2023年德育工作成果總結(jié)報(bào)告(七篇)德育工作成果總結(jié)報(bào)告篇一

??如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育學(xué)生安康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

??1、一把鑰匙開一把鎖。

??每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)、才能、學(xué)問、共性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一詳細(xì)問題、詳細(xì)事物也有著不同的看法，這就要求班主任教師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟識(shí)每一個(gè)學(xué)生的狀況。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)分不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作肯定要從實(shí)際動(dòng)身，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好、做活、做細(xì)，到達(dá)因人施教的目的和效果。

??2、重視心理安康，做學(xué)生的心理醫(yī)生。

??由于局部學(xué)生心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊急、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的疑心、孤僻、妒忌;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶擔(dān)心甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平常我就開展一些有于培育學(xué)生心理素養(yǎng)的活動(dòng)，如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心社區(qū)效勞，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培育現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

??3、循循善誘。

??班主任幫忙后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)臨時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要留意敬重和愛惜他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不損害學(xué)生的自尊心，又到達(dá)教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的缺乏，更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟發(fā)，使學(xué)生的思想問題得到解決。

??二、言談舉止的典范示范是師德的詳細(xì)表現(xiàn)。黑格爾說教師是孩子心中最完善的形象。德育工作成果總結(jié)報(bào)告篇二

??1、開展感恩主題活動(dòng)

??地震后，我們承受了來自祖國(guó)、來自社會(huì)、來自全世界人民的關(guān)愛，我們利用這些資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各種形式的感恩教育。開展唱歌祖國(guó)歌詠競(jìng)賽，感恩祖國(guó)，活動(dòng)以班為單位參賽，各班學(xué)生在活動(dòng)的預(yù)備、競(jìng)賽、總結(jié)的過程中再一次感受祖國(guó)的宏大，從內(nèi)心發(fā)出對(duì)宏大祖國(guó)的贊頌，感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。

??開展感恩主題征文活動(dòng)，我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)生中開展了感恩主題征文活動(dòng)，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語表達(dá)了一份份感恩之情，通過征文活動(dòng)的開展，孩子們回憶了一年來愛的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。

??開展感恩書畫競(jìng)賽，在低年級(jí)中開展感恩書畫競(jìng)賽，一方面陶冶學(xué)生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

??開展感恩書信競(jìng)賽，在3——6年級(jí)中開展給幫忙過我的單位或人寫封感謝信的活動(dòng)，學(xué)生參加面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對(duì)幫忙過的人致謝，情真意切。

??開展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步培育感恩意識(shí)，教會(huì)學(xué)生懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。

??2、開展勵(lì)志教育

??開展了后的感受征文活動(dòng)，通過對(duì)活動(dòng)的宣傳、開展、評(píng)比、總結(jié)，讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后，學(xué)生普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒有信念，缺乏主動(dòng)，甚至厭煩學(xué)習(xí)等等，針對(duì)這一狀況，開展了勵(lì)志征文活動(dòng)，讓學(xué)生自主查找力氣，走出學(xué)習(xí)的困惑，增加信念，勵(lì)志成才。

??開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加學(xué)生對(duì)將來的信念。

??召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，以畢業(yè)班為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)展勵(lì)志教育，通過畢業(yè)班學(xué)生的帶動(dòng)，其他年級(jí)的學(xué)生鼓舞。

??3、開展了安全教育，組織低年級(jí)學(xué)生參與了__市開展的“安全在我心中”繪畫競(jìng)賽，組織高年級(jí)學(xué)生參與了德陽(yáng)市開展的“安全在我心中”征文競(jìng)賽，借此競(jìng)賽對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育;聘請(qǐng)了__市消防大隊(duì)的官兵開展了板房安全學(xué)問專題講座，提高了學(xué)生在特別時(shí)期，特別地點(diǎn)，特別環(huán)境下的安全意識(shí)，學(xué)生也把握了肯定的安全逃命學(xué)問。

??4、開展環(huán)保教育，依據(jù)上級(jí)安排，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校開展了全民參加環(huán)境整治活動(dòng)，增加了師生的環(huán)境意識(shí)，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的潔凈，干凈，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境、資源等的主題教育。

??5、開展了法制教育，利用救濟(jì)的力氣開展了法制專題講座。

??五、做好各類學(xué)生工作，確保教育教學(xué)順當(dāng)進(jìn)展德育工作成果總結(jié)報(bào)告篇三

??班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任素養(yǎng)的凹凸在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，所以班主任必需具備勝任本職工作所必需的品德、力量、共性心理等方面的條件和素養(yǎng)

