辱與共。

以上既是我的競職演說，更是對大家的承諾，期望大家監(jiān)督。祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，祝福我們的老師渡過一個開心、簡潔、豐富的暑假。

感謝大家。

副校長競聘校長演講稿篇3

各位領導、各位評委、老師們:

大家好!長清老師博客圈:

首先感謝各位領導賜予我這樣一個熬煉自己、舉薦自己的時機。能站在這么多的教化前輩、領導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教化改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值，因此今日我站到了這里。

作為一名年級負責人，我始終牢記自己參與中層競聘時的誓言，團結(jié)帶著全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作，在年級工作崗位上靜默實現(xiàn)著自己的人生價值，得到了各級領導和老師們的認可，也受到了學生及其家長的一樣好評，贏得了廣泛的社會贊譽。長清老師博客圈

今日我又一次站在這里參與副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。一中是我的母校，是她培育了我，沒有一中，就沒有我的今日，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創(chuàng)新的領導集體，有敬業(yè)樂業(yè)的老師隊伍，還有求知假設渴的莘莘學子，更犯難能珍貴的是學校的領導和老師們不僅為我供應了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信念和動力。

學校領導任人唯賢的魄力令人敬佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深厚！〞

說實話，當這次時機突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)遲疑過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩〞，論資格、論學識、論實力，論奉獻，跟學校的很多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到很多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰(zhàn)。

我要競聘副校長，而且我信任在各級領導和老師們的關切、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領導能夠賜予我這樣一次時機，假設我有幸競聘勝利，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學校的開展奉獻自己的力氣。

假設說年級管理是一個點，那么校區(qū)管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個點，學校管理就是一個面，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘勝利后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。假設能夠競聘勝利的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當中去。

首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥〞的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一樣，敬重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結(jié)在以校長為首的學校領導班子四周，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結(jié)向上的合力，終歸，團結(jié)才有凝合力，團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動師生們的主動性，有利于教化教學質(zhì)量的提高，同時也為學校的整體開展、提高奠定了良好的根底。

第三，要正確處理南北校之間的關系，學校領導實行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋〞的原那么開展工作，優(yōu)勢互補、資源共享，相互借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學校領導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。

第四，要秉承“以人為本〞的管理思想，現(xiàn)代管理學告知我們，人本管理是學校管理之本。在注意目標管理的同時，應提倡情感滲透，把調(diào)動人的主動性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實行“無情制度，有情管理〞，作為校區(qū)副校長不僅要時刻關注老師的工作狀態(tài)，還要關注老師的生活細微環(huán)節(jié)，關注老師的情感改變，擅長疏導，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少指責，這樣，老師們才有平安感和親切感，工作才會更主動，責任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的XX屆和現(xiàn)在的XX級兩個年級之所

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位領導、各位評委：

大家好！

我是來自****學校的班主任***。

記得有人說過，人最大的缺乏不在于看不到自身的缺乏，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個人潛力的20%。受這句話的鼓勵，同時也靠著多年的工作閱歷，這天，我滿懷信念和激情地前來參與成教副校長的競聘，自信有潛力挑起這副重擔！

我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經(jīng)驗。

我叫**，今年**歲，于1993年畢業(yè)于其次職業(yè)中專美術專業(yè)，20xx年教化學院美術?？疲丝叹妥x師范學院美術本科。我1993年參與工作并在成教中心工作，1997年在中心中學教美術，20xx年至今在開發(fā)區(qū)**小學教語文。

從參與工作至今已經(jīng)有十多年了，十多年來，從一個不諳世事的學生成長為一名優(yōu)秀的人民老師，我的人生可謂是豐富多彩的。十多年的工作生涯，熬煉了我的意志，豐富了我的學問，增加了我的潛力，拓展了我的視野，更重要的是培育了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風，而這樣的性格和作風，無疑是一位成教副校長所必備的根本素養(yǎng)。

我目前在開發(fā)區(qū)**小學做的不錯，教語文也已經(jīng)多年了，不管是在教學上還是在與同事協(xié)作工作上，我都已經(jīng)輕車熟路。當我得知我們成教中心學校公開競聘副校長的消息后，還是堅決果斷地報了名。這不僅僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵〞的名言鼓勵，更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔當這一職位的很多有利條件和優(yōu)勢，同時我也期望能在更廣袤的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。

至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原那么。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素養(yǎng)，培育了光明正大、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注意加強自身修養(yǎng)，做事堅持原那么，遵紀遵守法律，思想進步，工作遵紀遵守法律，講黨性，深受校領導和同事們的信任。

