第實用的化學(xué)工作計劃范文匯編5篇

化學(xué)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以新課程理念為指導(dǎo)，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

近幾年高考都非常重視化學(xué)基本概念、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查，化學(xué)高考對課本實驗的考查力度在加大，突出了中學(xué)實驗基本操作、技能的考查。

課改以來，化學(xué)考試說明中都非常重視與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的化學(xué)知識的考查。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目，注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)造等，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問題

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)、有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)

1、能根據(jù)有機化合物的元素含量，相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。

2、了解常見有機有機物的結(jié)構(gòu)。了解有機分子中的官能團，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu)。

3、了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。

4、了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機物的同分異構(gòu)體。

5、能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。

6、能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。

(二)、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用

1、以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。

2、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。

3、舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要應(yīng)用。

4、了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系。

5、了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。

6、結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機化合物的安全使用問題。

(三)、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

1、了解糖類的組成和性質(zhì)特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。

2、了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì)，氨基酸與人體健康的關(guān)系。

3、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

4、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。

(四)、合成高分子化合物

1、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。

2、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點。

3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

4、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。

1.要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前，將考綱的'教學(xué)要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。教師再根據(jù)學(xué)生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學(xué)生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。

2、扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究。準(zhǔn)確把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。

3、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式，要深化課堂教學(xué)改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、繼續(xù)開展“三清”運動，要求學(xué)生人人有糾錯本，搞好知識落實?！叭濉奔刺锰们濉⑷杖涨?、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進(jìn)行歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評價。要抓住學(xué)生的“錯誤”不放，反復(fù)運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。

5.習(xí)題講評要到位，師生要注重反思。

6、在實驗教學(xué)上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學(xué)實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設(shè)備要看;利用好實驗光盤，能夠讓學(xué)生從中體驗和感悟出實驗情景和科學(xué)精神。化學(xué)工作計劃篇2

化實實驗教學(xué)是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，化學(xué)實驗室是實現(xiàn)這些因素的重要場所，因此，化學(xué)實驗室在化學(xué)教學(xué)占有舉足輕重的地位。

本學(xué)期我們發(fā)揮了化學(xué)實驗室的重要作用，使實驗開出率超百分之百。具體表現(xiàn)如下：

1、各年級實驗開出率超過百分百，每周平均四個實驗。輔助幾位教師完成市優(yōu)質(zhì)課、校公開課等，且在這些課上成功地完成了學(xué)生分組實驗，使老師們很完美地展示了她們的才能，可以無愧地說，沒有我們的努力就沒有她們的成就。

2、這學(xué)期部分藥品因公安部門的限制將近用完，一直在努力使化學(xué)老師們可以用上這些藥品，思想?yún)R報專題雖然現(xiàn)在還沒有成功，但一直在努力中。

3、化學(xué)實驗所用藥品大部分都是有毒有害的，其種類超出一般人的想象，這學(xué)期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。

4、實驗后需對所用玻璃儀器進(jìn)行刷洗，這個過程是有毒害的，因為實驗后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里，但我們克服困難將這些儀器刷洗并歸位。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的，但我們保持了這些地方的整潔、整齊、有序。

5、化學(xué)實驗室仍然存在不足，化學(xué)藥品的腐蝕、每日開窗帶來的灰塵都使化學(xué)實驗室的衛(wèi)生成為軟肋。

針對上學(xué)期的不足我們制定下學(xué)期計劃如下：

1、保證化學(xué)實驗正常開出，這是化學(xué)實驗室工作的'重中之重。

2、輔助老師們完成課本外的實驗。

3、及時提交采購申請，以滿足實驗所需。

4、繼續(xù)努力安裝公安部所要求的軟件，保證藥品的及時采購。

5、及時清理儀器，并進(jìn)行整理歸位。

6、及時打掃衛(wèi)生，克服化學(xué)實驗室衛(wèi)生欠缺的問題。

7、做好個人防毒工作，保障人身安全。

8、做好學(xué)校其它要求的工作，如監(jiān)考、分書等?；瘜W(xué)工作計劃篇3

根據(jù)《省教育廳關(guān)于啟動基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點工作的通知》和《省教育廳關(guān)于公布基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點學(xué)校名單的通知》精神,為保證我市“e學(xué)習(xí)”試點工作規(guī)范、有序進(jìn)行，確保三年試點工作取得經(jīng)驗和成果，特制定《20__年市數(shù)字化學(xué)習(xí)（“e學(xué)習(xí)”）試點工作方案》。希各地各校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、目的意義

