Word第第頁新學(xué)期家長會家長的發(fā)言稿大家好!

我是張欣桐的媽媽，在市政府機(jī)關(guān)幼兒園工作。今日能有機(jī)會和大家溝通，我感到特別興奮。張欣桐在第十五學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)將近四年了，提起教過她的全部的老師，我只能用“感動”來形容自己的心情。特殊是吳老師和張老師，她們對孩子無私的愛，讓我無法用語言來表達(dá)，借此機(jī)會向兩位辛勤的園丁深情地說一聲：感謝你們，你們辛苦了！

我的孩子學(xué)習(xí)始終特別努力，也很自覺，幾乎沒讓我們操過心，這一點我感到特別欣慰。在教育孩子的過程中，我深深地感到培育孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從身邊的“一點一滴”做起。

一、父母的言行對子女尤為重要。

做為教育工，我經(jīng)常對老師們說，當(dāng)你批判孩子看到地上有紙屑沒有主動撿起時，先要想想你自己是不是主動撿起來了。反過來說，當(dāng)我們做家長的報怨孩子不愛學(xué)習(xí)時，也要先想想自己是不是愛學(xué)習(xí).今日許多家長熱衷于為孩子選一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，可非常圓滿的是很多家長只看到外部環(huán)境對孩子的影響，沒有留意家家庭環(huán)境對孩子的影響，更沒有留意到父母行為對孩子的影響。當(dāng)家長的需要看一看自己在孩子眼中的形象是個什么樣子。由于家長就是孩子在家庭生活中鮮活而最具有影響力的一種“活環(huán)境”。在孩子成長過程中，父母的作用是任何人包括任何優(yōu)秀的老師都不能替代的。

二、要學(xué)會贊美孩子。

我們的孩子身上都有很多的優(yōu)點，有的家長可能看不到，反而只盯著孩子的一些缺點不放.我們市政府機(jī)關(guān)幼兒園的老師在教研學(xué)習(xí)時，曾做過一個這樣的試驗：請你在30秒內(nèi)寫出孩子身上具備的十個以上的優(yōu)點.很多老師寫完后，才恍然大悟:原來孩子這么優(yōu)秀啊!今日讓我們在場的每一位家長都來做這樣的試驗,請你在30秒內(nèi)寫出自己孩子身上所具備的十個以上的優(yōu)點，如今開頭!〔互動嬉戲后點評)

今日我們回去，完全可以這樣做:把孩子叫到跟前,大聲的贊揚(yáng)孩子的優(yōu)點，要讓她(他)從小樹立起自信念,從內(nèi)心感到父母是多么喜愛她(他)!身教重于言教，孩子的觀看力的仿照力都很強(qiáng)，與其說他們在“聽”父母的話，不如說他們更在看父母是怎么“做”的。

三、教育孩子是父母一生的事業(yè).

教育孩子是父母一生的事業(yè).有時我也做得不太好，由于工作繁忙，很多次無意中損害了孩子，看了我博客的家長可能看過我的一篇短文《懊悔》。事情是這樣的：

或許是創(chuàng)編六一節(jié)目給鬧得心煩，那晚對女兒的看法不好。

晚飯后，我在客廳里構(gòu)思節(jié)目，女兒老在眼前晃悠，打斷了我的思路。我對她大發(fā)脾氣，嚇得她急忙躲起來。我連續(xù)創(chuàng)編自己的舞蹈，半小時過去了，一小時過去了。。。。。。最終大功告成！

這時，突然想起了女兒，“欣桐，作業(yè)寫完了嗎？怎么不讓媽媽簽字？”我沖著她的房間喊道。我急忙跑到女兒房間，一看，她已經(jīng)睡著了，床頭柜上放著一張粉色的紙條，上面工工整整地寫著：“媽媽，今晚是我錯了，我不該影響你工作。今晚簽字的內(nèi)容有：1.;2.;3.,請你檢查后簽字”。下面還寫著：“媽媽，不要熬得太晚，晚安！”看完，我的雙眼已經(jīng)噙滿了淚水，我對自己剛剛的行為感到無地自容！

看到女兒熟睡的可愛的小臉，我在內(nèi)心對她表示深深的謙意。孩子，是媽媽不對，我不該對你兇，不該把工作帶到家里做，你肯定要諒解媽媽，媽媽是最愛你的。。。。。。

無意中損害了女兒，她卻這么大度地諒解了我，這更加讓我追悔莫及。明天肯定給女兒當(dāng)面道謙，肯定！

我俯下身輕輕在女兒圓嘟嘟的小臉上親了一下。。。。。。

我是南陽市政府機(jī)關(guān)幼兒園有著21年教齡的老師，說起對女兒的教育還得從女兒誕生之前說起。為人父母，就意味著是孩子的啟蒙老師，所以從得知自己是“準(zhǔn)媽媽”的那天起，我就幾乎一天不拉的為孩子記成長日記，從她誕生后到如今的每一點進(jìn)步，每一個細(xì)小的改變，我都一一地記錄了下來，我和她爸爸有一個愿望，等她到十八歲時，我們把這些記錄孩子成長的日記做為她成人后的第一份禮物送給她，我想她肯定能體會到父母的良苦專心。