其次，我熟識教學管理工作，具有豐富的教學閱歷。我參與工作多年，一向從事語文及美術的教學工作，多年的教學生涯使我駕馭了一套獨特的教學方法并取得了優(yōu)秀的教學成果。在我輔導美術專業(yè)班時，任教素描才華圖案等學科，先后有百余名學生專業(yè)在省電影學校戲曲學校\青島工藝美術學校等順當透過并取得很好的成果，曾受到上述高等學校領導的高度贊揚，其中，輔導的學生劉淑蘭代松利史美艷在全國中小學生美術書法競賽中獲繪畫書法\手工制作二等獎。能夠說，學生成果的取得，離不開我平常的刻苦鉆研和悉心教育，同時，多年的教學生涯也使我積累了豐富的教學閱歷。有人說，閱歷是一筆財寶，而我更情愿把自己的閱歷當成一種資源，一種在我今后的工作中能夠利用、能夠共享、能夠整合的資源。

再次，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素養(yǎng)和潛力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作仔細負責。具有團結(jié)同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。特性是在我有擔當多年的班主任經(jīng)驗，我能較好的協(xié)調(diào)各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成果，也熬煉了我必需的組織協(xié)調(diào)潛力。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理潛力上而言，我將無愧與組織和領導的信任。

第四，多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風。志當存高遠，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完備，無論什么工作，不干那么已，要干就要追求卓越，力爭到達一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，全力以赴爭取把本職工作做得最好。我富有劇烈的事業(yè)心和職責感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇于擔當職責，恒久不言放下的堅毅性格。全部這些，都為我做好副校長工作帶給了牢靠的保障。

第五，勇于挑戰(zhàn)自我，有信念和決心做好副校長的工作。信念和決心是事業(yè)的保證。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成果，但成果只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于理解挑戰(zhàn)的人，我情愿理解更大的挑戰(zhàn)和重任。所以，我有信念和決心當好校長。

假設承蒙各位領導、評委、同事們的厚愛，讓我走上成教中心副校長的領導崗位，我將不負眾望，不辱使命，努力把領導和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。我的目標是以為爭位，以位促為。詳細來講，我將做到：

第一，真誠講團結(jié)，扮好“三種主角〞。“三種主角〞即“助手、領導和摯友〞。一是當好上級教化等部門的得力助手。做到組織上聽從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上；工作上主動而不盲動，當助手而不甩手，融合而不迎合；思想上敬重領導，幫助領導排憂解難。二是與教職工多溝通，熟識本校工作的詳細狀況，找準工作重點和難點，制定出有效的工作安排和目標，有的放矢地開展好工作。三是當好職工的摯友，在工作中和生活上多關切職工，急職工之所急，想職工之所想。

其次，加大辦學力度，擴大辦學工程。隨著社會分工的越來越細，對個人的要求也標準也越來越高。所以，廣泛開展一系列的技能班培訓班，與企業(yè)聯(lián)手搞好成人就業(yè)問題，依據(jù)公司所需培育好用人才是貼合此刻社會快速開展需求的。與此同時，大力興辦美術班＼音樂班。其中，美術班分兩類：一類是初中起點考五年制大專的，從初一招生，初四參與考試，主要考青島商校＼淄博商業(yè)學院＼輕工學校，濰坊紡織學院，山東電影學校＼戲曲學校等。一類是從小學習與高考接軌的美術班，以備后用。

第三，以自己的實際行動，為學校師生做出典范，努力成為學校的“靈魂〞。老師是人類靈魂的工程師，也是凡夫俗子，一個學校制度的管理的好壞，關鍵在于執(zhí)行，這就要求校長要將自己的言行置于全體老師監(jiān)督之下，帶頭執(zhí)行學校的一切規(guī)章制度，帶頭鉆研業(yè)務，不斷更新自己的學問，堅持原那么，嚴謹治校，嚴于律已，寬于待人，正如前人所云“學高為師，身正為范〞。

第四，大力開展以校為本的教研活動，進一步完善促進老師專業(yè)開展的教研機制。我將把開展教化科學探討作為打造學校品牌的重要手段，專心推廣具有普遍好處的教化教學科研成果，提高教化教學科研成果的轉(zhuǎn)化率，增加教化的創(chuàng)新潛力。

第五，搞好領師資隊伍建設，抓好班主任、年級組、教研組工作，搞好師生的德育教化工作。同時做好教研教改工作，和教學檢查工作。為學校開展創(chuàng)立優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境。

總之，在**學校的舞臺上，我將扮演好效勞的主角——效勞學生，效勞老師，效勞家長，效勞社會。

各位領導、各位評委，自從當年選取成為一名老師起，我就將自己的前途與命運和學生、校內(nèi)緊緊地連在了一齊。此次競聘，無論勝利與否，我對教學工作的誠心、對學生的愛心、對校內(nèi)的癡心都絲毫不會變更。假設我能有幸得到你們的信任，我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去，為建立一流的學校而努力奮斗，為成教事業(yè)更加輝煌而奉獻自己的汗水！

