第頁共頁優(yōu)秀老師演講稿模板十篇優(yōu)秀老師演講稿模板十篇優(yōu)秀老師演講稿篇1尊敬的各位評委、各位同仁：大家好！我演講的題目是《讓青春之花在三尺講臺綻放》。彈指一揮間，十二年的青春歲月就在繪聲繪色的講課聲中；就在埋頭修改作業(yè)的勾畫中；就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。還記得小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛；還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使；還記得，中學畢業(yè)時，志愿欄里我毫不猶豫地寫下“師范”。后來，我如愿以償?shù)負碛辛诉@個神圣的名字——老師！從剛走上講臺的第一天起，我就堅決了自己的信念——零落成泥碾作塵，也要香如故。我熱愛老師這個職業(yè)，也熱愛我的青春。我愿把人生中最美妙的黃金歲月奉獻給三尺講臺。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開?！边@種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是學生轉(zhuǎn)變的催化劑。所以，我努力做到智高為師，德正為范，智高德正，為人師表。我不僅將知識在課堂上傳授給學生，更在課堂之下教他們做人的道理。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。工作的十年中，我相繼送走了病榻上的父親與母親。失去雙親的痛苦，是常人難以承受的。有時我甚至感到絕望，絕望過后我鼓足勇氣，英勇地面對生活所強加給我的必須，在困境中激發(fā)我的斗志。我把所有的時間都放在教育教學上。班里的單親孩子，我能照顧就照顧，能幫助那么幫助?？粗⒆尤缁ǖ男v，我也面向陽光，走出陰霾。孩子的純真笑臉給了我力量，腳下的三尺講臺為我指明了方向，聽憑前方荊棘叢生我也要持之以恒。我要做英勇的水手，乘萬里風浪，掛云帆濟滄海。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的將來。在我眼里，每個學生都是一座寶藏，而我就是開掘?qū)毑氐娜?；每個學生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園??；每個學生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知我的一舉一動會給學生帶來不同程度的影響，甚至影響學生的一生！是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！我以校為家，并十年如一日把青春奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實際行動理論著自己的理想。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。所以，四千多個日子里，我在忘我的工作著，一刻不停地在學生貧乏的心靈中播撒知識的種子，在學生不成熟的骨骼中燒鑄理想和信念，在學生平凡的生活中融入快樂與笑聲……老師們,朋友們,三尺講臺是我們永遠走不完的里程;黑板粉筆是我們永遠割舍不下的責任;我們在講臺上的耕耘,就是在灌溉偉大祖國和民族的希望與將來,憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出年輕的雙手吧!“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我堅信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。青春之花也會在三尺講臺上綻放得更美更艷。謝謝大家。優(yōu)秀老師演講稿篇2尊敬的各位領導、各位老師：大家好!今天，我有幸作為一名優(yōu)秀老師代表在這里發(fā)言，心情非常沖動。在此，請允許我代表全體老師向一直關心和支持教育事業(yè)的各級領導和各位同仁表示衷心感謝。多年來，是領導關切的話語給了我們希望，是同事欣喜的微笑給了我們能量，是家長期待的目光給了我們信心，是學生求知的眼神給了我們動力。我們倍感老師職業(yè)的榮耀和偉大。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。老師——她代表著一份責任，代表著一個使命。這一職業(yè)很神圣，這一職業(yè)很辛苦，但是我們無怨無悔。為了一切孩子，為了孩子的一切，我們深情地演繹著人生，微笑著寫下希望。因為我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁，我們不是將來，但我們的學生是將來!如今，更多的人把熱情與尊重，理解與關心的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚到成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到老師是榮耀的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫髧保覀兪欠棚w學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發(fā)學生創(chuàng)造的人，是鼓勵學生永遠進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。我們循循善誘、我們披星戴月，在教育改革的浪潮中，在教書育人的理論中與學生共同成長、共同進步。競爭不同情弱者，競爭更不相信眼淚，競爭激發(fā)人的無限潛能。學生的開展也逼迫老師們更快地開展。這是老師的崇高目的和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。讓我們一如既往愛崗敬業(yè)，讓我們求真務實嚴謹治學，讓我們不斷學習勇于創(chuàng)新為祖國培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和理論才能的一代新人。假如在明天的社會上，所有從我們這里走出去的人，都能用自己出色的才能，效勞社會，創(chuàng)造財富，福澤別人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是我們一生中最大的成功、最大幸福，更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目的。