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《幼兒教師音樂(lè)技能》課程學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法

《幼兒教師音樂(lè)技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體

主講人倪宏偉1和弦式伴奏織體理論學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法

《幼兒教師音樂(lè)技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體伴奏織體：即通常說(shuō)的伴奏音型，是指在伴奏中和聲聲部的具體組織形式。由于伴奏織體的變化，同樣的和弦，彈出來(lái)的效果可能是完全不同的。

情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法

《幼兒教師音樂(lè)技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體伴奏織體

和弦式低音和弦式

分解和弦式

情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法《幼兒教師音樂(lè)技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體和弦式:和弦音同時(shí)發(fā)聲，明快有力或

深沉抒情。低音和弦式：低音與其它和弦音先后發(fā)聲，

節(jié)奏鮮明，輕快生動(dòng)。分解和弦式：和弦音逐個(gè)分別發(fā)聲，優(yōu)美抒

情。

情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法

《幼兒教師音樂(lè)技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體作業(yè)

用不同的節(jié)奏型和觸鍵方式練習(xí)常見(jiàn)調(diào)的正三和弦連接◆◆填空題實(shí)踐題1.伴奏織體種類很多，但歸納起來(lái)常用的基本形式有

、

、

三種類型。2.大小調(diào)正三和弦指的是

、

、

三個(gè)和弦。

◆選擇題1.大調(diào)正三和弦色彩（

）A.柔和、優(yōu)美、暗淡B.明亮、堅(jiān)定、有力C.渾濁、暗淡、低沉2.下列歌曲中，最適合配以和弦式伴奏織體的一首是（

）

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