2023大學競選班長的演講稿

敬重的教師、親愛的同學們：

大家好，很榮幸今日我能站在這里競選班長。

我認為班長是一個班級中特別重要的職務，它對上負責向教師傳達學生的意見和建議，對下要告知同學們教師和學校最新的活動和信息，對外要維護班級的榮譽和利益，對內要維護班級穩(wěn)定、同學團結。班長要有高度的責任心、良好的溝通和組織力量，要能把一個班級團結成一個暖和的大家庭。班長是一個很榮耀的職位，同時也是比擬辛苦的職位。我競選班長，就是盼望能在效勞于大家的同時，也能不斷的熬煉和提高自己。

我初中、高中在班上都是班長，這些經受給我供應了豐富的閱歷，同時也是我的一個劣勢，大家肯定很驚奇為什么在別人那里是優(yōu)勢的東西我會說它也是劣勢，由于我當了六年班長，有些東西可能已經在我腦子里形成定式，但大學是另外一個起點，會遇到一些外表看起來一樣但實質不一樣的大事，那么我可能就會犯錯，但是我信任假如我勝利中選的話，大家確定會幫我改正的。個人覺得我的優(yōu)勢不是以前當過班長，而是我的性格，我是那種內向兼外向但偏外向的人，內向使得我能夠先思而后行，冷靜堅決的處理各種繁瑣事物;外向，使得我熱忱奔放，團結各位同學，敢于迎接新的挑戰(zhàn)。我的個人愛好是攝影，我是一個拿得起放不下的人，喜愛美妙，厭煩離開和分別，想用我的眼睛記錄下全部的美妙，這也使我更加珍惜和喜愛眼前的生活。

班長即一班之長，班長是班級在學校的代表，班長的形象直接影響班集體的形象，因此對班長綜合素養(yǎng)要求都很高，班長需要有良好的道德修養(yǎng)，對外積極表現(xiàn)自己，同時加強與其他班級的聯(lián)系。首先他必需以身作則，身先士卒，起榜樣作用。作為班長，應有主見，在工作中敢于提出自己的辦法，并說明理由，以理服人;他不需要成績特殊好，但他肯定要學問淵博，懂得許多東西，在處理事務方面能夠嚴謹辦事，顧全大局，同時能捕獲微小之處，真正意義上治理好班級。

大學班長充當素導和同學之間的“橋梁和紐帶”的作用。他需要傳達學校下達的指示，并將班級狀況向上反應。在這一方面班長責任尤為重大，他必需做到準時、精確、高效。并且需要擁有多條信息來源渠道，不給班上同學造成麻煩和不便。

班長需要協(xié)調治理好班委會的整體性。加強班委會的分散力，大提高個班干部的工作效率和工作熱忱。并發(fā)動班干部一起努力治理班級。作為班長，不能包攬全部的班級事務，讓自己忙著，讓別的班干部閑著。要懂得分工，組織協(xié)調好班委成員的工作，帶著各委員開展好班級活動，定期開展班委會和班會，總結前一階段的工作和籌劃下一階段事務，并聽取接受同學們的意見，共同建立美妙班集體。

大學班長有別于中學。他需要治理同學們的日常生活和學習。因此要常常與同學們溝通，站在學生的角度對待問題。有人告知我大學班長很難當，簡單得罪許多人。我認為那是班長沒有表達他的價值，學生就要為學生考慮，我認為許多事不肯定要原則性太強，可以諒解盡量不要太嚴厲。作為班長，應多給同學提示或示意，給同學留有“面子”，只要不影響大局就行。針對嚴峻事情時，班長就必需拿出威武，急躁給他講清利害關系，幫忙他，引導他看清事情，真正解決問題。

以上僅僅是我的一些個人的想法，來到大學，我們面臨的是新的生活和重新開啟的人生，各種各樣的挑戰(zhàn)接踵而至，而不斷的接收挑戰(zhàn)，超越自己，恰恰是生活中最精彩的局部，我不敢說自己肯定會的多好，但我肯定會抱著學習、仔細負責和積極的辦事態(tài)度去面對未知的一切，對于和我意見不一樣的人，我會仔細聽完他們的想法之后再綜合考慮我的想法，然后對其進展完善，并隨時與外界保持足夠的溝通和溝通，第一時間依據(jù)事態(tài)的進展調整我的方案，盼望大家能給我一個讓它變成現(xiàn)實的時機，我堅信我可以勝任班長這個職務，同大家一起為青春人生艷麗上色，把人生的畫卷涂抹得絢麗輝煌！感謝大家。

