\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問(wèn)原文章鏈接"部編版語(yǔ)文七至九年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷六（含參考答案）七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)識(shí)記:(9小題,共37分)

第一部分:積累與運(yùn)用（共37分）

1、選出下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)并改正。（4分）

⑴A、陛下bì

B、欽差qīn

C、爵士jué

D、澄澈dèng

（

）

⑵A、妥當(dāng)tuǒB、頭銜xiánC、稱職chèngD、更衣gēng

（

）

⑶A、嬉戲xī

B、滑稽（jī）

C、孿生luán

D、炫耀xuán

（

）⑷A、女?huà)zwā

B、庇護(hù)pì

C、哞哞mōu

D、霹靂pī

（

）2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（

）（3分）A．賅人聽(tīng)聞

眩目

頭銜

精致

B．大聲疾呼

飄緲

妥當(dāng)

霹靂C．莽莽榛榛

寂寞

呈報(bào)

陛下

D．通霄達(dá)旦

煩躁

腥臊

爵士3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．雕像者回答說(shuō)：“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭！白送！”B．“是什么在飛？”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽(tīng)著，“我聽(tīng)見(jiàn)翅膀扇動(dòng)的聲音”。C．女?huà)z給自己心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。D．“您看這布華麗不華麗？”兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)：“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”4．下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D．科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．汽車駕駛員應(yīng)遵守交通規(guī)則，避免不再發(fā)生交通事故。B．我國(guó)的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國(guó)家。C．太陽(yáng)雖然早已下山，但暑氣并沒(méi)有收斂。D．她那活潑可愛(ài)的形象，清脆悅耳的嗓音，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。6．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）(3分)A．想象和夸張是童話的重要特性，他的故事是虛構(gòu)的，情節(jié)離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。Ｂ．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃爍著無(wú)數(shù)的明星?！边@句話采用了比喻的修辭手法。Ｃ．《皇帝的新裝》是以新裝為線索，按照皇帝愛(ài)新裝－－做新裝－－展新裝的順序展開(kāi)的故事情節(jié)。Ｄ．《女?huà)z造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。7、下面的小故事說(shuō)明了什么？請(qǐng)你試著用一句話概括寓意。（3分）兩只口袋

普羅米修斯造人，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面，因此人們總看見(jiàn)別人的惡行，自己的卻瞧不見(jiàn)。寓意：

8．古詩(shī)文默寫(xiě)（每空1分，共10分）（1）無(wú)可奈何花落去，

。（晏殊《浣溪沙》）（2）

，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3）

，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）

，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（5）

，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（6）

，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（7）《論語(yǔ)》中闡明學(xué)與思的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性的句子是

，

。

（8）萬(wàn)籟此都寂，

。（常建《題破山寺后禪院》）（9）正入萬(wàn)山圈子里，

。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）9、解釋下列句中加橫線的詞：（每詞1分，共5分）（1）暮而果大亡其財(cái)（

）

（2）馬無(wú)故亡而入湖（

）（3）智子疑鄰（

）

（4）天雨墻壞（

）（5）其馬將胡駿馬而歸（

）二、文言文閱讀15

第二部分：閱讀與鑒賞（共35分）（一）詩(shī)詞鑒賞（4分）

如夢(mèng)令（李清照）常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。10、說(shuō)說(shuō)“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處。（2分）

11、這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（2分）

（二）閱讀《塞翁失馬》，完成第12—14題。（11分）近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此—何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居—年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。此獨(dú)以跛之故，父子相保。

