第四單元走進(jìn)法治天地

第十課法律伴我們成長第一框法律為我們護(hù)航觀看視頻陜西米脂發(fā)生學(xué)生被砍事件導(dǎo)入：犯罪嫌疑人被警方控制，說明了法律對(duì)我們的生活有什么作用?

師：說明了法律為我們未成年人提供了保護(hù)與關(guān)愛，為我們的成長保駕護(hù)航。今天讓我們一起走進(jìn)第十課第一框《法律為我們護(hù)航》。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E博物館、科技館免費(fèi)對(duì)未成年人開放學(xué)校進(jìn)行抗災(zāi)防震演練未成年人犯罪記錄檔案封存探究與分享P95在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛？

未成年乘車購買的車票半價(jià)；不得安排未成年人從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和其他禁忌從事的勞動(dòng)；未成年人的隱私受到特殊保護(hù)；國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵害等。未成年人為什么需要特殊保護(hù)呢？

探究一：我們需要特殊保護(hù)未成年人什么是未成年人？

在我國，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。夢(mèng)中小鳥14:15寶哥，媽媽對(duì)我管的太嚴(yán)，我真受不了~~自己我又沒錢這日子真不好過。藍(lán)色炫影14：16妹~~~你來找我吧，我教你玩游戲和賺錢的本領(lǐng)，絕不讓你有煩惱！夢(mèng)中小鳥14：18寶哥，你真好~~，我們下午見!藍(lán)色炫影14：19嗯，我等你~~~~他們見面之后會(huì)怎樣？

見面后：沒想到網(wǎng)友“寶哥”除了帶她上網(wǎng)玩通宵、打臺(tái)球，還教給了她怎樣碰瓷賺錢（碰瓷，泛指一些投機(jī)取巧，敲詐勒索的行為。例如故意和機(jī)動(dòng)車輛相撞，騙取賠償。）約見網(wǎng)友上當(dāng)受騙玩火不慎燒成重傷兒童溺水約見網(wǎng)友、玩火燒傷、溺水……為什么會(huì)頻繁的發(fā)生在未成年人的身上/為什么未成年人需要特殊的保護(hù)呢？

①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（未成年人的自身特點(diǎn)）我都上初中了，爺爺每天還要接送我。媽媽告訴我，不要隨便與陌生人說話。我在學(xué)跆拳道，要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力?！骄颗c分享P96未成年人容易受到傷害的原因有哪些呢？

怎樣才能使未成年人免受傷害？需要國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)。未成年人也要知法、學(xué)法、懂法，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益?？谷諔?zhàn)爭中廢墟中的兒童第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期兒童撤離倫敦少年兒童是戰(zhàn)爭的最大的受害者。探究與分享P97請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P97，“相關(guān)鏈接”欄目,你讀出了什么信息？

2018年4月14日，美國聯(lián)合英法，朝敘利亞發(fā)射了110枚導(dǎo)彈，他們的首都大馬士革瞬間淪為廢墟。一夜之間，很多孩子無家可歸，難民兒童需要受到保護(hù)，他們有權(quán)利受到保護(hù)。在黎巴，有許多聯(lián)合國組織及無政府組織，都在用他們的力量，來幫助這些敘利亞難民孩子。飽嘗戰(zhàn)爭之苦的敘利亞師：孩子們，我們不是出生在一個(gè)和平的時(shí)代，只是出生在一個(gè)和平的國家，所以珍惜今天擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，你們是祖國的未來。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E兒童是最大受害者兩次世界大戰(zhàn)關(guān)注兒童權(quán)利《兒童權(quán)利宣言》（1924，日內(nèi)瓦）《兒童權(quán)利宣言》（1959，聯(lián)合國大會(huì)）《兒童權(quán)利公約》（1989，聯(lián)合國大會(huì)）1990年，我國政府正式簽署聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》。2015年，196個(gè)國家批準(zhǔn)接受《兒童權(quán)利公約》。保護(hù)兒童權(quán)利的歷程

