2023年幼兒園年度教研計劃【完整版】

幼兒園的教研工作和保教工作密不行分，做好工作規(guī)劃是開展教研工作的根底。下面是本站為大家整理的幼兒園年度教研規(guī)劃，供大家參考。幼兒園年度教研規(guī)劃

一、指導思想：

以316素養(yǎng)過程督導標準辦園，教研活動以深入開展素養(yǎng)教育為中心，依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與進展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展群眾備課、定期進展課題研討和教學閱歷溝通活動，切實提高教師的教育技能。本年度教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點：

(一)加強理論學習，提高教師理論水平。教師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。詳細如下：

1、專心借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，專心參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》和《指南》，進展深入理解、專心探究、切實落到實處。專心參加教師再培訓教育

(二)、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

1、本學期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、嬉戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望透過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教標準，注意提高教育教學潛力，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按規(guī)劃落實保教治理。結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深入一線，觀摩活動，準時有效地實施保教治理，對教學過程、一日保教活動進展探討，思索并提出相宜的意見與推舉，切實為保教一線服好務(wù)。

2、依據(jù)本年級組、本班實際狀況科學合理制定班務(wù)規(guī)劃以及班級月規(guī)劃。本學期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周規(guī)劃審核、每月最終一周上交一份有質(zhì)量的評課稿。以便準時發(fā)覺問題準時解決，進一步進展標準和指導。每位教師要仔細對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質(zhì)量。詳細資料有：

(1)每周由各年級教研組長帶著各教師仔細備課，做到先活動設(shè)計后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次清楚。

(2)觀摩溝通，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進展評，由開課教師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最正確教育途徑。

(3)開展評比活動，適時開展教育隨筆、教玩具制作、活動設(shè)計等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氣氛。

(4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，催促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。課后準時與授課教師進展溝通，并賜予評價。

(三)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動教師主動參加培訓的重要形式，逐步完善教研活動制度，它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有：

1、分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、嬉戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、《指南》在實踐中的應(yīng)用、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進展研討，對在教學活動中消失的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積存，避開以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。

2、集中研討。扎實推動“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速（成長）。

(四)進一步加強教師培訓，抓好師資隊伍建立

師資隊伍建立是一切工作的根本，不僅僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級要求，針對我園實際狀況，我們將進一步夯實技能培訓任務(wù)，扎實開展培訓活動，有目的有規(guī)劃做好師資建立工作。

1、連續(xù)加強教師根本功訓練。主要是繪畫、手工制作、舞蹈(黃彈唱、活動過程的設(shè)計等教學根本功的訓練。

2、不斷反思，擅長總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，教師仔細組織幼兒深入觀看幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析，并不斷調(diào)整規(guī)劃，改善教育行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好教育心得筆記。

3、開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

4、仔細落實2023校本研修工作規(guī)劃，做到有活動、有規(guī)劃、有記錄，每位教師仔細填寫研修活動紀實表

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學效勞。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進展需要，有規(guī)劃、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動水平。

(五)加強課題討論，提升個人科研潛力。

1、課題討論。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒心理安康進展作用》和《特色幼兒園建立與節(jié)日文化的開發(fā)與討論》以及個人微型課題，要求各班級、各位教師依據(jù)課題討論的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題討論工作，協(xié)商確立本班的子課題。并將課題討論活動落實到日常的教育教學規(guī)劃中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題討論方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，到達應(yīng)有的課題討論效果。

2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開展園本課程研發(fā)教學活動的討論。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學期，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補短，開展群眾備課、相互聽課、專題爭論，使教師們在這些活動中，教學水平得到不斷地提高。本學期專心調(diào)整思路，將有規(guī)劃地進展教學觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫互助活動;優(yōu)質(zhì)課、案例評析活動評比;教育隨筆評比等，構(gòu)成人人專心參加教研活動的良好氣氛。

三、以效勞家長為宗旨，切切實實做好家長工作

樹立全心全意為家長效勞的意識，切切實實做好家長工作。連續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐討論為幼兒創(chuàng)設(shè)一個相宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)心、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活。透過多種形式的家園合作討論，以達成家園合力的教育效果，本學期末將連續(xù)進展家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢，更好地為孩子效勞。

1、開學初，各班細心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關(guān)懷幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識;以“主題家長會”為形式召開家長會;向家長開放半日活動一次;專心接受家長的好推舉;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式連續(xù)開展好家訪活動，增加家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。

2、有規(guī)劃的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有時機展現(xiàn)自己的才能。教師保存好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。

