第第頁(yè)六年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿六班級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

您們好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和關(guān)心。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報(bào)課，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是盼望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改良家庭教育，已越來(lái)越成為廣闊教育工和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)潔粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1〕假如孩子生活在批判中，便學(xué)會(huì)責(zé)備；

2〕假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；

3〕假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信；

4〕假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛(ài)別人；

5〕假如孩子生活在友情中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美妙的世界。

每一個(gè)人都盼望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒(méi)位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力進(jìn)展、思維、愛(ài)好、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用進(jìn)展的目光看待他們，關(guān)心孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對(duì)的策略，你肯定會(huì)發(fā)覺(jué)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

因此，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是盼望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng)，我們平常要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，敬重長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺(jué)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子肯定是個(gè)仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2、行為上要連續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方，要主動(dòng)培育孩子的自理力量，動(dòng)手力量。我發(fā)覺(jué)班里有一些孩子到如今書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

3、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的盼望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系；還可以關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2、請(qǐng)催促孩子背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問(wèn)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準(zhǔn)備怎樣做，交談時(shí)，要有耐煩，不能簡(jiǎn)潔粗暴。

4、定期與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中消失的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找最好的教育方法。

5、常常帶孩子們接觸社會(huì)、討論社會(huì)的各種現(xiàn)象，去制造美妙的生活?！搽p休日、假期交好伴侶、參與有益的社區(qū)活動(dòng)、參與體育熬煉、做小試驗(yàn)、搞小創(chuàng)造、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展?！?/p>

總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的同學(xué)。在蕉城六小的勝利里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。最終共同祝福您的孩子、全部六小的學(xué)子早日成才！

六班級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)伴侶

大家好！今日，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)心，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參與六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表六班級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！六班級(jí)畢業(yè)班工作是特別重要的。學(xué)校六班級(jí)第一學(xué)期，是承前啟后的第一學(xué)期，是非常關(guān)鍵的第一學(xué)期，也是非常緊急的第一學(xué)期。這第一學(xué)期中，既要完本錢年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問(wèn)形成一個(gè)完好的體系；既是對(duì)學(xué)校階段的一個(gè)總結(jié)，又是為學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都非常重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的同學(xué)優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)溝通，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的相互溝通，相互理解、相互支持，就會(huì)關(guān)心孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)潔介紹。再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)潔分析，然后請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一下教育孩子的方法，最終看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。

〔一〕同學(xué)狀況介紹

我是從第一學(xué)期級(jí)跟上來(lái)的，同學(xué)都比較熟但是升入六班級(jí)后，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不太仔細(xì)，看法上比較浮躁，且字體了草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)始終比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò)。如：譚琦深，周潤(rùn)荃，王文玉，朱佳星，朱佳辰等。從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：盼望在我的努力下同學(xué)的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。大家知道，只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法端正的學(xué)習(xí)看法，才能取得優(yōu)異的成果。所以我首先培育同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增添，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也有了明顯的提高，這幾次考試，語(yǔ)文學(xué)科消退了不及格現(xiàn)象。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育非常不開(kāi)的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)看法不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。半學(xué)期下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成果，可以說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都是有潛力的`，只要我們付出耐煩和愛(ài)心，實(shí)會(huì)有成效的，當(dāng)然與家長(zhǎng)的協(xié)作也是分不開(kāi)的。

當(dāng)然，同學(xué)們不行能個(gè)個(gè)完善。同學(xué)們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)受，這就造就了他們不同的獨(dú)特與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜愛(ài)插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊〔這里為了照看一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批判了〕品德是從小培育的，這些毛病都必需引起我們的重視，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們訂正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的互相協(xié)作。有少數(shù)同學(xué)存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠用心；2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不準(zhǔn)時(shí)完成；3、還有些同學(xué)就是存在偏科現(xiàn)象，進(jìn)展不全面、不均衡；

二、下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面，對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)作分析

我先簡(jiǎn)潔地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試狀況。最高分98分，最低分分，平均分84。分。大家都知道六班級(jí)的份量，知道六班級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份同學(xué)都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，用心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師關(guān)心，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成果。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的：譚xx、周xx、姬xx、朱xx、朱xx、王xx等。

三、家長(zhǎng)要詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎么做：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

升學(xué)考試，似乎就是門(mén)檻，階梯?？紝W(xué)校，對(duì)學(xué)校生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考高校等等。在他們的人生道路上，有許很多多的門(mén)檻，考學(xué)校和其他的門(mén)檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)學(xué)校生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有許多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的同學(xué)很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，同學(xué)感到特別疲憊。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)懷他們，愛(ài)護(hù)他們，讓他們感受家庭的暖和，促使他們盡快消退疲憊，去順當(dāng)完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要留意讓孩子早點(diǎn)休息，由于明天的功課還是許多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子預(yù)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響同學(xué)上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2、給子女多一點(diǎn)安靜

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)峻影響同學(xué)的留意力。有的同學(xué)一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高同學(xué)的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批判，亂叫賣?????。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說(shuō)，沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，同學(xué)就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子清靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里究竟在干什么呢？是在仔細(xì)做作業(yè)、仔細(xì)復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有認(rèn)真觀看過(guò)？像這種例子許多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致同學(xué)睡眠缺乏，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，而是由老師發(fā)覺(jué)的。怎么會(huì)發(fā)覺(jué)的？是由于這個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，其次天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有肯定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)苦惱。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六班級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。同學(xué)在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受力量低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至消失逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和老師多一點(diǎn)聯(lián)系

我們盼望家長(zhǎng)們要和班主任以