第頁2023實習生個人實習總結(jié)好用的實習生個人實習總結(jié)4篇

總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行分析探討的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性相識上來，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我細心整理的實習生個人實習總結(jié)4篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

實習生個人實習總結(jié)篇1

xx年對于我來說是個很有特別意義的一年，因為在這一年，我結(jié)束了長達xx年的求學生涯，離開了那既煩感又眷戀的學校，徹底終結(jié)了自己的學生身份。這種轉(zhuǎn)變是每個學子一生中所必需面對的，也是一個年輕人所必需接受的。同時，與其說這是一種轉(zhuǎn)變，更不如說是一種成長，一種類似于春蠶破繭而出的成長，一種類似于雛鷹展翅騰空的成長，一種類似于全部社會人士剛剛踏入社會時用勁渾身解數(shù)周旋各種名利場的成長。今日的社會雖然沒有了古代那種“加冠〞的成人禮，但一種無形的冠帶卻已經(jīng)靜靜的壓在了每個剛剛步入社會的年快樂谷游玩兒了一天，現(xiàn)在想想還是記憶猶新啊〔兩件事：一件是臨動身前孟老師拍著胸脯說，到了快樂谷我給你們當導游，跟著我走！結(jié)果到了那兒剛下車，他就扯著頸項喊：快樂谷正門在哪兒??？？大家伙兒狂汗。

另一件就是臺兄坐完過山車后看自己在車上翻滾時的表情照片，那小臉兒紅的啊，跟猴屁股似的，喝酒時都沒見過這么紅，哈哈哈〕。俗話說，天下沒有不散的宴席。畢業(yè)了吃散伙飯也是必需的。席間大家紛紛組團合影留念，總的來說氣氛還是挺溫馨的，只是期間張娜想到了以后大家不能常常見面了，也傷感了一下〔娜娜同學很重感情的，嘿嘿〕。就這樣，歷時達一十五年之久的學生時代就這樣，在一陣陣推杯換盞聲中，慢慢結(jié)束了，而真正收尾的那么是207宿舍門鎖的“咔嚓〞一聲脆響。臺兄，宿舍長，當時你是啥心情啊？我們也都知道幾個月后這個鎖還是會有人翻開，這個門還是會有人推開，可是那已經(jīng)不再是我們幾個兄弟了，那里也再也不是我們快樂斗地主，快樂搓小麻，桌子當球臺，小強滿地爬的宿舍了。

xx年8月至今，從8月份起先我來到唐山曹妃甸工業(yè)區(qū)，盡管其中有些曲折，但根本沒影響到我對這里的向往和新奇，我認為我來到了一個生氣勃勃，充溢希望的熱土，并且我個人就感覺自己像是19世紀美國西進運動的開拓者，希望在一片百業(yè)待興的新天地，一個孕育高利潤的新行業(yè)，一個有無限開展空間的新領(lǐng)域施展自己的才能，實現(xiàn)自己的價值。然而事實證明，我的這次推斷是有誤的。。在此工作期間，我充分相識了四周的環(huán)境，更了解自己的缺點和缺乏。一張社會的輪廓圖在我這個初出茅廬的年輕人面前漸顯清楚，作為新人，所缺乏的不僅僅是工作的閱歷，更是一種對待工作的踏實看法。不管是做什么工作，都是會有所收獲的，數(shù)量或多或少，都要接受。不管是處于什么環(huán)境，都會有摯友的，感情或深或淺，都要感恩。

在這里我還想說，我能相識你是我一生中的榮幸！誠然我們現(xiàn)在的生活狀態(tài)和目標是有些區(qū)分的，各自為自己的華蜜而奔波著，但能在追求華蜜的路上相遇并彼此關(guān)切一下在現(xiàn)在這個極物質(zhì)的社會里是多么難能珍貴??！我肯定要努力奮斗，哪怕有再多的荊棘坎坷，再大的狂風驟雨我也不會退縮，因為我是那么的渴望洗心革面，那么渴望品嘗勝利的果實，那么渴望有一天能和你共享勝利的喜悅！天行健，君子以自強不息。古訓不改，熱忱不退，奮斗不止。