再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而驕傲和自豪!民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔!讓我們一起夢想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待，我縣的教育再創(chuàng)新輝煌!在新年即將到來之際，我們真誠祝愿：各位領導，各位同仁身體安康、工作順利、萬事如意!謝謝大家!優(yōu)秀老師演講稿篇3大家好！今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒老師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，理解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”回想剛剛完畢的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，理解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的才能。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的時機，獲得進步。每一個晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都獲得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學習，他們會想我，天天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”答復是：“不全是，離好老師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快承受任務，并能按部就班的去完成任務，做事情也積極認真，從外表上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，理解孩子，所以我說我與好老師還有差距。用心詮釋愛好老師會受眾人的歡送，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛著份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要進步自身素質(zhì)了，擅長學習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒老師，面對的是一群孩子，和孩子說的時機很多，這就要求我們有很強的語言藝術(shù)，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領孩子安康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對……好老師做的事還很多很多……有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺！當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想――幼兒老師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒老師，我說：“挺好的”。您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個幼兒園老師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活潑在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說：“老師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。”“老師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！薄袄蠋熓卿伮肥?，讓學生從自己的身上踩過?！倍蚁胝f：“老師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”“老師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。”“老師是花兒微笑下的一片綠蔭。”俗話說：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我說了一句：“你們的老師不好看，太瘦了?！彼麄冞€會一本正經(jīng)地對我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的?！焙?！儼然一副關心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美妙事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。當一名幼兒老師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界??！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家將來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。我會用我的愛心去理解關注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，理解理解孩子是走進童心世界的根底，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了生疏的幼兒園，他們分開了親愛的爸爸媽媽，分開了最親的親人，來到了生疏的幼兒園，來到了生疏的老師的跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化啊。你們說，孩子們能不生別離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應新環(huán)境。作為幼兒老師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親得意。