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇5

各位領導、各位評委：

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺〞上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領導為我們供應了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時機。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當好副校長〞，演講內(nèi)容分為三個局部：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設想和目標。

自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術等科目，并始終擔當班主任工作，同時先后擔當過學校團支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評為“教化教學先進個人〞；在擔當學校電教管理員的幾年里由于工作突出屢次被評為“電教管理先進個人〞；20xx年在學校舉辦的教學比武中，我主動探究新的課堂教學形式因嫻熟的運用了多媒體課件教學而獲得“文科組教學比武一等獎〞并成為學校運用計算機多媒體教學第一人；20xx年上學期為了推動新課堂教學改革學校實行新課改教學活動，在所教年級未施行新課堂改革的狀況下，為了推動學校新課堂教學改革的進程，身為學校中層的我努力探究加強學習并自己編寫導學案上了一堂新課改展示課取得了大家的一樣好評，同時也起到了模范帶頭作用。在20xx年縣交警大隊聯(lián)合縣教化局實行的“交通平安學問授課競賽〞中，結(jié)合自己在學校平安管理中的閱歷和新課堂教學模式以學生為主體的教學方法上了一堂形式多樣、內(nèi)容豐富、氣氛活潑的交通平安學問課。取得了區(qū)一等獎的好成果，并代表區(qū)里到縣里參與授課競賽。

說實話，當這次時機突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)遲疑過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得中方教化戰(zhàn)線上，我還只是一個初出茅廬的“小字輩〞，論資格、論學識、論實力，論奉獻，跟很多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到很多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。今日，我參與副校長職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞、靜默無聞無私奉獻的敬業(yè)精神。在工作的幾年時間里，一遇到學校工作難以支配的時候我總是能為學校領導分憂擔義無反顧的接下工作，不講條件不求回報。在學校合格學校的檢查中由于學校辦公室主任被抽調(diào)到教化局工作，合格學校聯(lián)絡員這一重要崗位出現(xiàn)空缺，在合格學校驗收的緊要關頭學校領導找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒有參加其中，對一些數(shù)據(jù)也不了解、對網(wǎng)上上報的系統(tǒng)也不熟識，我還是接下了這項工作。并且利用休息時間自己探究虛心請教兄弟學校相關人員，精彩的完成好了這項任務。

其次有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。從走上講臺的第一天起先，我就主動探究新的教學方法和課堂教學模式。在擔當班主任工作中，為了豐富班級管理閱歷，通過努力探究形成了自己的班級管理理念和實行了“有困難相互幫一幫、有優(yōu)點相互學一學、優(yōu)缺點相互教一教〞為主旨的“三互〞小組管理制度。通過由班主任選組長，組長選組員，學生自由組合的形式把班級分為6個小組每組6-8名成

員進行小組評價式管理。并且每周都支配有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動，每月對各小組在學習、紀律、及各項活動的表現(xiàn)進行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學生去管理學生即培育了學生的管理實力又增加了學生的團隊協(xié)作精神。目前，我擔當學校的德育主任，為了加強學生的思想道德水平，從一開學就狠抓校紀校風進行了“行為養(yǎng)成月活動〞。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、播送稿、黑板報為陣地開展多種主題教化活動。更新了對學生的管理方式，實行在多表揚、樹典型，少在公開場合指責學生的方法管理學生，出臺了?學生管理公約??學生一日守那么?等制度，一改學校合并以來較差的校紀校風。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任閱歷溝通會的形式，促進了班主任的管理水平，也將學校德育工作推向了新的高度。

第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠懇待人、嚴于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴格要求自己，敬重領導，團結(jié)同志，應當說得到了領導、同事確實定，學生的愛戴。

假設能中選為副校長、我將努力做好下面三件事：

第一：進一步加強自身學習?，F(xiàn)代社會，科技進步日新月異，學問更新不斷加快，終身學習已經(jīng)成為大家的共識，我會接著學習教化教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦。教好書,做個稱職的好老師,是立足教化之本。我始終信守這個信條，無論教什么課，都要力爭向前不甘人后。試想，一個副校長，自己連書都教不好理論也跟不上，怎么去指導別人，怎么讓人信服！