??1、定期檢查《班主任手冊(cè)》，對(duì)班主任工作進(jìn)展檢查、催促、指導(dǎo)。

??《班主任工作手冊(cè)》是班級(jí)工作的總設(shè)計(jì)和總記錄，也是教育工作考察的珍貴資料。我校要求各班主任應(yīng)仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)、照實(shí)填寫，以便于總結(jié)閱歷，探究規(guī)律。每月末對(duì)《班主任手冊(cè)》進(jìn)展一次檢查，檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給班主任，月末計(jì)入班集體建立考核，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。

??2、定期召開班主任會(huì)議和舉辦班主任培訓(xùn)。

??堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_一次班主任工作例會(huì)，并以書面形式下發(fā)一周德育工作要點(diǎn)，便于班主任貫徹落實(shí)。依據(jù)班級(jí)中消失的問題，讓班級(jí)治理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)治理閱歷，給全校各班主任供應(yīng)了學(xué)習(xí)和溝通的時(shí)機(jī)，提高了各班主任的治理水平。

??每月開展一次班主任工作培訓(xùn)。鼓勵(lì)全體班主任要以愛心、責(zé)任、才智來治理班級(jí)、治理學(xué)生，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改良育人方法，把班級(jí)治理工作做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu)。

??3、進(jìn)行班主任工作研討會(huì)，開拓班主任工作論壇。

??本學(xué)期，我們連續(xù)采納班主任工作論壇的方式，讓班主任在會(huì)議上就班主任工作中遇到的某些焦點(diǎn)問題進(jìn)展?fàn)幷?，暢所欲言?；貞浫０嗉?jí)治理工作的成績(jī)和缺乏，并針對(duì)缺乏提出了改良意見。就德育導(dǎo)師制開展、初二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各年級(jí)家訪等事宜進(jìn)展了布置。全體班主任圍繞班級(jí)文化建立、班級(jí)后進(jìn)生治理等多方面的問題綻開了熱鬧的爭(zhēng)論和溝通，使班級(jí)學(xué)生治理工作更加有效高效。

??4、取得成績(jī)。

??本學(xué)期，我校有2位班主任獲得吳江市優(yōu)秀班主任證書，1位教師獲得優(yōu)秀德育導(dǎo)師證書。在吳江區(qū)中小學(xué)三有三講優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)比中我校教師呂婷婷、吳振華獲得二等獎(jiǎng)，劉小星獲得三等獎(jiǎng)。我校盧杰平教師在吳江區(qū)初中班主任根本功競(jìng)賽評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

??三、德育導(dǎo)師制方面德育工作成果總結(jié)報(bào)告篇四

??1、做好留守兒童的關(guān)愛工作，學(xué)初，我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)摸底，全方面的把握了這些學(xué)生的狀況。在日常的班級(jí)工作中，班主任注意對(duì)這局部學(xué)生的監(jiān)管，學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭，常常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的時(shí)機(jī)，表達(dá)學(xué)校的關(guān)心;學(xué)校還常常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，賜予個(gè)別的關(guān)懷與幫忙。

??學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇4

??我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，根據(jù)上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先“的要求，堅(jiān)持以人為本，全面進(jìn)展，堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為標(biāo)準(zhǔn)、生活標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

??一、改良德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

??學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極討論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改良學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

??(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力氣

??1、學(xué)校整合各方面教育力氣，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，仔細(xì)分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

??2、加強(qiáng)教職工思想道德建立，促進(jìn)自身素養(yǎng)的根本性提高。以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建立，強(qiáng)化教職工教書育人，效勞育人，治理育人的意識(shí)，增加職業(yè)責(zé)任感，提倡愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素養(yǎng)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)懷學(xué)生安康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

??3、抓好班主任工作的治理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)治理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)展思想品德教育，全部班主任能細(xì)心備課，仔細(xì)上課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工。

??(二)健全制度，完備規(guī)劃，使學(xué)校德育工作有章可循

??1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

??2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作規(guī)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

??(三)開展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

??針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心缺乏等問題，甚至有“無事生非“的傾向，我們積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培育學(xué)生的勝利感和參加意識(shí)為動(dòng)身點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到熬煉，得到自我價(jià)值的確定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，到達(dá)活動(dòng)育人的目的。本年度我們開展的主要活動(dòng)有：

??抓好每周的升旗儀式，上好國(guó)旗下的講話課，開展校播送，向?qū)W生進(jìn)展愛國(guó)主義、愛校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和安全意識(shí)的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。

??表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，準(zhǔn)時(shí)表彰嘉獎(jiǎng)，使大家學(xué)有典范，趕有目標(biāo)。

??(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作供應(yīng)充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作供應(yīng)充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛聞名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力，我校根本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說話，進(jìn)一步增加了學(xué)校的環(huán)境育人氣氛，育人效果良好。

??二、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)治理，轉(zhuǎn)變學(xué)生精神面貌

??1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為標(biāo)準(zhǔn)。又如各年級(jí)能做到根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的干凈、清爽，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

