五年級信息技術(shù)達(dá)道灣學(xué)校?；劬甑谌n影片聲音全包括總課時(shí)：3教學(xué)目標(biāo)：1、掌握插入影片的方法2、掌握插入聲音的方法3、正確設(shè)置影片和聲音的播放教學(xué)重點(diǎn)：掌握影片聲音的插入方法難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置聲音影片的播放方式教具：演示文稿多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)過程：一、熱情引趣，導(dǎo)入新課。(1)欣賞影片。今天教師在計(jì)算機(jī)里放了好多好看的電景彡，一起去欣賞一下吧!我們已經(jīng)學(xué)會了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插入影片呢?板書課題二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究。任務(wù)l：插入影片(1)打開“可穿戴的高科技設(shè)備”演示文稿。(2)插入一張空白幻燈片，輸入“影片”合作探究：①小組看書討論。②嘗試操作。③交流反饋。(4)播放演示文稿，全班匯報(bào)、交流。(5)鞏固深化。任務(wù)2：插入聲音做背景音樂教法同上三、拓展練習(xí)，內(nèi)化認(rèn)知。給“可穿戴的高科技設(shè)備”添加影片和聲音學(xué)生演示共同評議四、總結(jié)：交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得學(xué)習(xí)到的知識技能板書設(shè)計(jì)：音片聲音全包括插入影片插入聲音教學(xué)反思：第四課內(nèi)部跳轉(zhuǎn)真靈活總課時(shí)：4教學(xué)目標(biāo)：掌握超級鏈接的方法；掌握使用動作按鈕設(shè)置超級鏈接的方法。教學(xué)重點(diǎn)：給文本、動作按鈕和圖片設(shè)置超鏈接。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置動作按鈕，可以超鏈接到那些目標(biāo)。教具：演示文稿多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、播放幻燈片2、與以前我們播放的幻燈片有什么不同？3、揭示課題，明確目的。主題活動，自主探究。任務(wù)1.打開原始演示文稿任務(wù)2、創(chuàng)建目錄和內(nèi)容之間的超級鏈接1、學(xué)生結(jié)合書本嘗試操作。2、請一位同學(xué)把你設(shè)置超鏈接的方法演示給大家看，老師有個(gè)小要求，就是要邊操作，邊說出你是如何操作的。3、師生總結(jié)：選中對象—右擊—單擊“超鏈接”—點(diǎn)擊本文檔中的位置—選擇目標(biāo)幻燈片。4、學(xué)生練習(xí)（老師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，注意反饋學(xué)生易錯(cuò)的典型和共性問題）5、剛剛，我們已經(jīng)建立了超鏈接，老師想看一下效果，該怎么操作？6、被超級鏈接的文字發(fā)生了什么變化？7、如果鏈接錯(cuò)誤了怎么辦？（引導(dǎo)怎樣修改和刪除鏈接）小結(jié)：超鏈接可以幫助我們很方便的實(shí)現(xiàn)幻燈片頁面問的自由跳轉(zhuǎn)。任務(wù)3、放映幻燈片，檢驗(yàn)超級鏈接從頭播放幻燈片2、檢驗(yàn)超級鏈接的正確性任務(wù)4保存文件課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)到的知識技能板書設(shè)計(jì)：內(nèi)部跳轉(zhuǎn)真靈活設(shè)置演示文稿的排練時(shí)間自定義要放映的幻燈片內(nèi)容設(shè)置放映方式反思：第7課演講達(dá)人說嫦娥總課時(shí)：7教學(xué)目標(biāo)：1、了解多媒體作品的制作流程2、熟練地插入影片和聲音3、靈活等運(yùn)用制作動畫的方法4、熟練地應(yīng)用超級鏈接技術(shù)實(shí)現(xiàn)交互工作教學(xué)重點(diǎn)：熟練地插入影片和聲音和應(yīng)用超級鏈接技術(shù)實(shí)現(xiàn)交互工作教學(xué)難點(diǎn)：靈活等運(yùn)用制作動畫的方法教具：電腦圖片等教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：說說關(guān)于用powerpoint制作幻燈片的知識你都了解那些呢？