我會帶著全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩；我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸大的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學本領真愉快。我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子，關注每一個孩子的成長，因為愛是溝通老師和孩子心靈的橋梁，老師只有愛孩子才會產(chǎn)生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子緩慢，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀！不，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點，他善細心，但怎樣格能讓孩子們承受他，并與他交朋友呢？這得動動腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個細節(jié)入手。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿，你真棒，做得真好，老師愛你?！彼_心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時，我將發(fā)生的事編成一個小小的故事，說給大家聽，并請大家猜猜，老師說的到底是誰。當大家把贊許的目光投向順飛時，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的時機，別的小朋友也都主動前來和他一起玩，和他親近了。記得陳鶴琴老先生說過：“一人熱愛幼兒園的老師，才會全心全意為幼兒園謀幸福?！焙⒆拥男氖羌儩嵉?，在這片美麗的凈土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那么，我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè)，那么，我就會終身將它迷戀，既然如此我已領導追求了藥的意境，那么，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要說我太貧寒，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。朋友們，我們是同一條船上的水手，肩負著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目的，英勇地向前航行吧！優(yōu)秀老師演講稿篇4尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：大家好！在第xx個老師節(jié)降臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體安康！向?qū)﹃P心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關心、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！作為一名普通的人民老師，能作為老師代表在慶賀大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對將來的憧憬，情緒倍感謝動。沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把老師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。一個國家、一個民族的開展需要教育，而教育的開展需要我們一代又一代人堅持不懈的發(fā)奮。老師正是這發(fā)奮的原動力，老師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責重于泰山；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務必默默奉獻；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務必不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有老師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的明白只能深化而不能停頓。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識構(gòu)造，改善思維品質(zhì)，進步洞察潛質(zhì)；我們需要深化考慮，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決理論中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生安康地到達理想的此岸。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛質(zhì)越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不阻礙我們?nèi)プ非笞陨淼拈_展和體會教育過程的幸福。老師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有老師開展了，學生才能獲得真正好處上的開展。我們需要大膽地去追請教育的快樂和幸福，只有老師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福?！肮⒐@丁意，拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，此刻的，將來的，所有的老師理應都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體安康、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育形式而奉獻自己的力量，為張應鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅信中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌！謝謝大家！