幼兒園年度教研規(guī)劃

一、指導思想

依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進展課題研討和教研閱歷溝通活動，提高教師的教育技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。詳細如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教研方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教研實踐相結(jié)合，同時，積極參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進展深入理解、積極探究、切實落到實處。積極參加教師再培訓教育。

2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

每位教師要仔細對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教研質(zhì)量。詳細內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動規(guī)劃、活動目標、活動過程及教研方法。各教師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次清楚。幼兒園教科研工作規(guī)劃(2)觀摩溝通，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教研模式、教研方法以及保教手，段，課后組織全體教師進展評，由開課教師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最正確教育途徑。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氣氛。

(5)實行隨機查課。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪番（主持），充分制造時機讓教師主動積極參加，形成教研互助，讓教師既當學員，又當教員(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)。

(2)研討，是調(diào)動教師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有：

a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教研活動要深入開展，對在教研活動中消失的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積存(備查)，避開以后在教研中走彎路，到達事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)еw教師共同爭論開放日的實施規(guī)劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實（保證）實施質(zhì)量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建立

師資隊伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有規(guī)劃做好師資建立工作。

(1)連續(xù)加強教師根本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò)學問學習、課件制作、活動過程的設(shè)計等教研根本功的訓練。

(2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師仔細組織幼兒深入觀看幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析，并不斷調(diào)整規(guī)劃，改良教育行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月規(guī)劃(每月28日前交)

幼兒園年度教研規(guī)劃

一、指導思想

本學期，我園教研工作以園務(wù)工作規(guī)劃為指導，連續(xù)學習《指南》，嚴密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓、研”一體的模式開展教育討論工作，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、加強師德教育，提高教師隊伍素養(yǎng)

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在加強師德教育、提高教師隊伍素養(yǎng)上多努力。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思索、重積存、勤反思，努力成為一個心理安康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓學習、主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股分散力和向心力。全園只有遵守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取，才能與園俱進，與時俱進。

2、加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。依據(jù)幼兒園的進展目標，以進展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將實行多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓舞教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論學問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學問和業(yè)余學問相結(jié)合。

3、細心指導好新教師的教研業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，仔細抓好新教師的培育工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教研水平。積極開展教研評比活動，為新教師成長搭建舞臺。

三、切實落實教研常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量

1、要求教師仔細按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教研規(guī)劃，設(shè)計教研活動，仔細做好每節(jié)課的課前預備，利用現(xiàn)有的教研資源為教研內(nèi)容效勞，在教研過程中盡量采納多種教研方法，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有根底上富有共性的進展。

2、連續(xù)開展集體備課工作，在原有工作根底上要求教師熟識教材后進展說課，然后進展集體爭論，使教師對教研內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

3、抓好班級常規(guī)，標準一日活動，加強對班級常規(guī)、教師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級規(guī)劃，做到有規(guī)劃、有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師常常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到急躁細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

四、營造教科研氣氛，提高教科研實效

1、隨著教育討論的進一步深入，很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進展必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教育科研成果。并依據(jù)幼兒園的實際，仔細開展好各項教研工作。

2、以人為本，提升教師教研水平。本學期我們將從教師進展需要動身，把教科研與教研討論、連續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。

3、本學期我們將連續(xù)通過“走出去，請進來”等方法。請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中把握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和討論力量。

4、注意教研反思。為了切實提高教師的實際教研力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教研實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參加理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教研活動反思，及各項（活動總結(jié)），努力使自己成長為一個專業(yè)型、討論型的教師。

5、充分發(fā)揮中心園的輻射功能，帶著其他幼兒園保教水平不斷提高。開展送課活動，組織本園骨干教師到其他兄弟園開展活動，帶去新的理念，新的方法。開展區(qū)域活動、環(huán)境布置的展現(xiàn)，請其他園的領(lǐng)導教師來園參觀指導工作。

五、堅持以幼兒進展為本，促進幼兒安康、和諧進展

1、積極開展嬉戲活動，促進幼兒社會化共性的進展

嬉戲是幼兒園的根本活動之一，其中角色嬉戲是促進幼兒社會化、共性進展的有效途徑。所以，各班要按規(guī)劃開展好角色嬉戲，做好指導工作。為幼兒供應(yīng)豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置嬉戲場地，指導幼兒開展生動的嬉戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面進展。

在開展好角色嬉戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充分的時間和空間開展嬉戲。并依據(jù)本次嬉戲狀況對下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施，嬉戲之后要準時記錄并反思。

2、注意積極體驗，培育幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進展愛（媽媽）、