2023年04月2023年河南安陽(yáng)市衛(wèi)生事業(yè)單位招考聘用376人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.通常音樂(lè)被認(rèn)為可以舒緩和改善人的情緒，但有一些人似乎對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何情緒上的反應(yīng)，研究人員招募了15位宣稱(chēng)對(duì)音樂(lè)沒(méi)有情緒反應(yīng)的人，另外招募了15位認(rèn)為自己對(duì)喜歡的音樂(lè)反應(yīng)比普通人更強(qiáng)烈的人。研究人員讓這些人聽(tīng)各種類(lèi)型的音樂(lè)，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行大腦掃描。對(duì)音樂(lè)缺乏反應(yīng)的人的一個(gè)特定大腦區(qū)域血流量較另外一組少。研究人員據(jù)此推測(cè)，缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少。以下哪項(xiàng)如果為真，最能駁斥研究者的推測(cè)？（

）A.音樂(lè)的種類(lèi)和形式繁多，自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人并不了解自己到底喜歡什么音樂(lè)B.音樂(lè)影響情緒的過(guò)程和大腦中多巴胺的功能密切相關(guān)，而多巴胺水平是由基因決定的C.自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候注意力容易偏離，注意力的缺乏導(dǎo)致處理聲音的腦區(qū)激活不足D.自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人對(duì)音樂(lè)沒(méi)有偏好，而有音樂(lè)偏好的人聽(tīng)喜歡的音樂(lè)時(shí)，更容易產(chǎn)生愉快情緒參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少。論據(jù)：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)對(duì)音樂(lè)缺乏反應(yīng)的人的一個(gè)特定大腦區(qū)域血流量較另外一組少。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人是否了解自己喜歡何種音樂(lè)，而論點(diǎn)討論的是缺乏音樂(lè)欣賞能力的原因，話(huà)題不一致，無(wú)法削弱，排除。B項(xiàng)：該項(xiàng)指出音樂(lè)影響情緒的過(guò)程是由基因決定的，說(shuō)明缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榛?，而不是大腦中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。C項(xiàng)：該項(xiàng)指出自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人處理聲音的腦區(qū)激活不足，但處理聲音的腦區(qū)激活不足與聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的關(guān)系不明確，無(wú)法削弱，排除。D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是有無(wú)音樂(lè)偏好和產(chǎn)生愉快情緒之間的關(guān)系，而論點(diǎn)討論的是缺乏音樂(lè)欣賞能力的原因，話(huà)題不一致，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。2.燒杯中裝了100克濃度為10%的鹽水，每次向該燒杯中加入不超過(guò)14克濃度為50%的鹽水，問(wèn)最少加多少次之后，燒杯中的鹽水濃度能達(dá)到25%？（假設(shè)燒杯中鹽水不會(huì)溢出）A.6B.5C.4D.3參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。第二步，為了加入的次數(shù)最少，需每次加入鹽水最多，即每次加入14克濃度為50%的鹽水。設(shè)加入了x次后，燒杯中鹽水濃度能達(dá)到25%，可列方程：25%=。解得x≈4.3，即最少加5次。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。第二步，根據(jù)十字交叉可得：得到＝，解得x＝60，則需要加入60÷14≈4.3，取整5次。因此，選擇B選項(xiàng)。3.職工因下列哪些情形導(dǎo)致本人在工作中傷亡的，可以認(rèn)定為工傷：A.故意犯罪B.醉酒或吸毒C.過(guò)失犯罪D.自殘或自殺參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《工傷保險(xiǎn)條例》。第二步，根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十六條，職工符合本條例第十四條、第十五條的規(guī)定，但是有下列情形之一的，不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷：（一）故意犯罪的；（二）醉酒或者吸毒的；（三）自殘或者自殺的。由此可知，C項(xiàng)“過(guò)失犯罪”可以認(rèn)定為工傷，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條，職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：（一）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；（二）工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；（三）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；（四）患職業(yè)病的；（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；（六）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車(chē)事故傷害的；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。第十五條，職工有下列情形之一的，視同工傷：（一）在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無(wú)效死亡的；（二）在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國(guó)家利益、公共利益活動(dòng)中受到傷害的；（三）職工原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。職工有前款第（一）項(xiàng)、第（二）項(xiàng)情形的，按照本條例的有關(guān)規(guī)定享受工傷保險(xiǎn)待遇；職工有前款第（三）項(xiàng)情形的，按照本條例的有關(guān)規(guī)定享受除一次性傷殘補(bǔ)助金以外的工傷保險(xiǎn)待遇。4.水果屬于易腐爛商品，網(wǎng)購(gòu)最好購(gòu)買(mǎi)和原產(chǎn)地時(shí)令相符的自然成熟的水果，要詳細(xì)了解水果的配送方式，盡量選擇由公司送貨上門(mén)的服務(wù)方式。收到水果時(shí)，要開(kāi)箱驗(yàn)貨，看有無(wú)漏發(fā)、錯(cuò)發(fā)、損壞等問(wèn)題，一旦出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即與商家聯(lián)系，及時(shí)解決問(wèn)題。要了解品質(zhì)及季節(jié)所造成的價(jià)格的巨大差別，特別要警惕以進(jìn)口水果的名義，以次充好、抬高價(jià)格的現(xiàn)象。為以上段落加一個(gè)標(biāo)題，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（

