生物人教七下第一章1卷一．選擇題（每小題3分，共45分）1．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷通過(guò)對(duì)黑猩猩的骨骼和人的骨骼的比較，可以得出的結(jié)論是（）A．黑猩猩可以進(jìn)化成人B．人和黑猩猩是由共同的祖先進(jìn)化來(lái)的C．人和黑猩猩是一種生物D．人可以進(jìn)化成黑猩猩【專題】選擇題【難度】易【分析】在研究人類的起源問(wèn)題上，我們可以利用比較法分析人類與動(dòng)物某個(gè)方面的差異，來(lái)比較他們之間的親緣關(guān)系．【解答】解：比較法是通過(guò)觀察、分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法，是研究動(dòng)物行為的主要方法．由題意可知，黑猩猩與人的骨骼相似，親緣關(guān)系最近．可見(jiàn)B符合題意．故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受信息、分析處理信息的能力．2．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷下列各項(xiàng)中，不是促使森林古猿進(jìn)化到人的行為的是（）A．產(chǎn)生面部表情B．使用并制造簡(jiǎn)單工具C．用語(yǔ)言進(jìn)行交流D．在陸地上生活，直立行走，手足分工【專題】選擇題【難度】易【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是促使森林古猿進(jìn)化到人的行為．解答時(shí)可以從人類的起源、進(jìn)化過(guò)程、人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件方面來(lái)切入．【解答】解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)﹣﹣語(yǔ)言的產(chǎn)生．人類的進(jìn)化，由于氣候變化，使森林地區(qū)逐漸稀疏和縮減，樹(shù)叢間出現(xiàn)了空地，這就為森林古猿提供了到地面上活動(dòng)的條件，逐漸由樹(shù)居生活向著地面生活過(guò)渡．在此情況下，御敵、覓食等方式也隨之發(fā)生了改變．在劇烈的生存斗爭(zhēng)中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，體質(zhì)特征發(fā)生了重大的變化：下肢更適于直立行走，雙手日益靈巧，腦量逐漸增大，終于萌發(fā)了意識(shí)，產(chǎn)生了語(yǔ)言，促使他們從使用工具到制造工具，完成了從猿到人的過(guò)渡．在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間中，勞動(dòng)起了決定性的作用．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件．3．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段是（）A．南方古猿 B．直立人 C．能人 D．智人【專題】選擇題【難度】易【分析】人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．【解答】解：A、南方古猿，能使用天然的工具，但不能制造工具，A錯(cuò)誤；B、直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段，B正確；C、能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器），C錯(cuò)誤；D、智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】掌握人類進(jìn)化的幾個(gè)階段，明確人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段是直立人．4．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷“比較”是科學(xué)研究常用的方法之一．通過(guò)對(duì)不同生物的細(xì)胞色素c進(jìn)行比較，可以知道這些生物之間的親緣關(guān)系．表是幾種生物的細(xì)胞色素c和人的細(xì)胞色素c的氨基酸數(shù)目的差異，判斷與人的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的生物是（）生物名稱黑猩猩獼猴狗馬雞金槍魚(yú)向日葵螺旋菌差異氨基酸數(shù)目01111213213845A．螺旋菌 B．向日葵 C．黑猩猩 D．獼猴【專題】選擇題【難度】易【分析】分析表格信息可知，與人親緣關(guān)系越近的生物，其細(xì)胞色素C的氨基酸組成的差異越小，與人親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物，其細(xì)胞色素C的氨基酸組成的差異越大．【解答】解：在生物的分類中，親緣關(guān)系最近的生物共同特征最多，差異最?。ㄟ^(guò)上表數(shù)據(jù)的比較可知：人類與黑猩猩細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)最小是0，因此二者的親緣關(guān)系最近；人類與螺旋菌的細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)最大是45，因此與人類親緣關(guān)系最遠(yuǎn)．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受信息、分析處理信息的能力．5．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷男性體內(nèi)能產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是（）A．睪丸 B．陰莖 C．陰囊 D．前列腺【專題】選擇題【難度】易【分析】男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等，睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．【解答】解：男性主要生殖器官可以產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣精子的器官是睪丸，睪丸也可以分泌雄性激素，同時(shí)又屬于內(nèi)分泌器官．故選：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查男性的生殖系統(tǒng)的組成及功能．6．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷人類生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程叫做受精，其場(chǎng)所在（）A．卵巢 B．子宮 C．胎盤 D．輸卵管【專題】選擇題【難度】易【分析】人類受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖：【解答】解：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液通過(guò)陰道進(jìn)入子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，卵細(xì)胞與精子結(jié)合，形成受精卵，受精卵沿著輸卵管向子宮移動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞分裂形成胚胎，可見(jiàn)受精的部位是輸卵管．