12、下列各句加點(diǎn)的“之”意思和用法都相同的一項(xiàng)是（

）（3分）①、近塞上之人有善術(shù)者

②、友人慚，下車引之

③、其鄰人之父亦云④、人皆吊之

⑤、故時(shí)有物外之趣

⑥、驅(qū)之別院A、①③⑥

B、②③⑥

C、①③⑤

D、②④⑤13、翻譯下列句子：（4分）（1）、丁壯者引弦而戰(zhàn)。

（2）、近塞之人，死者十九。

14、這則寓言有什么寓意？我們熟知的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于這則故事，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀20（一）《小圣施威降大圣(節(jié)選)》，完成第15—17題。（共8分）正嚷間，真君到了，問(wèn)："兄弟們，趕到那廂不見(jiàn)了？"眾神道："才在這里圍住，就不見(jiàn)了。"二郎圓睜鳳眼觀看，見(jiàn)大圣變了麻雀兒，釘在樹(shù)上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變作個(gè)雀鷹兒，抖開(kāi)翅，飛將去撲打。大圣見(jiàn)了，搜的一翅飛起，去變作一只大鶿老，沖天而去。二郎見(jiàn)了，急抖翎毛，搖身一變，變作一只大海鶴，鉆上云霄來(lái)銜。大圣又將身按下，入澗中，變作一個(gè)魚(yú)兒，淬入水內(nèi)。二郎趕至澗邊，不見(jiàn)蹤跡。心中暗想道："這猢猻必然下水去也。定變作魚(yú)蝦之類。等我再變變拿他。"果一變變作個(gè)魚(yú)鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上。等待片時(shí)，那大圣變魚(yú)兒，順?biāo)?，忽?jiàn)一只飛禽，似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無(wú)纓；似老鸛，腿又不紅："想是二郎變化了等我哩！……"急轉(zhuǎn)頭，打個(gè)花就走。二郎看見(jiàn)道："打花的魚(yú)兒，似鯉魚(yú)，尾巴不紅；似鱖魚(yú)，花鱗不見(jiàn)；似黑魚(yú)，頭上無(wú)星；似魴魚(yú)，腮上無(wú)針。他怎么見(jiàn)了我就回去了？必然是那猴變的。"趕上來(lái)，刷的啄一嘴。那大圣就攛出水中，一變，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中。二郎因銜他不著，他見(jiàn)水響中，見(jiàn)一條蛇攛出去，認(rèn)得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個(gè)長(zhǎng)嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來(lái)吃這水蛇。水蛇跳一跳，又變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎見(jiàn)他變得低賤，故此不去攏傍，即現(xiàn)原身，走將去，取過(guò)彈弓拽滿，一彈子把他打個(gè)躘踵。15、解釋加橫線的字的意思（2分）急轉(zhuǎn)頭，打個(gè)花就走

(

)

徑來(lái)吃這水蛇

(

)那大圣就攛出水中

(

)

故此不去攏傍

(

)16、大圣是怎樣變化的？小圣又是如何降大圣的？根據(jù)選文按提示填空（4分）小圣——雀鷹——（

）——（

）——（

）——（

）

↓

↓

↓

↓

↓

大圣——麻雀——（

）——（

）——（

）——（

）17、“忽見(jiàn)一只飛禽，似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無(wú)纓；似老鸛，腿又不紅?！笔鞘裁匆馑?？找出與之照應(yīng)的句子。（2分）

（二）閱讀《皇帝的新裝（節(jié)選）》中的選段，完成18—20題。（共12分）皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰?！吧系郏@衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說(shuō)，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服?！薄按蠹叶荚谕饷娴却?，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說(shuō)?！皩?duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)看見(jiàn)。這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝](méi)穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。18．第一段中寫(xiě)到“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動(dòng)作?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點(diǎn)?（4分）

19．小孩子為什么會(huì)說(shuō)真話?這給我們什么啟迪?（4分）

20．第五段描寫(xiě)那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。請(qǐng)你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開(kāi)步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請(qǐng)你以他們的口吻把你的想象寫(xiě)出來(lái)。（4分）

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)答案1、⑴Dchéng⑵Cchèn⑶Dxuàn⑷Bbì（4分）2．C3C

4．C

5．C

6、D（3分）7、《兩只口袋》

寓意：這故事說(shuō)明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。（38、默寫(xiě)古詩(shī)文名句（10分）

（1）無(wú)可奈何花落去，

似曾相識(shí)燕歸來(lái)

