北師大版八年級上冊物理

重難點有效突破

知識點梳理及重點題型舉一反三練習

物態(tài)變化溫度

【學習目標】

1.知道物質(zhì)的三種狀態(tài)，固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，能描述三種物態(tài)的基本特征;

2.理解溫度的概念，攝氏溫度的標度方法；

3.了解生活環(huán)境中常見溫度值；

4.了解溫度計的工作原理；

5.掌握溫度計的使用方法，會用溫度計測量物體的溫度。

【要點梳理】

要點一、物態(tài)及其變化

1.物質(zhì)的三種狀態(tài)：

(1)固態(tài)：像鐵釘、冰塊這類有一定形狀和體積的物質(zhì)。

(2)液態(tài)：像水和牛奶這類沒有固定形狀，但有一定的體積的物質(zhì)。

(3)氣態(tài)：像空氣這類既沒有固定形狀，也沒有一定的體積的物質(zhì)。

2.物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程，叫物態(tài)變化。

要點詮釋：

(1)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)，在常溫下呈現(xiàn)固態(tài)的物體一般稱固體，如：鋼鐵、食鹽

等；在常溫下呈現(xiàn)液態(tài)的物質(zhì)，一般稱為液體，如：水、酒精等；在常溫下呈現(xiàn)氣態(tài)的物質(zhì)，一般稱為

氣體，如：氧氣、二氧化碳等。

(2)自然界中的物質(zhì)通常情況下都有三種狀態(tài)，如：常溫下鐵是固態(tài)，加熱至1535℃時變成液態(tài)；加

熱至2750℃時，變成氣態(tài)。

(3)固、液、氣特征表：

狀態(tài)形狀體積

固態(tài)有一定形狀有一定體積

液態(tài)沒有固定形狀有一定體積

氣態(tài)沒有固定形狀沒有一定體積

(4)溫度的變化，導(dǎo)致了物態(tài)的變化。

(5)通常說的水是液態(tài)的；冰是固態(tài)的；水蒸氣是氣態(tài)的。

加熱加執(zhí)遇冷

冰一?水空一水蒸氣一?水

t遇冷

要點二、溫度及其測量

1.溫度：物理學中通常把物體或環(huán)境的冷熱程度叫做溫度。

2.攝氏溫度：

(1)單位：攝氏度，符號"C,讀作攝氏度。

(2)攝氏度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度是。攝氏度，沸水的溫度是100攝氏度，0"C

和100℃之間分成100等份，每等份代表1℃。

3.溫度計：

(1)用途：測量物體溫度的儀器。

(2)原理：常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

(3)構(gòu)造：玻璃外殼、玻璃泡、玻璃管、液體、刻度等。

(4)特點：常用液體溫度計的內(nèi)徑是粗細均勻的，溫度計的分度值設(shè)計的越小，溫度計的靈敏度越高。

(5)常用溫度計：

①實驗室溫度計(圖甲)：量程一般為-20℃—110'C,分度值為1℃,所裝液體一般為水銀或酒精。

②體溫計(圖乙)：量程為35℃—42℃,分度值為0.1℃,所裝液體為水銀。

③寒暑表(圖丙)：量程一般為-30℃—50℃,分度值為1℃,所裝液體一般為煤油或酒精。

甲,

乙’￡”王弓一片廣5

4.溫度計的使用［《溫度計》】：

(1)使用前：

①觀察它的量程；

②認清分度值。

(2)使用時:

①放：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。

②看：視線要與溫度計中液柱的上表面相平。

③讀：溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍侯一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時溫度計

的玻璃泡繼續(xù)留在液體中。

④記：記錄結(jié)果必須帶單位，用負號表示零下溫度。

5.體溫計：

(1)結(jié)構(gòu)特點：玻璃泡和直玻璃管之間有一段非常細的縮口。

(2)體溫計離開人體后縮口處的水銀斷開，直玻璃管內(nèi)的水銀不會退回玻璃泡內(nèi)，這樣體溫計離開人體

后仍然表示人體的溫度。但是每次使用之前，將縮口上方的水銀甩到玻璃泡中(其他溫度計不用甩)，

消毒后才能進行測量。

要點詮釋：

(1)華氏溫標(F)：華氏溫標是由德國物理學家華倫海特(Fahrenheit)在1714年制定的。

(2)熱力學溫標(K):熱力學溫標是英國科學家開爾文(Kelvin)于1848年建立的。國際單位之中采

用的溫標是熱力學溫標，單位是開爾文，簡稱開，符號是K。熱力學標T和攝氏溫度t的關(guān)系是：T=

(t+273.15)Ko

(3)估計待測液體溫度，以選擇合適的溫度計。

(4)我國最低氣溫約為“-52℃"，讀作“負五十二攝氏度”或“零下五十二攝氏度”。

(5)要特別注意攝氏溫度的寫法(30℃)與讀法(三十攝氏度)，不能寫成"30C"或讀成"攝氏三十度"，

以免與別的溫標混淆。

(6)對刻度模糊的溫度計和刻度不標準的溫度計，根據(jù)它們的讀數(shù)或水銀柱的變化來確定正確的溫度比

較困難，可采用標準點法來確定正確的溫度。其步驟為：

①確定標準點及其對應(yīng)的兩個實際溫度；

②寫出兩標準點之間的格數(shù)變化或長度變化及與其對應(yīng)的實際溫度的變化；

③寫出待求點與其中一個標準點之間的格數(shù)變化或長度變化及與其對應(yīng)的待求溫度與一個實際溫度的

變化；

④利用溫度變化與格數(shù)變化或長度變化之比相等列出比例式，根據(jù)題意求解。

【典型例題】

類型一、物態(tài)及其變化

▼1.關(guān)于固體、液體和氣體，下列說法正確的是()