故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類胚胎發(fā)育的過(guò)程．7．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷每年5月的第2個(gè)星期日是母親節(jié)，母愛(ài)偉大，十月懷胎辛苦．胎兒主要在母親的哪個(gè)器官中發(fā)育（）A．子宮 B．卵巢 C．輸卵管 D．胎盤【專題】選擇題【難度】易【分析】懷孕是受精卵從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開(kāi)始．【解答】解：懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開(kāi)始．當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開(kāi)始像人，從此稱作胎兒．母體懷孕280天左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程成為分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．可見(jiàn)，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)．胎兒（母體懷孕第8周﹣﹣第38周）發(fā)育的場(chǎng)所是子宮．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及受精卵的發(fā)育是中考的熱點(diǎn)．8．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷下列關(guān)于人體生理與衛(wèi)生的敘述不正確的是（）A．青春期的男孩和女孩隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)B．冬天外界寒冷空氣經(jīng)呼吸道達(dá)到肺部時(shí)溫度可升到37℃C．遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)口D．近視眼可配戴凸透鏡加以矯正【專題】選擇題【難度】易【分析】青春期是決定一個(gè)人體質(zhì)、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期．【解答】解：A、青春期少年隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．正確．B、呼吸道有溫暖空氣的作用，冬天外界寒冷空氣經(jīng)呼吸道達(dá)到肺部時(shí)溫度可升到37℃，正確．C、當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡，正確．D、長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視，近視眼需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正，遠(yuǎn)視眼，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正，錯(cuò)誤．故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．9．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷下列各項(xiàng)中，不屬于青春期正常生理現(xiàn)象的是（）A．學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)近視B．性發(fā)育和性成熟C．神經(jīng)系統(tǒng)功能進(jìn)一步發(fā)育、完善D．心臟和肺功能進(jìn)一步發(fā)育、完善【專題】選擇題【難度】易【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．【解答】解：A、學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)近視不屬于青春期正常生理現(xiàn)象，是因?yàn)橛醚鄄划?dāng)造成的，符合題意．B、性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，不符合題意．CD、青春期少年神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，逐漸完善，不符合題意．故選：A【點(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可作出正確的選擇．10．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也會(huì)發(fā)生明顯的變化，學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問(wèn)題，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)B．“我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我”C．男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)D．積極參加集體活動(dòng)【專題】選擇題【難度】易【分析】青春期是人生的黃金時(shí)期，要調(diào)整好自己的情緒，健康的度過(guò)，據(jù)此答題．【解答】解：A、生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾，遇到一些問(wèn)題要經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)，正確．B、青春期少年不能覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，就不想和家長(zhǎng)交流，自行處理問(wèn)題，錯(cuò)誤．C、男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，正確．D、積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】了解青春期心理的變化，遇到問(wèn)題時(shí)選擇正確的做法，健康度過(guò)青春期．11．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷“人類從何而來(lái)？”人們一直在探索著．下列有關(guān)人類的起源和進(jìn)化的敘述，正確的是（）A．人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿B．人類進(jìn)化過(guò)程中一直向著有利于直立行走的方向變異C．能使用工具是人猿分界的標(biāo)志D．人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇形成的【專題】選擇題【難度】中【分析】在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．