。（晏殊《浣溪沙》）（2）老驥伏櫪

，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3）海日生殘夜

，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）亂花漸欲迷人眼

，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（5）商女不知亡國(guó)恨

，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（6）何當(dāng)共剪西窗燭

，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（7）《論語(yǔ)》中闡明學(xué)與思的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性的句子是學(xué)而不思則罔

，思而不學(xué)則殆

。（8）萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（9）正入萬(wàn)山圈子里，

一山放過(guò)一山攔

。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）9．解釋下列各組加橫線的詞。（5分）（1）丟失。（2）逃跑。（3）認(rèn)為……聰明（4）下雨（5）帶領(lǐng)閱讀40分10、“驚”字既暗寫(xiě)出了船行之快，又生動(dòng)地寫(xiě)出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。

11、愉悅、歡快、熱愛(ài)生活

12、

C13、翻譯下列句子：（1）、丁壯者引弦而戰(zhàn)。壯年男子拿起弓箭去打仗。（2）、近塞之人，死者十九。靠近長(zhǎng)城一帶的人，絕大部分都戰(zhàn)死沙場(chǎng)。14、這則寓言有什么寓意？我們熟知的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于這則故事，傾瀉出來(lái)。禍福得失在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。塞翁失馬，焉知非福。15、花：旋渦

徑：直接

攛:通“躥”，逃竄

攏傍：靠攏接近。

16、小圣——

雀鷹

——大海鶴—

魚(yú)鷹——灰鶴

——原形

↓

↓

↓

↓大圣——

麻雀

——大鶿老

——魚(yú)

—

水蛇

——花鴇17、.大圣識(shí)破小圣變成魚(yú)鷹，小圣因?yàn)樘泵?，所以變得不太像真?shí)的魚(yú)鷹。照應(yīng)句子：打花的魚(yú)兒，似鯉魚(yú)，尾巴不紅；似鱖魚(yú)，花鱗不見(jiàn)；似黑魚(yú)，頭上無(wú)星；似魴魚(yú)，腮上無(wú)針18．皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實(shí)。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點(diǎn)。

19．小孩子天真單純，無(wú)私無(wú)欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無(wú)私無(wú)畏，敢于講真話。

20．本題不要強(qiáng)求統(tǒng)一，不要求全責(zé)備。精彩的答案應(yīng)該抓住四點(diǎn)寫(xiě)出心理變化過(guò)程。示例如下：我怎么看不見(jiàn)新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說(shuō)不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱職，或許根本沒(méi)有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒(méi)有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來(lái)。21、按中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元參考答案1、⑴Dchéng⑵Cchèn⑶Dxuàn⑷Bbì（4分）2．C3C

4．C

5．C

6、D（3分）7、《兩只口袋》

寓意：這故事說(shuō)明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。（38、默寫(xiě)古詩(shī)文名句（10分）

（1）無(wú)可奈何花落去，

似曾相識(shí)燕歸來(lái)

。（晏殊《浣溪沙》）（2）老驥伏櫪

，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3）海日生殘夜

，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）亂花漸欲迷人眼

，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（5）商女不知亡國(guó)恨

，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（6）何當(dāng)共剪西窗燭

，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（7）《論語(yǔ)》中闡明學(xué)與思的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性的句子是學(xué)而不思則罔

，思而不學(xué)則殆

。（8）萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（9）正入萬(wàn)山圈子里，

一山放過(guò)一山攔

。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）9．解釋下列各組加橫線的詞。（5分）（1）丟失。（2）逃跑。（3）認(rèn)為……聰明（4）下雨（5）帶領(lǐng)閱讀40分10、“驚”字既暗寫(xiě)出了船行之快，又生動(dòng)地寫(xiě)出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。

11、愉悅、歡快、熱愛(ài)生活

12、

C13、翻譯下列句子：（1）、丁壯者引弦而戰(zhàn)。壯年男子拿起弓箭去打仗。（2）、近塞之人，死者十九。靠近長(zhǎng)城一帶的人，絕大部分都戰(zhàn)死沙場(chǎng)。14、這則寓言有什么寓意？我們熟知的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于這則故事，傾瀉出來(lái)。禍福得失在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。塞翁失馬，焉知非福。15、花：旋渦