開展數(shù)字化學(xué)習(xí)（“e學(xué)習(xí)”）試點工作是貫徹落實《市關(guān)于實施〈省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〉的意見》中提出的關(guān)于“開展省、市數(shù)字校園示范校創(chuàng)建活動，推進(jìn)信息技術(shù)環(huán)境下的'課堂教學(xué)研究，提升新技術(shù)在教育教學(xué)中的支撐作用”的迫切需要，是迎接時代挑戰(zhàn)、推進(jìn)教育創(chuàng)新、提高教育質(zhì)量的有效途徑，也是提高教育現(xiàn)代化水平、建設(shè)教育強市的戰(zhàn)略選擇。

二、工作要求

1.成立市數(shù)字化學(xué)習(xí)試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在局長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立由基教處、教研室、電教館、裝備中心等部門負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)試點項目的統(tǒng)籌管理。

2.設(shè)立市“e學(xué)習(xí)”試點工作協(xié)調(diào)辦公室，辦公室設(shè)在基教處，由__任主任，_任副主任，日常辦公地點設(shè)在市電教館，由__負(fù)責(zé)日常管理和指導(dǎo)工作。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開一次試點工作現(xiàn)場推進(jìn)會，及時總結(jié)和推廣試點工作經(jīng)驗，明確下階段工作思路。

4.試點工作協(xié)調(diào)辦公室每學(xué)期定期、不定期對試點學(xué)校開展調(diào)研活動，加強過程管理。

5.在市教育信息網(wǎng)開設(shè)“e學(xué)習(xí)”專題網(wǎng)站平臺，集中展示試點學(xué)校工作推進(jìn)情況和階段性成果。

6.領(lǐng)導(dǎo)小組每年對試點學(xué)校工作情況和成果進(jìn)行督查與考核。對于試點工作開展卓有成效的學(xué)校，市教育局將授予“數(shù)字化學(xué)習(xí)示范學(xué)?！狈Q號，對項目建設(shè)過程中做出突出成績的單位和個人予以表彰、獎勵。

轄市區(qū)教育局也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和常設(shè)機構(gòu)，要高度重視數(shù)字化學(xué)習(xí)試點工作，加強對試點學(xué)校的指導(dǎo)、督查和評估，確保試點學(xué)校環(huán)境建設(shè)的經(jīng)費投入及時到位，各項試點工作取得預(yù)期成效。

三、主要活動安排

市教育局將在調(diào)研、督查學(xué)校試點環(huán)境建設(shè)與相關(guān)工作開展情況的基礎(chǔ)上，組織市級“e學(xué)習(xí)”試點學(xué)校材料評審和現(xiàn)場答辯活動，適時召開全市“e學(xué)習(xí)”試點工作現(xiàn)場觀摩推進(jìn)會。同時，組織試點學(xué)校外出考察學(xué)習(xí)與互相交流，及時進(jìn)行成果展示與階段性評估，年終對試點工作進(jìn)行全面總結(jié)與表彰、獎勵?；瘜W(xué)工作計劃篇4

一、工作思路：

堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和諧的化學(xué)課堂，在推進(jìn)新課程實施的同時堅持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。聚焦常態(tài)課堂教學(xué)，結(jié)合本組的課題開展有效研究和教學(xué)。側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，避“題海戰(zhàn)”，以切實減輕學(xué)生的`學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，爭創(chuàng)學(xué)校品牌學(xué)科和教研組。

二、工作目標(biāo)：

1、堅持理論學(xué)習(xí)和新課程的實施，加強學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變教學(xué)方式，為全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展努力。

3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)行課題的研究，進(jìn)行一系列生活中與化學(xué)有關(guān)的問題的課外探究活動，保持學(xué)生對化學(xué)的濃厚興趣。

4、通過提優(yōu)補差促中等等措施提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，期中考、月考中化學(xué)成績力爭在區(qū)名列中上。

三、主要工作及措施：

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)方法》、《優(yōu)秀教育教學(xué)案例》等課改專著，用理論知識指導(dǎo)課堂教學(xué)和教研組建設(shè)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

（1）每位教師至少上好一堂研究課，共同探索有效的課堂教學(xué)方法和途徑；

（2）加強教研組和備課組建設(shè)，教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務(wù)，充分發(fā)揮集體智慧。統(tǒng)一教研組的作業(yè)；

（3）做好學(xué)生輔導(dǎo)工作，在中考復(fù)習(xí)時，對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，重點抓好提優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；

（4）認(rèn)真組織和參加初三化學(xué)用語競賽，爭取在學(xué)生的獲獎獎次上有所突破。

（5）為加速青年教師成長，做好傳、幫、帶工作，要求經(jīng)常相互聽課和評課。

3、進(jìn)行課題研究，提高教科研水平

加強課堂教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)片段、情景設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、學(xué)案等，在提高課堂教學(xué)能力的同時能多獲獎、促使教師從“教書型”向“研究型”發(fā)展。

四、保障措施：

1、教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務(wù)以確保教研組和活動的正常進(jìn)行，學(xué)校組織抽查。