【解答】解：A、人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，人類的進(jìn)化過(guò)程是一個(gè)自然選擇的過(guò)程．A錯(cuò)誤．B、變異是不定向的，選擇是定向的，因此人類進(jìn)化過(guò)程中直立行走的變異是不定向的，不能說(shuō)向著有利于直立行走的方向變異，B錯(cuò)誤．C、人類起源于森林古猿，人類學(xué)家將是否直立行走作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，C錯(cuò)誤．D、變異和基因重組提供生物進(jìn)化的原材料，而生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，如人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇形成的，正確．故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解：人和類人猿都是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的．12．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷下列關(guān)于人類出現(xiàn)的敘述，正確的是（）A．人和黑猩猩都是從類人猿進(jìn)化來(lái)的B．僅有環(huán)境的變化，就能使猿進(jìn)化成人C．勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化中起十分重要的作用D．語(yǔ)言是人與動(dòng)物的唯一本質(zhì)區(qū)別【專題】選擇題【難度】中【分析】人類起源于森林古猿，人類進(jìn)化的歷程中勞動(dòng)起了很重要的作用．據(jù)此解答．【解答】解：A、現(xiàn)代類人猿和人類是近親，共同祖先是森林古猿，常見(jiàn)的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿，A錯(cuò)誤．B、古猿原來(lái)是過(guò)著樹(shù)棲生活，后來(lái)，隨著環(huán)境的變化，大片的森林變成了稀樹(shù)草原，使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化．適應(yīng)環(huán)境的古猿繼續(xù)過(guò)著樹(shù)棲生活，另一部分古猿被迫從樹(shù)上到了地面，改營(yíng)地面生活，最終進(jìn)化為人類．B錯(cuò)誤．C、在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)起了十分重要的作用，在勞動(dòng)過(guò)程中慢慢會(huì)使用和制造工具，促進(jìn)了腦的發(fā)育，慢慢產(chǎn)生了語(yǔ)言，進(jìn)化成人類，C正確．D、語(yǔ)言中樞是人特有的中樞，語(yǔ)言是人與動(dòng)物的最本質(zhì)區(qū)別之一，人和動(dòng)物具有本質(zhì)的區(qū)別：人會(huì)制造工具，動(dòng)物不會(huì)制造工具．D錯(cuò)誤．故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人類的起源和進(jìn)化的相關(guān)內(nèi)容，明確與人類親緣關(guān)系越近的動(dòng)物，它們祖先的關(guān)系應(yīng)該越近．13．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷下列有關(guān)人類生殖發(fā)育知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤和臍帶B．正常情況下，人體受精卵形成部位是輸卵管C．男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢D．男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性的第二性征，并能產(chǎn)生精子【專題】選擇題【難度】中【分析】（1）男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．（2）人類受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖：【解答】解：A、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是胎盤，A錯(cuò)誤；B、據(jù)分析可見(jiàn)：受精的場(chǎng)所的輸卵管，B正確；C、男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官．C正確；D、男子的第二性征是由睪丸分泌的雄性激素控制的，因此結(jié)扎后仍具有男性特征，并能產(chǎn)生精子，D正確．故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類受精的過(guò)程、胚胎發(fā)育過(guò)程及營(yíng)養(yǎng)．14．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷父母生育了我們，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，我們需要常懷感恩之心．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞B．精子與卵細(xì)胞在卵巢內(nèi)形成受精卵C．胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官D．分娩時(shí)常常伴隨著劇烈的陣痛【專題】選擇題【難度】中【分析】女性生殖系統(tǒng)有卵巢、輸卵管、子宮、陰道等器官組成的，其中主要的性器官是卵巢，分析作答．【解答】解：A、睪丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，A正確；B、卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)，B錯(cuò)誤；C、胚胎發(fā)育的初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，而后期則通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，C正確．D、懷孕到40周左右即280天時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程就叫做分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，分娩常常伴隨著陣痛．D正確．故選：B【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是正確記憶女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．15．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷下列關(guān)于青春期特點(diǎn)的描述全部正確的一組是（）A．身高突增、男生出現(xiàn)遺精、長(zhǎng)胡須B．