優(yōu)秀老師演講稿篇5尊敬的各位領導、老師：大家下午好！我叫張瑜，原來在南塢小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們東申小學工作，我感到非常的快樂，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的時機。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。首先我說一下自己的根本情況和工作業(yè)績：我1996年畢業(yè)于淄博師專數(shù)學系，后分配到召口中學從事數(shù)學教學，開場改教初中英語，因身體狀況，調(diào)入小學從事小學英語教學至今，自考大學本科畢業(yè)，被評為中學一級老師。自工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級屢次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也屢次被評為鎮(zhèn)教育先進工作者、優(yōu)秀老師，區(qū)優(yōu)秀老師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。下面我談一下，我競聘英語老師的幾個優(yōu)勢和條件：1.有良好的師德我為人處事的原那么是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結(jié)同志，工作負責，辦事公正，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！認真學習和領會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的開展。2.有較高的專業(yè)程度我從淄博師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又結(jié)實地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。3.有較強的教學才能從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡送的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到結(jié)實掌握本學科的根本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識構(gòu)造，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探究教學規(guī)律，鉆研教學藝術(shù)，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡送。以上所述情況，是我競聘英語老師的優(yōu)勢條件，假設我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。假如我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語老師的話，我將從以下方面開展工作。一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育道路、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷進步自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新才能，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。二是做一個科研型的老師。老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析^p新問題、解決新矛盾的本領。進展目的明確、有針對性解決我校的英語教學難題。三、做一個理念新的老師目前，新一輪的根底教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的理論者，要在認真學習新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法。大力改革教學，積極探究施行創(chuàng)新教學形式。把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，進步學習才能。四、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名老師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的鼓勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質(zhì)樸的心保護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術(shù)熏陶學生，用忘我的工作態(tài)度影響學生。尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個時機，努力工作，發(fā)揮出自己的最大才能，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！最后我想說：做老師，我無悔！做英語老師，我快樂！謝謝大家！優(yōu)秀老師演講稿篇6尊敬的各位領導、親愛的老師朋友們：大家好！我有幸作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，心情非常沖動！在此，我謹代表一線的老師們向一直關心我們成長的各級領導表示衷心的感謝，對老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！老師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，老師被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為老師的無上榮耀，也讓我們深感任重而道遠。20xx年從師范學院畢業(yè)，我和所有的老師一樣，選擇了老師職業(yè)，也深愛著這份職業(yè)，把認真負責作為自己的座右銘，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節(jié)課，力爭做學生的好老師，奉獻教育，效勞學生。