）。A.網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的水果的特點(diǎn)B.認(rèn)真處理易腐爛的水果C.網(wǎng)購(gòu)水果顧客注意事項(xiàng)D.網(wǎng)購(gòu)水果時(shí)水果商須知參考答案：C解題思路：文段首句圍繞“網(wǎng)購(gòu)水果配送方式及服務(wù)方式選擇”展開(kāi)論述，隨后敘述了“收到網(wǎng)購(gòu)水果后需開(kāi)箱驗(yàn)明的具體事項(xiàng)及處理方法”，最后特別提醒“要了解價(jià)格差別，防止冒充進(jìn)口水果”現(xiàn)象，可知全文圍繞“顧客網(wǎng)購(gòu)水果的注意事項(xiàng)”來(lái)進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)；A項(xiàng)，“網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的水果的特點(diǎn)”文段并未提及，屬無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“認(rèn)真處理易腐爛的水果”文段并未提及，屬無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段主要介紹了“顧客網(wǎng)購(gòu)”的注意事項(xiàng)，而非“水果商”，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊妒∠麉f(xié)發(fā)布消費(fèi)提示：網(wǎng)購(gòu)水果注意甄別品質(zhì)》5.侯世達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的小組開(kāi)發(fā)的程序經(jīng)常失敗，但他卻很開(kāi)心，其原因是________。A.失敗是成功之母B.每一次失敗都能排除一種錯(cuò)誤的研究路徑C.每一次失敗都證明了人類(lèi)智能的復(fù)雜性D.不論成敗，研究本身就能給人帶來(lái)樂(lè)趣參考答案：C解題思路：由原文中描述的原因“要是我們的任何系統(tǒng)真的在其微領(lǐng)域中獲得了與人類(lèi)相頡頏的智力，我們將痛心至極，因?yàn)槟菍⑹呛芸膳碌模贿@意味著人的智力并非如我們所想的那樣復(fù)雜或深?yuàn)W。這意味著短短幾十年的研究就足夠人類(lèi)解開(kāi)人類(lèi)思維的奧秘”，可以概括得知失敗意味著人類(lèi)智力是復(fù)雜深?yuàn)W的，只有C項(xiàng)表述與之相符合。A、B、D三項(xiàng)在文中均沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，錯(cuò)誤。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊都愯底髡吆钍肋_(dá)：關(guān)于思考，我一直在思考》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的提煉和把握。解答這類(lèi)題目只需根據(jù)題干內(nèi)容在文章中找到其對(duì)應(yīng)的原文，然后將選項(xiàng)與其進(jìn)行對(duì)照即可得出正確答案。由“侯世達(dá)看著這些失敗‘很開(kāi)心’，因?yàn)椤俏覀兊娜魏蜗到y(tǒng)真的在其微領(lǐng)域中獲得了與人類(lèi)相頡頏的智力，我們將痛心至極，因?yàn)槟菍⑹呛芸膳碌模哼@意味著人的智力并非如我們所想的那樣復(fù)雜或深?yuàn)W’”可知，他的失敗，證明了人類(lèi)智能的復(fù)雜和深?yuàn)W。故本題選C。6.每年的暑假期間，許多高中生會(huì)選擇做暑假工，這不僅使其得到鍛煉，還可以減去家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，該做法值得鼓勵(lì)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，高中生暑假工即鍛煉了個(gè)人能力，有開(kāi)闊視野，減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。故值得提倡。因此，本題正確。7.一國(guó)貨幣匯率下降，即對(duì)外貶值，這會(huì)導(dǎo)致本國(guó)進(jìn)口減少。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。如果一國(guó)貨幣匯率下跌，即對(duì)外貶值，意味著外幣購(gòu)買(mǎi)力的提高和本國(guó)商品、勞務(wù)價(jià)格的相對(duì)低廉，這會(huì)導(dǎo)致出口增多，進(jìn)口減少。故表述正確。8.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形為軸對(duì)稱(chēng)圖形，均有一條對(duì)稱(chēng)軸，且對(duì)稱(chēng)軸方向依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度；第二組圖形中，前兩幅圖形均有一條對(duì)稱(chēng)軸且對(duì)稱(chēng)軸方向逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度，故？處應(yīng)選一個(gè)對(duì)稱(chēng)軸為豎直方向的軸對(duì)稱(chēng)圖形，排除B、C。再次觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中線(xiàn)數(shù)量為2、3、4依次遞增；第二組圖形運(yùn)用此規(guī)律，故？處應(yīng)選一個(gè)線(xiàn)數(shù)量為4的圖形，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。9.下列哪項(xiàng)不是發(fā)育成臺(tái)風(fēng)的主要因素？A.廣闊的熱帶海洋B.氣溫高導(dǎo)致海水大量蒸發(fā)升空C.地球自轉(zhuǎn)偏向力D.不期而至的強(qiáng)風(fēng)吹散空氣漩渦參考答案：D解題思路：臺(tái)風(fēng)是指形成于熱帶或副熱帶26℃以上廣闊海面上的熱帶氣旋。臺(tái)風(fēng)的形成需要有廣闊的熱帶海洋，海水溫度在26.6℃以上，以使海水大量蒸發(fā)升空，提供熱帶氣旋高溫、高濕的空氣；另外需要依靠地球自轉(zhuǎn)偏向力，以形成強(qiáng)大的低壓渦旋。A、B、C項(xiàng)均是發(fā)育成臺(tái)風(fēng)的主要因素，D項(xiàng)不是形成臺(tái)風(fēng)的因素。本題為選非題，故正確答案為D。10.一位科學(xué)家用玻璃板把大鯊魚(yú)和小魚(yú)隔開(kāi)，大鯊魚(yú)欲捕食小魚(yú)但屢屢撞到玻璃隔板；一段時(shí)間后悄悄移開(kāi)隔板，大鯊魚(yú)卻不再攻擊小魚(yú)了。這段文字接下來(lái)最可能講述的是：A.不同種族之間完全可以和諧相處B.因循守舊者，只會(huì)一再品味失敗C.固化的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的思維影響不大D.適應(yīng)新環(huán)境，把握新機(jī)遇需要新思維參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)下文話(huà)題的推斷。解答本題需要了解文段是通過(guò)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)意在告訴人們一個(gè)道理，故下文內(nèi)容應(yīng)最能體現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)所反映的道理。文段介紹了科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)：大鯊魚(yú)剛開(kāi)始欲捕食小魚(yú)被玻璃隔板擋住了，后來(lái)把玻璃隔板移開(kāi)后，大鯊魚(yú)卻不再攻擊小魚(yú)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)形象地反映了思維定式的影響。D項(xiàng)的“需要新思維”是這個(gè)實(shí)驗(yàn)給人們的啟迪，最可能在下文論述。A項(xiàng)的“不同種族”就事論事，未涉及實(shí)驗(yàn)背后的道理，且“和諧共處”無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是不創(chuàng)新的危害，這一點(diǎn)在文段已有體現(xiàn)，不會(huì)在下文重復(fù)強(qiáng)調(diào)，排除；C項(xiàng)“影響不大”與鯊魚(yú)的例子相悖，排除。故本題選D。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段開(kāi)始談到由于隔板的緣故，大鯊魚(yú)欲吃小魚(yú)屢屢碰壁，但是后來(lái)沒(méi)有隔板了，大鯊魚(yú)卻裹足不前不再攻擊小魚(yú)。文段通過(guò)一則故事，話(huà)題落腳在大鯊魚(yú)因?yàn)樗季S被固化而錯(cuò)失機(jī)遇上，接下來(lái)應(yīng)圍繞“如何突破思維定勢(shì)把握機(jī)遇”這一話(huà)題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話(huà)題一致。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：由文段可知，開(kāi)始大鯊魚(yú)屢屢撞到玻璃板，后來(lái)隨著撤掉隔板，情境發(fā)生變化，但是大鯊魚(yú)因?yàn)樾纬梢延械乃季S定勢(shì)，不會(huì)因勢(shì)而變，最后不再攻擊小魚(yú)。故下文應(yīng)圍繞該故事所蘊(yùn)含的哲理繼續(xù)論述，即對(duì)于新環(huán)境應(yīng)盡快適應(yīng)，打破固化經(jīng)驗(yàn)的束縛展開(kāi)論述。D項(xiàng)最為合適。A項(xiàng)，內(nèi)容流于故事表面偏離核心觀點(diǎn)，而且“和諧相處”與文段討論話(huà)題無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)，“因循守舊者，只會(huì)一再品味失敗”對(duì)應(yīng)第二個(gè)分句表述的內(nèi)容，后文不會(huì)再論，排除。C項(xiàng)，“對(duì)我們的思維影響不大”與文段寓意不符，“大鯊魚(yú)卻不再攻擊小魚(yú)”所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)正是思維容易受到固化經(jīng)驗(yàn)的影響，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊赌X子一固定，就很危險(xiǎn)》11.小明今年十七周歲，以自己的勞動(dòng)收入為主要的生活來(lái)源，六月份與王叔簽訂了一份鋼琴買(mǎi)賣(mài)合同。關(guān)于合同的效力，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.有效，小明可視為完全民事行為能力人B.無(wú)效，需要小明的法定代理人追認(rèn)或事前同意C.無(wú)效，小明為限制民事行為能力人D.效力待定參考答案：A解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第十八條規(guī)定：“成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人?！毙∶魇咧軞q并以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源，可視為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。因此小明與王叔簽訂的合同有效。故正確答案為A。12.初試∶復(fù)試∶筆試A.體檢∶審查∶考察B.招聘∶應(yīng)聘∶錄用C.口語(yǔ)∶聽(tīng)力∶閱讀D.半決賽∶決賽∶淘汰賽參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！俺踉嚒迸c“復(fù)試”是考試的先后階段，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，““筆試”是“初試”的形式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“體檢”與“審查”的時(shí)間順序不明確，排除；B項(xiàng)：“招聘”“應(yīng)聘”與“錄用”是招聘員工的先后階段，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“口語(yǔ)”“聽(tīng)力”與“閱讀”都是能力，三者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“半決賽”與“決賽”是比賽的先后階段，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，“淘汰賽”是“半決賽”的一種比賽形式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。13.人們?cè)谏鐣?huì)生活中常會(huì)面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小、報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大、報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策B.個(gè)體會(huì)將其意見(jiàn)與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受與喜愛(ài)，所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見(jiàn)C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于提高決策的科學(xué)性參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說(shuō)明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會(huì)比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說(shuō)明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出個(gè)體會(huì)順從群體的一般意見(jiàn)，并不能說(shuō)明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無(wú)法支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說(shuō)明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無(wú)法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說(shuō)明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)?！叭后w比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說(shuō)明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會(huì)順從群體意見(jiàn)”，但未說(shuō)明“群體的一般意見(jiàn)”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“群體決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說(shuō)明“個(gè)體、子群體的意見(jiàn)”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說(shuō)明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒(méi)有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)：說(shuō)的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見(jiàn)，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見(jiàn)還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說(shuō)群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D選項(xiàng)：題干中沒(méi)有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。14.人眼為了看清不同距離的物體，需要不停地調(diào)節(jié)焦距，而眼睛調(diào)節(jié)焦距是通過(guò)調(diào)節(jié)眼球內(nèi)晶狀體的凸度來(lái)完成的。年輕時(shí)，晶狀體有著良好的彈性，可以看清不同距離的物體。隨著年齡增長(zhǎng)，晶狀體密度增加，彈性逐漸下降，調(diào)節(jié)的范圍越變?cè)叫?，因此就不能看清近處的物體。眼睛自身的調(diào)焦能力下降是正常的衰老退化現(xiàn)象，老花眼會(huì)隨之出現(xiàn)，每個(gè)人都無(wú)法避免。近視者照樣會(huì)老花，只是鏡片度數(shù)不同而已。沒(méi)有近視的老人得了老花眼，看遠(yuǎn)不用戴眼鏡，看近才需要。而原有近視眼的人得了老花眼，看遠(yuǎn)仍要用近視眼鏡，看近時(shí)就不一定了，因?yàn)榻曆酆屠匣ㄑ勰軌虻窒翱唇钡倪@一部分。而患上老花眼是板上釘釘?shù)氖聦?shí)。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法中正確的是：A.年輕時(shí)近視，到老了就不用戴老花鏡了B.年輕時(shí)近視，到老了時(shí)近視度數(shù)可能會(huì)下降C.人年輕時(shí)如果近視，晶體狀的密度就會(huì)增加D.患了老花眼的人，看遠(yuǎn)時(shí)不需要戴眼鏡，看近時(shí)需要戴眼鏡參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“而原有近視眼的人得了老花眼，看遠(yuǎn)仍要用近視眼鏡，看近時(shí)就不一定了”，原文是不確定的語(yǔ)氣，而選項(xiàng)是確定語(yǔ)氣，偷換語(yǔ)氣，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“近視眼和老花眼能夠抵消‘看近’的這一部分”，看近時(shí)不一定需要帶眼鏡，抵消的可能是近視的度數(shù)，“近視度數(shù)可能會(huì)下降”的這種猜測(cè)符合原文，說(shuō)法正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著年齡增長(zhǎng)，晶狀體密度增加”，可知晶體狀的密度增加和年輕時(shí)是否近視無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“沒(méi)有近視的老人得了老花眼，看遠(yuǎn)不用戴眼鏡，看近才需要。而原有近視眼的人得了老花眼，看遠(yuǎn)仍要用近視眼鏡，看近時(shí)就不一定了”，可知“沒(méi)有近視的老人”才會(huì)出現(xiàn)選項(xiàng)描述的情況，而不是所有患了老花眼的人，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由“眼睛自身的調(diào)焦能力下降是正常的衰老退化現(xiàn)象，老花眼會(huì)隨之出現(xiàn)，每個(gè)人都無(wú)法避免。近視者照樣會(huì)老花，只是鏡片度數(shù)不同而已”可知，A項(xiàng)說(shuō)年輕時(shí)近視，老了不用戴老花鏡理解錯(cuò)誤；C項(xiàng)，由“隨著年齡增長(zhǎng)，晶狀體密度增加”可知，晶狀體密度增加受年齡影響，文段未提到近視與晶狀體密度的關(guān)系；D項(xiàng)，由“沒(méi)有近視的老人得了老花眼，看遠(yuǎn)不用戴眼鏡，看近才需要”可知，C項(xiàng)“換了老花眼的人”擴(kuò)大范圍。B項(xiàng)可由“原有近視眼的人得了老花眼,看遠(yuǎn)仍要用近視眼鏡,看近時(shí)就不一定了,因?yàn)榻曆酆屠匣ㄑ勰軌虻窒唇倪@一部分”推出。故本題選B。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“近視者照樣會(huì)老花，只是鏡片度數(shù)不同而已”可知，近視者到老了也是有可能要戴老花鏡的，A項(xiàng)“不用”表述絕對(duì)，排除。B項(xiàng)，根據(jù)文段“近視眼和老花眼能夠抵消‘看近’的這一部分”，可知，“近視度數(shù)可能會(huì)下降”表述正確，且“可能”表述溫和，當(dāng)選。C項(xiàng)，根據(jù)文段“隨著年齡增長(zhǎng)，晶狀體密度增加”可知，年齡是晶狀體密度增加的原因，而不是近視，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，根據(jù)文段“沒(méi)有近視的老人得了老花眼，看遠(yuǎn)不用戴眼鏡，看近才需要。而原有近視眼的人得了老花眼，看遠(yuǎn)仍要用近視眼鏡，看近時(shí)就不一定了”可知，D項(xiàng)只是針對(duì)沒(méi)近視者的情況，而非全部患了老花眼的人，故D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊赌贻p時(shí)近視眼老年不得老花眼?逃不掉的命運(yùn)》15.下列有關(guān)我國(guó)公民權(quán)利的哪一表述不符合《憲法》的規(guī)定？（