少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望?！?xí)近平

知識(shí)拓展：聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》兒童權(quán)利公約（ConventionontheRightsoftheChild）適用于全世界的兒童，即18歲以下的任何人。聯(lián)合國1989年11月20日第44屆聯(lián)合國大會(huì)第25號(hào)決議通過，是第一部有關(guān)保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性約定，于1990年9月2日在世界生效。1991年12月29日第七屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第23次會(huì)議批準(zhǔn)了《兒童權(quán)利公約》，從此《兒童權(quán)利公約》成為我國廣泛認(rèn)可的國際公約。截至2015年10月，締約國為196個(gè)。該公約旨為世界各國兒童創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊保關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義（未成年人的特殊地位)。

1、為什么要給予未成年人特殊的保護(hù)？①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（未成年人的自身特點(diǎn)）②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊保關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義（未成年人的特殊地位)。

12019年5月31日，習(xí)近平在給澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的小朋友們回信中寫道：你們是祖國的花朵，是澳門的未來。希望同學(xué)們不辜負(fù)杜嵐老校長的期望，傳承好愛國愛澳優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長，長大后為建設(shè)澳門、振興中華多作貢獻(xiàn)。這表明（）①未成年人的健康成長關(guān)系重大②未成年人是祖國未來，民族希望③啟示我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)④法律賦予未成年人特殊的保護(hù)

A．①② B．①③ C．①④ D．③④A小試牛刀2.對(duì)于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》制定的原因，說法正確的是()①為了保障未成年人身心健康②為了培養(yǎng)未成年人良好品行③為了有效地預(yù)防未成年人犯法④為了界定未成年人行為是否違法A．①② B．①③ C．②④ D．③④A

3、面對(duì)新冠疫情，各地學(xué)校由于開學(xué)時(shí)間一再延遲，紛紛開始線上教學(xué)，真正做到了停課不停學(xué)。很多家長全天候陪伴，為“停課不停學(xué)”做出了努力和付出。疫情防控不解除不返校，物資保障不充分不開學(xué)，只要風(fēng)險(xiǎn)還在，就不能讓一個(gè)學(xué)生涉險(xiǎn)。為做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，近日，江蘇省教育廳發(fā)布了《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控保障落實(shí)情況督查工作的通知》、《江蘇省中小學(xué)2020年春季學(xué)期開學(xué)工作指引》、《教職工安全有序返校返崗?fù)ㄖ返纫幌盗形募?。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪些方面的保護(hù)？（2）面對(duì)疫情風(fēng)險(xiǎn)，為什么不能讓學(xué)生涉險(xiǎn)？

（1）學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。（少答任何一項(xiàng)，均要扣分）（2）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非的能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。探究二：感受法的關(guān)愛目前為止，視頻中哪些法律與我們密切相關(guān)？

2、我國法律怎樣對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？①頒布法律。其他法律：《憲法》、《民法典》、《婚姻法》《勞動(dòng)法》、《刑法》、《義務(wù)教育法》等。專門法律：《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。P97預(yù)防未成年人犯罪法我國專門保護(hù)未成年人的兩部法律：

憲法

法律

行政法規(guī)

地方性法規(guī)、自治條例、單行條例

知識(shí)拓展：

我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸”憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無效。憲法與我們未成年有關(guān)嗎？探究與分享P98你還知道哪些對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律規(guī)定？

