小班教案合集六篇小班教案篇1

練習“跑”的嬉戲

嬉戲名稱：小司機

嬉戲目的：通過嬉戲讓幼兒練習向指定的方向跑，進展四散跑的力量。

嬉戲預備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色

的汽車圖片，表示這里是車庫。

2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。

3幼兒人手一輛小汽車。

嬉戲玩法和規(guī)章：1嬉戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2嬉戲開頭，老師告知幼兒：“今日，小伴侶都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的嬉戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)章，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4老師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈?，幼兒在場地上仿照開車，在場地上四散跑，隨后老師發(fā)出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，快速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后，嬉戲重復進行。

嬉戲建議：1提示幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，留意動靜交替。

幼兒嬉戲教案小班九

練習“跳”的嬉戲

嬉戲名稱：小白兔搬蘿卜

嬉戲目的：通過嬉戲讓幼兒練習雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

嬉戲預備：1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）2幼兒人手一個兔子的頭飾。3籃子四個。

嬉戲玩法及規(guī)章：1幼兒分散站在起跑線上，由老師介紹嬉戲并安排角色，布置任務。2嬉戲開頭兔媽媽（老師）說：“今日早晨，兔媽媽拔了很多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（老師可示范）著來回。3嬉戲進行時，老師扮演兔媽媽，提示幼兒要留意的問題。4嬉戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

嬉戲建議：1嬉戲中肯定要幼兒遵守規(guī)章，尤其要給幼兒強調(diào)“跳去跳回”。

2幼兒人數(shù)較多時可分組進行。

小班教案篇2

一、用謎語引出課題

老師說謎面：“一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上?！蹦阒朗鞘裁磫?？

師：對啦，荷花又叫蓮花，今日我們就一起來熟悉一下荷塘里的蓮花。

圖片導入活動。

二、播放課件，幼兒觀看。

1、了解荷花名稱

出示荷花圖片，老師提問：你們在什么季節(jié)見過荷花？

師：那你是在哪里見到的呀？（公園里，荷塘里……）

2、熟悉蓮花各部分的名稱及生長特點。

師：你看，這是什么??？（蓮葉）它像什么呢？（像小傘）

師：蓮葉下面這個又直又挺的是什么，你知道嗎？（葉柄）

師小結(jié)：夏天到了，水池里長滿了圓圓大大的葉子，又直又挺的葉柄撐著葉子，似乎撐起了一把把小綠傘。

師：在小綠傘中間，長出了什么??？（蓮花）蓮花長什么樣子啊？是什么顏色的？

師：你看，這些蓮花一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（花瓣有的緊緊地閉著，有的輕輕地張開了。）

師：老師告知你哦，水面上的蓮花好美，不過它的根和莖都泡在爛泥巴里。由于莖里面有通氣的小管道，所以在爛泥里也不怕沒空氣。

師：蓮花是什么季節(jié)開放的？（夏天）到了秋天呀，蓮花的花瓣就會一片片的掉下來，花兒慢慢謝了，葉子也漸漸的枯了。最終長出什么啦？（蓮蓬）

3、熟悉蓮蓬。

師：你看，蓮蓬像什么呀？像不像我們洗澡時用的蓮蓬頭?。可徟钌嫌性S多小洞，你知道小洞里裝的是什么嗎？（蓮子）等到蓮子變成了褐色，就可以采收了。

4、熟悉蓮藕。

師：蓮花謝了，爛泥里的莖卻慢慢變大、變胖，他們就是蓮藕！蓮藕長什么樣??？切開蓮藕，里面又是什么樣子的？

師小結(jié)：蓮藕是一節(jié)一節(jié)的，切開蓮藕，里面有許多小孔。

三、介紹荷花的.用途提問：你們知道蓮有什么用嗎？

老師小結(jié)：蓮不僅花開得美麗，每個部位也都很有用，蓮花可以泡茶，蓮葉可以把食物包起來蒸煮，蓮子和蓮藕都可以做出各種好吃的東西。

四、嬉戲活動：夏天到了！

師：請小伴侶們扮演夏天的蓮花，請你們邊聽音樂邊做蓮花盛開的動作，好嗎？

小班教案篇3

目標

1.感受兒歌的韻律美。

2.能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音gua。

預備

1.娃娃木偶一個。

2.圖片。

過程

1.觀看木偶表演。

――娃娃去買瓜，想買什么瓜?

――出示掛圖，引導幼兒觀看并說出各種瓜的名稱。

――老師邊操作木偶，邊有節(jié)奏地朗誦。

2.學習兒歌。

――老師按兒歌韻律有節(jié)奏、有挨次地與幼兒一起說出各種瓜的名稱。

――告知幼兒兒歌的名稱，老師再次完整朗誦。

――鼓舞幼兒邊念兒歌邊拍手(或用身體語言)表示兒歌的節(jié)奏，感受兒歌的韻律美。

――朗誦這首兒歌，你發(fā)覺有什么特殊的地方嗎?(有許多瓜)

――假如你是那個小娃娃，你買了那么多瓜后，會怎么做?