）A.公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利B.公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利C.任何國(guó)家機(jī)關(guān)在接到公民提出的申訴、控告或者檢舉后，都必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理D.國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利造成損失的，受害人有依法請(qǐng)求賠償?shù)臋?quán)利參考答案：C解題思路：本題考查我國(guó)《憲法》中對(duì)公民權(quán)利的表述。A項(xiàng)，《憲法》第41條第1款第1項(xiàng)規(guī)定，我國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利。該項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)，《憲法》第41條第1款第2項(xiàng)規(guī)定，我國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。該項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)，《憲法》第41條第2款規(guī)定，對(duì)于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理，而非任何國(guó)家機(jī)關(guān)。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)，《憲法》第41條第3款規(guī)定，由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利。該項(xiàng)表述正確。本題為選非題，故正確答案為C。16.時(shí)間知覺(jué)是對(duì)客觀現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的感知。時(shí)間知覺(jué)的信息，既來(lái)自于外部，也來(lái)自?xún)?nèi)部。外部信息包括計(jì)時(shí)工具，也包括宇宙環(huán)境的周期性變化。內(nèi)部信息是機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的生理過(guò)程和心理活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有包含時(shí)間知覺(jué)信息的是（

）。A.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)C.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺D.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝?jì)時(shí)工具”、“宇宙環(huán)境的周期性變化”、“機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的生理過(guò)程和心理活動(dòng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：東邊出太陽(yáng)同時(shí)西邊下著雨，為同時(shí)存在的天氣現(xiàn)象，不符合“宇宙環(huán)境的周期性變化”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：三更、五更為古代時(shí)間名稱(chēng)，符合“計(jì)時(shí)工具”，符合定義，排除；C項(xiàng)：月亮的圓缺在時(shí)間上有著規(guī)律的變化，符合“宇宙環(huán)境的周期性變化”，符合定義，排除；D項(xiàng)：月出是月亮升起，符合“宇宙環(huán)境的周期性變化”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。17.感知綜合障礙是指病人在感知某一現(xiàn)實(shí)事物時(shí)，作為一個(gè)客觀存在的整體來(lái)說(shuō)是正確的，但對(duì)該事物的個(gè)別屬性，如大小、形狀、顏色、空間距離等產(chǎn)生與該事物不相符合的感知。根據(jù)上述定義，下列屬于感知綜合障礙的是：A.王某由于沉迷于游戲而經(jīng)常出現(xiàn)幻覺(jué)，眼前浮現(xiàn)游戲中打斗的場(chǎng)景B.張某最近一段時(shí)間以來(lái)經(jīng)常覺(jué)得正在擺動(dòng)著的鐘擺停止了擺動(dòng)C.由于眼睛高度近視，李某在大街上經(jīng)常會(huì)認(rèn)錯(cuò)人，心里非?？鄲濪.孫某對(duì)顏色的辨別能力差，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)這是色弱的表現(xiàn)參考答案：B解題思路：題干給出了感知綜合障礙的表現(xiàn)，即對(duì)整體感知是正確的，但個(gè)別屬性的感知是錯(cuò)誤的，要求選擇屬于感知綜合障礙的一項(xiàng)。感知綜合障礙的定義要點(diǎn)：①作為一個(gè)客觀存在的整體來(lái)說(shuō)是正確的；②對(duì)個(gè)別屬性產(chǎn)生不符合該事物的感知。A項(xiàng)，出現(xiàn)幻覺(jué)不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，符合感知綜合障礙的定義。C項(xiàng)，高度近視不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，色弱也不符合要點(diǎn)①。故本題選B。18.關(guān)于具體行政行為的合法性與效力，下列哪些說(shuō)法是正確的（

