第頁2023副校長競聘校長演講稿副校長競聘校長演講稿匯編5篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。在開展不斷提速的社會中，我們可以運用演講稿的時機越來越多，那么問題來了，究竟應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼母毙ｉL競聘校長演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。

副校長競聘校長演講稿篇1

各位領(lǐng)導、各位評委、同志們：

大家好！

特別榮幸有時機參加競選職教中心常務(wù)副校長這個職位。

我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫xxxx，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)探討生學歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參與這次競聘的三個優(yōu)勢:

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學一線工作，對教化工作比較熟識也相當酷愛。

其次，在工業(yè)企業(yè)擔當過廠長、書記，具有較強的管理實力，領(lǐng)導實力和決策實力，完全能夠獨當一面。

第三，閱歷豐富，學問面廣，學歷高，綜合素養(yǎng)強。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關(guān)，在八個部門，十個職位上工作過。先后取得化學、法律，邏輯語言、經(jīng)濟管理等五個專業(yè)學歷。

有以上三點優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認為我完全可以勝任校長之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機遇，營造開展氣氛。

隨著市場經(jīng)濟的開展，國家把開展職業(yè)教化放在更加突出的位置,對職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的開展機遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據(jù)國家政策，職業(yè)教化與一般教化在開展規(guī)模上，大體應為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來始終相對薄弱。我國與興旺國家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成局部,同普教相比，職業(yè)教化對我縣經(jīng)濟開展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國家開展職業(yè)教化的政策機遇，引導人們樹立正確的求學觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營造我縣開展職業(yè)教化的良好氣氛。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)開展和效勞我縣經(jīng)濟的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學活力。

現(xiàn)在的職教，外表上看是生源缺乏，事實上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課老師力氣缺乏，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學實習設(shè)備；三是辦學機制不敏捷；四是無品牌專業(yè)。依據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后開展的障礙和缺陷，對內(nèi)必需搞改革，對外必需搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。老師強那么學校強，在老師隊伍建設(shè)方面，實行三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進、聘請，三是培訓轉(zhuǎn)型，到達優(yōu)化老師隊伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學校開展，所聘崗位及個人奉獻掛鉤。提高專業(yè)課老師和兼職老師比例，全部的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進行兼職，更新學問，更新觀念，駕馭企業(yè)對人才的需求。大大提高雙師型，也就是既是老師又是技師，這樣的老師隊伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導向，以效勞高邑經(jīng)濟為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導產(chǎn)業(yè)和重大工程建設(shè)，對技能型運用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學結(jié)合，工學交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學實習一體化。把師傅請進課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學機制。引進民辦成份，實行股份合作等多元化辦學機制，充分利用他方的人、財、物優(yōu)勢，為我所用，改善辦學條件，優(yōu)化教化資源。讓合作方得利受益，提聲譽，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學校。

三、力辦特色職教，效勞高邑經(jīng)濟。

職業(yè)教化要想穩(wěn)健生存，長遠開展，必需有特色創(chuàng)品牌，必需緊緊圍繞當?shù)亟?jīng)濟，效勞當?shù)亟?jīng)濟。穩(wěn)固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步開展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝限制和建陶產(chǎn)品營銷等三個專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長遠開展和向更高層次上進軍，供應技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是開展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學的最終目的和終極導向。樹立市場意識，競爭意識，效勞意識，特色意識，一個特色的專業(yè)可以成就一個精彩的學校。

通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機制敏捷，特色突出，管理標準，社會認可的省級重點職業(yè)學校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改革的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。

我對自己充溢信念，我對職教的開展充溢信念。

最終再說句心里話，多年來是黨和人民培育了我，是領(lǐng)導和摯友們支持幫助了我，懇請領(lǐng)導給我一個施展才能的時機，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟社會開展作出自己更大的奉獻。

我的演講完了，再次感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家上午好！

我叫陳光學，今年31歲，大專學歷，來自新江鎮(zhèn)漢林小學，今日，能站在這里演講，首先感謝組織為我們供應了一個公允、公正、公開的競爭平臺，讓我能有時機在此講解并描述我的經(jīng)驗，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是蒲廟鎮(zhèn)中心學校副校長。

我1998年8月畢業(yè)于南寧市民族師范學校，后安排到新江鎮(zhèn)屯亮小學任教，并通過全國高等教化自學考試，取得大專學歷。在上級領(lǐng)導的信任與關(guān)切下，于20xx年8月調(diào)任新江鎮(zhèn)力勒小學校長；20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮(zhèn)那云小學校長；20xx年8月至今任新江鎮(zhèn)漢林小學校長。12年來，我始終工作在教化教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教化教學理論和學校管理理論，主動探究新的教化教學方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)學問扎實、全面，同時也積累了很多管理工作的閱歷。