在我從教這些年中，我不敢說自己是秀的，但我可以說我是幸運的。作為烈山區(qū)實驗中學優(yōu)秀團隊中的一員，我驕傲、我自豪。是學校的開展給了我機遇和舞臺，是學校的課改給了我自信和希望，讓我在教育教學的道路上逐步成長、成熟起來。從20xx年春季學期開場，學校在七年級率先推進課堂教學改革，后來逐步推開，經(jīng)過兩年多時間的學習培訓和課改理論，我校老師在教學觀念，課改意識、運用課堂教學新形式才能等方面發(fā)生著積極而深化的變化，我校開展歷程從此翻開了嶄新的一頁。老師的觀念轉(zhuǎn)變了，課改的主動性、積極性、創(chuàng)造性增強了，他們在課改中找回了教育的激情與自信。老師與學生在課改中共同成長，共同分享課改帶來喜悅。今年我校中考獲得的好成績，也是課改成果的一個有力的證明。當然成績的獲得也得益于各級領導及兄弟學校的關心和支持。在此我想說一聲：謝謝！“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸?，烈山教育持續(xù)高效開展，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩！最后，祝老師們節(jié)日愉快，身體安康，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！優(yōu)秀老師演講稿篇7尊敬的領導，同事們：大家上午好!在深化學習科學開展觀強勁的東風吹拂下，洹河兩岸人民精神振奮，斗志昂揚，正在以多彩的筆墨，描繪著社會新農(nóng)村絢麗的畫卷。沐浴著夏日火紅的陽光，陶醉著六月豐收的喜悅，我安陽縣理工中等專業(yè)學校的一名普通黨員，普通老師，榮幸的來到那里，與大家共話學習的收獲，分享工作的歡樂!今日，我演講的題目是：“踐行科學開展觀，譜寫職教新篇章”。長期以來，人們用最美麗的語言，最圣潔的情感，把老師贊美為：“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光芒的職業(yè)”。一些興旺國家視職業(yè)教育為“民族生存的根底”“經(jīng)濟開展的柱石”，而身為職業(yè)學校老師的我，感到的卻是一種厚重的職責。因為我深深的明白：咱們肩上挑著的不僅僅是一所學校，一班學生，而是祖國的將來，民族的期望!1八年前，我?guī)е皩W高為師，德高為范”的訓語，成為一名人民老師。應對和自我年齡相差不多的學生，內(nèi)心有著絲絲的不安。我明白，僅有“親其師”，才能“信其道”。于是我尋找時機融入到學生中去。女生想學跳舞，我主動給她們做義務教練，一個姿勢，一串動作，我陪著她們，悉心指導?？粗乙荒樀暮顾?，學生笑了，笑得是那樣的甜美。從此，我成了他們尊敬的師長，更成為了他們的知心朋友。以人為本，以學生為本，正是我們老師應有的科學思想和理念!擔任班主任工作，讓我走進了一個瑣碎而充實，繁忙而歡樂的世界。班上的學生晚上生病了，我為學生而憂心，陪著走進醫(yī)院，直到情景好轉(zhuǎn)。在愛的力量凝聚下，學生們自私冷漠的少了，熱情開朗的多了，團結(jié)友愛的多了，驕橫多疑的沒了。同學間真誠相處，師生間平等相待。班團體就是一個學習、生活和成長的樂園。和諧的班級，和諧的學校，我們，為構(gòu)建和諧社會播下了和諧的種子!職業(yè)學校有其自身的特點，有其內(nèi)在的規(guī)律，職校的學生更有其獨特的個性。如何教好職校學生，如何辦好職業(yè)學校，是擺在職校人面前的一個傳統(tǒng)而又嶄新的課題。我們必須用科學開展的目光來研究職業(yè)教育，對待職校學生，才能沖破傳統(tǒng)的思想束縛，創(chuàng)造出新型的教育方式。就拿課程開設來說吧，“黑板上種地”、“書本中養(yǎng)雞”，空洞的理論講解充其量只可以應付考試而已，而我們的學生，需要的是真正的一技之長，實在的專業(yè)技能，需要的是市場就業(yè)的競爭本領。應對這些問題，在科學開展觀思想指導下，我們開拓進取，勇于創(chuàng)新?！安唤虩o用書，不上無用課，不當無用人”，已經(jīng)成為我校老師的工作理念。把機器搬進教室，把師傅請進課堂;把時間交給學生，把功夫用在手上。2帶著他們到山地寫生，去工廠實習。理論不再空洞，學習不再枯燥;情緒不在煩惱，生活不再單調(diào)。一次次的實際操作，一天天的動手訓練，學生的綜合素質(zhì)進步了，專業(yè)技能增強了，為就業(yè)打下了堅實的根底，實現(xiàn)了人的全面開展。這正是職業(yè)學校的核心所在，也是科學開展觀對我們老師的根本要求!提到職業(yè)學校，說起職校學生，也許會有人搖頭感慨，但我們，與全國的所有教育工作者一樣，一支粉筆，兩袖清風;三尺講壇，四季耕耘;沒有豪言壯語，卻有腳踏實地的奉獻;沒有望洋興嘆的感慨，卻有水滴石穿的信念;沒有身為人師的驕傲與自負，卻有一季又一季的桃李芬芳!永遠記得那個晚自習，我剛步入教室，全班58位學生整齊的站立，伴著那碩大的蛋糕上火紅的燭光，“生日歡樂歌”齊聲唱響!祝福寫在他們帶笑的眼睛里，期望顯此刻他們燦爛的面容上。“老師，生日歡樂!老師，我們愛你!”我的淚水奪眶而出。這，便是學生對老師的感恩!這，便是職校學生那純潔得意的心靈!誰說職校步履蹣跚，我們的`學生有著仁慈高貴的品質(zhì)，有著青春氣息的浪漫，有對科學知識的渴望，更有著職校學生那獨特的創(chuàng)新思想!我們的老師有著教書育人的職業(yè)道德，還有那嚴謹治學、追求科學、保衛(wèi)真理的學者風范!在職校的學校里，處處洋溢著師生和諧相處的氣氛，在職校的天地間，處處交響著人與自然和社會協(xié)調(diào)開展的高亢琴弦!寒來暑往，春夏秋冬，8個年頭過去了。長林當筆，寫不完職教工作者的奮斗歷程，瀚海作墨，書不盡人民老師的博大情懷!我們，是科學開展觀的忠實學習者，是科學開展觀的忠實履行者。當我們迷茫時，科學開展觀給我們指明了前進的航向，當我們困惑時，科學開展觀燃起了我們心中的期望之光!科學開展觀的理論，就像茫茫大海中高聳的燈塔，永遠照耀著我們前進的方向!各位領導，各位朋友，職業(yè)教育的同行們：讓我們牢記黨和人民的期望與囑托，團結(jié)一心，攜手并進，奮力落實和踐行科學開展觀創(chuàng)造輝煌、奔向明天，去譜寫職業(yè)教育那壯麗的篇章!多謝!優(yōu)秀老師演講稿篇8尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：大家好！今天我們?nèi)熒鷼g聚一堂，隆重召開本學期期中總結(jié)大會。