）。A.遵守法定程序是具體行政行為合法的必要條件B.無(wú)效行政行為可能有多種表現(xiàn)形式，無(wú)法完全列舉C.因具體行政行為廢止致使當(dāng)事人的合法權(quán)益受到損失的，應(yīng)給予賠償D.申請(qǐng)行政復(fù)議會(huì)導(dǎo)致具體行政行為喪失拘束力參考答案：AB解題思路：本題考查行政法。A項(xiàng)正確，行政行為合法包括程序合法和實(shí)體合法，遵守法定程序是保障程序合法。B項(xiàng)正確，行政行為具有特別重大的違法情形或具有明顯的違法情形；行政主體不明確或明顯超越相應(yīng)行政主體職權(quán)的行政行為；行政主體受脅迫作出的行政行為；行政行為的實(shí)施將導(dǎo)致犯罪；沒(méi)有可能實(shí)施的行政行為。上述行政行為都可能導(dǎo)致行政行為無(wú)效，由此可知無(wú)效行政行為可能有多種表現(xiàn)形式，無(wú)法完全列舉。C項(xiàng)錯(cuò)誤，被廢止的具體行政行為，自廢止之日起喪失效力。原則上，具體行政行為廢止之前給予當(dāng)事人的利益、好處不再收回；當(dāng)事人也不能對(duì)已履行的義務(wù)要求補(bǔ)償。如果廢止使當(dāng)事人的合法權(quán)益受到嚴(yán)重?fù)p失，或者帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)不公正，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予受到損失的當(dāng)事人以必要的補(bǔ)償。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十一條的規(guī)定：“行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行?！币虼松暾?qǐng)行政復(fù)議不會(huì)導(dǎo)致具體行政行為喪失拘束力。故正確答案為AB。19.犯罪未遂是指已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，但由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情況。根據(jù)上述定義，下列屬于犯罪未遂的是：A.陳某正在撬門(mén)準(zhǔn)備進(jìn)屋偷竊，卻因主人剛好回來(lái)而放棄B.周某偷了一位老人的錢(qián)包，當(dāng)看到錢(qián)包里夾著的病危通知單時(shí)，他偷偷地把錢(qián)包放回去C.王某趁店員不注意拿了一件商品，得手后正欲離去時(shí)，被店員發(fā)現(xiàn)，并報(bào)警處理D.某倉(cāng)庫(kù)管理員下班時(shí)忘記鎖倉(cāng)庫(kù)門(mén)，導(dǎo)致該倉(cāng)庫(kù)當(dāng)晚被盜竊參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①已經(jīng)著手實(shí)行犯罪；②由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情況。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：陳某正在撬門(mén)準(zhǔn)備進(jìn)屋偷竊，屬于“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪”，卻因主人剛好回來(lái)而放棄，屬于“由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情況”，符合定義；B項(xiàng)：周某偷偷地把錢(qián)包放回去，屬于自己的意志決定的行為，并非“由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情況”，不符合定義；C項(xiàng)：王某趁店員不注意拿了一件商品，得手后正欲離去，已構(gòu)成偷盜事實(shí)，并非“未得逞的情況”，不符合定義；D項(xiàng)：某倉(cāng)庫(kù)管理員只是管理失誤，并非犯罪分子，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。20.下列詩(shī)句或諺語(yǔ)所描述的直觀現(xiàn)象不涉及化學(xué)變化的是：A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚身若等閑C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”出自唐朝邊塞詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》意思為這一片白雪皚皚、銀裝素裹的景象，就像是一夜春風(fēng)吹來(lái)，漫山遍野的梨花盛開(kāi)了，描寫(xiě)的是雪景，雪的形成涉及凝華，屬于物理變化。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自宋代王安石的《元日》。意思為陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過(guò)去；和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒?；瘜W(xué)變化：火藥主要成分是硫磺、硝石、木炭等，與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生爆炸。與題意不符，故排除。B項(xiàng)：出自于謙的《石灰吟》。意思為石灰被千錘百煉才出得深山，經(jīng)歷烈火焚身的痛苦也坦然自若。屬于化學(xué)反應(yīng)：烈火焚身是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳。與題意不符，故排除。C項(xiàng)：出自晚唐李商隱的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》。意思為春蠶一直到死都在吐絲，蠟燭燒成灰才停止滴淚?；瘜W(xué)變化：蠟燭的燃燒生成水和二氧化碳。與題意不符，故排除。21.民俗是文化的一種表現(xiàn)形態(tài)，即傳統(tǒng)與文化的活態(tài)形式。它是經(jīng)過(guò)千百年歲月的淘洗留下來(lái)的文化精華與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的產(chǎn)物。民俗對(duì)于特定的群體有強(qiáng)烈的認(rèn)同功能，對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的建設(shè)，具有不可替代的作用。這段文字是從什么角度來(lái)定義“民俗”的？A.群體建構(gòu)B.社會(huì)功能C.價(jià)值觀念D.文化傳承參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。前兩句指出民俗是文化精華與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的產(chǎn)物，第三句指出民俗的功能和作用。由此可知分析“民俗是文化精華與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的產(chǎn)物”是服務(wù)于后面的“社會(huì)作用”的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“功能”對(duì)應(yīng)文段的“社會(huì)作用”。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段在分析功能時(shí)提到“群體”，未提及“群體建構(gòu)”。C項(xiàng)：“價(jià)值觀念”未提及。D項(xiàng)：文段說(shuō)“民俗是文化與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的產(chǎn)物”，但未重點(diǎn)分析文化傳承。22.從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識(shí)去分析，但每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能________輿論的正義，________社會(huì)正常的理性和誠(chéng)信。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：A.庇護(hù)修復(fù)B.維護(hù)恢復(fù)C.保衛(wèi)重建D.護(hù)衛(wèi)匡復(fù)參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可從詞語(yǔ)搭配的對(duì)象和文段語(yǔ)境進(jìn)行判斷。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“庇護(hù)”含有偏袒之意，與“正義”的含義相悖，排除A?！白o(hù)衛(wèi)”的對(duì)象通常為具體事物，排除D。第二空，“重建”指重新建設(shè)或建立?！吧鐣?huì)的理性和誠(chéng)信”只是暫時(shí)被沖擊，需要的是“恢復(fù)”，而不是“重建”，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)要與“正義”搭配。A項(xiàng)“庇護(hù)”偏于袒護(hù)，保護(hù)的意思，常見(jiàn)搭配為庇護(hù)權(quán)、庇護(hù)壞人、政治庇護(hù)。C項(xiàng)“保衛(wèi)”意思是保護(hù)使不受侵犯，多與“祖國(guó)”“和平”等搭配。D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”是保護(hù)、保衛(wèi)的意思。三項(xiàng)均不與“正義”搭配，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“維護(hù)”意思是使免于遭受破壞，維持保護(hù)，可以與“正義”搭配。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。B項(xiàng)“恢復(fù)”意思是變成原來(lái)的樣子。文中講了“網(wǎng)絡(luò)造謠對(duì)人們產(chǎn)生了一定的危害，即社會(huì)的理性和誠(chéng)信受到了損害”，所以“恢復(fù)”置于此處，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“正義”搭配，“維護(hù)正義”為常見(jiàn)搭配。A項(xiàng)“庇護(hù)”指包庇袒護(hù)，常見(jiàn)搭配為庇護(hù)嫌疑人、政治庇護(hù)等；C項(xiàng)“保衛(wèi)”指護(hù)衛(wèi)使不受侵犯，如保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)邊疆，常搭配具體對(duì)象，而非“正義”之類(lèi)的抽象事物；D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”與“保衛(wèi)”語(yǔ)義相近，更側(cè)重于防衛(wèi)之意，且搭配對(duì)象較之“保衛(wèi)”更微觀、更具體，A、C、D三項(xiàng)均排除。故鎖定正確答案為B項(xiàng)。

第二空，代入驗(yàn)證，“恢復(fù)”與“理性和誠(chéng)信”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。23.“根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑”。這句話(huà)描述的管理職能是：A.預(yù)測(cè)B.計(jì)劃C.決策D.目標(biāo)管理參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，計(jì)劃工作有廣義和狹義之分。廣義的計(jì)劃工作是指制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃和檢查計(jì)劃三個(gè)階段的工作過(guò)程。狹義的計(jì)劃工作是指制定計(jì)劃，即根據(jù)組織內(nèi)外部的實(shí)際情況，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，通過(guò)科學(xué)的調(diào)查預(yù)測(cè)，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)組織所需達(dá)到的具體目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即使從狹義角度來(lái)講，題干所描述的也屬于計(jì)劃職能。因此，選擇B選項(xiàng)。管理職能是管理系統(tǒng)所具有的職責(zé)和功能。最早把管理職能上升為普遍規(guī)律的是法國(guó)管理學(xué)家法約爾。他在1916年所寫(xiě)的

《一般管理與工業(yè)管理》一書(shū)中，提出管理就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)。計(jì)劃就是探索未來(lái)，制定行動(dòng)計(jì)劃，必須具有統(tǒng)一性、持續(xù)性、靈活性、精確性的特征；組織就是建立企業(yè)的物質(zhì)組織和社會(huì)組織，使其同企業(yè)的目標(biāo)、資源和需要相適合；指揮就是使每個(gè)人都履行其所負(fù)的職責(zé)，做出最好的貢獻(xiàn)，從而使整個(gè)社會(huì)組織發(fā)揮出應(yīng)有的作用；協(xié)調(diào)就是統(tǒng)一和調(diào)和企業(yè)各部門(mén)以及各個(gè)職工的活動(dòng)，使所有工作都能和諧地進(jìn)行；控制就是核實(shí)計(jì)劃落實(shí)情況，以便發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、采取措施、加以糾正，以使實(shí)際活動(dòng)與計(jì)劃活動(dòng)保持一致。24.長(zhǎng)久以來(lái)，心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”；數(shù)學(xué)能力是人類(lèi)自打娘胎里出來(lái)就有的能力，就連動(dòng)物也有這種能力。他們認(rèn)為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核，通過(guò)自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會(huì)“長(zhǎng)”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對(duì)者提出了不同的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持反對(duì)者的看法？A.10～12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”C.經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)?！?0~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的”，證明人類(lèi)自出生以來(lái)就具有一定的數(shù)學(xué)能力，具有削弱作用。B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練后能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是文化的產(chǎn)物，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)榻^大多數(shù)的原始部落文化落后，而缺少了文化教育使得人們的數(shù)學(xué)能力只能表示5以下甚至更少的數(shù)量，支持了反對(duì)者的論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。C項(xiàng)、D項(xiàng)都是通過(guò)舉例子的方式來(lái)證明論點(diǎn)，但是C項(xiàng)是將動(dòng)物與人類(lèi)比，D項(xiàng)是直接舉出某部落的例子，故D項(xiàng)支持力度更強(qiáng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持反對(duì)者看法的一項(xiàng)，需首先明確反對(duì)者的看法，即“數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明“數(shù)學(xué)天賦論”是錯(cuò)誤的。反對(duì)者的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。A項(xiàng)，10～12個(gè)月的嬰兒就已經(jīng)具備數(shù)學(xué)能力了，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是一種天賦，削弱了反對(duì)者的看法。B項(xiàng)，指出數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)能力是天生的，削弱了反對(duì)者的看法。C項(xiàng)，經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，但無(wú)法確定它們是不是剛出生就有數(shù)學(xué)能力，支持力度較弱。D項(xiàng)，原始部落的居民是缺少文化教育的，他們的數(shù)學(xué)能力低下，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，而非天賦，支持了反對(duì)者的看法。故本題選D。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，所以?xún)?yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明嬰兒可以區(qū)分?jǐn)?shù)量不同的黑點(diǎn)，舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：說(shuō)明數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦已被基因預(yù)設(shè)，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出部分動(dòng)物經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，但是并不知道其是否有數(shù)學(xué)能力的天賦，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5甚至以下的數(shù)字，通過(guò)舉例子的方式說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。25.歷史的發(fā)展，并不是刀斧劈式的，而是一個(gè)有機(jī)體。就像一個(gè)人，從少年到老年，他體內(nèi)有一以貫之的東西，不是說(shuō)到了一個(gè)階段一切都要從頭做起的。比如孝敬、誠(chéng)實(shí)、守信等這些基礎(chǔ)性的道德，是可以超越意識(shí)形態(tài)而存在的，我稱(chēng)之為“人文基因”，它不僅有繼承性，在某種程度上還會(huì)有所遺傳。這段文字，表述不正確的一項(xiàng)是（