教師根據(jù)學(xué)生的回答加以總結(jié)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)1：打開演示文稿任務(wù)2：插入影片和聲音，豐富演示文稿的內(nèi)容①小組看書討論②嘗試操作。③交流反饋。=4\*GB3④播放演示文稿，全班匯報(bào)、交流。教師指導(dǎo)并演示（注意插入聲音以后幻燈片上會出現(xiàn)一個(gè)小喇叭）任務(wù)3：設(shè)置動畫效果，再現(xiàn)衛(wèi)星繞地球和月球的情形教學(xué)方法同上任務(wù)4插入超級鏈接，實(shí)現(xiàn)交互操作學(xué)生自作，交流，演示任務(wù)5檢查演示文稿的整體效果從頭開始放映幻燈片2、檢驗(yàn)插入的影片和聲音能否正常播放3、檢驗(yàn)動畫的動作軌跡是否正確4、檢查超級鏈接是否跳轉(zhuǎn)到超級鏈接目標(biāo)5、修正錯(cuò)漏處，完成演示文稿任務(wù)6保存演示文稿關(guān)閉powerpoint總結(jié)：說說活動的經(jīng)驗(yàn)和心得體會以及獲得的知識技能板書設(shè)計(jì)：演講達(dá)人說嫦娥插入影片和聲音設(shè)置動畫效果插入超級鏈接檢驗(yàn)保存反思：第二單元第一課虛擬軟件初相識總課時(shí)：8教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會打開虛擬機(jī)器人軟件2、掌握虛擬機(jī)器人軟件的組成3、學(xué)會對元積木、執(zhí)行器、傳感器的簡單操作教學(xué)重點(diǎn)：掌握虛擬機(jī)器人的軟件組成教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會對元積木、執(zhí)行器、傳感器的簡單操作教具：多媒體電腦教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：談話：隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的快速發(fā)展，我們可以在一個(gè)虛擬的平臺上學(xué)習(xí)它，這就是虛擬機(jī)器人。從本節(jié)課開始，我們就開始走進(jìn)虛擬機(jī)器人的世界。明確本節(jié)課的目的：任務(wù)驅(qū)動自主探究：任務(wù)一；打開虛擬機(jī)器人軟件教師操作演示回答：與我們以前打開的軟件有什么不同？學(xué)生操作。任務(wù)二：認(rèn)識虛擬機(jī)器人軟件的組成學(xué)生自主看書在小組內(nèi)說一說交流歸納鞏固練習(xí)：1、46頁練一練學(xué)生自由操作教師巡視指導(dǎo)拓展：46頁想一想回答問題，動手操作試一試教師指導(dǎo)并小結(jié)四、總結(jié)：學(xué)習(xí)的心得體會以及收獲板書設(shè)計(jì)：第一課虛擬軟件初相識1、部件區(qū)打開虛擬機(jī)器人軟件認(rèn)識虛擬機(jī)器人的組成2、工具欄3、搭建區(qū)六、教學(xué)反思第二單元第二課橋梁搭建我能行總課時(shí)：9教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會“軸”的使用方法。2、學(xué)會“大雪花”的使用方法。3、學(xué)會保存文件。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會“軸”和“大雪花”的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：能自己選出合適的“軸”“大雪花”進(jìn)行搭建教具：多媒體電腦教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：1、說說你都見過什么樣的橋？2、明確本節(jié)課的目的：任務(wù)驅(qū)動自主探究：說說搭建的橋，一般有機(jī)部分組成？