徑：直接

攛:通“躥”，逃竄

攏傍：靠攏接近。

16、小圣——

雀鷹

——大海鶴—

魚(yú)鷹——灰鶴

——原形

↓

↓

↓

↓大圣——

麻雀

——大鶿老

——魚(yú)

—

水蛇

——花鴇17、.大圣識(shí)破小圣變成魚(yú)鷹，小圣因?yàn)樘泵?，所以變得不太像真?shí)的魚(yú)鷹。照應(yīng)句子：打花的魚(yú)兒，似鯉魚(yú)，尾巴不紅；似鱖魚(yú)，花鱗不見(jiàn)；似黑魚(yú)，頭上無(wú)星；似魴魚(yú)，腮上無(wú)針18．皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實(shí)。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點(diǎn)。

19．小孩子天真單純，無(wú)私無(wú)欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無(wú)私無(wú)畏，敢于講真話。

20．本題不要強(qiáng)求統(tǒng)一，不要求全責(zé)備。精彩的答案應(yīng)該抓住四點(diǎn)寫(xiě)出心理變化過(guò)程。示例如下：我怎么看不見(jiàn)新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說(shuō)不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱職，或許根本沒(méi)有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒(méi)有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來(lái)。21、按中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分

部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元檢測(cè)卷及答案（100卷）（總分：100分）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（20分）1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（9分）（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或者下句。（5分）①

，提攜玉龍為君死。②感時(shí)花濺淚，

。③然后知生于憂患，

。④采菊東籬下，

。⑤富貴不能淫，

，威武不能屈，此之謂大丈夫。（2）默寫(xiě)杜牧的《赤壁》。（4分）

，

。

，

。2.下列加點(diǎn)的字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）。（3分）A.懲山北之塞（sè）

B.持兵輯（yī）C.及主出行，而以奴驂乘（chéng）

D.學(xué)詩(shī)謾有驚人句（màn）3.下列語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一句是（

）。（3分）A.天將降大任/于是/人也。

B.已而/之細(xì)柳軍。C.天子/不與白衣同。

D.吾與汝/畢力平險(xiǎn)。4.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（

）。（3分）A.入則無(wú)法家拂士。

B.投諸渤海之尾，隱土之北。C.（文帝）臧亡匿死，吏不敢至門。

D.天子為動(dòng)，改容式車。5.下列各項(xiàng)搭配有誤的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.《周亞夫軍細(xì)柳》——《史記》——司馬光——西漢歷史學(xué)家B.《愚公移山》——《列子》——列御寇——戰(zhàn)國(guó)思想家C.《飲酒（其五）》——《陶淵明集》——陶淵明——東晉詩(shī)人D.《春望》——《杜詩(shī)詳注》——杜甫——唐代詩(shī)人二、閱讀短文，回答文后問(wèn)題（40分）（一）（16分）得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。生于憂患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。(是人一作：斯人)人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。6.下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（4分）A.池非不深也

池：護(hù)城河B.域民不以封疆之界

域：區(qū)域，地域C.傅說(shuō)舉于版筑之間

舉：被選拔，被起用D.必先苦其心志

苦：使……受苦7.下列四組虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）。（4分）A.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)

屬予作文以記之B.環(huán)而攻之而不勝

多助之至C.故天將降大任于是人也

曹操比于袁紹D.夫環(huán)而攻之

擇其善者而從之8.下面對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)是（

）。（4分）A.《得道多助，失道寡助》一文作者強(qiáng)調(diào)了在治理國(guó)家中施行仁政的重要性。B.《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這一中心論點(diǎn)。C.《生于憂患，死于安樂(lè)》一文的闡述思路是，先從國(guó)家再說(shuō)到個(gè)人，這樣使文章論述層次更清楚。D.《生于憂患，死于安樂(lè)》一文告訴了我們一個(gè)深刻的道理：苦難是對(duì)人生的一種磨煉，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。譯文：