2、對本組成員的教科研態(tài)度、教學(xué)實績進(jìn)行考核。

五、教研組主要工作日程安排：

九月份：根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校的工作計劃制定學(xué)科教學(xué)計劃、教研組工作計劃，根據(jù)課題研究進(jìn)程制定本學(xué)期課題研究計劃；

1.上好組內(nèi)教師教學(xué)研討課；

2.做好月考復(fù)習(xí)工作。

3.去兄弟學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)新教材教學(xué)方法。

十月份：

1.繼續(xù)組內(nèi)教學(xué)研討課；

2.初三化學(xué)期中考復(fù)習(xí)、質(zhì)量分析。

十一月份：

1.組內(nèi)教師對階段工作進(jìn)行交流、找出得失。

2.化學(xué)競賽報名、輔導(dǎo)。

十二月份：

1.新課結(jié)束工作。

2.期末復(fù)習(xí)

3.本學(xué)期課題研究小結(jié)。

4.初三化學(xué)競賽。

5.09一月份繼續(xù)期末復(fù)習(xí)和期末考試?；瘜W(xué)工作計劃篇5

為了積極響應(yīng)學(xué)校及年級組的號召，深入開展生命教育活動，將生命教育滲透到教學(xué)工作的點點滴滴中。同時，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。

新學(xué)期伊始，我也走上了教學(xué)工作新的征程，本學(xué)期我擔(dān)任的是高二18、20班的化學(xué)教育教學(xué)工作。在宜中新課改的“以人為本”的辦學(xué)理念下，要培養(yǎng)出具有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子，本學(xué)期我打算從高考研究、課堂實效、習(xí)慣培養(yǎng)、提優(yōu)補差四個方面出發(fā)提升自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的基本素質(zhì)。

一、深入研究高考

為了更加準(zhǔn)確的把握高考考點，更好的落實每節(jié)課的重難點知識，同時提升自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平我打算采取以下幾個措施：

①每周完成一套近年高考題，并對考點進(jìn)行分析，找出與現(xiàn)在教學(xué)中知識點的聯(lián)系，思考如何在課堂中滲透高考考點，引導(dǎo)學(xué)生如何找出題型的突破口；

②向有經(jīng)驗的教師及時請教，對自己弄不清楚的知識點、或知識點間的`相互聯(lián)系要謙虛多問；

③即時反思、總結(jié)，將自己的心得體會隨時記錄下來，過一段時間進(jìn)行整理，形成一套自己的方法。

二、緊抓課堂實效深入研究教材。

1、梳理每節(jié)課的知識，明確每節(jié)課的重難點，對把握不是很準(zhǔn)確的知識要及時與其他教師進(jìn)行溝通和交流，確保給學(xué)生的是最準(zhǔn)確的。其次，要多閱讀一些名師對教材的經(jīng)典分析，從中取其精要，理解、領(lǐng)悟、融匯變通，使之成為自己的認(rèn)識和理解。

2、明確課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)重難點要進(jìn)行簡明扼要的講解和引導(dǎo)，做到學(xué)生不會的一定要講，學(xué)生通過討論、探究能會的盡量不講，學(xué)生自己獨學(xué)會的絕對不講。在課堂三環(huán)節(jié)中要時時明確自己“引導(dǎo)員”的身份，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨學(xué)、群學(xué)的能力和知識探究的能力。

3、教學(xué)方法的選擇，應(yīng)注重實效，不能崇尚標(biāo)新立異，無效活動占據(jù)了課堂太多的時間。例如，有的教師為了創(chuàng)設(shè)一個情境就占據(jù)了課堂許多時間，而情境本身又不能給學(xué)生以有價值的思考，也未能起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用。又如，有的教師不明確小組合作學(xué)習(xí)在什么情況下使用，對于簡單的問題，也要求學(xué)生合作討論。學(xué)生之間在缺乏合作訓(xùn)練、問題意識和交流欲望的背景下，應(yīng)付式、被動式地進(jìn)行“討論”，缺乏平等的溝通和交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。

4、課堂要完善現(xiàn)有的激勵機制，使激勵變得合理、科學(xué)，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。現(xiàn)在我們學(xué)校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度，這些制度是否真正的起到了調(diào)動學(xué)生上課積極性的作用，是否達(dá)到了我們所預(yù)期的效果，這個我保持懷疑態(tài)度。主要問題不是制度合不合理，而是制度定下來了，考核結(jié)果出來了沒有相應(yīng)的獎懲措施，考核結(jié)果也就泡湯了。我們現(xiàn)在要做的就是建立或完善相應(yīng)的獎懲措施，讓考核落到實處。如在每周或每月考核結(jié)束后對考核出色的小組或個人進(jìn)行相應(yīng)的表彰，同時對表現(xiàn)不好的要進(jìn)行批評。

三、培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、良好的習(xí)慣，成功的基石。一個良好的習(xí)慣，不僅對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有非常積極的作用，而且對今后上了大學(xué)步入社會