――鼓舞幼兒改編兒歌的最終一句，如“買回家，送給好媽媽”等。

附：瓜娃娃

小娃娃，去買瓜。

買了冬瓜和西瓜。

甜瓜南瓜小黃瓜。

苦瓜菜瓜哈密瓜。

買回家，裝滿一籮筐。

建議

1.可在會念兒歌的基礎(chǔ)上嘗試用打擊樂器為兒歌配上節(jié)奏。

2.可請幼兒找一找，兒歌中哪些瓜不是水果。

3.供應冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黃瓜的替代玩具和小籃子，鼓舞幼兒進行情境表演。

小班教案篇4

一、活動目標：

1、感受音樂旋律的歡快，嘗試用身體不同部位按音樂的節(jié)拍一下一下的仿照各種刷子的動作。

2、與同伴合作創(chuàng)編刷子的動作，體驗合作的歡樂。

二、活動預備：

1、歌曲磁帶《嘻刷刷》

2、各種刷子（馬桶刷、窗刷、油漆刷、眉刷、鍋刷……）

3、自制裝扮刷子的材料若干。

三、活動過程：

1、參觀“刷子博覽會”。

（1）幼兒結(jié)伴自由參觀各種刷子。

（2）溝通刷子的名稱、功用。

（3）個別幼兒嘗試仿照各種刷子的動作。

2、觀賞音樂《嘻刷刷》，嘗試用身體不同部位按音樂的節(jié)拍一下一下的仿照各種刷子的動作。

（1）觀賞音樂《嘻刷刷》，感受音樂旋律的歡快。

（2）老師出示鍋刷，引導幼兒想象刷子的動作。

（3）老師邊聽音樂邊仿照鍋刷舞。

（4）幼兒利用材料將自己裝扮成刷子，隨音樂做律動。

（5）出示其它各種刷子，幼兒自由探究用身體的不同部位仿照各種刷子的動作。

3、引導幼兒與同伴合作創(chuàng)編刷子的動作。

（1）老師：“小伴侶想一想，你和好伴侶兩個人一起可以做哪些刷子的動作？”讓幼兒嘗試用雙手、雙腳、臀部等身體部位不同伴合作刷子的動作。

（2）出示一面全身鏡，通過幼兒與鏡子里的自己做動作，豐富與同伴合作的閱歷。

（3）幼兒聽音樂結(jié)伴完成動作。

4、幼兒集體合作變成一把大刷子，邊聽音樂邊動作，結(jié)束活動。

小班教案篇5

活動目標：

1.理解故事《黑臉小白羊》，知道幾種黑白皮毛的動物。

2.嫻熟在輪廓線內(nèi)涂色。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.嘗試通過動作和顏色來感知美、制造美。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1.課件《黑臉小白羊》。

2.打印好的涂色紙。

活動過程：

一、觀賞故事《黑臉小白羊》

1.老師播放課件【故事觀賞】。

2.老師：寶寶找來的這些伴侶是誰?你知道它們身上皮毛什么地方是黑色的，什么地方是白色的?(.來源教案網(wǎng))

二、畫一畫：幫小羊找伴侶

1.請幼兒觀看涂色紙上的大熊貓，看它的身上哪些地方的皮毛還沒有涂成黑色(一只眼圈、耳朵和一條腿)。

2.請幼兒用黑色在輪廓線內(nèi)涂大熊貓的眼圈，不涂到潔白的皮毛上。再用同樣的方法涂耳朵和腿。

3.幼兒連續(xù)觀看涂色紙上的其他動物，在需要涂黑的地方用同樣的方法涂色。涂色時留意涂滿，不涂出輪廓外。

三、講一講：黑臉小白羊

1.幼兒展現(xiàn)自己的涂色作品。

2.幼兒邊跟著老師復述故事，邊按挨次指出故事里提到的動物。

小班教案篇6

活動目標

1、通過師生一起做嬉戲，使幼兒更加喜愛老師，加深老師和幼兒間的感情。

2、引導幼兒主動同老師交往，情愿同老師說話，能準時向老師說己的感受和要求。

3、指導幼兒在玩中感受沙水的特點，體驗玩沙水的歡樂。

活動預備

1、提前通知家長給幼兒穿便于玩沙水的服裝。

2、大滾球兩個；皮球個數(shù)與幼兒認輸?shù)攘?；足量的玩沙水器具?/p>

活動過程

1、在戶外活動中，老師指導幼兒一起玩大滾球，比比誰的大滾球滾得遠。

2、幼兒兩人一組練習滾接皮球，老師可以同時滾、接多組幼兒的皮球。

兩人之間的距離不宜過遠，以幼兒力量而定。

3、幼兒自由結(jié)伴分三人