實習生個人實習總結(jié)篇2

從XX年*月**號到XX年**月**號我在**市**縣**中學進行了為期四個多月的實習。在實習期間深受校領(lǐng)導的關(guān)心與照看，在指導教師**老師的指導下，仔細負責地完成了各種老師教化教學技能的任務，并在班主任指導老師劉明麗老師的帶著下，仔細學習了各種班主任管理技能并且參加**班的班級管理任務。在實習期間，仔細備課、講課、參與數(shù)學組的聯(lián)片教研活動并主動組織參加各項活動，指導老師與各位校領(lǐng)導賜予了很大的支持與幫助并指出缺乏和學習改良閱歷。

時間荏苒、歲月匆忙，一晃四個多月的實習生活已經(jīng)過去了，在這幾個月的實習生活過程中，我收獲著很多的快樂、華蜜與感動，但也有著坎坷、苦澀和教訓。這些勝利的經(jīng)驗將鼓勵著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成果，失敗的教訓也將使我努力去變更自己不完備的地方，這些經(jīng)驗將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中珍貴的精神財寶與美妙的回憶。以下是我在本學期的個人工作總結(jié)。

一、教學工作方面

在**中學實習的第一周只是效勞當?shù)匾约奥犞笇Ю蠋煹恼n，到了其次周指導老師才讓我聽一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過了半個月的驚慌而充溢的實習工作后，我漸漸適應了這里工作的節(jié)奏，熟識了實習學校的作息時間，也從起先上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。在這當中最應感謝的是指導老師——**老師，她為人親切熱忱，她在教學工作方面供給給我的指導特別多，可以說“竭盡所能〞，我特別感謝她！她為我制定了一個實習方案：

1。學會批改作業(yè)以及試卷并對其進行分析找出學生的易錯點，了解學生的學習水平。

2。個別輔導學生并提高其學習成果，駕馭與學生的溝通技巧，深化地了解他們的內(nèi)心改變。

3。學習講課，能夠敏捷的導入新課組織課堂，傳授學生新知，駕馭老師的根本技能之一。

4。學習備課及制作教學案，能夠獨立地從事老師活動。

**老師讓我倒著來學，減輕我的實習壓力，讓我能夠輕松歡樂地完成實習任務。**中學深化課程改革，上課模式是**教學模式————小組合作探討、老師點撥模式，對于這個模式我一點都不生疏，這一點我就要感謝我的母校——邯鄲市一中。這個教學模式看起來老師似乎很輕松，其實不是的，它須要老師課前做足大量的打算工作，包括制作教學案，設計課堂活動環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求老師能夠很好的組織學生能夠主動地參加到課堂活動當中，在歡樂中學到學問，提高課堂實效。這一周當中，雖然時間很短但我學到了許多東西，比方：如何設計課堂活動，如何讓學生主動答復下列問題，如何讓課堂有序高效，如何讓學生整理新知，學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何限制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等等一系列的問題。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。相識到了做一名優(yōu)秀的老師必需做好以下幾方面：

1、怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。但是對于我們這些教學閱歷缺乏的實習生，首要的任務就是會聽課，本學期只要沒事我根本上都去聽各個年級各學科優(yōu)秀老師的課。在聽課前，會提前仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假設是習題課，那么事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時留意學生的反響，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的疑心，想老師為什么這樣講。

2、在備課中，要仔細探討教材，力求精確把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細，從復習提問、新課引入到講授都細心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

3、在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，訂正缺乏之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學質(zhì)量。

4、在課后要主動虛心地征求指導老師的看法，以及重視學生的信息反響，仔細地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導老師的看法進行改良，為下一節(jié)課做好打算。

5、上課時注意與學生為主，重視發(fā)揮學生的主動性以及綜合實力的培育，有意識地培育學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的實力。

6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)剛好檢查，仔細地批改并分析探討學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫評語，看法要謹慎，留意保護學生學習的主動性。

7、課余時間與學生溝通并幫助答疑，有助于他們對當天所學學問的駕馭和穩(wěn)固，彌補課堂時間倉促等缺乏。

二、班主任工作方面

在這四個多月的實習過程中，我擔當了八年三班的實習班主任，做一名好的班主任確實很難。不但教學工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關(guān)切留意學生，常常與學生溝通，賜予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動健康的學習氣氛和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