其次：努力推動新課堂教學改革。在新的一輪課堂教學改革到來之際，應當做一名新課堂教學的先鋒和推動者。雖然在當前的日常工作氣氛中這個中，很多老師有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想，只要老師苦教，學生苦學就能出成果，同時也有很多老師不放心把課堂交給學生，面對種種問題我認為首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，消除顧慮，樹立“杜郎口能行，我們也肯定能行〞的觀念，其次是主動鼓勵一些年輕老師主動探究努力學習新課堂教學理念結(jié)合自己學校的實際形成有自己特色的課堂教學模式并逐步帶動老老師形成合力推動課堂教學模式的改革。

第三以人為本，民主管理，全面推動素養(yǎng)教化。

學校的全部工作都得靠人去做，一切事務必需靠人去完成，。因此，在工作中我會團結(jié)一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的看法或建議，做好老師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作。

第四，要增加效勞意識，我心目中的學校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是老師、學生的效勞者，工作中既要對校長負責，又要為師生效勞。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來簡單，做起來難，要想真正做好一名學校副校長，后面的路還很長，還有許多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務學問的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力，緊跟時代步伐，不斷充溢完善自己。

各位領導、各位評委、無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之那么。無論在任何時候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為中方教化事業(yè)的開展作出應有的奉獻。感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇6

敬重的各位領導，各位評委：

大家好！

今日能在這里參與南濱路小學副校長的競聘演講活動，向各位領導匯報我的工作和思想狀況，我感到無比榮幸，這既是對我的一次展示和歷練，更是一個完善自我的時機。今日我演講的題目是“點亮夢想就在今日〞，下面我將從競聘的優(yōu)勢和任職準備兩方面來綻開演講，首先談談我的競聘優(yōu)勢：

一是我的個人素養(yǎng)出眾，實力全面。我愛好廣泛，在繪畫、書法、演講、寫作、課堂教學等方面實力突出，09年參與大石鎮(zhèn)中小學老師根本功10項競賽，共有9項獲獎，被譽為大石鎮(zhèn)“全能老師〞，在合川區(qū)首屆班主任根本功大賽中獲二等獎、參與教化系統(tǒng)青年人才論壇獲一等獎，參與合川賽課、書法競賽獲三等獎，論文獲重慶市三等獎。

二是我的管理實力突出，經(jīng)驗豐富。我具有教化管理本科學歷，擔當了五年中層干部，參與了青年干部培訓，在教委熬煉了一年多，豐富的經(jīng)驗促使我不斷成長，走向成熟，實力得到大幅提升。

三是我酷愛合川教化，理念先進。從教10余年，我不斷參與各種競賽和課題探討，努力學習孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教化家的思想，常常了解國內(nèi)教化開展動態(tài)，非常關注合川教化現(xiàn)狀，對合川教化有著醒悟的相識，對合川教化的開展方面有自己獨到的見解。

下面談談我的準備：

假設我能成為南濱路小學副校長我會做到加強學習，聽從校長的領導，真誠對待每位老師，關切學生，致力于推動教學改革和全面實施素養(yǎng)教化。我會為學校開展提出以下建議：

一、做亮“行知教化思想〞這個世界級名片。

合川是教化家陶行知從教的地方，他給我們留下了珍貴的教化思想，南濱路小學應全力開展好陶行知教化思想的探討，升華行知教化思想，形成與現(xiàn)代教化相適應的新教化理論，以此為核心競爭力、影響力打造重慶市知名小學。

我在這里還向各位領導提個建議：南濱路小學是否可以考慮更名為“行知試驗小學〞，讓它更加明確自己的目標，并站上“陶行知〞這位巨人的肩頭，快速騰飛。

當然要實現(xiàn)這個目標必需打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍，并為之付出艱辛的努力。一是加強老師的教化，重塑他們的思想，把他們的熱忱都吸引到教化科研和教化改革上來；二是學校要加大老師專業(yè)化成長的經(jīng)費投入，開展教化理論、一般話、三筆字等教學技能培訓；三是大力開展教化科研工作，讓全校老師成為探討型老師；四是讓一批老師到一些聞名學校去學習熬煉，汲取新的教化思想和辦學理念；五是要為老師成長創(chuàng)立條件，花大力氣讓優(yōu)秀老師成才、成名，爭取培育一兩名像魏書生、孫雙金、支玉恒這樣全國知名的老師；六是每年舉辦一次“傳承行知教化思想〞研討會，邀請各級專家參與，力爭辦成在重慶市有影響力的學術探討活動。