身高突增、男生出現(xiàn)遺精、長(zhǎng)出睪丸C．身高突增、女生出現(xiàn)月經(jīng)、長(zhǎng)喉結(jié)D．身高突增、女生出現(xiàn)月經(jīng)、長(zhǎng)出卵巢【專題】選擇題【難度】中【分析】人進(jìn)入青春期之后，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，并出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象、心理現(xiàn)象的變化，據(jù)此作答．【解答】解：A、青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，但發(fā)育還不成熟，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，并且出現(xiàn)第二性征，男孩長(zhǎng)出胡須，女孩乳房發(fā)育等等，正確；B、長(zhǎng)出睪丸不是青春期才出現(xiàn)的，在嬰兒一出生就具有的，錯(cuò)誤；C、長(zhǎng)喉結(jié)不是青春期的特點(diǎn)，錯(cuò)誤；D、長(zhǎng)出卵巢不是青春期的特點(diǎn)，錯(cuò)誤．故選：A【點(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可正確解答本題．二．解答題（共55分）16．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷關(guān)于人類的起源與發(fā)展，有不少觀點(diǎn)，但“進(jìn)化論”是目前被人類廣泛接受的．如圖為“人類的起源與發(fā)展”示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題1）進(jìn)化論的創(chuàng)立者是．2）A圖表示的物種名為．3）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測(cè)，在A之前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類起源有重大影響的變化，這一變化是．4）從A到B表示人類開(kāi)始向著的方向發(fā)展，從B到C表示人類開(kāi)始．5）從C到G，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是制造和使用的工具越來(lái)越復(fù)雜（或產(chǎn)生了語(yǔ)言）．由此推測(cè)，人類進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是．6）科學(xué)家為研究人類的起源與發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的事實(shí)，提出不同的觀點(diǎn)，下列屬于觀點(diǎn)的是．①古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的②“露西”生活在距今300萬(wàn)年前③其他地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)距今200萬(wàn)﹣300萬(wàn)前的古人類化石④其他地區(qū)沒(méi)有距今200萬(wàn)﹣300萬(wàn)前的古人類化石⑤亞洲的直立人是從非洲遷徙來(lái)的A．①②③B．②③④C．④⑤D．③④⑤【專題】識(shí)圖作答題【難度】難【分析】（1）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)﹣﹣語(yǔ)言的產(chǎn)生．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．（2）事實(shí)是客觀存在的物體、現(xiàn)象和事情等．觀點(diǎn)是從一定的立場(chǎng)或角度出發(fā)，對(duì)事物或問(wèn)題的看法．據(jù)此分析解答．【解答】解：（1）達(dá)爾文在1859年出版的《物種起源》一書(shū)中系統(tǒng)地闡述了生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)：生物都有繁殖過(guò)剩的傾向；而生物的生存空間和食物是有限的，所以生物必須進(jìn)行生存斗爭(zhēng)；在同一種群中的個(gè)體存在著變異，具有能適應(yīng)環(huán)境的有利變異的個(gè)體將存活下來(lái)，并繁殖后代，不具有有利變異的個(gè)體就被淘汰；經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，微小的變異就得到積累而成為顯著的變異，由此可能導(dǎo)致亞種和新種的形成．（2）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，圖A是人類的祖先森林古猿．（3）人類的進(jìn)化，由于氣候變化，使森林地區(qū)逐漸稀疏和縮減，樹(shù)叢間出現(xiàn)了空地，這就為森林古猿提供了到地面上活動(dòng)的條件，逐漸由樹(shù)棲生活向著地面陸棲生活過(guò)渡．（4）從A到B表示人類開(kāi)始向著直立行走，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧．直立行走使前肢解放出來(lái)；從B到C表示人類開(kāi)始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力大大增強(qiáng)，使人類變得越來(lái)越強(qiáng)大．（5）從C到G，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是腦的發(fā)育，使人類制造和使用工具的能力越來(lái)越復(fù)雜，并且產(chǎn)生了語(yǔ)言，使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來(lái)越強(qiáng)．可見(jiàn)人類進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一是腦容量的增加，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)．（6）人類起源于森林古猿．人類的進(jìn)化歷程為：南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段．1974年，科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了300萬(wàn)年前的古人類化石“露西”，其后又在這一地域發(fā)掘出大量200萬(wàn)～300萬(wàn)年前的古人類化石，而其他地區(qū)一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這么古老的古人類化石．因此，①古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的、②“露西”生活在距今300萬(wàn)年前、③其他地區(qū)一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)200萬(wàn)～300萬(wàn)年前的古人類化石，是經(jīng)過(guò)考察后得出的結(jié)論，應(yīng)屬于事實(shí)；而④其他地區(qū)沒(méi)有距今200萬(wàn)﹣300萬(wàn)前的古人類化石、⑤亞洲的直立人是從非洲遷徙來(lái)的，這是人的一種推測(cè)，應(yīng)屬于觀點(diǎn)．