（2）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。譯文：

（二）（9分）周亞夫軍細(xì)柳營(yíng)司馬遷文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。10.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）（1）天子且至

且：

（2）將軍約，軍中不得驅(qū)馳

約：

（3）（天子）使人稱謝

謝：

（4）囊者霸上、棘門軍

囊：

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）將軍約，軍中不得驅(qū)馳。

12.簡(jiǎn)述漢文帝稱亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡脑?。?分）

（三）（15分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)晌模瓿?3～16題。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》節(jié)選）【乙】蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?（《為學(xué)》節(jié)選）13.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）（1）懲山北之塞

（2）甚矣，汝之不惠

（3）西蜀之去南海

（4）子何恃而往

14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。（4分）（1）河曲智叟亡以應(yīng)。

（2）越明年，貧者自南海還。

15.兩文告訴我們一個(gè)共同的道理，這個(gè)道理是什么?（3分）

16.甲、乙兩文在寫(xiě)作手法上有什么共同點(diǎn)?結(jié)尾形式有什么不同?（4分）

三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）17.中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國(guó)的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“禮文化”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)?！径Y儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】（1）為營(yíng)造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)板塊名稱。

①

②

③

【禮貌用語(yǔ)我知曉】（2）從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線。你被評(píng)為?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來(lái)校講課。見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，

①

（久違、久仰）大名！”呈邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，敬請(qǐng)

②

（蒞臨、光臨）指導(dǎo)！”臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書(shū)一本，你會(huì)說(shuō)：“您的大作一定認(rèn)真

③

（閱讀、拜讀）！”

①

②

③

【禮節(jié)風(fēng)俗我評(píng)說(shuō)】（3）聰聰家來(lái)客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。

四、寫(xiě)作（30分）18.請(qǐng)以“你是我最

的人”為題，寫(xiě)一篇文章。提示與要求：（1）請(qǐng)你從“敬愛(ài)”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。（2）可以大膽選擇你最擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。第六單元檢測(cè)參考答案一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用1.（1）①報(bào)君黃金臺(tái)上意②恨別鳥(niǎo)驚心③而死于安樂(lè)也④悠然見(jiàn)南山⑤貧賤不能移（2）折戟沉沙鐵未銷

自將磨洗認(rèn)前朝

東風(fēng)不與周郎便

銅雀春深鎖二喬2.C

3.A

4.B5.A（應(yīng)是“司馬遷”）二、閱讀短文，回答文后問(wèn)題（一）6.B7.D8.C9.（1）憑借天下人都?xì)w順的力量，去攻打連親戚都背叛的一方，所以君子要么不去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)勝利。（2）這樣以后，才明白因憂患而得以生存發(fā)展，貪圖安逸享樂(lè)會(huì)使人萎靡死亡。（二）10.（1）將要（2）規(guī)定（3）告知（4）先前11.將軍約定（規(guī)定），軍中不得騎馬奔馳。12.亞夫治軍嚴(yán)肅，軍令威嚴(yán)，軍紀(jì)嚴(yán)明，不媚上。（三）13.（1）苦于（2）同“慧”，聰明（3）距離（4）憑借，依靠14.（1）河灣的智叟無(wú)言以對(duì)。（2）到了第二年，那個(gè)窮和尚從南海返回了。15.人要立志，并付諸行動(dòng)。16.都運(yùn)用對(duì)比手法。甲文以神話結(jié)尾，乙文以議論結(jié)尾。三、綜合性學(xué)習(xí)17.（1）示例：①禮貌用語(yǔ)大串聯(lián)②禮節(jié)規(guī)矩我傳承③禮儀知識(shí)我知曉④生活處處有禮儀⑤知書(shū)達(dá)理贏天下（任選其中三個(gè)）（2）①久仰②蒞臨③拜讀（3）示例：①我贊成。中國(guó)是禮儀之邦，熱情待客是中國(guó)人的傳統(tǒng)禮儀，客人來(lái)了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺(jué)親切、溫暖。②我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會(huì)覺(jué)得尷尬。四、寫(xiě)作18.略。部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷六（含參考答案）第六單元測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)第一部分(1～6題22分)1．在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。(8分)(1)左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。(蘇軾《江城子·密州出獵》)(2)羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(3)溫庭筠在《望江南》中寫(xiě)出思婦孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來(lái)的殷切心情的句子是：梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。(4)諸葛亮在《出師表》中自敘本志和追述先帝知遇之恩時(shí)寫(xiě)下的臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。2．下列詞語(yǔ)中，加著重號(hào)詞的注音完全正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．縞素(gāo)崩殂(cú)