二、全面實施教化改革和素養(yǎng)教化。

談到搞素養(yǎng)教化，許多校長都有這個想法卻又顧慮重重，其實大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長都希望自己的孩子讀大南街幼兒園，這就是因為大南街幼兒園的素養(yǎng)教化搞得好。所以合川的家長對素養(yǎng)教化是有充分的相識和急迫的需求的。而且我國當代教化家朱永新的新教化試驗給我們做了很好的示范。南濱路小學理應成為合川小學教化改革和實施素養(yǎng)教化的開拓者和領路人：一是大刀闊斧開展課堂教學改革；二是建立新的學校教化考核評價機制；三是注意學生特性開展，開展朗誦、繪畫、舞蹈、武術等各種愛好活動；四是給予劉文學精神新時代的含義，培育符合時代須要的“劉文學式好少年〞，每年開展傳承“劉文學精神〞爭做“劉文學式好少年〞研討表彰活動。

三、立足社會辦人民滿足的學校。

南濱路小學不但要爭取獲得各種榮譽，更要得到社會、老百姓發(fā)自內(nèi)心的認可和贊揚。一是要辦好家長學校，向家長灌輸正確的教化方法和思想；二是常常與家長的溝通，做好家長教化心理詢問指導；三是學校要充分重視社會各界和家長的看法，讓家長參加學校的管理。

總之，假設我是南濱路小學副校長，我建議南濱路小學要以做亮“陶行知〞“劉文學〞這兩個外鄉(xiāng)品牌為核心，深挖行知教化思想，塑造行知老師，發(fā)揚“劉文學〞精神，創(chuàng)出合川特色，成為合川教化的一面旗幟。

各位領導、各位評委，假設我能得到大家的認可，我愿做合川教化改革的急先鋒，為合川教化殫精竭力，奉獻青春。假設沒有選上，我將一如既往加強學習，踏實工作，不斷進步，爭取早日成熟！

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇7

敬重的各位領導，老師們：

下午好！

在這驕陽似火的夏日，我又來了！記得四年前的八月，我來的時候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎？！對！它是一只碗、一張紙，一顆心，！今日看來，當時給大家的三件禮物還是有點太俗了，為什么呢？因為那三件禮物有兩件是實物，或許是因為那時大家可能還比較窮吧，現(xiàn)在不行啦，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個別同志都富的冒了油呢。假設現(xiàn)在再送大家實物的話，不是更俗了嗎！思忖良久，今日我還是確定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜愛。有的同志不要異想天開啊！今日我送給大家的禮物是：我的“正直、誠懇、熱忱、勤奮、才智、責任心〞。僅以此表示因為大家的支持和鼓勵，使我有志氣走上講臺參加副校長競聘的感謝。

其實，在確定參與這次競聘之前，我曾度德量力，思慮一再，最終為了說明我對教化局領導推行學校領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任，也為了能使自己的實力通過這次演講得以熬煉、并借機在大家面前呈現(xiàn)一下自己的才華和大家溝通思想，更為了今后能更好的為大家效勞，今日，我又站在了這個特別的舞臺上。下面我就向大家說明一下我的禮物，以便利在座各位盡興的享用。

一說本人的正直、誠懇。那是因為我覺得作為領導，必需先做好人，做一個正直、誠懇的好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，那么是危急品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬〞。而本人在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動作。始終認為：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

二說本人的熱忱、勤奮。這是因為我始終認為“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園〞。當領導就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念是應當?shù)?，但是讓老師們工作的順心、快樂且工作富有成效才是至高境界。作為領導，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾，要讓滿園的鮮花都盡興開放。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語?中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞這句話就是告誡領導者必需培育正氣，以身示范。而本人在對待人事關系中，具有團結(jié)同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng)，做到熱忱友善，不擺架子，勤奮上進。

三說本人的才智、責任心。二十年來，我從一名小學數(shù)學老師到班主任、從少先隊到教育處、從政教處到校長辦公室都負責過工作，各部門業(yè)務和人員都比較熟識，而且相處的都很和諧。可以說，識大體，顧大局，處理問題較為周全。做工作，辦事情，仔細負責，且能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無故推諉。走到今日，本人在工作和學習生活中，取得的些許成果不盡顯本人的才智和責任心嗎。也只因為我有上述送給大家的禮物，今日我才能夠英勇的面對各位領導、全體老師競聘副校長這個崗位啊。

誠然人無完人，在確定自己優(yōu)點的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處，其中最大的缺乏就是有時工作或急噪冒進，或謹慎有余。不過我信任，在以后工作實踐中，在領導、同志們的幫助下我會努力化自身的缺乏為優(yōu)勢的。

好了，盡在這吹牛了！在座各位的眼睛亮著呢，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎。下面就給大家匯報一下，假設我今日競選副校長勝利了，我的一些想法。假設競聘勝利，我將努力演好以下幾個“角色〞。

