課程：版式設(shè)計(jì)課程：設(shè)計(jì)構(gòu)成項(xiàng)目2二維形式構(gòu)成方法與實(shí)作設(shè)計(jì)構(gòu)成何明運(yùn)動(dòng)與靜止設(shè)計(jì)構(gòu)成何明運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的，它們來自于人們的視覺經(jīng)驗(yàn)。變化的因素傾向于動(dòng)感，統(tǒng)一的因素傾向于靜感，它們不是實(shí)際意義上的運(yùn)動(dòng)與靜止。運(yùn)動(dòng)與靜止■設(shè)計(jì)構(gòu)成何明產(chǎn)生動(dòng)感的方法：局部變異、傾斜、轉(zhuǎn)曲、收束、形態(tài)的反復(fù)、形態(tài)的漸變、形態(tài)的類似設(shè)計(jì)構(gòu)成何明在靜態(tài)的頁(yè)面上，我們可能通過負(fù)空間、重復(fù)、色調(diào)、透視、版式等等來產(chǎn)生動(dòng)感。設(shè)計(jì)構(gòu)成何明創(chuàng)造連續(xù)場(chǎng)景設(shè)計(jì)構(gòu)成何明使用層次漸變?cè)O(shè)計(jì)構(gòu)成何明重復(fù)使用圖片一排玻璃杯很自然地使你的眼睛由左向右移動(dòng)。杯子及里面的酒的高度都是一樣的，這加速了動(dòng)態(tài)的效果設(shè)計(jì)構(gòu)成何明邊緣關(guān)系靜態(tài)：這個(gè)設(shè)計(jì)是一個(gè)中心平衡的設(shè)計(jì)，所以顯得很靜態(tài)，頁(yè)面激不起半點(diǎn)漣漪。動(dòng)態(tài)：這個(gè)設(shè)計(jì)是打破中心平衡，營(yíng)造動(dòng)感和緊張感設(shè)計(jì)構(gòu)成何明強(qiáng)化動(dòng)感設(shè)計(jì)構(gòu)成何明營(yíng)造透視感設(shè)計(jì)構(gòu)成何明使用弧線設(shè)計(jì)構(gòu)成何明使用點(diǎn)線或虛線設(shè)計(jì)構(gòu)成何明形成角度設(shè)計(jì)構(gòu)成何明親密接觸——透疊就象在一個(gè)狹窄空間中有一群人在跳舞，或者一群人相擠照相一樣，當(dāng)對(duì)象擠在一起時(shí)就形成了一種緊張感，而緊張感等于動(dòng)感。設(shè)計(jì)構(gòu)成何明設(shè)計(jì)構(gòu)成何明模糊及搖晃模糊或搖擺的效果形成了一種動(dòng)感的效果全景視野超寬的畫面感其實(shí)已經(jīng)形成了一種動(dòng)感，因?yàn)槟愕难劬Ρ仨殢倪@一頭移動(dòng)另一頭。出來的效果充滿動(dòng)感，有時(shí)還給人一種壯麗的氣息：■運(yùn)動(dòng)與靜止■在設(shè)計(jì)中，運(yùn)動(dòng)的方向可以讓觀眾在無意識(shí)的情況下目光沿著主要的和次要的視覺路徑游動(dòng)，從而按順序接受信息。運(yùn)動(dòng)的感覺通常通過漸次的變化產(chǎn)生■設(shè)計(jì)構(gòu)成何明■運(yùn)動(dòng)與靜止■靜止要靠畫面中各種力的平衡來實(shí)現(xiàn)，主要涉及力線的方向平衡。設(shè)計(jì)構(gòu)成何明形式在構(gòu)圖方面，均衡的構(gòu)圖傾向于運(yùn)動(dòng)感，對(duì)稱的構(gòu)圖傾向于靜止感。在線形方面，曲線傾向于動(dòng)感，直線傾向于靜感，傾斜線傾向于動(dòng)感，垂直線傾向于靜感。在面形中，圓形傾向于動(dòng)感，方形傾向于靜感。小結(jié)：設(shè)計(jì)構(gòu)成何明練習(xí)題

設(shè)計(jì)研究基本形組合成動(dòng)感圖形,

要求畫面尺寸為25cm×25cm表現(xiàn)形式：要求4張運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法運(yùn)動(dòng)與靜止設(shè)計(jì)構(gòu)成何明TheEnd！