幼兒園中秋節(jié)系列活動總結(jié)

幼兒園中秋節(jié)系列活動總結(jié)1

海上生明月，天際共此時，又是一年佳節(jié)至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作，關(guān)心幼兒了解我國傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后，泉州幼師附幼依據(jù)各個年齡段幼兒的愛好和需求，將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機融合，開展了富有閩南特色的系列主題訓(xùn)練活動。

一是開展《表心愿誦中秋》活動。

鼓舞幼兒把對親人、老師、長輩的感恩之情用***畫等方式表達出來，并張貼在"心愿墻'上。該園的老師相信環(huán)境將長久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報恩之心，起到"潤物無聲'的訓(xùn)練作用。"泉州講古'、"中秋詩詞朗誦'也是其中的一個活動，家長陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長的帶領(lǐng)下，不僅對中秋的文化淵源有了進一步的了解，萌發(fā)了對中國傳統(tǒng)文化的愛好，也為將來自覺自愿加入連續(xù)、弘揚傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)；

二是開展《話中秋做月餅》活動。

充分發(fā)揮家長資源的優(yōu)勢，邀請專業(yè)人士入園為幼兒敘述中秋節(jié)的來歷、民俗等傳統(tǒng)故事。家長繪聲繪色的敘述讓幼兒穿越時間領(lǐng)會了中國傳統(tǒng)文化的美麗與意蘊。以此同時幼兒還跟著家長體驗了制作月餅的方法，感受到了節(jié)日的慶祝與喜悅。

濃濃中秋情，悠悠中秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風(fēng)情，也讓幼兒對中秋節(jié)獨特的文化內(nèi)涵有了進一步的了解，對于激發(fā)幼兒喜愛中國傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。

幼兒園中秋節(jié)系列活動總結(jié)2

中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中，孩子們參加活動的愛好之濃令我至今難忘，在__月餅的過程中熱忱之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時消失了一幕幕感人的畫面

記得那次在學(xué)唱歌曲前，我敘述了一位紅***老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱藧圩o一群***者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照看這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機的__擊中，身負重傷，但仍舊支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)覺他們的爺爺再也站不起來，永久地離開了他們故事講完了，教室里一片安靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

看著這一幕我的心情也無比感動，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本把握，看得出，他們演唱歌曲的時候布滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的悅耳，孩子們的心情感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

接下來是學(xué)習(xí)月餅，等一切預(yù)備就緒，就見__小伴侶將小手舉得高高的："老師，我有話想對老爺爺說。'我看到她迫不及待的樣子，微笑道："你有什么話就說吧！'"我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親自做的月餅，我要__出的月餅送給爺爺吃，還想說聲感謝，他那么愛惜我們小伴侶，犧牲了自己的生命，我們不會遺忘他，他活在我們心里。'"老師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。'"老師，我也想對爺爺說，老師'

多好的孩子??！都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的訓(xùn)練和培育?！毒V要》指出，幼兒的社會情感培育滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，訓(xùn)練者應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避開單一的言語說教。始終以來對其中的領(lǐng)悟不透，這次主題活動的勝利給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不行估量的作用。

幼兒園中秋節(jié)系列活動總結(jié)3

為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們協(xié)作晚上和幼兒在家一起欣賞漂亮的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的歡樂。

幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，老師并講解爸爸媽媽每天工作又要照看自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要仔細做一份"愛心禮物'送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。

放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋歡樂，并把禮物送給他們。

家長們接到"愛心禮物'很快樂，對我們的活動也很滿足。

動手制作"愛心禮物'是本次活動的亮點部分。

由于已經(jīng)是大班孩子了，動手力量比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，老師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上老師預(yù)備好的***片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特殊愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，由于始終以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的`，而且全家要一起邊吃月餅邊觀賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團聚的意思。

