以校為家的好校長摘要:無論是在教育教學(xué)崗位還是學(xué)校管理崗位，都能無私奉獻，默默耕耘，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，上進心強。作為校長，必須想方設(shè)法地改善辦學(xué)條件，提高教師的福利待遇。教師們紛紛說：“在桃中工作，雖然清貧、辛苦，但心甘情愿，心情舒暢，其樂融融?！苯鼉赡?在上級教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心系桃中發(fā)展大局，桃中校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)班紀(jì)煥然一新。學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,軟件、硬件雙管齊下，質(zhì)量強校上水平，特別是學(xué)校的辦學(xué)聲譽越來越高。幾年來教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)在全縣名列前茅。從未請假一天，從未因病影響過學(xué)校工作?！逗辖逃沸ｉL論壇主持人李統(tǒng)興博士高度贊揚桃花坪中學(xué)及寧衛(wèi)華校長，肯定其治校方略。關(guān)鍵詞:文化立校;科研興校;人才強校寧衛(wèi)華在教育系統(tǒng)工作24個春秋，從普通教師崗位一步一個扎實的腳印，一步一步走上校長崗位。2003年擔(dān)任天福中學(xué)109班班主任時，班上有個叫張怡青的同學(xué)，一向品學(xué)兼優(yōu)，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)敬佩他，老師喜歡他。就是這樣一位學(xué)生一夜之間突然精神失常,原因是夜間回家看望生病的爺爺經(jīng)過一條長長的山路，受到驚嚇。在外打工的父母聞訊趕回，多方醫(yī)治,花費萬余元不見效果，多方求借/責(zé)臺高筑。寧老師家訪時發(fā)現(xiàn)他家的困境，當(dāng)即掏出500元給他治病。之后，前前后后一共給他家近千元的資助?，F(xiàn)在這位學(xué)生精神正常了，重返校園了，現(xiàn)已是大學(xué)學(xué)子，他經(jīng)常打電話或?qū)懶沤o寧老師。他家人逢人就說：“寧老師是位難得的好老師J寧老師剛調(diào)入桃中時，辦學(xué)條件比較差,教師的福利待遇比較差。走馬上任，深感肩上擔(dān)子重，身負的責(zé)任大。作為校長，必須想方設(shè)法地改善辦學(xué)條件，提高教師的福利待遇。桃中個別教師多年來的陋習(xí)難于一時徹底改變，個別教師工作積極性、主動性不夠，工作作風(fēng)、生活作風(fēng)散漫，我行我素，再加上公辦學(xué)校體制的弊端，還存在干多干少一個樣,干好干壞一個樣的現(xiàn)象,要想在短時間內(nèi)把學(xué)校各種弊端和不良現(xiàn)象立即扭轉(zhuǎn)過來,要想在常規(guī)管理方面抓得嚴、抓得緊、出成效，有相當(dāng)大的難度。有好心人私下提醒他：“桃中這潭水深不可測，又深又渾,您要處處小心，時時當(dāng)心，歷屆校長中有好多不是被教師'打'走的，就是被教師'逼'走的!”他經(jīng)常牢記領(lǐng)導(dǎo)的教誨和同志們的善意提醒，時刻在心里銘記:轉(zhuǎn)彎不能過急過快，太急太快容易翻車!桃中有幾個教師歷來工作作風(fēng)比較散漫，責(zé)任心較差，能力平平,刁蠻、任性，一切以自我為中心，無視領(lǐng)導(dǎo)和組織。歷年來，他們其中的五人被桃中教師戲稱為“五怪人:他剛調(diào)任校長時，“五怪人”大多還在，他通過個別接觸，同他們交心談心，以心換心，拉近心理距離，讓他們接受和認可他的管理理念和教育教學(xué)管理模式。他在政治學(xué)習(xí)或教師大會上經(jīng)常倡導(dǎo)“桃中人”精神，分析形勢，動之以情，曉之以理，還經(jīng)常為教師排憂解難，讓廣大教師樹立起自信心，經(jīng)常樹立魏云娥老師等正面典型，讓教師學(xué)有榜樣，趕有方向，奔有目標(biāo)。他就是靠自己獨特的人格魅力,帶動著廣大桃中教師，增強他們的團隊意識，樹立集體榮譽感。劉曉蘭老師等人感慨地說：“寧衛(wèi)華是一個積極倡導(dǎo)‘桃中人'精神的好校長,也是一位很有民主味道的校長?！眱赡陙?，他在學(xué)校管理工作中，堅持以人為本，教職員工生病住院，他會以組織的名義組織班子成員去探望。教師有什么困難,他會想方設(shè)法去解決。由于教師普遍處于亞健康狀態(tài),他說服班子成員在學(xué)校經(jīng)費不足的情況下，為教師們買了一份醫(yī)療補充保險?，F(xiàn)在,教師們紛紛說：“在桃中工作,雖然清貧、辛苦，但心甘情愿，心情舒暢，其樂融融J近兩年，在上級教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心系桃中發(fā)展大局，桃中校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)班紀(jì)煥然一新。學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，軟件、硬件雙管齊下，質(zhì)量強校上水平,特別是學(xué)校的辦學(xué)聲譽越來越高。幾年來教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)在全縣名列前茅。人們越來越看好桃花坪中學(xué)。他作為桃花坪中學(xué)的校長也得到了社會各界的肯定與贊賞,特別是得到了教育主管部門及全校師生的肯定與認可。