任務(wù)一；搭建橋墩打開軟件2、學(xué)生自主看書3、在小組內(nèi)說一說4、交流歸納5學(xué)生操作搭建6教師演示矯正并小結(jié)任務(wù)二：搭建護(hù)欄及斜坡教學(xué)方法同上，注意認(rèn)真選擇“軸”和“雪花”拓展展園學(xué)生讀一讀拓展園四、總結(jié)：學(xué)習(xí)的心得體會以及收獲板書設(shè)計(jì)：橋梁搭建我能行搭建橋墩搭建護(hù)欄和斜坡反思：第二單元第三課炫酷摩托車總課時(shí)：10教學(xué)目的：1、學(xué)會“銷”的使用方法2、學(xué)會“梁“的使用方法3、輪胎與各種元積木的綜合使用教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會“銷”“梁“的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：輪胎與各種元積木的綜合使用教具：多媒體電腦教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、說說你都見過什么樣的摩托車？這些摩托車給你怎樣的印象？2、明確本節(jié)課的目的：二、任務(wù)驅(qū)動自主探究：想一想摩托車都是由哪部分組成的呢？任務(wù)一；搭建后輪1、學(xué)生自主看書2、在小組內(nèi)說一說3、交流歸納4、學(xué)生操作搭建5教師演示矯正并小結(jié)任務(wù)二：搭建連接軸教學(xué)方法同上，教師注意巡視指導(dǎo)三、搭建前輪教法同上四、拓展展園學(xué)生讀一讀拓展園注意和自己搭建三輪摩托車的方法是否相同五、總結(jié)：學(xué)習(xí)的心得體會以及收獲六、板書設(shè)計(jì)：第二單元第四課迷你賽車巧搭建總課時(shí)：11教學(xué)目的：1、學(xué)會主控RUC與各種元積木和輪胎的組合方法2、學(xué)會“大導(dǎo)輪”的使用方法教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會主控RUC與各種元積木和輪胎的組合方法以及“大導(dǎo)輪”的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：利用“馬達(dá)”“輪胎”“大波輪”以及機(jī)器人的核心——主控器搭建一個(gè)迷你機(jī)器人教具：多媒體電腦教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：你見過迷你賽車嗎？明確教學(xué)目的探究新知：學(xué)生討論：搭建迷你賽車需要那幾個(gè)步驟？匯報(bào)教師指導(dǎo)學(xué)生看書總結(jié)打開虛擬機(jī)器人軟件學(xué)生動手操作迷你賽車的搭建安裝馬達(dá)——安裝后輪和前輪保存拓展員1、學(xué)生讀一讀2、說說你見過的各種賽車總結(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得交流以及學(xué)到的知識技能五板書設(shè)計(jì)：迷你賽車巧搭建安裝馬達(dá)——安裝后輪和前輪教學(xué)反思：第二單元第五課奇妙場地我來搭總課時(shí)：12教學(xué)目標(biāo)：1、了解并掌握靜態(tài)積木的使用方法2、了解并掌握動態(tài)積木的使用方法3、了解觸發(fā)器的種類教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握靜態(tài)積木和動態(tài)積木的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：搭建場地教具：多媒體電腦教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、我們已經(jīng)學(xué)會如何搭建機(jī)器人了，還需要給機(jī)器人提供運(yùn)動場地。2、明確本節(jié)課的目的：二、任務(wù)驅(qū)動自主探究：1、學(xué)一學(xué)=1\*GB2⑴打開虛擬機(jī)器人軟件（2）學(xué)生自主看書（3）在小組內(nèi)說一說熟悉靜態(tài)積木熟悉動態(tài)積木熟悉觸發(fā)器場地搭建區(qū)練一練學(xué)生自主練習(xí)搭建一個(gè)簡單的場地教師巡視指導(dǎo)學(xué)生演示操作過程想一想學(xué)生試一試說一說如何修改的三、拓展展園學(xué)生讀一讀拓展園四、總結(jié)：學(xué)習(xí)的心得體會以及收獲五、板書設(shè)計(jì)：奇妙場地我來搭熟悉靜態(tài)積木熟悉動態(tài)積木熟悉觸發(fā)器場地搭建區(qū)教學(xué)反思：第二單元第六課超級賽車跑起來總課時(shí)：13教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