）。A.歷史的發(fā)展像一個(gè)有機(jī)體，可以超越意識(shí)形態(tài)而進(jìn)行B.所謂“人文基因”，主要指那些可以超越意識(shí)形態(tài)而存在的基礎(chǔ)性道德C.孝敬、誠(chéng)實(shí)、守信等道德可以繼承，甚至可以遺傳D.歷史的發(fā)展，離不開(kāi)“人文基因”這種一以貫之的東西參考答案：A解題思路：此題是細(xì)節(jié)判斷題。文段中“可以超越意識(shí)形態(tài)而進(jìn)行”的是“基礎(chǔ)性的道德”，而非歷史的發(fā)展，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)“比如......我稱(chēng)之為......”可知，“人文基因”主要是指可以超越意識(shí)形態(tài)而存在的孝敬、誠(chéng)實(shí)、守信等這些基礎(chǔ)性的道德，故B選項(xiàng)正確；由于“人文基因”不僅具有繼承性，甚至可以遺傳，那么孝敬、誠(chéng)實(shí)、守信等道德也可以繼承甚至遺傳，故C選項(xiàng)正確；歷史的發(fā)展是一個(gè)有機(jī)體，和一個(gè)人一樣離不開(kāi)“人文基因”，故D選項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為A。26.“兩點(diǎn)論”就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，既要看到主要矛盾，又不忽略次要矛盾。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，“兩點(diǎn)論”要求我們，除了要看到主次矛盾之外，還要看到矛盾的主次方面，以及主次之間的辯證關(guān)系。即看問(wèn)題、辦事情，既要全面，統(tǒng)籌兼顧，又要善于抓住重點(diǎn)和主流。既要反對(duì)離開(kāi)重點(diǎn)談兩點(diǎn)的均衡論，又要反對(duì)離開(kāi)兩點(diǎn)談重點(diǎn)的一點(diǎn)論。因此，本題錯(cuò)誤。27.唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈在《大醫(yī)精誠(chéng)》里道：“醫(yī)人不得恃己所長(zhǎng)，專(zhuān)心經(jīng)略財(cái)物，但作救苦之心?！边@就要求醫(yī)生需要具備的職業(yè)道德是（

）。A.遵紀(jì)守法B.奉獻(xiàn)社會(huì)C.愛(ài)崗敬業(yè)D.誠(chéng)實(shí)守信參考答案：C解題思路：本題考查道德?！搬t(yī)人不得恃己所長(zhǎng)，專(zhuān)心經(jīng)略財(cái)物，但作救苦之心”意思是醫(yī)者不應(yīng)憑借一技之長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)收斂財(cái)物，而應(yīng)該存有救濟(jì)別人痛苦的心思。這要求醫(yī)生具備愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)。愛(ài)崗，就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的本職工作；敬業(yè)，就是以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己工作。故正確答案為C。28.指示不具有的特點(diǎn)是（

）。A.內(nèi)容廣泛、具有普發(fā)性質(zhì)B.具有較強(qiáng)的時(shí)效性C.作者廣泛、不限制發(fā)權(quán)限D(zhuǎn).具有強(qiáng)制約束作用參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，指示是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)指導(dǎo)工作、布置工作而使用的形式，既可以針對(duì)普遍性的重要問(wèn)題發(fā)布，也可以針對(duì)某一方面的重要問(wèn)題發(fā)布，內(nèi)容廣泛，具有普及性質(zhì)。B項(xiàng)正確，指示的針對(duì)性和時(shí)間性都較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的時(shí)效性，強(qiáng)調(diào)及時(shí)、快捷。C項(xiàng)錯(cuò)誤，有下級(jí)機(jī)關(guān)的機(jī)關(guān)才可以發(fā)出指示，并非不限制發(fā)權(quán)限。D項(xiàng)正確，指示本身偏重于原則、方法、步驟、措施、策略等，針對(duì)性很強(qiáng)，具有較強(qiáng)的約束性，要求下級(jí)機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照指示執(zhí)行。本題為選非題，故正確答案為C。29.事實(shí)上，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行中的矛盾大多數(shù)是結(jié)構(gòu)性矛盾，控制城市汽車(chē)使用量，用“減法”可能比用“加法”好，加法就是開(kāi)征汽車(chē)排污費(fèi)；而減法的核心是大幅減少各種名號(hào)的公車(chē)，全面推進(jìn)車(chē)改。如果這一招能真正推進(jìn)，加上環(huán)保稅等的開(kāi)征，估計(jì)大中城市的空氣污染情況就會(huì)大大好轉(zhuǎn)。這段問(wèn)題的議題是：A.治理城市空氣污染的有效途徑B.“加法”和“減法”的優(yōu)劣比較C.如何進(jìn)行公車(chē)改革D.如何控制汽車(chē)使用量參考答案：D解題思路：文段首先指出，“控制汽車(chē)使用量，用‘減法’可能比用‘加法’好”，接下來(lái)介紹什么是“加法”、“減法”，以及“減法”用得好的話(huà)會(huì)達(dá)到什么效果。這里的“加法”、“減法”都是針對(duì)控制城市汽車(chē)使用量來(lái)說(shuō)的，故整個(gè)文段的議題是如何控制汽車(chē)使用量，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)D。A項(xiàng)迷惑性強(qiáng)，“治理城市空氣污染的有效途徑”范圍較大，不只是控制汽車(chē)使用量這一個(gè)途徑，且文段論述的也并非是否要控制汽車(chē)使用量，而是應(yīng)采用什么方法來(lái)控制汽車(chē)使用量，排除；B項(xiàng)“優(yōu)劣比較”在文中沒(méi)體現(xiàn)，作者只簡(jiǎn)單地說(shuō)“減法”比“加法”好，不是文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)中“公車(chē)改革”只是“減法”的內(nèi)容，目的還是控制汽車(chē)使用量，且文段并沒(méi)有就“如何進(jìn)行公車(chē)改革”展開(kāi)論述，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯啃戮﹫?bào)：《開(kāi)征汽車(chē)排污費(fèi)仍需謹(jǐn)慎》解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先通過(guò)“由于”闡述我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行大背景下，提出“控制城市汽車(chē)使用量，用‘減法’可能比用‘加法’好”，之后具體解釋說(shuō)明“加法是什么”“減法是什么”。第二句說(shuō)明“減法”用得好可能會(huì)帶來(lái)的好處。故這段文字主要圍繞“控制城市汽車(chē)使用量”這一議題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“如何控制汽車(chē)使用量”可以作為這段文字的議題。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：首先，考生要“議題”的含義，它指討論的話(huà)題，故本題是變形的主旨觀點(diǎn)題。然后，需要梳理文段行文思路，抓住論述中心，對(duì)比選項(xiàng)得出答案。文段首先指出，要控制汽車(chē)使用量，用“減法”比“加法”好；接著介紹了什么是“加法”“減法”，以及“減法”用得好的話(huà)會(huì)達(dá)到什么效果。這里的“加法”“減法”都是針對(duì)控制汽車(chē)使用量來(lái)說(shuō)的，故整個(gè)文段的議題是如何控制汽車(chē)使用量，D項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)，“治理城市空氣污染的有效途徑”范圍比較大，不是文段論述的重點(diǎn)。B項(xiàng)“優(yōu)劣比較”在文中沒(méi)體現(xiàn)，作者只簡(jiǎn)單地說(shuō)“減法”比“加法”好。C項(xiàng)“公車(chē)改革”范圍過(guò)大，文段說(shuō)的是減少各種名號(hào)的公車(chē)。故本題選D。30.牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律包括萬(wàn)有引力定律。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，①牛頓第一定律：又叫慣性定律，一切物體都保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。②牛頓第二定律：又叫加速度定律，物體的加速度與合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，即a＝F/m。③牛頓第三定律：又叫作用力和反作用力定律，物體間的作用力總是大小相等、方向相反，作用在同一條直線(xiàn)上?？芍?，牛頓三大定律不包括萬(wàn)有引力定律。因此，本題錯(cuò)誤。萬(wàn)有引力定律是艾薩克·牛頓在1687年于《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》上發(fā)表的。萬(wàn)有引力定律是任意兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)有通過(guò)連心線(xiàn)方向上的力相互吸引。該引力大小與它們質(zhì)量的乘積成正比與它們距離的平方成反比，與兩物體的化學(xué)組成和其間介質(zhì)種類(lèi)無(wú)關(guān)。萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)，是17世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的成果之一。它把地面上物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律統(tǒng)一了起來(lái)，對(duì)以后物理學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。31.聾啞人劉某以賣(mài)菜為生，經(jīng)常將包好的蔬菜放在某小區(qū)的涼亭內(nèi)，寫(xiě)明“每袋20元，請(qǐng)將錢(qián)放在盒內(nèi)”。一日，劉某放好蔬菜后去3公里外的市場(chǎng)進(jìn)菜，小區(qū)理發(fā)店的小娟出于好奇觀察居民的買(mǎi)菜情況，發(fā)現(xiàn)居民范某多次拿走蔬菜并假裝往鐵盒里放錢(qián)。關(guān)于范某的行為，下列選項(xiàng)正確的是（

）。A.范某拿走的蔬菜金額小，不構(gòu)成犯罪B.范某假裝放錢(qián)而實(shí)際未放錢(qián)，構(gòu)成詐騙罪C.范某乘人不備公然拿走劉某所有的蔬菜，構(gòu)成搶奪罪D.劉某雖距現(xiàn)場(chǎng)3公里但仍占有蔬菜，范某構(gòu)成盜竊罪參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶(hù)盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為。范某多次拿走蔬菜屬于多次盜竊（兩年內(nèi)三次以上），構(gòu)成盜竊罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，成立詐騙罪，被騙人必須要基于錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)處分財(cái)物。在本案中，劉某顯然并沒(méi)有陷入錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)將蔬菜處分給范某，所以范某不構(gòu)成詐騙罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤，搶奪罪是指以非法占有為目的，直接奪取他人“緊密占有”的數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。由于搶奪的對(duì)象是他人緊密占有之物（比如肩背、手提等），所以，實(shí)施搶奪行為時(shí)，具有致人傷亡的可能性。本案中，蔬菜雖然在劉某的占有之下，但并不屬于劉某緊密占有之物，范某拿走蔬菜，也沒(méi)有致人傷亡的可能性，所以不構(gòu)成搶奪罪。D項(xiàng)正確，根據(jù)社會(huì)的一般生活觀念，即使劉某不在旁邊，小區(qū)路旁長(zhǎng)條桌上的蔬菜及鐵盒內(nèi)的錢(qián)財(cái)，均在劉某的占有之下，范某未經(jīng)劉某同意，以公開(kāi)手段，將劉某占有的財(cái)物轉(zhuǎn)移為自己占有，構(gòu)成盜竊罪。故正確答案為D。32.行政特許是指行政主體代表國(guó)家依法授予組織或個(gè)人自然資源、公共資源開(kāi)發(fā)使用權(quán)或特定行業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)的行政許可行為。比如污水排放許可、無(wú)線(xiàn)電頻率許可等。根據(jù)上述定義，下列屬于行政特許的是（

