創(chuàng)新的智慧主講人：林清蘭國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫泉州理工職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)及應(yīng)用04國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫導(dǎo)入思考三個問題

（1）為什么要創(chuàng)新？（2）什么是創(chuàng)新？（3）你有創(chuàng)新能力嗎？為什么要創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新？

創(chuàng)新是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個重要概念，具有十分豐富的內(nèi)涵。最早提出創(chuàng)新：美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家約舍夫.阿羅斯.熊彼特，在1912年德文版《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中使用創(chuàng)新一詞，他將創(chuàng)新定義為：企業(yè)家實(shí)行對生產(chǎn)要素的新的組合，包括五種情況：為什么要創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新？

1.引入一種新產(chǎn)品或提供一種新的產(chǎn)品質(zhì)量；2.采用一種新的生產(chǎn)方法；3.開辟一個新的市場；4.獲得一種原料或半成品的新的供給來源；5.實(shí)行一種新的企業(yè)組織形式。為什么要創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新的驅(qū)動力：出于經(jīng)濟(jì)原因，即強(qiáng)烈的利潤動機(jī)和潛在利潤前景的驅(qū)使。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論角度分析，創(chuàng)新的基本含義包含兩點(diǎn)：一是引入，二是革新。把經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的創(chuàng)新概念，拓展、延伸到政治、文化、教育、管理等各個領(lǐng)域，其含義主要包含以下三點(diǎn)：為什么要創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新？1.創(chuàng)新是將新設(shè)想或新概念發(fā)展到實(shí)際應(yīng)用和成功應(yīng)用的階段，是創(chuàng)造的某種價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。2.創(chuàng)新是運(yùn)用知識或相關(guān)信息創(chuàng)造和引進(jìn)某種有用的新事物的過程。3.創(chuàng)新還可以通過對已有事物的改進(jìn)、完善、拓展和延伸獲取收益。為什么要創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新過程創(chuàng)新營銷創(chuàng)新市場創(chuàng)新制度創(chuàng)新體制創(chuàng)新金融創(chuàng)新感謝您的觀看THANKY