同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

幼兒園中秋節(jié)系列活動總結(jié)4

以蒸月餅為主題的'團團聚圓中秋節(jié)"活動于9月4日在開發(fā)區(qū)一幼勝利進行了，這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個幼兒園大家庭中和小伴侶們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力氣，同時訓(xùn)練孩子們有好東西要先共享。

這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完善，能夠調(diào)動起孩子和家長們的樂觀性。讓寶寶們和親自動手制作屬于他們自己的月餅，這次活動盡管有許多閃光點，但也有許多瑕疵，幼兒年齡小，不太會制作，使得開頭現(xiàn)場比較混亂，活動沒法連續(xù)進行。還有預(yù)備不夠充分，想的不夠周到；老師之間協(xié)作的不夠默契，分工不明確；班主掌握場面的力量有所欠缺等等。

這是小班幼兒在幼兒園的第一個中秋節(jié)，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓(xùn)，盼望以后的活動會在每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！

幼兒園中秋節(jié)系列活動總結(jié)5

中秋節(jié)即將來臨，在商家的宣揚和大人的談?wù)撝?，孩子們感受到了中秋的?jié)日氣氛。

他們不時會問："老師，為什么要過中秋節(jié)'"老師，中秋肯定要吃月餅嗎?'"老師，你知道月餅是怎樣做的嗎?'看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝}，我班組織了一系列活動。

1、我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳奇，在孩子們大致了解一些后，老師再以動畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。

2、作月餅，使孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動手力量，激發(fā)了幼兒自己制作的愛好。

1)向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。

2)借助原由閱歷，共同溝通、爭論月餅的制作過程。

孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說："做月餅要用面'，有的說："要加糖'，還有的說："要用烤箱或微波爐烤烤才行'。

3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動方案更明確。

4)第一次分組制作月餅

幼兒開頭制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)覺了很多問題"怎樣讓粘在手上的面掉下來?'"月餅做多大合適?'"需要放多少陷?'帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。

當(dāng)品嘗到自己的勞動成果時，孩子們甭提多興奮了。

但興奮過后，問題又來了，他們發(fā)覺制作的月餅特殊硬，和買來的月餅有所不同。

我們又針對如何制作使月餅變軟的話題爭論開了。

有的說："要多加油'，有的說"讓面軟一些'，還有的說"要多加水'。

爭論后，我們請來了伙房的張叔叔，請他為小伴侶講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時要放泡達粉，這樣才能使面酥松可口。

5)孩子們的其次次制作。

孩子們在其次次制作時有了一些閱歷，在和面時記住放上了泡達粉，在親身感受中切實的了解了面的變軟。

幼兒園中秋節(jié)系列活動總結(jié)6

一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培育幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，從而挖掘有效的訓(xùn)練資源為訓(xùn)練教學(xué)所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有方案的開展了"愛在中秋、情滿家園'中秋節(jié)主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動，感受中秋節(jié)大家在一起團聚的歡快場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美妙情感。

一是動手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的；二是開展中秋月餅品嘗會，讓孩子帶上不同的月餅，一起共享品嘗不同味道的月餅，體驗共享的歡樂；三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳奇等，豐富學(xué)問，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感愛好；四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參加講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。

xx幼兒園始終在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效訓(xùn)練資源為故事劇課程所用，由于故事源自于生活，源自于孩子的生活閱歷，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng)故事劇的素材供應(yīng)最有效的支持與靈感。

幼兒園中秋節(jié)系列活動總結(jié)7

一年之中團團聚圓吉利意義的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在嬉戲體驗中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，__中心幼兒園開展了"迎中秋'系列活動。

一、主題墻飾，呈現(xiàn)中秋情景

孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團聚夜》的***畫、制作出一個個"香甜'的"月餅'、包裝出一只只精致的"月餅盒'。老師們將其藝術(shù)化，展現(xiàn)在各班禮儀主題墻上，呈現(xiàn)中秋之景。

二、主題訓(xùn)練，感受中秋情意

活動中，老師們通過音樂觀賞、***片展現(xiàn)、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小伴