關(guān)于垃圾分類(lèi)基本內(nèi)容第1頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月什么是

垃圾分類(lèi)？第2頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月什么是垃圾分類(lèi)?垃圾分類(lèi)，就是對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放，實(shí)現(xiàn)垃圾的資源化處理。第3頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月為什么要實(shí)行

垃圾分類(lèi)？第4頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第5頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月為什么要實(shí)行垃圾分類(lèi)？國(guó)人每人每年平均產(chǎn)生300公斤垃圾；許多城市都面臨垃圾圍城的局面；生活垃圾被認(rèn)為是最具開(kāi)發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯(cuò)地方的資源”；垃圾分類(lèi)后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既可以減少占地，降低垃圾處理成本，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的環(huán)境污染，還可以變廢為寶；垃圾分類(lèi)收集是垃圾資源化利用的前提和基礎(chǔ)，是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的突破口，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。第6頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月垃圾的生命塑膠制品：永遠(yuǎn)不能分解

皮革：50年以上塑膠袋：20－30年 鋁罐：500年尼龍織品：30－40年 玻璃罐：1000年錫罐：50年 1粒紐扣電池：可污染60萬(wàn)升水（相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量）1節(jié)1號(hào)電池：使1平方米的土地失去利用價(jià)值第7頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月垃圾是放錯(cuò)地方的資源1噸廢塑料=可回?zé)?00公斤的無(wú)鉛汽油和柴油1噸塑料飲料瓶=可獲得0.7噸二級(jí)原料1噸廢紙=可再造700公斤好紙

=少砍伐樹(shù)齡為30年的樹(shù)木20棵

=比等量生產(chǎn)減少污染74％

每年廢棄的60多億只廢干電池=含7萬(wàn)多噸鋅、10萬(wàn)噸二氧化錳第8頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1噸廢鋼鐵=可提煉鋼900千克(相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸)1噸廢玻璃=可生產(chǎn)1塊籃球場(chǎng)面積的平板玻璃

=可生產(chǎn)2萬(wàn)只500克的瓶子100萬(wàn)噸廢棄食物=可節(jié)約36萬(wàn)噸飼料用谷物

=可產(chǎn)生45000噸以上的豬肉1噸回收的易拉罐=1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦

垃圾是放錯(cuò)地方的資源第9頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活垃圾的構(gòu)成中國(guó)垃圾產(chǎn)量占全球的約1/4水分高的廚余垃圾約占7成比重第10頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我鏡頭中的日本垃圾分類(lèi)

第11頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月從娃娃開(kāi)始，垃圾分類(lèi)就是日本人生活中的一種習(xí)慣。第12頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在日本，垃圾回收非常嚴(yán)格，各類(lèi)垃圾的回收時(shí)間也錯(cuò)開(kāi)。圖為工人在認(rèn)真檢查垃圾分類(lèi)是否正確

日本的垃圾桶，一般分為新聞報(bào)紙雜志、塑料瓶、玻璃瓶、廢紙等等

都說(shuō)日本環(huán)境好，干凈。其實(shí)這是和每個(gè)日本人日常的努力是分不開(kāi)的。只有身臨其境，切身體驗(yàn)他們是怎么做的，才知道這么好的環(huán)境真的來(lái)之不易。第13頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月日本的垃圾處理廠第15頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)比：在中國(guó)的生活垃圾第16頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月垃圾圍城，一個(gè)攝影師眼中的映像

攝影師拍攝北京垃圾圍城獲獎(jiǎng)陸地垃圾污染觸目驚心第17頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月垃圾圍城-北京的垃圾場(chǎng)分布第18頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月兩個(gè)首都的差距？?jī)蓚€(gè)國(guó)家的差距！第19頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月面積超過(guò)歐洲的“太平洋垃圾帶”第20頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

什么是5R

環(huán)保生活方式？第21頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月廢物少產(chǎn)生資源少耗用請(qǐng)支持5R環(huán)保生活方式及資源垃圾分類(lèi)回收Reduce(減量）：即減少垃圾制造量Reuse(重復(fù)使用）：物盡其用；積極使用可重復(fù)使用的物品；舊物贈(zèng)人Recycle(循環(huán)利用）：將可循環(huán)再造的資源垃圾分類(lèi)回收。Refuse(拒絕）：即拒絕使用不環(huán)保的物品Repair(維修保養(yǎng)）：對(duì)器物進(jìn)行維修保養(yǎng)延長(zhǎng)器物的使用壽命。第22頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月家庭垃圾分類(lèi)常見(jiàn)問(wèn)題“一問(wèn)一答”：

答：因?yàn)榧埥韺偎苄?，不能象廢紙、報(bào)紙等紙類(lèi)一樣進(jìn)行回收利用，歸于不可回收的“其它垃圾”。生產(chǎn)紙巾耗費(fèi)大量木材，浪費(fèi)紙張相當(dāng)于“吃掉森林”。1、為什么要盡可能減少使用一次性紙巾？2、各種塑料袋/包裝是“可回收垃圾”還是應(yīng)歸于“其他垃圾”？答：應(yīng)歸于“可回收”垃圾。備注：被污染的塑料袋/包裝應(yīng)歸于“其他垃圾”第23頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2