一、擺正位置，當好參謀長。

作為一名副校長，我認為，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長的參謀、助手。面對一個全新的工作崗位，我將盡快熟識業(yè)務，進入角色，主動主動地站在全局的角度思索問題，堅持做到不越權、不越位、不錯位、不失位，工作中多請示、勤匯報，既要敬重上級領導的看法，又要敢于發(fā)表自己的看法，做到敢言、直言、能言、善言，確實履行好自己的職責。主動與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上相互關切，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教化教學工作。

二、與時俱進、當好排頭兵。

富蘭克林說過：“不要讓事業(yè)來推動你，要主動去推動事業(yè)，那樣才會不斷進步。〞今日的新壩中學，工作既面臨著新的形勢和任務，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，而學校的各項工作又是個有機的整體，教學、科研、政教、后勤等各方面互為依托，缺一不行。我想，只要有高度的責任感和事業(yè)心，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁，勇做教化教學工作的排頭兵，就肯定能夠把工作做好。當然，個人的實力和水平終究是有限的，但我懂得“笨鳥先飛〞和“勤能補拙〞的道理。家和萬事興。信任在領導支持和幫助下，只要我和同志們團結(jié)一樣，主動進取，就肯定能使我們的工作形成合力，工作也才有效率。我們的壩中才會恒久團團聚圓，和和美美，蒸蒸日上。

三、以身作那么，做好貼心人。

古人云：“人，不行以一時之得意，而自夸其能，亦不行以一時之失意，而自墜其志〞。為此我還想說的是假設我順當中選，伊始我只想靜靜來到你們身旁，共同拾柴，潛心學習，不搞“三把火〞。我只想與老師們同等和諧相處，大伙各負其責，腳踏實地，決不能混日子。我只想主動去了解老師們的所想所需，做同志們的貼心人；我只想主動向領導反映老師的看法和建議，做同志們的代言人。最終，還是那句話：“有事兒，你說話！〞，我恒久是在座各位的貼心人！

當然，假設這次競職不能如愿，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在肯定的差距，對此我將正確對待，把這次競職作為一次熬煉自我、提升自我、完善自我的時機，在現(xiàn)在的工作崗位上，一如既往，更加努力地做好本職工作，決不辜負領導信任和同志們支持！

最終，我想用中心電視臺老畢的一句話結(jié)束我的演講：“想挑戰(zhàn)嗎？來，讓我們一起走進夢想劇

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇8

敬重的各位領導，各位同仁：

大家好！

首先感謝組織上給我這樣一次時機，參與競爭上崗。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和熬煉。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法，向各位領導和全體同仁匯報一下。

本人XXX，20xx年XX月生人，20xx年XX月參與工作，大專學歷，中共黨員，小學高級老師，現(xiàn)任興福中心小學常務副校長。參與教化工作的XX多年中，各位領導和同志們給了我莫大的關切和幫助，使我有了長足的進步和開展。我深深地感到我的.每一點成長、進步都利益于各位領導和同事們對我的厚愛和關切，是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭后勤主任的信念，特殊是現(xiàn)在的興福中心校，政通人和，風清氣正，各項工作穩(wěn)步推動，在這樣的大家庭里工作，感到踏實，也很暖和。

競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢：

一是具有較強的工作實力。XX多年的工作閱歷，使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀行意識和扎實的工作作風。先后擔當過班主任、教育主任、分校長等職務，取得了顯著的成果，曾被評為北林區(qū)教化系統(tǒng)優(yōu)秀教化工作者、省級優(yōu)秀老師。特殊是在興福小學一年多的工作實踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體老師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關系，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)實力。

二是具有較高的綜合素養(yǎng)。在日常生活和工作中，自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實干事，誠懇待人，多年的工作經(jīng)驗，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，靜默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善、樂于助人的協(xié)作意識。這些正是團結(jié)同志做好工作的根底。

三是具有較強的效勞意識。多年工作在教化教學的第一線，我深知老師的苦與累，平凡與無私，擔當著教書育人的雙重任務，不但要教會學生，而且還要教會他們怎樣做人，每天的工作都很辛苦。不遺余力地為領導、全體老師做好后勤效勞，是我奮斗的目標。

假設這次競爭勝利，我將努力做到：

一、學習上求深。我將把學習當作提高工作實力的有效途徑，向書本學、向領導學、向同事學，不斷提高自己，主動總結(jié)、探究工作規(guī)律，全面把握工作方向。

二、作風上求實。堂堂正正做人、扎扎實實做事，始終是我人生的座右銘，我將接著發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、團結(jié)協(xié)作的精神，提高和改進自己的思想作風，生活作風和工作作風。