）。A.采取了市場(chǎng)化的拍賣(mài)與競(jìng)標(biāo)方式進(jìn)行的出租車(chē)牌照的拍賣(mài)B.城市戶(hù)外廣告設(shè)施的拍賣(mài)C.需要得到行政當(dāng)局同意的駕駛許可、營(yíng)業(yè)許可D.煙草專(zhuān)賣(mài)許可、麻醉藥品的生產(chǎn)許可參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶姓黧w”、“依法授予組織或個(gè)人”、“自然資源、公共資源開(kāi)發(fā)使用權(quán)或特定行業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)的行政許可行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“市場(chǎng)化的拍賣(mài)與競(jìng)標(biāo)方式”說(shuō)明是通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)獲得，不屬于“行政主體依法授予組織或個(gè)人的行政許可行為”不符合定義，排除；。B項(xiàng)：“城市戶(hù)外廣告設(shè)施”不屬于“自然資源、公共資源開(kāi)發(fā)使用權(quán)或特定行業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“駕駛許可、營(yíng)業(yè)許可”不屬于“自然資源、公共資源開(kāi)發(fā)使用權(quán)或特定行業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“煙草專(zhuān)賣(mài)許可”、麻醉藥品許可”屬于“特定行業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)的行政許可”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。33.可再生資源有（

）。A.太陽(yáng)能B.石油C.風(fēng)能D.核能參考答案：AC解題思路：本題考查科技?？稍偕茉词侵缚梢栽谧匀唤缋镌丛床粩嗟氐玫窖a(bǔ)充的能源，包括太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、波浪能、潮汐能、海洋溫差能、地?zé)崮艿?；不可再生能源是指不可能在短時(shí)間從自然界得到補(bǔ)充的能源，包括煤、石油、天然氣、油頁(yè)巖、核能等。故正確答案為AC。34.交通攝像頭：監(jiān)控路況A.指紋密碼鎖：采集指紋B.電子血壓儀：測(cè)量血壓C.掃地機(jī)器人：凈化空氣D.折疊防盜窗：晾曬衣服參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。交通攝像頭的主要功能是監(jiān)控路況，二者之間是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：指紋密碼鎖的主要功能是防盜，并不是采集指紋，二者之間不是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：電子血壓儀的主要功能是測(cè)量血壓，二者之間是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：掃地機(jī)器人的主要功能是清潔地面，并不是凈化空氣，二者之間不是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：折疊防盜窗的主要功能是防盜，并不是晾曬衣服，二者之間不是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。35.下列有關(guān)生活常識(shí)的敘述不正確的是（

）。A.不慎扭傷關(guān)節(jié)，不應(yīng)立即揉搓按摩B.洪水來(lái)襲，如來(lái)不及逃生可向高處轉(zhuǎn)移，等候營(yíng)救C.火災(zāi)逃生時(shí)，應(yīng)用濕毛巾或口罩蒙住鼻子，匍匐著撤離D.電熱毯折疊加熱，升溫快，且便于熱量保存參考答案：D解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，不慎扭傷關(guān)節(jié)，不應(yīng)立即揉搓按摩，以免發(fā)生不必要的再次傷害。B項(xiàng)正確，洪水來(lái)襲，因?yàn)樗吞幜?，如?lái)不及逃生可向高處轉(zhuǎn)移，等候營(yíng)救。C項(xiàng)正確，火災(zāi)發(fā)生時(shí)往往出現(xiàn)煙霧、毒氣，用濕毛巾或口罩蒙住鼻子可以起到一定的隔離作用，并且熱空氣密度比較小，煙霧一般在上層空間，故匍匐撤離是正確的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，在使用電熱毯時(shí)要避免在同一位置反復(fù)折疊，以防發(fā)熱元件因折疊而斷裂造成火災(zāi)。另外，切忌金屬尖銳制品刺進(jìn)電熱毯，造成其電熱絲短路，引起意外。本題為選非題，故正確答案為D。36.①那時(shí)處處都是歌聲和________的胡琴聲，圓潤(rùn)的喉嚨，確實(shí)是很少的。②逛南京像逛古董鋪?zhàn)?，到處都有些時(shí)代侵蝕的遺痕。你可以摩挲，可以憑吊，可以________遐想。③一座依山傍水的江南宅院，在這個(gè)現(xiàn)代氣息無(wú)所不在的時(shí)代里，它帶著幾分________，想必此處已很久無(wú)人造訪(fǎng)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凄厲