首先，請允許我代表全體老師，對在本次測試中獲得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀！同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上獲得進步的同學表示祝賀和殷切的期望！在此，我建議大家一起向這些追求進步、勤奮努力的同學學習！同學們，期中考試是對前段時間各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學也不要灰心，應該奮起直追。下面，我代表各位老師向同學們提出以下幾要求。一、端正學習態(tài)度，明確學習目的。要把學習放到自己生活中最重根據(jù)位置，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握結(jié)實，今日事今日畢。二、養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要持之以恒。充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說："一日學，一日功；一日不學，十日空。"學習中，要保持學習熱情，持之以恒，不要半途而廢。相信"付出總會有回報的！"三、相信自我，尋找適宜的學習方法。在學習中，每個同學都應相信自己，"自信是成功的一半","世上無難事，只怕有心人。"也許有人說，只有成績好的同學才有自信，其實我覺得每個人都應該相信自己，哪怕是成績較差的同學，你的身上也有別人羨慕的地方。初中學習課程較多，同學們也要關于根據(jù)不同學科的特點，尋找最合適自己的學習途徑，進步自己的學習效率。四、勤奮好學，全力以赴。學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏，持之以恒。學海無涯，唯勤是岸。你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾份收獲。認準目的，不言放棄，"吃得苦中苦，方為人上人。""不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！"期中考試不是學習的終點，而是學習的"加油站"、"維修站",所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的缺乏中，為下一階段的學習盡自己最大的努力去爭取更大的成功！展望將來，我們?nèi)匀蝗沃氐肋h。相信，只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、占勝自我的精神，相信成功一定屬于我們！最后祝愿各位領導、各位老師身體安康，工作順利，生活開心！祝愿全體同學快樂學習，茁壯成長，學有所成！謝謝大家！優(yōu)秀老師演講稿篇9愛的奉獻〔老師演講稿〕早在兒時，我心里就種下了一顆種子，一顆期待老師這份職業(yè)的種子。這棵種子漸漸生根，發(fā)芽，今天，它終于結(jié)出了果實—─我成為了一名老師。當我懷著崇敬走上三尺講臺，透過老師職業(yè)的光環(huán)我看到的是平凡，看到的是平淡，看到的是這平凡與平淡中飽含的“愛”。在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博、深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它又是那樣的單純與詳細。李××，一位普通的山村老師，在偏遠小學任校長____，他用“愛”詮釋的教育，使我深切感受到一位平凡的山村老師所孕育的偉大。不管是在教學過程中，還是在生活上，愛學生是他的一種習慣。全校最淘氣搗蛋的班級，他自告奮勇去挑起重擔。面對學生們的叛逆，他從不惡言相譏，在他看來，學生永遠是最單純得意的，生活在批評中的學生將學會譴責，生活在鼓勵中的學生將學會自信，所以他總能站在學生的立場上去勸誡引導他們，學生的自制力差，總是一犯再犯，他就跟著一次再一次的勸導，在他語重心長的談話中充滿了慈祥。讓我來說說李老師的一件小事，李老師班上一個頑劣的學生，對李老師總是不以為然。一次放學后，貪玩爬樹，結(jié)果從樹上摔下來動彈不得，旁邊的同學見了嚇得跑回學校找老師，當時李老師正在辦公室修改作業(yè)，聽到消息后，丟下筆就跟著跑出去，檢查了學生的傷后，李老師的臉一下變得煞白，他發(fā)現(xiàn)可能骨折。李老師焦急的撥打，聯(lián)絡車，并不停的催促著。學生的嘴唇漸漸發(fā)青，豆大的汗珠直淌。看著痛苦的孩子，李老師轉(zhuǎn)過臉，擦去了心疼的淚水。村里的交通很不方便，很久，車終于來了。李老師小心的把孩子抱上車，到了市里的醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診察說是左腿小腿骨折，需要馬上接骨，住院費至少是一千多元。李老師知道這個孩子的父母常年在外地打工，由奶奶一個人帶著他。于是他決定自己先墊錢，給學生辦住院手續(xù)，一邊就打告訴學生的奶奶，快考試了，他想給她孫子補幾天課，接孩子在自己家里住幾天。一切安排好之后醫(yī)生開場準備接骨，學生畢竟只是個孩子，嚇得直哭。這時李老師像抱著自己的孩子，不停地撫慰他，使他安靜下來。學生終于被送進了手術(shù)室，李老師又再次擦去了他那已深陷下去的眼眶中的淚水。等接好骨，打上石膏，回到病房打點滴時，已經(jīng)是晚上八點多，李老師又忙著到外面給學生買了盒飯和零食，喂給他吃。深夜，孩子痛得無法入睡，李老師便一直陪著孩子和他講故事聊天，分散他的注意力。到第二天，第三天，一路上見到的是李老師來回學校和醫(yī)院的身影。在這個偏遠的小山村里，還有著無數(shù)和這位學生一樣的留守兒童、貧困生，他們的父母或是在外地奔波，或是已經(jīng)離去-在家里他們得不到好的照顧，得不到好的教育，養(yǎng)成了一系列壞習慣，不尊敬師長，厭學，逃學。而家長那么趕著孩子下地干活，“讀書無用”是他們的口頭禪，他們對學校不理解，對教育不支持。面對山村里這種教育工作難以開展的情況，李老師從不抱怨，從不氣餒。做為校長的他跋山涉水，敲開了一家又一家學生的門，吃了多少____，挨了多少白眼和漫罵，但他不放棄，一次，兩次，三次-他一直堅持著，不能讓任何一個學生輟學。因為他知道，只有教育才能改變孩子的命運，只有教育才能改善山村艱辛的生活。如今的李老師已過知命之年，他把他的一生都獻給了這方土地，他那充滿愛的聲音永遠回蕩在這山谷間。無數(shù)和李老師一樣扎根山鄉(xiāng)的人民老師，都在日復一日，年復一年的單調(diào)與平凡中，默默奉獻著自己的青春，奉獻著自己的愛。他們用平凡的一生，忠誠的一生，坎坷的一