??2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國(guó)旗下講話、校園播送、主題班會(huì)課等，培育學(xué)生喜愛祖國(guó)、喜愛社會(huì)主義、喜愛集體、喜愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。

??3、加強(qiáng)安全教育、不斷增加學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的消防安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、試驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制學(xué)問和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒-品。

德育工作成果總結(jié)報(bào)告篇五

??1.依據(jù)各年級(jí)、班級(jí)實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改良教育工作的方式與方法，充分表達(dá)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

??2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，新學(xué)期開學(xué)后，尤其是在初一年級(jí)在階梯室開展了集體班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn)》以及我校各種規(guī)章制度，使學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)行為，知曉學(xué)校紀(jì)律要求。并在平常加強(qiáng)檢查，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。

??3.加強(qiáng)學(xué)生中途離校和請(qǐng)假方面的治理。

??請(qǐng)班主任利用班會(huì)課向?qū)W生宣講：中途因病、因事或其他緣由需要離校，必需履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)生先要向班主任請(qǐng)假，從班主任教師處領(lǐng)取并填寫《出門證明》。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系后，在《出門證明》上簽字，交給門衛(wèi)并登記后，學(xué)生才可離開學(xué)校。

??4.加強(qiáng)校園衛(wèi)生檢查和保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

??德育處每天在早、午衛(wèi)生完畢后對(duì)各班教室、包管區(qū)衛(wèi)生進(jìn)展常規(guī)檢查，確保校園全天潔凈、干凈。同時(shí)還請(qǐng)班主任常常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明行為和愛護(hù)環(huán)境的教育，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣，懂得敬重自己和他人勞動(dòng)成果。

??5.加強(qiáng)校服、e卡通的檢查。學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿著校服，佩戴e卡通有利于對(duì)學(xué)生的教育和治理，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)章意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)的培育，有利于提升學(xué)生的自信念、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織，有利于提升校園文化，削減學(xué)生之間的攀比心理，杜絕學(xué)生的奇裝異服，形成正確的審美觀。

??6.細(xì)心組織班會(huì)課觀摩活動(dòng)，班主任教師仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容緊緊圍繞每個(gè)月的教育主題。

??7.利用黑板報(bào)、宣傳欄、展板等，依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

??8.每月對(duì)各班級(jí)教室布置，班級(jí)文化氣氛的營(yíng)造進(jìn)展檢查評(píng)比，著力提升各班通過環(huán)境育人、文化育人。

??9.有規(guī)劃地培育各班班干部，定期召開會(huì)議，提高他們?cè)诎嗉?jí)建立中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的成效。

??二、班主任隊(duì)伍建立方面德育工作成果總結(jié)報(bào)告篇六

??近兩年來，學(xué)校開展了各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動(dòng)，通過活動(dòng)，寓教于其中

??1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

??學(xué)校不斷強(qiáng)化了“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)立評(píng)比活動(dòng)。平常通過校行政、教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，準(zhǔn)時(shí)了解各班學(xué)生的狀況，對(duì)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛惜公物等內(nèi)容進(jìn)展細(xì)化、量化，每周公布各班的得分狀況，做到公正、公開、公正，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。學(xué)校充分利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾播送，晨周會(huì)，黑板報(bào)，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。

??學(xué)校還充分發(fā)揮了行政值日（晨會(huì)課檢查、中午自主課檢查、班隊(duì)課檢查等）、教師值勤（維持校園的正常秩序等）和“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤（“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的有關(guān)檢查等）、大隊(duì)部小干部的檢查（三崗成績(jī)檢查、記載、評(píng)比等）在常規(guī)治理中的作用，無論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于治理，并把必要的檢查催促和常常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來，除了加強(qiáng)對(duì)師生不良行為的教育以外，還擅長(zhǎng)發(fā)覺師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對(duì)好人好事準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展宣傳表彰，弘揚(yáng)了一個(gè)學(xué)校的正氣，從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)立力度。

??在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們非常留意做到三個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開展的雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)結(jié)合起來；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭(zhēng)當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。兩年來，廣闊學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許很多多的“文明小標(biāo)兵”。

??文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立，提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

??2、組織豐富多彩的主題教育。

??學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)展主題教育，每年三月份，學(xué)校都要開展“學(xué)雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動(dòng)：制作賀卡、奉獻(xiàn)愛心、義務(wù)勞動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、向貧困生捐款……活動(dòng)深入學(xué)校、社區(qū)；四月份學(xué)校常常組織學(xué)生祭掃烈-士陵園，進(jìn)行宣誓儀式，承受革命傳統(tǒng)教育；五月份開展“科技節(jié)”活動(dòng)，利用科技節(jié)標(biāo)語、節(jié)標(biāo)、活動(dòng)方案的征集、大中隊(duì)黑板報(bào)?？?，科技小制作評(píng)比及科技小論文的征集等，宣傳科普學(xué)問，培育學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；教師節(jié)期間，各班學(xué)生開展尊師活動(dòng)來抒發(fā)自己對(duì)教師辛勤教育的感謝之情；每年12月份進(jìn)行“校園文化藝術(shù)節(jié)”，以此豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)。