為了改善辦學(xué)條件，為了提高教師的福利待遇，他經(jīng)常請示縣委、政府和教育、財政主管部門領(lǐng)導(dǎo),向他們匯報工作，讓他們重視學(xué)校工作。兩年來，為了辦基建手續(xù)，為了減免有關(guān)手續(xù)費用，為了協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，他整天東奔西跑;為了節(jié)省交通費，他常常騎著自己的摩托車在烈日下、風(fēng)雨中奔走。風(fēng)里來，雨里去，沒讓學(xué)校報過一分錢。他常常帶病堅持工作。因患有嚴重的膽結(jié)石并發(fā)膽囊炎疾病,2008年經(jīng)常疼痛難忍，病痛發(fā)作時，往往周身冒冷汗，全身濕透，臉色發(fā)青，站立不穩(wěn)。為了不耽誤工作，為了不影響學(xué)校的工程建設(shè)，他一直忍到放暑假才去邵陽住院手術(shù)治療，近一個月花去醫(yī)療費用15000多元。教育局、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都去醫(yī)院探望了他，他感覺到了組織的溫暖，工作更起勁了!今年,他又因腰椎間盤三處突出、頸椎突出,經(jīng)常腰腿疼痛難忍，頭暈?zāi)垦＃⒉话?，夜不能寐，可他抽空去醫(yī)院針灸、牽引，煎服中藥一個月有余，從未請假一天,從未因病影響過學(xué)校工作。他業(yè)務(wù)能力強，勤于學(xué)習(xí)，專業(yè)知識豐富。擔(dān)任桃洪鎮(zhèn)政史地教研聯(lián)組組長10年，是桃洪鎮(zhèn)中學(xué)歷史學(xué)科帶頭人。教學(xué)基本功扎實。1997年、2004年曾兩次獲縣教學(xué)比武一等獎;2004年參加“縣巡回示范教學(xué)、送教下鄉(xiāng)”活動，深受領(lǐng)導(dǎo)、師生好評;2007年在邵陽市初中畢業(yè)班研討會上作經(jīng)驗介紹;2008年成為全縣初中唯一上報省中學(xué)特級教師材料的人選。他全心全意，一心撲在工作上，時時刻刻想的是桃中的發(fā)展大局，從不打牌、打麻將，連字牌、麻將的游戲規(guī)則都不懂。人們感嘆：“在當(dāng)今時代，這樣的教師實在是太少了!”他把可用的一切時間和精力都放在教育教學(xué)管理工作中去了，讀書、看報、寫文章是他的一向愛好。他勇于創(chuàng)新，桃中教育理念走在時代前沿，教育行為具有時代氣息,學(xué)校以“立志、尚學(xué)、求真、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長育人才”為育人目標(biāo)，培養(yǎng)出一批又一批志存高遠、樂學(xué)善思、誠實守信、開拓創(chuàng)新、身心健康、興趣廣泛、可持續(xù)發(fā)展的好學(xué)生。近幾年來,桃中發(fā)展迅速，以其先進的辦學(xué)理念,優(yōu)雅的辦學(xué)環(huán)境，優(yōu)秀的師資隊伍,一流的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會各界的廣泛贊譽。學(xué)校有明晰的辦學(xué)思路似校訓(xùn)I、辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)三大辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校全面工作。以民主治校、依法治校、科學(xué)治?！叭笾涡７结槨睘閷W(xué)校辦學(xué)護航;以追尋人本、立足校本、關(guān)注成本三項原則為學(xué)校辦學(xué)己任;以文化立校、科研興校、人才強校三項策略為學(xué)校辦學(xué)平臺;以常規(guī)抓落實、科研抓行動、創(chuàng)新抓關(guān)鍵三項支撐為學(xué)校辦學(xué)抓手。學(xué)校近幾年逐步形成“領(lǐng)導(dǎo)牽頭、骨干帶動、全員參與”的教研之風(fēng)。2008年、2009年他主持的《新時期師德建設(shè)研究》等3個課題分別在省、市級立項，為創(chuàng)建教育強校，打造精品學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)。他組織紀(jì)律最嚴，模范遵守學(xué)校和教育部門的規(guī)章制度,辦學(xué)及教育行為規(guī)范，經(jīng)常在教師大會上義正辭嚴地提出“六個嚴禁”，自己能模范遵守，堪為全校表率。他工作業(yè)績突出，任教的科目成績一向遙遙領(lǐng)先。2006年、2007年所任教的初中畢業(yè)班歷史在縣統(tǒng)考中兩次獲全縣第一名。他經(jīng)?？偨Y(jié)教育教學(xué)、教育管理經(jīng)驗,2005年2月在《湖南教育》發(fā)表《校長威信從何來》等文章。2009年3月,他應(yīng)邀參加了“湖南省第二屆校長論壇"并在會上發(fā)表了講話。經(jīng)驗論文《創(chuàng)生態(tài)環(huán)保校園，建綠色校園文化》在會上交流，該文在《湖南教育》發(fā)表。近兩年來，學(xué)校對照《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，提出“高起點、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)。桃中一流的管理，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會各界的廣泛贊譽。2007年、2008年桃中連續(xù)獲縣、鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量先進單位。《湖南教育》校長論壇主持人李統(tǒng)興博士