悠然

寂寞B.凄厲

怡然

寂靜C.凄涼

悠然

寂靜D.凄涼

怡然

寂寞參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“凄厲”形容聲音凄涼而尖銳；C項(xiàng)和D項(xiàng)“凄涼”形容環(huán)境或景物寂寞冷落，也指凄慘。此處形容“胡琴聲”，用“凄厲”更恰當(dāng)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。A項(xiàng)“寂寞”指冷清孤單。B項(xiàng)“寂靜”指沒(méi)有聲音、安靜。根據(jù)“它帶著幾分________，想必此處已許久無(wú)人造訪(fǎng)”可知，文段并不是想表達(dá)江南宅院很安靜，沒(méi)有聲音之意而是要表達(dá)“很久沒(méi)人造訪(fǎng)”，“寂寞”更符合語(yǔ)境。排除B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！坝迫弧北硎景查e、閑適的樣子。符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，所填詞語(yǔ)形容“胡琴聲”，根據(jù)“圓潤(rùn)的喉嚨確實(shí)是很少的”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)需與“圓潤(rùn)”語(yǔ)義相反，“凄厲”可以形容聲音，形容聲音悲慘而尖銳，“尖銳”之意符合文意，A、B項(xiàng)保留；“凄涼”一般形容的是環(huán)境孤寂、冷清，無(wú)法形容聲音，且其反義為熱鬧，與文意不符，排除C、D兩項(xiàng)。再看第三空，所填詞語(yǔ)形容“江南宅院”?！凹拍敝咐淝骞聠危c文段“此處已許久無(wú)人造訪(fǎng)”對(duì)應(yīng)緊密，且與“現(xiàn)代氣息無(wú)所不在”形成鮮明對(duì)比，符合文段語(yǔ)境，保留。B項(xiàng)“寂靜”指沒(méi)有聲音、安靜，而文段并非表達(dá)江南宅院很安靜，沒(méi)有聲音之意，排除。第二空代入驗(yàn)證，“悠然”形容安閑、閑適的樣子，置于文段形容人，語(yǔ)義合適，可選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊恫瀹?huà)里的南京｜那些你可能還不知道的景致》解題思路：第一步，快速閱讀各句內(nèi)容，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，①句，根據(jù)句意較難排除，可從②句入手。②句，根據(jù)此詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配，排除B、D。第三步，③句，結(jié)合句意及詞語(yǔ)的詞義側(cè)重，排除C。由此即可得出正確答案。②句，“怡然”指安適自在的樣子，與“遐想”搭配不當(dāng)，排除B、D。③句，由“許久無(wú)人造訪(fǎng)”可知，空缺處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)冷清的意思?！凹澎o”側(cè)重于靜，不如“寂寞”符合句意，排除C。①句用“凄厲”修飾胡琴聲也能與“圓潤(rùn)的喉嚨”構(gòu)成反差。故本題選A。37.青少年沉迷于智能手機(jī)，正在損害他們的精神健康。智能手機(jī)便利的虛擬社交可能阻礙甚至替代青少年現(xiàn)實(shí)生活中的面對(duì)面互動(dòng)等健康行為，沉迷智能手機(jī)的青少年容易導(dǎo)致缺乏同情心，甚至失去建立正常人際關(guān)系的能力。因此，人們擔(dān)心沉迷智能手機(jī)的社交媒體會(huì)讓青少年在現(xiàn)實(shí)中更加孤立。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱人們的擔(dān)心？A.人們也可以通過(guò)社交媒體及時(shí)了解周?chē)l(fā)生的新鮮事B.一些本來(lái)就不擅長(zhǎng)溝通的人在現(xiàn)實(shí)中直接互動(dòng)更有壓力C.隨著溝通平臺(tái)越來(lái)越可視化，虛擬社交會(huì)讓人更有真實(shí)感D.青少年在手機(jī)媒體上聯(lián)系的主要就是那些他們面對(duì)面互動(dòng)的人參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：沉迷智能手機(jī)的社交媒體會(huì)讓青少年在現(xiàn)實(shí)中更加孤立。論據(jù)：智能手機(jī)便利的虛擬社區(qū)可能阻礙甚至替代青少年現(xiàn)實(shí)生活中的面對(duì)面互動(dòng)等健康行為，沉迷智能手機(jī)的青少年容易導(dǎo)致缺乏同情心，甚至失去建立正常人際關(guān)系的能力。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出人們可以通過(guò)社交媒體及時(shí)了解發(fā)生的新鮮事，而題干論點(diǎn)討論的是社交媒體是否會(huì)使青少年更加孤立，話(huà)題不一致，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：指出不擅長(zhǎng)溝通的人在現(xiàn)實(shí)生活中互動(dòng)更有壓力，但不知道這種壓力是否會(huì)促使其沉迷于虛擬社交的互動(dòng)，屬于不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：指出虛擬社交會(huì)讓人更有真實(shí)感，而題干論點(diǎn)討論的是社交媒體是否會(huì)使青少年更加孤立，話(huà)題不一致，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：指出青少年在手機(jī)媒體上聯(lián)系的主要就是那些面對(duì)面互動(dòng)的人，說(shuō)明虛擬社交并不會(huì)阻礙青少年現(xiàn)實(shí)生活中的面對(duì)面互動(dòng)，削弱論據(jù)，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《智能手機(jī)損害青少年大腦？》38.身高不等的5人站成一排照相，要求身高最高的人排在中間，按身高向兩側(cè)遞減，共有多少種排法？A.4B.6C.12D.24參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，身高最高的人站中間，剩余4個(gè)人選2個(gè)人按由高到矮順序排在一邊，有（種）排法，剩余2個(gè)人按由高到矮順序排在另一邊，有（種）排法，則共有6×1＝6（種）排法。因此，選擇B選項(xiàng)。39.隨意挑選一組人去聽(tīng)一位演講者對(duì)一大群注意力高度集中的聽(tīng)眾所做的行政倫理學(xué)講演。再隨意挑選另一組人去聽(tīng)這位講演者對(duì)一小群注意力不太集中的聽(tīng)眾所做的同樣內(nèi)容的講演。前一組人認(rèn)為，該講演者思考深入、自信；后一組人卻認(rèn)為，他的表達(dá)模糊、冗長(zhǎng)。題干中的信息最能夠反駁以下哪一項(xiàng)斷言？A.人們對(duì)講演者個(gè)人素質(zhì)的判斷主要取決于講演者所做講演的內(nèi)容和方式B.如果第二組人聽(tīng)了該講演者的第一次講演，他們所作出的判斷將會(huì)很不相同C.同一個(gè)社會(huì)行為，當(dāng)被置于不同的社會(huì)語(yǔ)境中評(píng)價(jià)時(shí)，不同的人會(huì)得出不同的判斷D.一個(gè)人對(duì)某位講演者的講演質(zhì)量的評(píng)判，會(huì)受到其他人對(duì)這次講演的反應(yīng)的影響參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：無(wú)論據(jù)：演唱者做同樣內(nèi)容的講演，一大群注意力高度集中的聽(tīng)眾認(rèn)為講演者思考深入、自信；一小群注意力不太集中的聽(tīng)眾認(rèn)為他的表達(dá)模糊、冗長(zhǎng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出聽(tīng)眾對(duì)于演講者的評(píng)價(jià)取決于演講者的內(nèi)容和方式，而非聽(tīng)眾本身。這與題干給出的論據(jù)相互矛盾，題干旨在說(shuō)明聽(tīng)眾對(duì)于演講者的評(píng)價(jià)取決于聽(tīng)眾本身，而非演講者的內(nèi)容和方式，因此，題干對(duì)該選項(xiàng)具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)無(wú)法說(shuō)明聽(tīng)眾對(duì)于演講者的評(píng)價(jià)取決于什么，并且選項(xiàng)中所說(shuō)的做出不同判斷，無(wú)法說(shuō)明做出判斷的依據(jù)和結(jié)論，因此，題干對(duì)此項(xiàng)不具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干旨在分析講演者和聽(tīng)眾之間的關(guān)系，無(wú)關(guān)社會(huì)行為和社會(huì)語(yǔ)境的問(wèn)題，論題不一致，題干對(duì)此項(xiàng)不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干中未涉及聽(tīng)眾的評(píng)價(jià)會(huì)受到他人評(píng)價(jià)的影響，論題不一致，題干對(duì)此項(xiàng)不具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。40.軍隊(duì)：命令A(yù).樂(lè)隊(duì)：指揮B.游客：向?qū).志愿者：號(hào)召D.學(xué)生：教導(dǎo)參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，服從命令是軍隊(duì)中軍人的職責(zé)。在軍隊(duì)中服從命令。A項(xiàng)，在樂(lè)隊(duì)中聽(tīng)從指揮，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，游客聽(tīng)從向?qū)?，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，志愿者響應(yīng)號(hào)召，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，學(xué)生聽(tīng)取教導(dǎo)，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。41.書(shū)本∶封面A.動(dòng)物∶老虎B.汽車(chē)∶方向盤(pán)C.地球∶北極D.海底∶山谷參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！胺饷妗笔恰皶?shū)本”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“老虎”是“動(dòng)物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“方向盤(pán)”是“汽車(chē)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“北極”是指“地球”自轉(zhuǎn)軸的北端，即北緯90°的那一點(diǎn)，不是“地球”的組成部分，排除；D項(xiàng)：“海底”與“山谷”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。山谷，指兩山間低凹而狹窄處，其間多有澗溪流過(guò)。42.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問(wèn)→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于（

）。A.工期優(yōu)化B.技術(shù)優(yōu)化C.成本優(yōu)化D.流程優(yōu)化參考答案：B解題思路：本題主要考查管理知識(shí)。A項(xiàng)，工期優(yōu)化也稱(chēng)時(shí)間優(yōu)化，就是當(dāng)初始網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的計(jì)算工期大于要求工期時(shí)，通過(guò)壓縮關(guān)鍵線(xiàn)路上工作的持續(xù)時(shí)間或調(diào)整工作關(guān)系，以滿(mǎn)足工期要求的過(guò)程。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)時(shí)間進(jìn)行優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)排除。B項(xiàng)，技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程叫做技術(shù)優(yōu)化。中醫(yī)是現(xiàn)存技術(shù)，通過(guò)借助西醫(yī)物理檢驗(yàn)手段，使中醫(yī)的診斷準(zhǔn)確性有了提高，對(duì)其進(jìn)行了完善，屬于技術(shù)優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)選。C項(xiàng)，成本優(yōu)化是指在保證質(zhì)量的前提下，尋求質(zhì)量成本總額最小。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)成本進(jìn)行優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)排除。D項(xiàng)，流程優(yōu)化是指面對(duì)新的環(huán)境，通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重整，徹底重新設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，力求取得突破性的改變。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)流程進(jìn)行優(yōu)化，中醫(yī)診斷仍是望聞問(wèn)切的流程，該項(xiàng)應(yīng)排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程。“物理檢驗(yàn)手段”提升“望→聞→問(wèn)→切→處”的準(zhǔn)確性，屬于技術(shù)優(yōu)化。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題用常識(shí)法解題。題干中的“物理檢驗(yàn)手段”顯然屬于技術(shù)。由此可直接選出答案?，F(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的檢查手段來(lái)提高診斷的準(zhǔn)確性，這是一種在技術(shù)上進(jìn)行的借鑒與提升，屬于技術(shù)優(yōu)化。故本題選B。43.下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是（