??另外，學(xué)校還結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，開展了“看二十年輝煌**”、“綠色家園、美妙商城”、“我是優(yōu)秀琴小人”等主題教育活動(dòng)。促進(jìn)了學(xué)校的素養(yǎng)教育。

??3、開展形式多樣的觀摩評(píng)比。

??學(xué)校通過形式多樣的班隊(duì)觀摩評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊(duì)活動(dòng)要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對(duì)性強(qiáng)，形式新奇，學(xué)生全員參加。每學(xué)期每個(gè)班至少進(jìn)行一次校級(jí)觀摩活動(dòng)，優(yōu)

??秀班隊(duì)活動(dòng)積極向外公開展現(xiàn)。學(xué)校通過“琴聲電視臺(tái)”和“紅領(lǐng)巾播送”準(zhǔn)時(shí)播出活動(dòng)全過程，并有記載、反應(yīng)和評(píng)比。像六（2）中隊(duì)的“我是小小稅務(wù)員”、六（1）中隊(duì)的“**，我熱戀的其次家鄉(xiāng)”、五(2)中隊(duì)的“我與商城abc”、五(1)中隊(duì)的“與好書交朋友”等主題觀摩評(píng)比活動(dòng)，都受到了較好的評(píng)價(jià)。

??通過對(duì)各班班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)比工作，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培育學(xué)生力量方面的作用。經(jīng)過多年的實(shí)踐，各班班主任在組織班隊(duì)活動(dòng)中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注意在豐富多彩的活動(dòng)中熬煉學(xué)生、培育學(xué)生。觀摩評(píng)比活動(dòng)的正常開展也列入了評(píng)比優(yōu)秀班集體的條件之一。

??四、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)家校雙向溝通。德育工作成果總結(jié)報(bào)告篇七

??1、圍繞三講三有開展主題教育：開展《懷揣責(zé)任，擁抱幻想》主題班會(huì)，開展責(zé)任之星評(píng)比活動(dòng)，開展責(zé)任心手抄報(bào)評(píng)比，進(jìn)行我眼中的學(xué)生責(zé)任家長(zhǎng)會(huì)，開展誠(chéng)信征文競(jìng)賽，進(jìn)行詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行初一學(xué)生家長(zhǎng)宣講三有三講在我家，優(yōu)秀事跡促班風(fēng)專題活動(dòng)，進(jìn)行重溫校歌，唱響校歌愛校愛班活動(dòng)，開展《讀書明志勵(lì)行進(jìn)取》主題班會(huì)，體驗(yàn)父母情，感恩伴我行主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行感恩與成長(zhǎng)并行十四歲青春儀式，開展以感恩為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，開展圍繞文明禮儀的班級(jí)布置活動(dòng)等。

??2、愛國(guó)主義教育：本學(xué)期連續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，培育愛國(guó)主義感情;我校團(tuán)委開展了主題為迎中秋、慶國(guó)慶的詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽活動(dòng);開展了網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)，開展端午日愛國(guó)主義主題班會(huì)活動(dòng)，結(jié)合國(guó)家公祭日組織開展虛擬城墻捐磚活動(dòng)等。

??3、安全教育：本學(xué)期利用黑板報(bào)、播送、講座、班會(huì)課等渠道，加強(qiáng)安全學(xué)問方面的宣傳教育;抓好學(xué)生安全工作，落實(shí)好各項(xiàng)安全措施，進(jìn)行了安全第一課國(guó)旗下講話，組織學(xué)生觀看安全第一課視頻，開展安全環(huán)保教育月活動(dòng)，進(jìn)行了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，組織班主任利用蘇州學(xué)校安全教育平臺(tái)向?qū)W生授課，并催促學(xué)生仔細(xì)完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。

??4、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、工程學(xué)習(xí)節(jié)開展，極大地豐富了同學(xué)們的校園生活。本學(xué)期我們進(jìn)行了跳繩競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽、航模競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)書畫競(jìng)賽、科學(xué)夢(mèng)想畫競(jìng)賽、播送操競(jìng)賽和歌詠文娛表演活動(dòng)。組織學(xué)生參觀梅蘭芳圖片展、請(qǐng)區(qū)青少年集郵協(xié)會(huì)沈桐葆教師來校作紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)斗成功70周年專題集郵講座、組織紅十字青少年參與自救互救學(xué)問競(jìng)賽