三、自律上求嚴。接著堅持嚴以律己、誠懇待人，工作上主動主動，支持大處著眼，小處著手，在小事上見精神，在細微環(huán)節(jié)上下功夫，無論事情大小，都以仔細的看法，保質(zhì)保量地完成任務。

四、工作上求新。形勢屜日新月異，假設后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和學校開展的節(jié)奏。因此，必需不斷開拓創(chuàng)新，改革后勤效勞管理，提高效勞質(zhì)量。依據(jù)不憐憫況，不同條件，不斷創(chuàng)新，使這更加科學、標準。

敬重的各位領導、各位同事，競爭上崗，無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作業(yè)績，回報領導和同事們的關切和厚愛。

感謝大家。

副校長競聘校長演講稿篇9

敬重的各位領導，各位評委，各位同事：

大家好！

今日，我能夠在這里參與競聘演講，匯報我參與教化工作以來所經(jīng)驗的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)立的一次時機。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領導、各位評委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀，在競爭劇烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學歷，中學一級老師，黨員。

一九xx年安排至濱?？h五汛中學工作。十年來，我以工作仔細踏實、教學嚴謹仔細、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任?，F(xiàn)為濱海縣五汛中學團委書記，“省‘十五’重點教化科研科研員〞、“江蘇省陶行知探討會會員〞、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事〞、“鹽城市心理教化委員會會員〞、“濱?？h心理教化委員會理事〞、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：酷愛是的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作，平常愛讀書看報，也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關政治、經(jīng)濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充溢自己。步入領導階層以后，我更加勤奮好學，虛心求教，系統(tǒng)學習了有關業(yè)務學問，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務學問和政策水平。還自學了計算機學問，能夠嫻熟地運用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。濱海縣歷史學科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，我參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔當副校長的素養(yǎng)

第一有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔當?shù)穆殑帐枪睬鄨F五汛中學委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻〞的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

其次有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。

第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠懇待人、嚴于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴格要求自己，敬重領導，團結(jié)同志，應當說得到了領導、同事確實定，學生的愛戴。第四有大張旗鼓、求真務實的工作作風。

十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高校時，當時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！另一方面我認為自己具備擔當副校長的才能。

一是有肯定的政治素養(yǎng)。我平常比較關切社會生活中的大事，對國家的大政方針有肯定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團委書記以后，我更加注意了政治理論學問的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅決的政治立場和較高的政治敏銳性。

二是有肯定的文字根底?！案褂性姇鴼庾匀A〞。我在中學階段就愛好文學，參與過文學社，16歲時就發(fā)表過詩歌，參與工作以后，在領導和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了肯定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的?歷史教學表達時代精神的做法?獲教研論文一等獎，?歷史教學?、?中學歷史教學參考?、?歷史學問?等雜志，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

三是有肯定的管理實力。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷。假設我有幸競聘勝利，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為〞。

第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將敬重校長的核心地位，維護校長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的特長和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

其次、加強學習，提高素養(yǎng)。一方面加強政治理論學問的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力。另一方面是加強業(yè)務學問和高科技學問的學習，緊跟時代步伐，不斷充溢完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注意在工作實踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有五中特色教化、教學模式。

“敬業(yè)樂群，踏實奉獻〞，我將接著以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的主動性和熱忱，用人所長，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：“對于重用那些特性顯明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不遲疑〞。假設我能在自己的四周開掘很多這樣的人，并能耐性地聽取他們的看法，那我的工作就會到處順當。我想教化人的力氣有兩種，一種是真理的力氣，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。

但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，相互信任，相互學習，相互促進，團結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就肯定能振興五中！不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生；參與競爭，倒是“愛拼才會贏〞那首歌詞在鼓勵著我斗膽一試，響應組織的號召，主動參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家相識我、了解我、幫助我、喜愛我、支持我。也正因為如此，我更加醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。最終以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開〞，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷〞，橫批是“與時俱進〞。

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇10

敬重的各位評委、各位同事：

大家好！

我演講的題目是?凝心聚力，開拓進取，奮力開創(chuàng)某某中學教化教學新局面?。我叫，現(xiàn)年43歲，中教一級，本科學歷。

我的簡歷如下：1986年7月樂山師范學校畢業(yè)，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學老師；1987年9月至1988年8月，永安鄉(xiāng)初中任英語和地理老師；1988年9月至1991年8月，冠英鎮(zhèn)初中任英語老師；1991年9月至1993年8月，樂山市聾啞學校擔當出納和后勤工作兼體育老師，期間參與成人高考，取得樂山市教化學院政治教化專業(yè)大專文憑；1993年9月至20xx年8月，某某鎮(zhèn)初中任政治課老師。20xx年9月至今，某某中學任政治課老師。在此期間，再次參與成人高考，取得樂山師范學院思想政治教化專業(yè)本科文憑，并在20xx年3月至20xx年5月之間，擔當某某中學教務處主任。