我在**班班主任劉明麗老師的帶著下，熟識班主任的詳細職責并學習一些班主任的工作方法、技能與閱歷，參加**班獨立的班主任工作管理，收獲感受頗多。實習期間我的實習班主任工作主要監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、每天堅持反思會之后到教室監(jiān)督學生做衛(wèi)生的狀況、早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操時，陪學生跑操，和他們一起做課間活動。

3、在下午做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。

4、每周的課余活動時間與幾名后進生閑聊解答疑難問題，了解他們的狀況，對他們的問題進行輔導，對他們進行正確的教化及感情思想溝通，鼓勵他們，幫助他們過關(guān)。

5、大掃除期間，支配，監(jiān)督學生做好大掃除工作。

6、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。

7、組織一次趣味運動會，增加與學生之間的感情。

通過這幾個月的實習我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供給一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛〞是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的?！皭郇晫嵸|(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長供給幫助指導、學生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了許多做人的道理，她告知我，沒有一個孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以變更的，這些變更就須要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四xx分鐘的功夫。

實習的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是華蜜、感動與成長。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的`工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑〞，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛惜學生，幫助他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在！

實習生個人實習總結(jié)篇3

歲月流轉(zhuǎn)，時間飛逝，的日歷已悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首自己兩個月來的工作經(jīng)驗，我作出如下個人工作總結(jié)：

(一)自我反省，正視缺乏。自我反省，正視缺乏。

“認仔細真工作、踏踏實實做人〞，始終是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，但完備離我們總有一步之遙，經(jīng)過兩個月來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平凡的業(yè)績使我更醒悟地看到了自身存在的問題：一是對施工標準還不是特殊熟識。二是沒有現(xiàn)場工作閱歷。

(二)工作體會

雖然我剛出校門進入鼎瀚集團藍天部門才兩個月，但我的感受頗深：“只有學才知道〞我剛來到工程上的時候，劉工讓我計算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點驚慌也有點驚喜。通過我不斷的請教最終完成了我第一份答卷,此后在鋼結(jié)構(gòu)施工過程中我分別計算了鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件防火涂料面積，鋼結(jié)構(gòu)混凝土用量，鋼結(jié)構(gòu)墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。通過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀實力，也加強了我對建筑標準的理解?！安唤?jīng)驗風雨，怎么見彩虹〞鍛造自我是每個人必經(jīng)的路，。通過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰(zhàn)勝的其實就是自己，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇主動上進還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發(fā);選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱忱，就會喪失斗志，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有打算的人。

(三)工作準備，以期完備。工作準備，以期完備。

總結(jié)過去是為了更好地面對將來。對今后的工作，我給自己提出如下準備：一是由于工作閱歷缺乏，我平常留意自我加壓，利用好時間多看建筑行業(yè)學問書籍，多向有閱歷的同事請教。我信任“世上無難事，只怕有心人〞。只有付出了，才會有收獲。二是今日能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說的：“日事日畢，日清日高〞。三是調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)確定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，時刻以飽滿的熱忱迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點。歲月無聲，步履永恒。只要認仔細真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更美妙。

實習生個人實習總結(jié)篇4

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在安順市第六中學七〔2〕班進行了為期近兩個月的實習。實習的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐性指導、幫助下，我較好地完成了教化實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的勝利。

“師者，傳道授業(yè)解惑也！〞

“老師是人類靈魂的工程師。〞

帶著這樣的目標和傲慢，我起先了我的老師實習之旅，近兩個月的時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充溢起來。剛起先實習，依據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學閱歷，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，始終在給七〔7〕班學生上語文課，直到實習生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回憶我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的閱歷，覺察了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論〞的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講解并描述他身邊的故事和例子，加上幽默幽默的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依舊是如此的活潑。

現(xiàn)就個人實習后的狀況和感受作如下回憶與總結(jié)。

一、教學工作

安順市第六中學給我支配的是七〔2〕班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比擬活潑，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著答復下列問題的，我想這主要是學生的新奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充溢***，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外學問，這就能吸引學生的留意力和激發(fā)他們的學習動力。比方，?論語?是要重點講的課文，我在給學生講?論語?〔十那么〕的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，望見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小***，請問一部?法華經(jīng)?共有多少個‘阿彌陀佛’？〞小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，肯定知道一部?論語?有多少個‘子曰’吧？〞畢沅也答不出。因