故答案為：（1）達(dá)爾文；（2）森林古猿；（3）森林大量消失；（4）直立行走；制造和使用（簡(jiǎn)單的）工具；（5）大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)；（6）C．【點(diǎn)評(píng)】做此題要求我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固，明確人與類人猿的關(guān)系，了解人和類人猿的區(qū)別等．17．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷分析下面的材料，回答問(wèn)題：材料一：從距今300多萬(wàn)年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比較細(xì)短，下肢骨比較粗長(zhǎng)，而且下肢骨具有較為粗壯的股骨，構(gòu)成骨盆的髖骨比較寬闊，脊柱呈“S”形．材料二：距今175萬(wàn)年前的“東非人”使用過(guò)的石塊明顯經(jīng)過(guò)加工，分別呈斧狀和鑿狀．1）下面哪種人生活的時(shí)代離我們最遠(yuǎn)A．“露西”和她的伙伴B．東非人C．北京猿人D．中國(guó)的黃帝和他的部落2）根據(jù)“材料一”請(qǐng)你推測(cè)出“露西”的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的．．3）“材料二”表明“東非人”已經(jīng)具有什么能力？．【專題】材料分析題【難度】難【分析】（1）在研究人類的發(fā)展和進(jìn)化的過(guò)程中，化石是比較重要的證據(jù)．（2）直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)．（3）“東非人”在逐漸適應(yīng)直立行走的過(guò)程中，手的解放使他們已經(jīng)初步具有制造和使用工具的能力了．【解答】解：（1）A、1974年11月，美國(guó)自然歷史博物館的科學(xué)家多納爾德?約翰森等研究人員，來(lái)到號(hào)稱“非洲屋脊”的埃塞俄比亞．他們?cè)谀抢锏墓_(dá)地區(qū)，發(fā)掘到一具不太完整的古人類化石．并詳細(xì)分析了她的身體結(jié)構(gòu)（骨骼的形態(tài)）特點(diǎn)．約翰森認(rèn)為，化石的主人是一個(gè)年僅20歲的女性，“露西”生活在距今300萬(wàn)年以前，她已經(jīng)能夠獨(dú)立行走．“露西”屬于南方古猿阿法種，被看作是人類起源研究領(lǐng)域里程碑式的發(fā)現(xiàn)．被認(rèn)為是目前世界上最重要的古人類化石之一，約有320萬(wàn)年歷史．B、1959年4月4日，英國(guó)著名人類學(xué)家和考古學(xué)家路易斯?利基和他的妻子在坦桑尼亞發(fā)掘出一塊人類化石．這個(gè)頭骨的時(shí)代據(jù)鉀氬法測(cè)定為距今175萬(wàn)年前．這塊化石最早被定名為“東非人”．C、20世紀(jì)20年代，考古學(xué)家開(kāi)始在周口店挖掘，發(fā)現(xiàn)了距今約60萬(wàn)年前的一些完整的猿人頭蓋骨，定名北京猿人，也叫北京人頭蓋骨，后正式名稱為“中國(guó)猿人北京種”．D、黃帝（公元前2717年﹣公元前2599年）：古華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)，中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代華夏民族的共主．（2）根據(jù)材料一“露西”少女的骨骼化石來(lái)看，她的骨盆的髖骨前后扁，左右較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯．說(shuō)明她已直立行走．（3）“材料二”的“東非人”使用過(guò)的石塊明顯經(jīng)過(guò)加工，分別呈斧狀和鑿狀，可以當(dāng)作工具，用來(lái)砍砸和削刮物體．由此可以推測(cè)“東非人”在逐漸適應(yīng)直立行走的過(guò)程中，手的解放使他們已經(jīng)初步具有制造和使用工具的能力了．故答案為：（1）A；（2）直立行走；（3）制造簡(jiǎn)單工具．【點(diǎn)評(píng)】解答此題可借助于查閱相關(guān)的資料，來(lái)幫助了解這幾種人類化石的特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)、年代等．18．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷感恩父母吧，他們是你人生最牢靠的兩塊基石．識(shí)圖回答：1）A器官是，其產(chǎn)生的一個(gè)精子中含有的性染色體是．2）B細(xì)胞是，是新生命的起點(diǎn)．3）胎兒通過(guò)[②]和從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．【專題】識(shí)圖作答題【難度】難【分析】（1）睪丸產(chǎn)生精子，分泌雄性激素；卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素．（2）男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．（3）圖中①子宮，②胎盤，③臍帶．【解答】解：（1）產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸，睪丸還能分泌雄性激素．男性的性染色體是XY，生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目比體細(xì)胞的減少一半，即，男性精子中心染色體是X或Y．（2）人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵，受精卵經(jīng)過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化等，一步步發(fā)育成胎兒．（3）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體﹣﹣羊水中，通過(guò)胎盤和臍帶從母體交換營(yíng)養(yǎng)與廢物．故答案為：（1）睪丸；X或Y（2）受精卵（3）胎盤；臍帶【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題．19．初中生物七年級(jí)下人教版4.1章末1卷圖3為女性生殖器官結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：1）女性內(nèi)生殖器官由[]、[]、[]和[]組成．2）女性的主要性器官是[]，其功能是產(chǎn)生和分泌．3）精子與成熟的卵細(xì)胞結(jié)合一般是在[]．而胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[]，這時(shí)胚胎發(fā)育所需的氧和養(yǎng)料主要是通過(guò)和從母體獲得的．4）胎兒發(fā)育成熟后，是從圖中[]產(chǎn)出的，該過(guò)程叫做．【專題】識(shí)圖作答題【難度】難【分析】圖中1卵巢；2輸卵管；3子宮；4陰道，卵巢是女性的主要器官．【解答】解：（1）女性內(nèi)生殖器官由圖中1卵巢、2輸卵管、3子宮、4陰道組