我競聘的崗位是中學副校長。我自認為我具備以下優(yōu)勢，能夠擔負起這一重擔。

第一、我有三顆紅心。那就是熱心、責任心、進取心。詳細地說，我有高漲的工作熱忱，高度的責任感和與時俱進的精神。我來自農(nóng)村，我深深的知道，教化，是與老百姓切身利益相關的民生大事。通過教化，可以變更一個農(nóng)村孩子的命運。愛因斯坦說過，酷愛是最好的老師。發(fā)自內(nèi)心的說，我酷愛這“陽光下最崇高的職業(yè)〞。我為我是一名榮耀的人民老師而感到驕傲并深感責任重大。我自認為喜愛讀書，喜愛學習，思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓創(chuàng)新精神；同時我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定，孩子已升入高校讀書不在身邊，無需照看，家在某某，根在某某，我精力充足，具有昂揚的斗志、滿腔的熱忱。

其次、我經(jīng)驗過多崗位熬煉，有較強的的組織、管理、協(xié)調(diào)實力。多年的班主任生涯、多年的教研組長、年級組長工作崗位的熬煉，特殊是三年多的教務主任經(jīng)驗使我積累了比較豐富的組織、協(xié)調(diào)、管理閱歷。我在任教務主任時候，經(jīng)驗了連續(xù)兩年的督導評估，教務處在諸如教學常規(guī)檢查、教學全過程管理、教

學質(zhì)量分析評估、部門資料收集整理等方面，都得到了上級領導的認可和確定。教務處的每一項工作，如中考體育考試、理化試驗操作考試、年級組分班等，我都制定了具體的工作方案，使各項工作“有法可依〞有條不紊地開展。擔當教務主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學近20年的工作經(jīng)驗以及三年多的教務處主任經(jīng)驗，磨練了我，熬煉了我，使我對學校各方面的各項工作了如指掌，特別熟識本校的老師，熟識某某鎮(zhèn)的學生，對每一位老師的教化教學實力水平特長等都特別了解。

第三、我個人本身具有較強的教化教學實力。從教以來，擔當過數(shù)學、英語、政治、歷史、地理等科目的教學，93年后定型為政治課專業(yè)老師，長期擔當政史地教研組長，長期擔當班主任而且是畢業(yè)班中的有特別需求學生的班主任〔所謂B層次班及“分流班“〕。我始終戰(zhàn)斗在教化教學的第一線，工作仔細踏實、教學嚴謹仔細，教學業(yè)績有目共睹。在近年某某中學面臨諸多困難的狀況下，我的教學工作還是得到了學校和老師們的成認。不管是否擔當行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的仔細，自20xx年起，連續(xù)四年年度考核為優(yōu)，并被選拔為區(qū)級政治課骨干老師，20xx年因所教科目中考取得全區(qū)其次名而獲得學校特殊獎并被評為區(qū)級優(yōu)秀老師。當年中考，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學的。對于所謂的雙差生，我已在教化教學實踐中摸索出一套行之有效的方法。對于優(yōu)生的培育，也頗有成效。近二十多年中，多年擔當畢業(yè)班的教學工作，無論是平均分，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，或者河西片，乃至五通橋區(qū)都名列前茅，從未因自己所教科目拖后腿而影響學生個人升入重點中學，從未因自己所教科目拖后腿，影響學校目標的實現(xiàn)。

第四、我具備合理的學問結(jié)構(gòu)和較強的文字處理實力、教學科研實力。自參與工作以來，我比較注意自己學問的積累和更新。先后兩次參與全國成人高考，獲得大專和本科學歷。自學計算機學問，現(xiàn)已能較為嫻熟地運用office辦公軟件。常常上網(wǎng)學習和閱讀、收集信息，使網(wǎng)絡為自己的教學工作效勞。近幾年，我還加強進行教學科研，主動撰寫論文，有兩篇論文在?樂山師范學院學報?上發(fā)表，有多篇論文分別在區(qū)級市級的評比中獲獎。近今年，我還有幸兩次參與市教科所舉辦的中考復習溝通教研會并在會上宣讀我的論文，與全市的老師專家溝通溝通。就在上學期，我還接受區(qū)教研室布置的任務，運用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的政治公開課。

第五、我自認為有肯定的群眾根底，有為廣闊教職員工效勞的愿望和實力，在老師中有肯定的影響力，在學生中有較高的威望。我記得參與過教務處主任公開競聘時候，三人中民主測評得票為26票，居第一。參與上一次副校長競聘，三人中民主測評得票為14票，居其次