特殊是在任完小校長七年的時間里，我最初認為把學校的紀律、教學搞上去就認為是好的學校管理方式，自從自治區(qū)實施義務(wù)教化階段中小學校常規(guī)管理以后，我深深地體會到，要辦好一所學校，不單單只是在學校的紀律、教學的管理上，更重要的是學校的辦學理念，辦學目標、辦學特色是什么？要讓學校朝著哪一條道路前進，這是作為一個校長須要去規(guī)劃的。最終我在漢林小學全體老師會議上明確，漢林小學的辦學理念是夯實基地、強化德育、精致管理、促進和諧；

漢林小學的辦學目標是創(chuàng)立城區(qū)德育教化先進學校；辦學特色是以徐漢林愛國主義教化基地為依托，開展豐富多彩的德育活動。在學校的管理工作中，特殊是20xx年秋季學期，我們成立了漢林小學第一屆學生會干部，實施了新江鎮(zhèn)漢林小學“流淌紅旗〞評分細那么，每一個學期評比出一個優(yōu)秀班級“漢林班〞。在實際的工作中。我能身先士卒，以身作那么，團結(jié)同志，以學校榮辱為己任，創(chuàng)立性的開展工作，圓滿而精彩的完成了學校的各項工作，受到中心校領(lǐng)導及學校老師的一樣好評。

拿破侖不是說過嗎？“不想當元帥的士兵不是好士兵。〞同時，我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不專心的人。我信任，只要我專心去做，肯定能勝任副校長一職。假設(shè)這次能競聘勝利,我將從以下幾方面努力：

一、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮，校恥我恥〞的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，幫助校長做好學校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

二、做一個務(wù)實、進取的副校長！

我要不斷學習，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動、人格魅力感染全部師生，形成一個和諧、團結(jié)、進取的氣氛。

三、成立鎮(zhèn)級教研中心組，全面提高教化教學質(zhì)量。

組織全鎮(zhèn)骨干老師成立蒲廟鎮(zhèn)中心學校教研中心組，分為語文

組、數(shù)學組、英語組和圖音體組，目的是指導全鎮(zhèn)的教化教學工作，幫助后進的老師改進教學方式，探討適合我們開展的課堂教學模式，就當前教學工作中出現(xiàn)的難題作為科研課題綻開調(diào)研，并申請區(qū)級或市級課題。

總之，我會幫助校長努力提高全鎮(zhèn)的教化教學質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)教化，保持學校的可持續(xù)性開展。

我信任，只要我有工作實力，有良好個人素養(yǎng)素養(yǎng)和主動上進的心態(tài)，我會勝任這項工作的！

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇3

各位領(lǐng)導、各位評委，老師們：

大家好！

教化改革如春風拂面，不自覺中我已沐浴著春風，享受著華蜜。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導為我供應了這個極好的熬煉自己、呈現(xiàn)自我的時機。

富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。〞今日，我正是為推動我的事業(yè)而來。我懷著劇烈的心情走上臺來，特別榮幸的參與今日的競聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我叫**，是**鎮(zhèn)中學的一名老師，xx年4月誕生，漢族，漢語言本科畢業(yè)。

xx年前我滿懷著志向與希望深情的踏上了神圣的講壇。從今愛上了它，并情愿為教化事業(yè)奉獻終身。

今日，我參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔當副校長的素養(yǎng)。自小生長在農(nóng)村，家教嚴格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質(zhì)。工作踏實仔細，干一行，愛一行。另外有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識，這是我最大的優(yōu)點，我思想比較活潑，性格開朗，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。其次我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結(jié)同志。再者，xx年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作看法。

另一方面我認為自己具備擔當副校長的才能，具有肯定的政治素養(yǎng)。我平常比較關(guān)切社會生活中的大事，對國家的大政方針有肯定的了解，有較高的思想政治覺悟。另外我有肯定的文字根底。我本就是漢語言專業(yè)，自小就愛好文學，雖沒有什么大作發(fā)表，但具有肯定的文學素養(yǎng)三是有肯定的管理實力，10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷。

