第頁共頁關(guān)于幼兒體育教育活動(dòng)的教案〔通用5篇〕幼兒體育教育活動(dòng)的教案1【活動(dòng)目的】1、鍛煉幼兒雙腿夾物跳的才能。2、幼兒初步學(xué)會(huì)鉆呼啦圈的玩法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、呼啦圈假設(shè)干、小筐子、毽子假設(shè)干。2、幼兒人數(shù)相等的小兔子頭飾?！净顒?dòng)過程】開場(chǎng)局部：老師用故事的形式導(dǎo)入：老師扮演兔媽媽，對(duì)兔寶寶〔幼兒〕說：“寶寶們，媽媽聽說在不遠(yuǎn)處的樹林里長了許多小蘑菇，今天媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐胶脝幔俊案揪植浚豪蠋熤v解游戲規(guī)那么及玩法：兔寶寶在去樹林的路上小兔子們要鉆過〔呼啦圈〕，回來的路上雙腿夾住蘑菇〔毽子〕跳過水坑〔呼啦圈〕，在路上一定要把蘑菇夾緊，千萬不能掉在路上，回來后把采到的蘑菇放到媽媽準(zhǔn)備的小筐子里，然后繼續(xù)到樹林里采蘑菇，請(qǐng)小兔子們記住每次只能采一個(gè)蘑菇，不能多采，請(qǐng)寶寶們一定要注意平安。完畢局部：“兔媽媽”和“兔寶寶”一起數(shù)一數(shù)采到的“蘑菇”，體驗(yàn)收獲的樂趣。幼兒體育教育活動(dòng)的教案2活動(dòng)目的：1、練慣用身體控制球，進(jìn)展多種玩球的小游戲。2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)展運(yùn)球活動(dòng)3、能與同伴合作，共同玩球。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大小、種類不同的球假設(shè)干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。2、藝術(shù)體操：球操的錄象或VCD。活動(dòng)過程：1、幼兒欣賞錄象：球操播放藝術(shù)體操錄象：球操。老師：你看到運(yùn)發(fā)動(dòng)在玩什么？她們是怎樣玩球的？〔拍球、滾球、拋球〕請(qǐng)幼兒自由模擬，滿足幼兒的模擬欲望。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：玩球活動(dòng)老師：看了體操運(yùn)發(fā)動(dòng)玩球，你想玩球嗎？幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)展玩球活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒互相交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。3、游戲活動(dòng)：移球游戲老師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家？鼓勵(lì)幼兒自由探究各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿間、抱球在胸前等。引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球？請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)展運(yùn)球練習(xí)。采用接力的形式開展游戲活動(dòng)胸夾球。安排幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走?！部刹捎媒恿愡M(jìn)展〕結(jié)對(duì)開展集體游戲：背夾球。采用接力賽形式進(jìn)展，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。4、放松活動(dòng)：玩球。老師帶著幼兒隨著音樂開展律動(dòng)表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。5、玩球調(diào)查交流活動(dòng)。〔1〕老師：〔出示黑板上的大調(diào)查表〕你知道有哪些球？人們是怎樣玩球的〔2〕老師根據(jù)幼兒的講述在表格中進(jìn)展簡(jiǎn)單的圖形記錄，并統(tǒng)計(jì)出數(shù)量?！?〕發(fā)給每個(gè)孩子一張調(diào)查表，請(qǐng)孩子帶回家進(jìn)展調(diào)查，啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)筆畫或文字的形式進(jìn)展記錄。幼兒體育教育活動(dòng)的教案3目的1、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心。2、開展幼兒上下肢動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。準(zhǔn)備墊子〔席子〕、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，弓形門、蘑菇圖片假設(shè)干份、幾個(gè)小籃子等。過程1、啟發(fā)老師當(dāng)兔媽媽，幼兒當(dāng)小兔子。