2023大學競選班長的演講稿篇2

敬重的教師、親愛的同學：

大家好！

我要競選班長這個崗位。班長需要一個有力量、有責任心和樂于助人的人來擔當。

假如想做好班長，就必需做好以下幾方面：

一、要敬重教師、團結同學、關懷集體。

二、要學習成績優(yōu)良、字體端正。

三、要樂于助人。

四、要有愛心、憐憫心、責任心。

五、要做一個誠懇守信，做事不拖拉的好學生。

六、要做一個知錯就改，不撒謊的好孩子。

我要競選班長是由于我想當教師的小助手，成為同學們的好典范。

我是一個負責任、聰慧的女孩，叫陳__，我上課用心聽講，課后復習穩(wěn)固，課前預習，積極參與有意的活動，嚴格要求自己，敢于批判自己，有上進心。

我知道，班長是許多同學都憧憬的崗位，但我有力量當上這個班長。盼望在這次競選，我能得到你們的支持，勝利的當上班長。

請教師同學們投我一票，我的演講完畢，感謝大家！

2023大學競選班長的演講稿篇3

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

今日我能榮幸地站在演講臺上發(fā)言，感到特別的驕傲和榮幸，固然這也少不了同學們的支持與教師的關懷和鼓舞。

班級班長是一個很多同學都憧憬的職業(yè)，需要一個有力量，有愛心的人來擔當，我不敢說我是最適宜的，但我將是最努力的。我有信念當好班級班長，來為全部同學效勞。在集體中我特殊關懷喜愛集體，所以具有較高的威信和影響力，而且我也有肯定治理班級的力量，同時也敢于負責任。

假如我能夠當上班級班長，我肯定任勞任怨，治理好班級，提高同學們的學習成績。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，肯定能滿意班級班長平易近人的要求。我熱忱開朗，活潑，喜愛集體，團結同學，擁有愛心，這些都是當班級班長的有利條件。

假如我競選上了班級班長，我會用糊涂的頭腦來做好這項工作。我會帶頭仔細學習，組織同學們完成各項任務。我會幫助教師，幫忙同學。我會讓那些成績不抱負的同學成績突飛猛進，在課前的時候，我會幫助教師，做好課前預備。

班級班長就是在教師與同學之間的一座橋梁。給我一次熬煉的時機，我會經得住考驗，信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個同學的聰慧才智，我們的班級工作肯定能非常精彩，我們的班級肯定會更棒。假如我沒有競選上我也不會氣餒，我將會更加完善自己，不斷提升自身素養(yǎng)，爭取下次有時機能夠競選勝利。

請您們投給我珍貴的一票，感謝大家的支持！

2023大學競選班長的演講稿篇4

敬重的教師，同學們：

大家好！

今日，我們大家經過競選演講，依據(jù)每個同學的平常表現(xiàn)，選舉產生新一屆班委會，對于我們本科班來說這是一件大事。一個好的班委會能夠成為全班同學團結向上的核心，班長就是這個團體的領頭人。我決心參加競選，一展自我的才能。

我認為自我適合當班長，競爭這個位置我起碼有以下幾個優(yōu)勢。

一、我有嚴格的組織性、紀律性，能以身作則的率領大家完成教師交給的各項任務。

二、我榮獲過“三好學生”、“奧星杯”全國數(shù)學邀請賽一等獎和“英語口語”大賽二等獎。我信任自我有本領帶著大家完成學業(yè)。

三、我性情溫柔，心地和善，能做到相互幫助、搞好團結，使全班構成一個團結戰(zhàn)斗的團體。

四、我辦事穩(wěn)妥，不說空話，又擅長用別人的優(yōu)點彌補自我的缺乏。

依據(jù)這些優(yōu)勢，所以我參與競選，假如這次競選勝利，我既能夠快速上崗，馬上進入主角，詳細準備：

一、連續(xù)發(fā)揚上屆班委會的勝利閱歷和做法。

二、在教師的指導下定期召開班委會，討論本班的學習情景并“對癥下藥”地制定出學習方法。

三、搞好早讀，發(fā)揮學習委員的作用，嚴格檢查，準時發(fā)覺問題和解決問題，提高早讀效果。

四、幫助教師，嚴密組織本班同學，嚴厲課堂紀律，保證上課順當進展。

五、和教師一齊搞好家訪，互通情報，溝通閱歷，與家長一齊共商育人的良策妙方。

以上是我的情景和準備，供大家參考……我想：假如這次競選失利的話，我會全力支持新任班長工作并找出自我的差距。假如這次競選勝利，我會根據(jù)上述準備，把每個同學當作自我的知心朋友，學習他們的特長，全心全意為同學們效勞。我有決心，有信念當好教師的助手，把全班帶成優(yōu)勝班級！

我的演講完畢，多謝大家！

2023大學競選班長的演講稿篇5

敬重的各位領導、親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能站在那里參與班長的競選，不僅僅為能參與這次競選而榮幸，更為能熟悉大家而感到快樂。首先，我向大家介紹一下我自我：我叫__。

小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做?！庇谑牵覐囊幻袑W生到今日走進大學一年級、走上這一神圣的地方，我深感時機的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在那里的時候，倍感自信。固然僅僅有自信是不夠的，還要有必需的本領。而從小什么都不會到今日能獨立籌劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來仔細完成每一件工作的。

我在高中時期當過班長，由于我深深的明白班長應當是架在教師與同學之間的一座橋梁，所以能準時向教師反映同學們的合理化提議，向同學們精確傳達教師的思想和要求，我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于應對自我的錯誤，從同學與教師的幫助中虛心的理解批判，并改正錯誤，并且決不允許自我其次次在同一地方跌倒。

當同學之間、師生之間發(fā)生誤會和沖突時，我敢于堅持原則，明辨是非。即使有的時候當教師的說法或做法不盡正確時，我也敢于進取為同學們謀求正值的權益。在做班長的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。由于，我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。

作為一個班級的核心人物，