2023年度學(xué)生雙減五項管理心得體會范本3篇

雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵。下面是為您推舉的學(xué)生雙減五項治理心得體會精選范文3篇，盼望對大家有所幫忙！

學(xué)生雙減五項治理心得體會篇1

一、要有更多的時間來陪伴孩子

雖說現(xiàn)在有課后延遲效勞，但是下班后就要全心全意照看好孩子了。不像以前有課外班的時候，孩子下課就七八點鐘了，有些家長把孩子送進(jìn)課外班連續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場?，F(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了，回家后孩子根本沒有家庭作業(yè)了，空余時間變多了。這段時間怎樣學(xué)習(xí)?做些什么呢?尤其是小學(xué)生自律性還不是很強(qiáng)，還不能對自己的生活有一個很好的規(guī)劃，更需要家長的指導(dǎo)和幫忙了。這就要求家長安排好自己的工作和社交，留出充分的時間陪伴孩子成長。

二、學(xué)點教育理論

培育孩子和諧全面進(jìn)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績，需要家長不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會如何溝通，形成民主公平的家庭氣氛，讓孩子既聽從家長的教育又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學(xué)育兒力量。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的典范，建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長。

三、建立學(xué)習(xí)型的家庭

家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的教師。家長的生活習(xí)慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學(xué)習(xí)型家庭建立，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子參與到家庭建立中來，讓孩子感覺到整個家庭積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力氣。家長要擅長學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，言傳身教，讓學(xué)習(xí)力量在生活中落地生根。

四、跟教師聯(lián)系更加嚴(yán)密

以往，家長通過看孩子的試卷和輔導(dǎo)作業(yè)，可以了解到更多孩子的學(xué)習(xí)狀況反應(yīng)，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學(xué)校完成的，家長了解孩子學(xué)習(xí)上問題的時機(jī)削減了。哪局部的學(xué)問點臨時還沒有把握?還需要提高哪方面的力量?只有跟教師親密聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，和教師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點指導(dǎo)。

學(xué)生雙減五項治理心得體會篇2

“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵。

一、備課

要減負(fù)學(xué)生更需抓實備課，提高備課精度，注意實效。物理組討論學(xué)情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課學(xué)問點的分層，也在課堂上增加了學(xué)生在哪個環(huán)節(jié)可以進(jìn)展展現(xiàn)的的集備，充分將學(xué)生主體落實，時時不忘培育學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

二、課堂教學(xué)

1.在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參加度和課堂投入度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，表達(dá)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習(xí)材料，從事例和材料中獵取學(xué)問，讓學(xué)生將學(xué)問與生活聯(lián)系起來，促進(jìn)學(xué)問的實踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。

2.充分利用課堂，打造高效課堂，當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂測、當(dāng)日清。做優(yōu)課后解惑效勞，讓懷疑的準(zhǔn)時消化，讓消化的準(zhǔn)時穩(wěn)固，不留懷疑至明日。

3.注意學(xué)問的構(gòu)造化建立，強(qiáng)調(diào)從“做中學(xué)”獵取學(xué)問，將試驗室搬進(jìn)了課堂，將試驗儀器放在教室內(nèi)，便利學(xué)生隨時進(jìn)展試驗，利用試驗解惑遇到的困難，注意了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的培育，力量的提升。

三、課后

減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)原來每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對學(xué)生的要求卻沒有放松，留更多的時間給學(xué)生讓他們更好有針對性的提升力量，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)懷國家、效勞社會的人才。有效的減負(fù)，價值的高效，為國育才，強(qiáng)國有我。

學(xué)生雙減五項治理心得體會篇3

作為一線教師，為了更好貫徹雙減政策，教師怎樣保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)有所得、學(xué)有所成呢?要知道，一個班50多個學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)需求可是多樣化的，這就要求教師更加有使命感，更具有責(zé)任心，有更強(qiáng)的教學(xué)力量。因此，教師要做到給自己“增負(fù)”，才能給學(xué)生“減負(fù)”，我們要做到以下幾點：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，積極更新教育理念。

雙減政策的實施，對教師工作有了更高的要求，我們必需仔細(xì)領(lǐng)悟雙減精神，提高自己的推斷力，切實提升自己實施素養(yǎng)教育的意識，才能用新理念開展教育教學(xué)工作，制造新的閱歷方法。

其次，充分鉆研教材教法，提升力量。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦雙減，加大力度，豐富教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)比擬前沿的教學(xué)與教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計與實施的力量水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)力量，讓學(xué)生體會課堂學(xué)習(xí)的樂趣。

第三，以學(xué)生為主體，進(jìn)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

教育教學(xué)的核心目標(biāo)是以德樹人，五育并舉，進(jìn)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必需在黨的教育方針引領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)生的進(jìn)展需要，通過深度鉆研教材，精確聚焦目標(biāo)，奇妙設(shè)計活動，科學(xué)合理實施，理性綜合評價等一系列教育教學(xué)活動，以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。

雙減政策要求教師肯定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式。提高作業(yè)的設(shè)計、批改和反應(yīng)的治理水平，讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有肯定的獲得獲得感。同時，教師要培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣：如先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)，作業(yè)需要限時。教研組要集體研討作業(yè)布置，杜絕無效作業(yè)，分層作業(yè)布置，課后效勞穩(wěn)固時能夠精準(zhǔn)練習(xí)，潛能生做到面批面改。

第五，作為一名人民教師，我們時時刻刻都在行走在教育教學(xué)，這一條知行合一的行動討論的道路上。