告訴幼兒：兔媽媽要帶小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、過河、鉆山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？2、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問，幼兒答復(fù)并試著練習(xí)。①“遇到小山怎么辦？”“爬過去?！弊屝⊥米釉趬|子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。②“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去?！薄熬砥鹧澩忍诉^小河。”小朋友小心翼翼地過“小橋〔平衡板〕”，卷起褲腿中趟過小河的動(dòng)作〔在“大石頭”上跨跳〕。③“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去?！苯探o幼兒緊縮身體，變得小小的，從弓形門下鉆過。3、采蘑菇鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。建議1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地?cái)[放好，根據(jù)場(chǎng)地情況靈敏安排。2、有條件的話，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。3、活動(dòng)完畢，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。幼兒體育教育活動(dòng)的教案4目的：1．初步掌握拖物向指定方向走和跑的動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2．探究平穩(wěn)拖物的方法，注意拖物的方向、力度、速度等。準(zhǔn)備：1．人手一個(gè)布制飛盤，自制水果假設(shè)干(將蘋果、梨子、香蕉、桃子圖片貼在積木上)。2．情境創(chuàng)設(shè)：①小動(dòng)物的家(四只塑料筐上分別貼有狗、兔、貓、青蛙形象)；②水果店(四個(gè)盒子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記)。3．《我是小司機(jī)》《電子琴》《蟲兒飛》的音樂，錄音機(jī)。過程：一、開場(chǎng)局部1．熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“開汽車”。師：今天天氣真好，讓我們把飛盤變成一個(gè)方向盤，一起開車去公園玩吧!(師幼手持飛盤，隨《我是小司機(jī)》的音樂模擬開汽車，練習(xí)走、跑交替。)2．游戲“好玩的飛盤”。(1)師：公園到了，我們?cè)诓莸厣贤嬉煌姘?剛剛我們把飛盤變成了方向盤，想一想還可以怎么玩。(2)幼兒自由探究飛盤的`各種玩法。(3)集體交流飛盤的不同玩法。二、根本局部1．變出小拖車(像繞毛線一樣把繩子變長，變成可以拉的小拖車)。2．游戲“運(yùn)果子”。(1)拖小車找水果店。師：今天，我們要把倉庫里的水果送到水果店。我們先拖著小車看看水果店在哪里。(幼兒拉著空車向四角走，看看貼有水果標(biāo)記的大紙盒在什么位置。老師要求幼兒拖小車時(shí)緊貼地面。)(2)拖小車運(yùn)水果。師：下面我們把倉庫里的水果用小車一個(gè)一個(gè)運(yùn)到水果店。(幼兒在《電子琴》的音樂聲中把放在場(chǎng)地中間的各種水果用小車拖放到四周有水果標(biāo)記的紙盒里。老師要求幼兒拖小車時(shí)緊貼地面漸漸走，邊運(yùn)邊看，不要使水果掉落在地上。)(3)交流運(yùn)果子的情況，個(gè)別幼兒示范：手放低，把水果放在拖車中間，邊運(yùn)邊看。(4)嘗試一次運(yùn)兩個(gè)或多個(gè)水果。師：小動(dòng)物打來了，它們很想吃水果。我們要趕快給它們送水果去。誰會(huì)一次運(yùn)兩個(gè)或好幾個(gè)水果?(幼兒在《電子琴》的音樂聲中把各種水果用小車拖到中間有動(dòng)物形象的塑料筐里，并說：“×××，我請(qǐng)你吃水果。”三、完畢局部1．把飛盤拋向空中，模擬“放煙花”情景，并嘗試接住。2．聽著音樂《蟲兒飛》，把飛盤當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。幼兒體育教育活動(dòng)的教案5活動(dòng)目的：1、嘗試在架空的竹梯上進(jìn)展手腳爬，進(jìn)步自身的協(xié)調(diào)力量。2、能根據(jù)自身的才能，選擇難度合適的材料進(jìn)展活動(dòng)。3、能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并有一定的自我保護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹梯兩架；沙包假設(shè)干；塑料筐假設(shè)干；輪胎四個(gè)；“螞蟻的家”圖片兩張?；顒?dòng)過程：一、開場(chǎng)局部：“螞蟻郊游操”二、根本局部：1、模擬螞蟻的爬行。2、練習(xí)在竹梯上爬行。3、請(qǐng)幼兒示范爬行的要點(diǎn)，幼兒知道如何進(jìn)展自我保護(hù)。4、游戲：螞蟻搬家?！?〕請(qǐng)幼兒想方法把家里的食物搬到新