未成年人受到法律特殊保護(hù)，是否違背了“法律面前人人平等”的原則？

沒有違背。因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育不成熟，不具備承擔(dān)責(zé)任的能力，對(duì)他們給予特殊保護(hù)，體現(xiàn)了對(duì)他們的關(guān)愛之情，給予他們特殊保護(hù)，從長遠(yuǎn)來看，更有利于社會(huì)的公平。不僅沒有違背，而是對(duì)這一原則的真正體現(xiàn)。刑事訴訟法第二百七十四條:審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的案件，不公開審理。家庭暴力法第十二條:未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進(jìn)行家庭教育，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，不得實(shí)施家庭暴力。刑法第十七條第三款:已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。②明確保護(hù)主體。關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會(huì)共同的責(zé)任。在疫情防控期間，家長們應(yīng)當(dāng)少出門，多陪伴孩子，不僅需要關(guān)心孩子的身體健康，也需要關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)，做好孩子的心理疏導(dǎo)工作，必要的防病毒知識(shí)要讓孩子掌握并做到，還要引導(dǎo)孩子關(guān)注哪些抗疫的感人事跡，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。家庭保護(hù)含義：家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。地位：家庭是未成年人保護(hù)的第一陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步做好學(xué)生返校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)提高各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生返校疫情防控和遇突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力，各級(jí)各類學(xué)校開展疫情防控模擬演練，提升校園疫情常態(tài)化防控能力，筑牢校園安全防線。學(xué)校保護(hù)含義：學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。在武漢封城期間，隨著疫情防控的推進(jìn)，因家人確診和疑似而被收治隔離，很多家庭只剩下孩子獨(dú)自留守家中。這些孩子們的一日三餐怎么解決？起居安全如何保證？心理如何疏導(dǎo)？為了幫助這些獨(dú)居家中的孩子，多個(gè)街道社區(qū)安排專人負(fù)責(zé)照顧，還有部分孩子由志愿者協(xié)助照顧，或是送到醫(yī)院或隔離酒店。社會(huì)保護(hù)含義：社會(huì)保護(hù)是指國家、社會(huì)團(tuán)體，企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。1月25日，新浪微博某網(wǎng)友在一則微博下跟帖留言說，余慶松煙鎮(zhèn)有一例新型冠狀病毒感染的肺炎患者確診，經(jīng)調(diào)查該內(nèi)容系余慶一居民發(fā)布的不實(shí)言論，因其系未成年人且屬初犯，公安機(jī)關(guān)決定不予處罰，對(duì)此人進(jìn)行了教育訓(xùn)誡。司法保護(hù)含義：司法保護(hù)，是指國家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)。地位：是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。政府保護(hù)含義：是指各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)保護(hù)含義：是指國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)。地位：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的線上線下全方位保護(hù)。小強(qiáng)七歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直和年邁的爺爺相依為命，父親從來不管他，母親也很少來探望他。小強(qiáng)11歲時(shí)爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵她。進(jìn)入初中后，他常常和一幫哥們聚在一起打牌，飆歌或者網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或曠課，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室也是心不在焉。你小強(qiáng)的父母沒有盡到家庭保護(hù)的職責(zé)。網(wǎng)吧老板違背了社會(huì)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)作為未成年人的小強(qiáng)進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲的行為沒有阻止。小強(qiáng)可以向當(dāng)?shù)卣笾?，也可以向人民法院提起訴訟，要求父母履行撫養(yǎng)教育自己的義務(wù)。我會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助他，給他補(bǔ)習(xí)功課，在生活上，關(guān)心他、照顧他；在行動(dòng)上，勸阻他不要參加一些不利于青少年健康成長的活動(dòng)等。探究與分享P99如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？

針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰求助？

如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？

國家為了保護(hù)我們，可謂是煞費(fèi)苦心

憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)力，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。3、作為未成年人，我們應(yīng)如何珍惜法律給予的特殊保護(hù)？

教師寄語同學(xué)們,現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過今天這堂課的學(xué)習(xí),我們了解到青少年需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和法律給予特殊的保護(hù),同時(shí)我們自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。

法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)感受法的關(guān)愛①什么是未成年人②為什么需要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)①我國法律怎樣對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？②作為未成年人，我們應(yīng)如何珍惜法律給予的特殊保護(hù)？1、2019年末，重慶市人民法院法治宣講團(tuán)就來到某中學(xué)，開展了“預(yù)防犯罪，從我做起”的主題宣講活動(dòng)。下列選項(xiàng)與材料體現(xiàn)的特殊保護(hù)一致的是（）A．為保障學(xué)生的用餐安全，某中學(xué)實(shí)行校長陪餐制度B．寒假里，小楊的媽媽擠出時(shí)間帶她到海南旅游，希望能拓寬小楊的視野，讓她增長見識(shí)C．重慶南岸區(qū)人民檢察院揭牌成立未成年人觀護(hù)幫教基地，重點(diǎn)對(duì)犯罪情節(jié)較輕，主觀惡性不大的涉罪未成年人提供改過自新的、重新融入社會(huì)的平臺(tái)D．為維護(hù)學(xué)校門口以及周邊秩序，重慶市組織值周交警輪流看護(hù)，疏導(dǎo)學(xué)生安全有序出行

C當(dāng)堂檢測2.（）是未成年人保護(hù)的第一陣地，（）是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。A.學(xué)校學(xué)校保護(hù)B.家庭家庭保護(hù)C.社會(huì)社會(huì)保護(hù)D.公安司法保護(hù)B3．（2020·揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三一模）我國頒布了_____、______等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。①