四、要正確對待“家長簽字”。

身為老師又是家長，這種“雙重身份”不得不讓我常常性的換位思索。我深知要想讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步快，就必需親密協(xié)作、大力支持老師的工作，只有家、校做到“雙軌同向運(yùn)動”，才能讓孩子漸漸朝著我們期望的方向進(jìn)展。

在親密協(xié)作老師工作這一點上，包括了許多方面，其中我認(rèn)為孩子家庭作業(yè)中的“家長簽字”尤為重要，可往往被很多家長所忽視。大家都知道,我們平常上班忙，接孩子又不讓家進(jìn)步校，只有在每學(xué)期的家長會上才能和老師面對面的溝通，但時間又特殊有限，所以我就抓住每天給孩子作業(yè)簽字的機(jī)會，和老師進(jìn)行一對一的溝通。我一向把“家長簽字”看成是一件特殊重要的任務(wù)，所以女兒也就自然而然地把作業(yè)看得特別重要，做起來特殊專心。每次寫完作業(yè)，她就會嚴(yán)肅其事的拿來讓我簽字，我也會特別仔細(xì)地對著她在學(xué)校抄的作業(yè)項目一條一條的檢查,然后再簽字。家長的心細(xì)了，自然會引起老師的重視，使孩子的學(xué)習(xí)形成了喜人的“良性循環(huán)”。

總之，我們做家長的再忙也要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位，不能只顧忙工作，對孩子學(xué)習(xí)的支持應(yīng)當(dāng)表達(dá)在一點一滴中，我們應(yīng)和學(xué)校一起承當(dāng)起教育孩子的重任。這樣孩子才能健康歡樂的成長！家長伴侶，假如大道理聽多了，不知道從何入手的話，那么，就讓我們從孩子作業(yè)中的“家長簽字”開頭吧！

五、留意培育孩子的閱讀習(xí)慣。

為了關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我首先讓自己養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，由于父母自己的`行為比自己的言語更有勸說力。我是搞幼兒教育的，他爸爸是做宣揚(yáng)工作的，在我們家里，幾乎每天晚飯后就是一家三口的“讀書時間”，電視機(jī)基本沒有開過。

有時，我還和孩子一起看書，一起商量書中的人物，以此來激發(fā)她對閱讀的愛好。家是孩子暖和的港灣，親子共讀的美妙時間讓孩子把書本、閱讀和愉悅劃成了等號，在深厚的閱讀氣氛中，孩子讀的書越來越多，學(xué)問越來越豐富，詞匯量越來越大，同時父母也會發(fā)覺，家庭中的氣氛越來越和諧了。

書成了女兒生活中最親熱的伙伴！

六，如何提高寫作愛好。

為了提高女兒對寫作的愛好，我用了許多方法，我還把她自己寫的作文配上美麗的音樂念給她聽，從而更加激發(fā)她對寫作的愛好。此外，我和女兒各自有一個摘抄本，我們兩個商定要隨時隨地的摘抄好的詞語、句子和段落，而且要互相翻看。我不斷地告知女兒，不僅要學(xué)會摘抄，還要學(xué)會運(yùn)用，這樣寫作水平才會提高。漸漸地她把握的詞匯越來越豐富，作文寫的越來越好!

如何提高孩子的作文，不是讓家長特地為孩子上一節(jié)課，而是要進(jìn)行“隨機(jī)教育”，時時刻刻做一個細(xì)心的家長，欣桐在校信通上就發(fā)表了很多文章，家長有愛好可以在網(wǎng)上點擊。

“校信通”成了我們一家三口離不開的好伴侶，一有空就想在我們的博客上寫一寫，通過寫博孩子的寫作水平提高很快，特殊當(dāng)被推舉成優(yōu)秀博文時，她就有一種滿意感和成就感。

七、多參與一些社會上的獻(xiàn)愛心活動。

我們特別重視這樣的活動，帶孩子參與了很多有關(guān)活動，像南陽日報社舉辦的“手拉手向貧困家庭捐款活動”把全家的愛心送給了需要關(guān)心的人。張欣桐很有愛心，記得2023年當(dāng)她從電視上看到地震災(zāi)區(qū)那一幕幕慘不忍睹的畫面時，眼淚奪眶而出，立即讓我給班上鄭老師打電話詢問捐款的事，隨后把自己的一千元壓歲錢通過學(xué)校捐給了災(zāi)區(qū)小伴侶。

始終都在考慮2023年的第一天怎樣過才算有意義，正好這時孩子她爸提議參與0377

車友會組織的“冬日暖陽”活動，去探望孤寡老人和貧困孩子，我覺得這個建議不錯，同時也是教育孩子的好時機(jī).于是確定在2023的第一天，我們?nèi)译S車友隊一起去鎮(zhèn)平給孤寡老人送暖和。那天，女兒親身經(jīng)受了這一幕，的確讓女兒受到了教育。如今的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，遇事只顧自己，根本想不到別人，今日讓女兒親眼看到這些貧困的老人和孩子所處的環(huán)境，從而讓她學(xué)會珍惜自己的美好生活，更讓她發(fā)自己內(nèi)心的去關(guān)懷他們、關(guān)心他們。由于“關(guān)心別人，可以歡樂自己！”2023年的第一天過得很有意義