識機(jī)器人編程軟件2、學(xué)會編寫簡單的程序3、掌握利于虛擬機(jī)器人軟件仿真的方法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會編寫簡單的程序教學(xué)難點(diǎn)：掌握利于虛擬機(jī)器人軟件仿真的方法教具：多媒體電腦教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：談話：仿真是一個(gè)很復(fù)雜的過程，首先我們需要有機(jī)器人，在機(jī)器人的基礎(chǔ)上，要有對應(yīng)的程序作為支持，最后要有合適的運(yùn)動場地.....明確本節(jié)課的教學(xué)目的探究新知：運(yùn)動機(jī)器人快車、什么是機(jī)器人快車、如何操作學(xué)生看書操作，教師巡視指導(dǎo)編寫程序教師演示說明，學(xué)生操作互檢仿真運(yùn)行學(xué)生看書討論交流試著操作教師解疑問答并操作在軟件當(dāng)中導(dǎo)入我們的賽車，導(dǎo)入程序，仿真拓展園：讀一讀，做一做總結(jié)：說說學(xué)到的知識技能板書設(shè)計(jì)：超級賽車跑起來運(yùn)動機(jī)器人快車編寫程序仿真運(yùn)行教學(xué)反思：第二單元第7課向快樂出發(fā)總課時(shí)：14教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會虛擬軟件中“碰撞”傳感器的搭建方法2、學(xué)會“碰撞”傳感器的編寫程序3、掌握傳感器與馬達(dá)配合使用的方法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會“碰撞”傳感器的編寫程序教學(xué)難點(diǎn)：給機(jī)器人安裝“碰撞”傳感器，利用“碰撞”傳感器與馬達(dá)的配合控制機(jī)器人的運(yùn)行。教具：多媒體電腦教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話：我們的賽車已經(jīng)順利的跑起來了，（播放動畫），但是只能走直線，怎樣才能讓它按照我們的“命令”來行使呢？明確本節(jié)課的教學(xué)目的探究新知：安裝“碰撞”傳感器教師演示學(xué)生跟著操作編寫程序（1）學(xué)生看書討論（2）交流（3）試著操作（4）教師解疑問答并操作（5）學(xué)生再次操作3、仿真學(xué)生看書進(jìn)行操作指明演示教師指導(dǎo)拓展園：學(xué)生讀一讀，試著做一做，相互交流一下總結(jié)：學(xué)習(xí)到的知識技能板書設(shè)計(jì)：向快樂出發(fā)安裝“碰撞”傳感器編寫程序仿真教學(xué)反思：第二單元第8課神奇的霍金總課時(shí)：15教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會搭建霍金車2、了解霍金車程序的編寫教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會搭建霍金車教學(xué)難點(diǎn)：霍金車程序的編寫教具：多媒體計(jì)算機(jī)圖片教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：談話：同學(xué)們你們知道霍金這個(gè)人么？學(xué)生說一說讀一讀拓展園的內(nèi)容教師出示圖片加以補(bǔ)充明確本節(jié)課的教學(xué)目的：探究新知：教師概述霍金車動起來的原理如何搭建霍金車（1）學(xué)生看書討論（2）交流（3）試著操作（4）教師解疑問答并操作（5）學(xué)生再次操作3、編寫程序（1）學(xué)生看書（2）試著操作（3）教師解疑問答并操作（4）學(xué)生再次操作三、課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)的知識技能四、板書設(shè)計(jì)神奇的霍金搭建霍金車編寫程序教學(xué)反思：第二單元第8課神奇的霍金總課時(shí)：16教學(xué)目標(biāo)：1、會搭建霍金車2、能會霍金車程序的編寫教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)搭建霍金車教學(xué)難點(diǎn)：能會霍金車程序的編寫，并根據(jù)自己的設(shè)想進(jìn)一步完善程序教具：多媒體計(jì)算機(jī)圖片教學(xué)過程：談話