假設(shè)我有幸競聘勝利，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為〞。我將用我滿腔的熱忱干好本職工作，我知道我做副校長不是為了當官，我只是知道自己應是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的才智與天賦，我有女子特有的細心與耐性，更有著母性的天良與韌性。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作，當好校長的助手，協(xié)調(diào)學校工作。我將在工作中不斷總結(jié)閱歷，加強學習，提高素養(yǎng)。我雖沒有當過校長，但我熟知學校教化教學管理工作，并具備相應的理論學問，我想誰也不是一生下來就當校長的，什么都應有個從不會到會的過程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺得我能行，我會在工作中不斷積累閱歷加強政治理論學問的學習，提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力。另外努力加強業(yè)務(wù)學問和高科技學問的學習，緊跟時代步伐，不斷充溢完善，使自己更加勝任本職工作。我將主動進取。發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，注意在工作實踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有特色的我**鎮(zhèn)中學教化、教學模式。

我將以“敬業(yè)奉獻，身先士卒〞為座右銘，始終保持對工作的激情，深化群眾，了解群眾重視群眾看法反響，廣泛聽取他們的看法。因為我懂得集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞，不錯的，人民群眾才是學校的主子，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。

不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生；可“愛拼才會贏〞，“不經(jīng)驗風雨怎能見彩虹〞？今日我響應組織的號召，主動參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家相識我、了解我、幫助我、喜愛我、支持我。也正因為如此，我更加醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。當然假設(shè)競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所酷愛的教化事業(yè)中，為我**鎮(zhèn)教化事業(yè)再創(chuàng)輝煌奉獻一份薄力。

奧運精神，重在參加，今日我是勝利的參加者，明天我將成為參加的勝利者。我信任我能行。我的演講完畢，感謝大家。

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導們、同事們：

大家好!

這是我人生的其次次演講，第一次的老師演講也是在那里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，這天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，完備的期盼卻難掩我心中的忐忑與擔憂。

我忐忑。因為我走過彎路，失去過時機，更受過不少質(zhì)疑，但我和全部的老師一樣珍愛著教化這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀老師而靜默努力著、奮斗著。這天，我能站在那里，我很驕傲，因為這證明著我已經(jīng)被認可，“英雄不問來源〞，我得感謝領(lǐng)導們賜予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺，我要告知全部仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅信付出終有回報。

我擔憂。因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大，擔當領(lǐng)導的'時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的志氣。因為我的愛人告知我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行〞;我的同事告知我：“以你的工作看法干什么都能行〞;我的摯友告知我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)〞。我感謝這些支持、鼓勵我的人，是大家讓我明白：在路上，不為遲;有夢想，更精彩。

這天，我要競聘的是分管教學的副校長職位。假設(shè)競聘勝利，我將英勇地擔負起這份職責，奮力拼搏，不辱使命。

我深知，教學工作是學校工作不行或缺的重要組成局部，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學校的長足開展好處重大。我將以現(xiàn)代教化理念為指導，以改革創(chuàng)新開展為動力，以師生員工滿足為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學管理工作中去。一是根據(jù)部頒安排，開足開齊課程，狠抓落實，促進學生的全面開展;二是全面貫徹新課程理念，切實搞好老師業(yè)務(wù)培訓，堅持開展群眾備課，提高課堂教學效率;三是關(guān)注“留守兒童〞，讓每一個孩子都享受公允教化。四是注意德育，要將德育滲透進各個學科之中，確保既教書又育人。

今后，我還將用“放心、踏實〞四個字勉勵自己。此刻的農(nóng)村教化還沒有完全實現(xiàn)均衡開展，超多的生源流失，就是因為我們的家長不“放心〞。我是一名老師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學心態(tài)，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心〞的學校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學校更加強大，讓我們的農(nóng)村教化逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教化“放心〞，“放心〞就是對我們農(nóng)村教化工作者最大的褒獎。

我喜愛“踏實〞二字，踏實做人，讓我體悟到為師之歡樂;踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀?！疤崹暫螄L不是一種奉獻呢同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心〞的教化，就必需能譜寫張溝二小華美的樂章!

“緣定二小〞的我英勇地站在那里理解大家的檢驗，我信任大家的選取與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘如能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己;假設(shè)落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。

我的演講完畢，感謝大家!

副校長競聘校長演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：

上午好！

今日，我能夠在這里參與競聘演講，匯報我參與教化工作以來所經(jīng)驗的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)立的一次時機，競聘副校長的演講稿。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領(lǐng)導、各位評委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀，在競爭劇烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學歷，中學一級老師，中共黨員。一九九三年安排至濱?？h五汛中學工作。十年來，我以工作仔細踏實、教學嚴謹仔細、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任?，F(xiàn)為濱?？h五汛中學團委書記，“省‘十五’重點教化科研科研員〞、“江蘇省陶行知探討會會員〞、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事〞、“鹽城市心理教化委員會會員〞、“濱?？h心理教化委員會理事〞、站在各位面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作，平常愛讀書看報，也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關(guān)