精選文檔精選文檔PAGE精選文檔1、目的：熟練的掌握裝置的工藝流程，操作方法，質(zhì)量要求從而提升自己素質(zhì)。裝2、合用范圍配裝置車間內(nèi)部培訓3、內(nèi)容員3.1產(chǎn)品的基本構(gòu)造在我們生的電腦機箱的構(gòu)成部分主要分為：工3.25磁碟蓋、3.5磁碟蓋等。3.1.1五金類：機架、左右門、頂蓋、面殼、3.1.2塑膠類：面板、左右門、頂蓋、底座、5.25磁碟蓋、3.5磁碟蓋、電源按制、培電源燈等。訓電子類：USB板連線、后置USB、組合線、各式開關(guān)線、各式燈線等。包材類：紙箱、膠袋、泡膠、大包裝（圍卡、刀卡、平卡等）教配件類：螺絲、扎條、膠墊等。耗費類：包含馬仔、各種保護膜、白布等。材3.2機箱的分類：立式：LX-311系列機箱，同方系列機箱等。臥式：TCL-精致、JT-113、JT-102等。

立臥兩用：瓊林-1000、JT-301等。

3.3各種工具的正確使用及操作

電批電壓24V正、反開關(guān)，力度調(diào)理器，電源開關(guān)，使用時要與所鎖螺絲位對正，平行或垂直，不可以以傾斜，預(yù)防螺絲不到或滑牙等不良現(xiàn)象，擱置時要堅固，當心摔落地面或其他要素的損壞。

電烙鐵電壓220V，主要用來焊接各種塑膠配件，使用及擱置時要在正確的地點及正操作手勢，防范燙傷等事故，一般用40W、60W。

膠槍電壓220V，配有專用熱熔膠，主要用來焊，固各種電子物料。

電吹風、鐵錘、剪刀、刀片、唧車、推車、打帶機等。

3.4文件的用途及意義

《作業(yè)指導書》

指導職工正確的操作方法，為生產(chǎn)線合理的安排工序引導，使生產(chǎn)順暢，提升生產(chǎn)效率及質(zhì)量。

熟練掌握《作業(yè)指導書》上的內(nèi)容，每個工序所規(guī)定的正確操作方法及手勢，所裝置件，自檢與互檢，使職工理解應(yīng)該如何做，做什么，是各位職工上崗前所必然認識的。

物料表記

正確顯示該物料的名稱，數(shù)目及狀態(tài)，使之以目了然。

作業(yè)指導書函介：

版次配件名稱、數(shù)目、規(guī)格、安裝地點、使用工具

頁數(shù)操作方法（即裝訂與程序）產(chǎn)品名稱質(zhì)量要求，注意事項及檢查項目。

產(chǎn)品編號圖片指導。

工序知識

3.5良品與不良品的區(qū)分及預(yù)防

良品：滿足客戶要求的產(chǎn)品。不良品：不可以滿足客戶要求的產(chǎn)品。

不良品的分類：

致命次品：對使用保留產(chǎn)品方面的人員造成生命危險。

嚴重次品：不可以成致命次品，但能造成嚴重故障和嚴重降低使用性的產(chǎn)品。

稍微次品：不可以成致命和嚴重次品，只對產(chǎn)品的使用性能造成稍微影響或沒有影響的產(chǎn)品。

不良品發(fā)生的原由：

人為要素

領(lǐng)或發(fā)錯，用錯物料；沒進行自檢與互檢；不認識配件的用途或某些特別表記的定義；擺放不合理等；工裝置戴不齊全。

機器要素

因工具或機器長久使用，沒進行保護，檢驗或自己磨損所造成的不良。

如何預(yù)防不良品的發(fā)生

上班前檢查自己崗位上配件能否正確或混有相似不同樣樣產(chǎn)品的配件，應(yīng)換料或揀出。

正常裝置時，檢查上一工序裝置狀況，觀察能否有安裝不良，漏裝或錯裝。

熟記各標記的定義及用途，對自己所裝置件進行自檢后交下一工序裝置。

檢驗自己工作臺面能否干凈，工具能否辨置在提定地點，防范產(chǎn)品被臺面硬物、螺絲等、刮花、劃傷。

工裝置戴要齊全，防范汗?jié)n對金屬表面的傷害，造成生銹。

在裝置運送中要輕傳輕放，堆放不宜過多，防范產(chǎn)品碰撞。

3.6成品包裝應(yīng)注意什么問題，如何跟進？

不同樣樣型號產(chǎn)品必然分區(qū)擺放整齊，防范犯錯。

包材有水，會以致機箱表面、電解層氧化、生銹、遇到這類狀況應(yīng)衣時知會組長另行辦理。

外箱全部表記要與機箱名稱切合，在裝箱時如遇過緊或過松，應(yīng)檢查能否用錯物料。

紙箱字嘜不可以印反，表而損干渠，不可以只組為形象問題，更重要在擂放時會以致機箱簡單堆壓變形等，此類包材不可以用。

大包裝每放滿一層10套必然有QC署名認同，不可以有漏、錯裝現(xiàn)象。

粘巾保護膜，翻動機箱時，注意正確的操作手勢，及工具的擺放，臺面的整齊，防范和機箱劃傷。

必然按要求打帶，打帶方向必然清楚，防范過緊傷害紙箱，馬仔必然壓平。

3.7裝置工作注意細則：工作時間不同樣樣意閑聊等，工裝置戴要整齊。

注意儀表，做事靈巧醒目。

尊敬上級，不同樣樣意有不依照行為。能靈巧、踴躍、主動的接受上級下達的工作指令及生產(chǎn)任務(wù)。

對不懂或不理解的問題敢英勇發(fā)問，直到清楚為止，物料擺放要整齊。

自己崗位所裝物料要清楚認識，理解物料名稱及裝置地點。

有責任感及質(zhì)量