《夢(mèng)和淚》教(學(xué))案(參考)_第1頁(yè)
《夢(mèng)和淚》教(學(xué))案(參考)_第2頁(yè)
《夢(mèng)和淚》教(學(xué))案(參考)_第3頁(yè)
《夢(mèng)和淚》教(學(xué))案(參考)_第4頁(yè)
《夢(mèng)和淚》教(學(xué))案(參考)_第5頁(yè)
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1/6,以啟發(fā)提問(wèn)的方式將中文的材料組織貫穿起來(lái),進(jìn)而升華主題,感受冰第二課時(shí),主要從欣賞的角度就課文的某些細(xì)部作分析,把握本文2/6璀璨〔3/6的細(xì)流,冰心的心聲。正像大多數(shù)浪漫主義詩(shī)人一樣,她既愛(ài)做夢(mèng),有時(shí)不免流4/6 母親忠貞、剛烈、的品性,時(shí)時(shí)牽動(dòng)著冰心的心,激動(dòng)著冰心的民族靈 冰心的父親是一個(gè)思想開(kāi)明的海軍軍官,曾親自參加過(guò)甲午海5/6戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈,給冰心留下了難以磨滅的印象。這,直接影響了她的人生取向——為國(guó)家、民族的前途、命運(yùn)擔(dān)憂,有著一顆赤子之心。這,也境中直接流淌出來(lái)"下歡樂(lè)與痛苦,記下親情與離別,記下成功與失落,她用夢(mèng)的經(jīng)緯,"織出了一個(gè)璀璨多彩的美麗黃昏,為永不止息的生命一部分。冰心愛(ài)做夢(mèng)夢(mèng)是創(chuàng)作的一種源泉夢(mèng)充滿了個(gè)人色彩,夢(mèng)即性格。,永遠(yuǎn)充6/6回答后明確：冰心的"夢(mèng)"和"淚"融合在一起,冰心個(gè)人的情感與祖國(guó)的命運(yùn)也緊緊地聯(lián)系在一起,體現(xiàn)了與國(guó)家、民族同呼吸、共命伸

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