悵恨(chàng)

親賢遠(yuǎn)佞(nìng)B．休祲(jìn)

裨補(bǔ)(bì)

恢弘(hóng)

妄自菲薄(fēi)C．鴻鵠(hú)

社稷(jì)

夙夜(sù)

度已失期(duó)D．臧否(fǒu)

攘除(yǎng)

怫然(fú)

斟酌損益(zhuó)(解析：A項(xiàng)中的“縞”應(yīng)讀作“gǎo”；B項(xiàng)中的“菲”應(yīng)讀作“fěi”；D項(xiàng)中的“否”應(yīng)讀作“pǐ”，“攘”應(yīng)讀作“rǎng”。)3．下列各句中加著重號(hào)的詞不屬于古今異義的是(B)(2分)A．休祲降于天

B．王侯將相寧有種乎

C．利盡南海

D．由是感激(解析：A項(xiàng)“休”古義為“吉祥”，今義為“休息”；B項(xiàng)“寧”古義為“難道”，現(xiàn)在也有“難道”的意思；C項(xiàng)“南海”古義為“南方近海的地方”，今義指“中國(guó)南海”；D項(xiàng)“感激”古義為“感慨激動(dòng)”，今義為“感謝”。)4．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(A)(2分)A．雖千里不敢易也，豈直五百里哉？B．將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦。C．要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。D．自董卓已來(lái)，豪杰并起。(解析：B項(xiàng)“被”通“披”，C項(xiàng)“倉(cāng)”通“蒼”，D項(xiàng)“已”通“以”。)5．請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題。(2分)全面二孩政策實(shí)施一周年以來(lái)，成效如何？昨日，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委計(jì)劃生育指導(dǎo)司司長(zhǎng)楊文莊在全面二孩政策工作進(jìn)展專題新聞發(fā)布會(huì)上表示，2013年以前，二孩出生比重在全年出生人口中的占比始終保持在30%左右。2014年、2015年提升幅度就比較明顯了。到2016年，二孩及以上在出生人口中的占比超過(guò)了45%，較2013年提高了十幾個(gè)百分點(diǎn)。值得注意的是，由于高房?jī)r(jià)加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等原因，一些家庭在生二胎上還存在顧慮。目前，按照中央的要求，國(guó)務(wù)院40多個(gè)部門已明確分工，全面推進(jìn)二孩政策落實(shí)。示例：高房?jī)r(jià)等影響二孩生育，中央要求40個(gè)部門全面推進(jìn)“二孩”政策落實(shí)

6.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。(6分)

【材料一】①己所不欲，勿施于人。——《論語(yǔ)》

②愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献印ち夯萃酢?/p>

③老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王》【材料二】觀察漫畫(huà)《美好生活》?！静牧先恐?jīng)濟(jì)學(xué)家時(shí)寒冰向一位德國(guó)記者請(qǐng)教了一個(gè)問(wèn)題：“中國(guó)在國(guó)際上那么隱忍退讓，甚至以大慈善家的豪氣用巨資援助他國(guó)，為何國(guó)際上還不斷提及中國(guó)威脅論？”這位德國(guó)記者反問(wèn)了一句話：“一個(gè)敢賣給自己同胞有毒食品的民族，一個(gè)不懂得敬重同胞，甚至以傷害同胞追逐金錢的民族，一個(gè)沒(méi)有敬畏之心的國(guó)家，還有什么事不敢做？你難道不覺(jué)得這很可怕嗎？”(1)研讀以上三則不同類型的材料，思考其中的內(nèi)在聯(lián)系，寫(xiě)出你探究的結(jié)果。(4分)

