XXXX小學(xué)教研工作制度教研組是通過教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。一、基礎(chǔ)建設(shè)：1、按照不同學(xué)科建立和健全教研組。同一學(xué)科教師在三人以上，可成立教研組。不足三人者，可將性質(zhì)相近學(xué)科的教師組織起來，成立多科性教研組。實行三級教研，學(xué)科大組教研——各年級小組教研——教師獨立教研。2、認(rèn)真選拔教研組長。教研組長應(yīng)該具備的基本條件是：在教學(xué)業(yè)務(wù)上有較高的威信；有一定的組織能力；能團結(jié)群眾。3、檢查和指導(dǎo)教研組的工作。校長、教導(dǎo)主任要根據(jù)自己的專長，分工深入教研組，對教研組的工作進行具體指導(dǎo)和幫助。教導(dǎo)主任幫助教研組長制定教研工作計劃；學(xué)科教研組長定期檢查各年級教研組執(zhí)行計劃的情況，參加各種教研活動，對各年級教研組工作提出意見和要求；幫助教研組長解決工作中的困難等。尤其要指導(dǎo)教研組開展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。二、主要工作：1、每學(xué)期教研組要按照教導(dǎo)處工作計劃的要求制訂出教研組教研工作計劃，并堅持每兩周開展一次活動，教研組長做好考勤記錄。2、組織教師鉆研課標(biāo)、教材，堅持集體備課。3、針對教育教學(xué)中普遍感到困惑的問題，組織專題討論會，有意識地讓教學(xué)經(jīng)驗比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準(zhǔn)備，開展討論，使教師不斷總結(jié)提高。4、結(jié)合學(xué)科實際進行實驗課、公開課、說課、觀摩課、互相聽評課等活動。相互聽課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑。有目的地組織觀摩課，發(fā)動全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個重要方式。教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，要做聽課筆記，聽課后要同講課人談聽課體會和意見，講課人要熱情歡迎聽課人提意見。5、定期座談教學(xué)經(jīng)驗要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的習(xí)慣，重視平時積累資料，每講完一課或一節(jié)之后，在教案上寫“教后反思”，如遇山師專家聽課及時寫好課堂行動研究。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗交流會，內(nèi)容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。6、教研活動要有詳實的活動記錄，教研組每次活動內(nèi)容，出勤教師，活動記錄都要記錄清楚，在學(xué)期末進行優(yōu)秀教研組的評選。7、不按時參加教研活動一次扣除10元，對學(xué)校產(chǎn)生不良影