-------------------------線--------------------------------------------------------------------------------------線-------------------------------------------------------------號(hào)學(xué)名姓級(jí)班校學(xué)

--仙水學(xué)至學(xué)年第二學(xué)期年級(jí)語(yǔ)文測(cè)題---時(shí)間2012年月日成績(jī)_______---一、基礎(chǔ)知識(shí)分）-1．拼是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語(yǔ)分）---línglìwrǔkngkizī-（）（）（）（））（）--2．這話，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫出句子）-suífqián，rùnwùxìwúēng--_______________________________________________________________________________--3．平你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你分）--廢（）忘（）舍（）為人同心（）力居（）思（）-萬(wàn)古長(zhǎng)（）神機(jī)（）算養(yǎng)（）處（）--4．下的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。-----（1）明不禁忍不住笑出聲來(lái)分）訂-（2）假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。-----（3）親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?-----（4）們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。---裝5．下幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變8分）--例：氣候變化無(wú)常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳?-氣候變化無(wú)常，人們會(huì)感冒。--（1）對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?-______________________________________________--例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！?王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。--（3）烈的母親說(shuō)“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！?-__________________________________________________________________________________________6．六語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩(shī)詞。請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整分）

（1）到山花爛漫時(shí)，____________________。（2），誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞（3），不教胡馬度陰山。（4）師北定中原日，________________________。7．語(yǔ)課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）（1中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)“人固有一死（（選自《為人民服務(wù)（2）燕子了楊柳枯了花謝了（弈秋，通國(guó)之善弈者也一人專心致志人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至《弈二、閱讀分）1．課閱讀回顧我們學(xué)過(guò)的課文，回答下面的問(wèn)題。要細(xì)心喲!（）“不和”的是。相認(rèn)“將”就會(huì)____________________“將相不和就會(huì)___________________________。（課《將相和（小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的，更引起了人們對(duì)她的________________________。（文《賣火柴的小女孩（3）的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！胺沁@樣做不可，意思________?！靶奶煤軈柡?，說(shuō)________________。（文《窮人2．課閱讀（20分）希望是生命的源泉失去它生命就會(huì)枯竭你用心讀了下面這篇文章后一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問(wèn)題。生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（t?。┋垼╤uàn）的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（sh神經(jīng)發(fā)出痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚

不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán）的

時(shí)此刻的心里話寫下來(lái)分）_________________________________________________________________________________話，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一

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___________________________種價(jià)值體——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè狂，他把痛楚作為契qì機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。（1）系上下文解釋詞語(yǔ)意思分）以手掩面——契機(jī)——（2）折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中4分）A當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲——病痛總是早上光臨）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（）（3）對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：（2）（4）短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)分）A__________________________________________________________________________（5）修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚（分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）了短文后，你有什么感受請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫下來(lái)分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．拓閱讀（）（在你小學(xué)階段學(xué)過(guò)很多古詩(shī)，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請(qǐng)你選擇一首默寫，并寫出詩(shī)人名字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來(lái)你都不會(huì)，還可以把你此

_______三、作文分）作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。平時(shí)你也一定寫過(guò)不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。題目：________留在的記憶深處

參考答案一、1．伶俐侮辱盾徘慷慨咨詢2．隨潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲3．廢寢）忘（食）舍（己）為人心（協(xié)）力居（安）思（危）萬(wàn)古長(zhǎng)（青）神機(jī)（妙）算4“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。（2）已經(jīng)”改為“快或“即將（3）“不是很清楚嗎?換成“呢”（4）“寫作水平”面加提高。5面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。（2）擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。（3）士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。6她在叢中笑（2）赤黃綠青藍(lán)紫（3）使龍城飛將在（4）家無(wú)忘告乃翁7或重于泰山或輕于鴻毛（2）再來(lái)的時(shí)候有再青的時(shí)候有再的時(shí)候（3）弈秋誨二人弈惟弈秋之為聽(tīng)援弓繳而射之二、1將認(rèn)為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了使秦王不敢進(jìn)攻趙國(guó)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)攻打（2）想悲慘同情（3）須這樣做或不這樣做不行如非常緊張2指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。（2）A②B①（3）著就是高