示例：我們要從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，心存敬畏，寬厚待人，才能破解當(dāng)前社會(huì)的

各種亂象與問(wèn)題，才能讓社會(huì)變得和諧積極健康。(2)生活中有許多事物，如一個(gè)人，一棵樹(shù)，一朵花……都是值得敬重的，請(qǐng)你仿照示例寫(xiě)

一句話，表達(dá)你的感受與理解。(2分)

示例：我敬重那只鳴蟬，源于它對(duì)生命的等待凄美悲壯，對(duì)生命的熱愛(ài)義無(wú)反顧。仿寫(xiě)：示例一：我敬重那片綠葉，源于它對(duì)生命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守，對(duì)生命的終止淡定從容。示例二：我敬重那朵小花，源于它對(duì)生命的綻放真誠(chéng)熱烈，對(duì)生命的凋零鎮(zhèn)定平靜。第二部分(7～24題48分)一、閱讀下面這首詞，回答7～8題。(4分)破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！7．“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中哪個(gè)字用得好？為什么？(2分)示例：“秋”。這里用“秋”字烘托戰(zhàn)場(chǎng)上肅殺的氛圍，表現(xiàn)胸懷大義，戰(zhàn)無(wú)不勝的堅(jiān)定信念。8．這首詞表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？(2分)表達(dá)了詞人完成統(tǒng)一大業(yè)的崇高理想，殺敵立功的雄心和報(bào)國(guó)之志，以及烈士暮年壯志難酬的憂憤與惆悵。二、閱讀下面的文言文，回答9～12題。(12分)陳涉世家(節(jié)選)陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。9．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)(1)茍富貴

茍：如果(2)會(huì)天大雨

會(huì)：適逢，恰巧遇到(3)扶蘇以數(shù)諫故

數(shù)：屢次(4)楚人憐之

憐：愛(ài)戴10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉長(zhǎng)嘆說(shuō)：“唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”(2)今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？如今逃跑也是死，起義也是死；反正都是死，為國(guó)事而死好嗎？11．從上面節(jié)選的部分，可以看出陳勝、吳廣具有怎樣的特點(diǎn)？(2分)能夠觀察時(shí)局，善于發(fā)動(dòng)群眾，有勇有謀，處事果斷，具有組織領(lǐng)導(dǎo)才能。12．陳勝與“傭者”的談?wù)摵退髞?lái)在起義中的表現(xiàn)有何聯(lián)系？你從中得到了什么啟示？(2分)示例：存在因果關(guān)系。從陳勝與“傭者”的談?wù)撝胁浑y發(fā)現(xiàn)，他早就有大干一番事業(yè)的理想和膽魄；正是有了這種理想和膽魄，才有了后來(lái)在起義中杰出的表現(xiàn)。啟示：要想成就一番事業(yè)，一定要有遠(yuǎn)大的理想。三、閱讀下面的文言文，回答13～16題。(10分)唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?3．下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)，意思完全相同的一項(xiàng)是(C)(2分)A．且秦滅韓亡魏/或以為亡(《陳涉世家》)B．秦王謂唐雎曰/太守謂誰(shuí)(《醉翁亭記》)C．白虹貫日/日出而林霏開(kāi)(《月宴買個(gè)樓價(jià)》)D．若士必怒/若為傭耕(《陳涉世家》)(解析：A.使……滅亡/逃亡；B.對(duì)……說(shuō)/為，是；C.太陽(yáng)；D.如果/你。)14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)雖千里不敢易也，豈直五百里哉？即使是方圓千里的土地也不敢交換，難道僅僅用五百里的土地(就能交換)嗎？(2)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。如果有才能、有膽識(shí)的人要發(fā)怒，就要讓兩個(gè)人的尸體倒下，血流五步遠(yuǎn)，全國(guó)人民都要穿喪服，今天就是這樣。15．簡(jiǎn)析畫(huà)線句子在文中的表達(dá)作