）。A.法律和道德都屬于社會(huì)規(guī)范的范疇B.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，而道德主要通過(guò)內(nèi)心自律C.違法行為一定是違反道德的，但違反道德的行為不一定都違法D.法律和道德可以互相促進(jìn)參考答案：C解題思路：本題考查法理學(xué)。A項(xiàng)正確，道德與法律都屬于社會(huì)規(guī)范的范疇，都具有規(guī)范性、強(qiáng)制性和有效性。B項(xiàng)正確，法律由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，是外在強(qiáng)制；道德主要通過(guò)內(nèi)心自律，是一種精神上的強(qiáng)制。C項(xiàng)錯(cuò)誤，法律與道德均各有自己的規(guī)定范圍，違反道德的行為不一定違反法律，如尚未被納入法律范疇的行為；而違反法律也不一定違反道德，如防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。D項(xiàng)正確，法律是傳播道德的有效手段。道德是法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量，是法律的有益補(bǔ)充。道德和法律在某些情況下會(huì)相互轉(zhuǎn)化，二者是互相促進(jìn)的。本題為選非題，故正確答案為C。44.事業(yè)單位對(duì)擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為：A.7日B.15日C.15至30日D.7至15日參考答案：D解題思路：第一步，考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》第二十三條，對(duì)擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為7至15日。所以題干事業(yè)單位對(duì)擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為7至15日。D項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。ABC項(xiàng)均不符合《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》中對(duì)事業(yè)單位擬聘人員的公示期的規(guī)定，因此不當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。45.快遞包裝標(biāo)準(zhǔn)滯后、回收循環(huán)難度大、環(huán)保意識(shí)不足，是阻礙快遞包裝綠色化的三大瓶頸。要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做。比如，必須解決現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)多為推薦性指標(biāo)、約束力不強(qiáng)、執(zhí)行有難度等問(wèn)題，出臺(tái)國(guó)家級(jí)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；要解決對(duì)快遞件的“五花大綁”、過(guò)度包裝問(wèn)題，首先得解決野蠻裝卸、分揀問(wèn)題；要提高包裝物料的循環(huán)利用率，很重要的一環(huán)是，對(duì)消費(fèi)者而言，可再利用的包裝物如紙箱、塑料等垃圾，要有地方處理。最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：A.快遞包裝綠色化任重道遠(yuǎn)B.打好組合拳助力快遞綠色包裝C.實(shí)現(xiàn)快遞包裝綠色化還有三大瓶頸D.快遞包裝綠色化需要社會(huì)綜合治理參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點(diǎn)“還有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過(guò)三個(gè)并列的分句解釋需要解決的一些問(wèn)題。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“還有大量的工作要做”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)重點(diǎn)句“還有大量的工作要做”。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點(diǎn)“有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過(guò)三個(gè)并列的分句舉例說(shuō)明需要解決的一些問(wèn)題，即對(duì)“大量的工作要做”進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，所以文段的重點(diǎn)在于“快遞包裝綠色化需要大量工作要做”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”。A項(xiàng)“組合拳”對(duì)應(yīng)“比如”后的并列分句內(nèi)容，是例子中內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“三大瓶頸”對(duì)應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)當(dāng)下需要做很多工作，排除；D項(xiàng)“社會(huì)綜合治理”為“比如”之后舉例的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊犊爝f業(yè)綠色包裝亟待推進(jìn)》解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“比如”這個(gè)關(guān)鍵詞，明確其后都是舉例內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，則文段重點(diǎn)應(yīng)為文段前兩句，正確答案應(yīng)是文段重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述。文段首句指出，快遞包裝綠色化有三大瓶頸；接著說(shuō)明要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做；后文從三個(gè)方面對(duì)這些需要做的工作進(jìn)行了列舉。由“比如”后列舉的內(nèi)容可知，無(wú)論是出臺(tái)國(guó)家級(jí)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，還是解決野蠻裝卸、分揀問(wèn)題，亦或是提高包裝物料的循環(huán)利用率，都非短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)。A項(xiàng)的“任重道遠(yuǎn)”恰當(dāng)?shù)馗爬丝爝f包裝綠色化目前面臨的困境，作為標(biāo)題恰當(dāng)。B項(xiàng)標(biāo)題通常用于出臺(tái)了多項(xiàng)助力快遞綠色包裝舉措的語(yǔ)境，C項(xiàng)標(biāo)題通常用于對(duì)“三大瓶頸”展開(kāi)論述的語(yǔ)境，二者作為文段標(biāo)題均不契合，排除；D項(xiàng)的“社會(huì)綜合治理”文段未涉及，且“包裝標(biāo)準(zhǔn)”“環(huán)保意識(shí)”問(wèn)題也非“社會(huì)綜合治理”能夠解決，排除。故本題選A。46.“戰(zhàn)士”對(duì)于（

）相當(dāng)于“蜜蜂”對(duì)于（

）。A.勇猛；花朵B.膽怯；懶惰C.戰(zhàn)爭(zhēng)；勤勞D.將軍；蜂蜜參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：戰(zhàn)士是勇猛的，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系；蜜蜂在花朵上采蜜，二者為動(dòng)物與位置的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：戰(zhàn)士是膽怯的，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系；蜜蜂是懶惰的，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)斗，二者為主體與事件的對(duì)應(yīng)關(guān)系；蜜蜂是勤勞的，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：將軍是戰(zhàn)士的一種，二者為種屬關(guān)系；蜜蜂產(chǎn)出蜂蜜，二者為產(chǎn)出物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。47.學(xué)校合唱團(tuán)演出，老師通過(guò)電話(huà)的方式通知合唱隊(duì)員，每1分鐘只能通知一人，得到通知的隊(duì)員也通過(guò)電話(huà)方式告知其他隊(duì)員，6分鐘內(nèi)最多通知（

）位隊(duì)員。A.6B.47C.32D.63參考答案：D解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。第二步，1分鐘通知1個(gè)隊(duì)員，包含老師一共有2人得到通知；2分鐘時(shí)，有4人得到通知，3分鐘有8人得到通知，則n分鐘，有人得到通知，除去老師，一共有－1位隊(duì)員得到通知。則6分鐘，最多有－1＝63（位）。因此，選擇D選項(xiàng)。48.個(gè)別干部對(duì)群眾疾苦

，而焦裕祿同志卻是心中只有群眾，唯獨(dú)沒(méi)有自己的好干部。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.莫衷一是B.漠不關(guān)心C.默不作聲D.置若罔聞參考答案：B解題思路：根據(jù)文段信息“個(gè)別干部”“而焦裕祿”可知，“而”在此是表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，那么橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)要與“心中只有群眾”相反，即要體現(xiàn)出不關(guān)心的意思。B項(xiàng)“漠不關(guān)心”指態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“莫衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，C“默不作聲”指一句話(huà)也不說(shuō)，D項(xiàng)“置若罔聞”指不予理睬，三項(xiàng)均與文意不符，均排除。故正確答案為B。49.樹(shù)木：煤炭A.汽油：石油B.象牙：大象C.樹(shù)脂：琥珀D.太陽(yáng)：能源參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。樹(shù)木經(jīng)過(guò)成千上億年的沉淀變化形成煤炭，前者是后者的原材料。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：汽油是從石油中分解出來(lái)的，石油是汽油的原材料，與題干詞語(yǔ)順序相反，排除；B

項(xiàng)：象牙是大象身體的一部分，二者是組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：樹(shù)脂經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)年的沉淀變化形成琥珀，前者是后者的原材料，當(dāng)選；D項(xiàng)：太陽(yáng)可以提供能源，二者不是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。故正確答案為C。50.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，少量口服某種類(lèi)型的安定藥物，可使人們?cè)跍y(cè)謊器的測(cè)驗(yàn)中撒謊而不被發(fā)現(xiàn)。測(cè)謊器所產(chǎn)生的心理壓力能夠被這類(lèi)安定藥物有效地抑制，同時(shí)沒(méi)有顯著的副作用。因此，這類(lèi)藥物可同樣有效地減少日常生活的心理壓力而無(wú)顯著的副作用。以下哪項(xiàng)最可能是題干的論證所假設(shè)的?A.任何類(lèi)型的安定藥物都有抑制心理壓力的效果B.如果禁止測(cè)試者服用任何藥物，測(cè)謊器就可以得到完全準(zhǔn)確的測(cè)試結(jié)果C.測(cè)謊器所產(chǎn)生的心理壓力與日常生活人們面臨的心理壓力類(lèi)似D.大多數(shù)藥物都有副作用參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這類(lèi)藥物可同樣有效地減少日常生活的心理壓力而無(wú)顯著的副作用。論據(jù)：測(cè)謊器所產(chǎn)生的心理壓力能夠被這類(lèi)安定藥物有效地抑制，同時(shí)沒(méi)有顯著的副作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。任何類(lèi)型的安定藥物都有抑制心理壓力的效果，而論點(diǎn)討論的是日常生活的心理壓力，可以說(shuō)明某種安定藥物對(duì)日常生活心理壓力有抑制效果，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。測(cè)謊器在沒(méi)有服用藥物的時(shí)候可以得到完全準(zhǔn)確的測(cè)試結(jié)果，與論點(diǎn)中討論的是否能夠通過(guò)藥物減少日常生活的心理壓力無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。測(cè)謊器所產(chǎn)生的心理壓力與日常生活人們面臨的心理壓力類(lèi)似，屬于是將論點(diǎn)的內(nèi)容與論據(jù)的內(nèi)容連接起來(lái)，說(shuō)明這類(lèi)對(duì)測(cè)謊器所產(chǎn)生的心理壓力有效的，就會(huì)對(duì)日常生活中的心理壓力有效，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。大多數(shù)藥物都有副作用，不能說(shuō)明這個(gè)安定藥物也存在副作用，也無(wú)法證明是否對(duì)日常生活中的心理壓力有抑制作用，無(wú)法加強(qiáng)，排除。第四步，強(qiáng)弱比較。建立聯(lián)系比增加論據(jù)在加強(qiáng)形式上力度要更強(qiáng)，且C項(xiàng)直接與論點(diǎn)中“日常生活中的心理壓力”相關(guān)，A項(xiàng)則間接相關(guān)，直接力度大于間接。因此，C項(xiàng)力度強(qiáng)于A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。51.價(jià)值鏈的數(shù)字重生指價(jià)值鏈的某個(gè)必要環(huán)節(jié)以數(shù)字化方式呈現(xiàn)，以數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)在線(xiàn)為基礎(chǔ)推動(dòng)價(jià)值鏈的實(shí)現(xiàn)。價(jià)值鏈的數(shù)字新生是以新定義的用戶(hù)價(jià)值為中心、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)在線(xiàn)為基礎(chǔ)，融合新價(jià)值鏈要素，創(chuàng)造全新價(jià)值鏈結(jié)構(gòu)。根據(jù)以上定義，以下哪項(xiàng)屬于價(jià)值鏈的數(shù)字重生?A.為給用戶(hù)帶來(lái)全新的旅行前、旅行中和旅行后的服務(wù)體驗(yàn)，立體化整合旅游目的地的資源要素B.依靠在線(xiàn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，使美食供應(yīng)商更便利精準(zhǔn)地了解用戶(hù)的美食習(xí)慣，開(kāi)拓新穎的服務(wù)渠道C.電商平臺(tái)通過(guò)發(fā)布商品信息和銷(xiāo)售實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，使消費(fèi)者在選購(gòu)時(shí)可以查詢(xún)貨物即時(shí)情況D.核電設(shè)備的數(shù)字三維模型可以為設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行以及維護(hù)等多個(gè)環(huán)節(jié)帶來(lái)價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)參考答案：C解題思路：本題涉及價(jià)值鏈的數(shù)字重生和數(shù)字新生兩個(gè)定義，但只考