A.具有一定體積的物質(zhì)一定是固體

B.具有一定形狀的物質(zhì)一定是固體

C.具有流動性的物質(zhì)一定是液體

D.不能保持一定形狀的物質(zhì)一定是氣體

【答案】B

【解析】固體是有一定形狀和體積的物質(zhì)；而液體是沒有固定形狀，但有一定的體積的物質(zhì)；氣體是既

沒有固定形狀，也沒有一定的體積的物質(zhì)；氣體和液體都具有流動性，故選B。

【總結(jié)升華】題目主要考察了固、液、氣三態(tài)的特征。

舉一反三：

【變式】密封的燒瓶中裝有某種氣體，如圖所示，圖中的黑點表示氣體分子，用抽氣筒抽出該燒瓶中部

分氣體后仍密封，描述燒瓶內(nèi)剩余氣體分子的四個示意圖如圖所示，其中正確的是()

【答案】D

類型二、溫度及測量

Wr2.(2015?興化市一模)如圖甲是小華用溫度計測量水的溫度時的情形，其操作中存在的問題

是。糾正錯誤后，在讀數(shù)時需注意：溫度計的玻璃泡應(yīng),視線

應(yīng)與相平。溫度計的示數(shù)如圖乙，此時的讀數(shù)為℃o

甲乙

【思路點撥】①溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁。②溫度計玻璃泡浸

入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時玻璃泡與被測物體充分接觸，視線

與溫度計中液柱的上表面相平。③從圖中能看出溫度計的分度值是1℃,然后根據(jù)液面到達的刻度即可

讀數(shù)。

【答案】溫度計的玻璃泡接觸容器底；與被測物體充分接觸；溫度計液柱上表面；16

【解析】①細心讀圖可看出，溫度計的液泡接觸了燒杯的底部，這是不允許的；②讀數(shù)時玻璃泡與被測

物體充分接觸，視線與溫度計中液柱的上表面相平；③從圖中能看出溫度計的分度值是2°C,液面在零

刻度以上，所以溫度計的示數(shù)是16℃。

【總結(jié)升華】本題考查溫度計的使用規(guī)則與讀數(shù)方法，只要知識夠扎實，還是很容易做對的。

舉一反三：

【變式】如圖所示溫度計的示數(shù)：甲溫度計是℃,乙溫度計是°C,兩溫度計的示數(shù)相

差℃o

【答案】-17;36;53

^^3.量程都是0.1000C的

A、B、C三支溫度計，分度值都是1℃,玻璃泡

的容積A大些，B、C相同，玻璃管A、B內(nèi)徑相同，C粗些。由此可以判定

0-100℃刻線之間距離是()

A.A最長B.B最長C.C最長D.一樣長

【思路點撥】控制變量討論玻璃泡容積與液體體積變化的關(guān)系。

【答案】A

【解析】溫度變化相同時玻璃泡越大，體積變化越大：變化相同的體積時，玻璃管越細，液柱的長度變

化越大，由題意可知正確答案為A。

【總結(jié)升華】本題考查溫度計的工作原理。

舉一反三：

【變式】兩支內(nèi)徑不同，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的溫度計同時插入同一杯熱水中，則水銀柱上升的高

度和示教是()

A.上升的高度一樣，示數(shù)相等B.內(nèi)徑粗的升得低些，但示數(shù)相等

C.內(nèi)徑粗的升得低些，但示數(shù)小些D.內(nèi)徑細的升得高些，但示數(shù)大些

【答案】B

類型三、求實際溫度

^^4.一支溫度計標度不準確，但刻度分布均勻。用此溫度計測冰水混合物的溫度時，示數(shù)為5℃；插

入沸水時，示數(shù)為950C。

(1)用此溫度計測某液體溫度時，示數(shù)為23℃,則實際溫度為多少？

(2)如果當時室內(nèi)氣溫為25℃,此溫度計上示數(shù)該為多大？

（3）若測某一液體的溫度時，溫度計的示數(shù)恰好與實際溫度相同，此時的溫度是多少？

【答案】（1）20;（2）27.5℃；（3）50℃

【解析】（1）由題意知，該溫度計0?100℃之間共有95格-5格=90格；

該溫度計的0℃在第五格處，室溫在第23格處，所以室溫和0℃之間有：23格-5格=18格

所以室溫為：『1（）℃/|各乂18格=20℃。

（2）當時室內(nèi)氣溫為25℃,設(shè)溫度計的示數(shù)（格數(shù)）為t示則：

25℃=々。（：心x（t示-5格）

解得：t示=27.5格

所以溫度計的示數(shù)是27.5℃

ioo℃-o℃_t

（3）設(shè)液體的實際溫度為t,則:

95格-5格r-5

解得:t=50℃

【總結(jié)升華】題目考查了不準確的溫度計上的溫度與真實溫度的換算?？梢愿鶕?jù)標準點法求解：（1）確

定標準點及其對應(yīng)的兩個實際溫度；（2）寫出兩標準點之間的格數(shù)變化或長度變化及與其對應(yīng)的實際溫

度的變化；（3）寫出待求點與其中一個標準點之間的格數(shù)變化或長度變化及與其對應(yīng)的待求溫度與一個

實際溫度的變化；（4）利用溫度變化與格數(shù)變化或長度變化之比相等列出比例式；

舉一反三:

【變式】一支刻度均勻，但讀數(shù)不準的溫度計。在測標準大氣壓下的沸水溫度時，示數(shù)為96℃,在測一

杯熱水的溫度時，其示數(shù)與熱水的真實溫度50°C恰好相等。若用此溫度計去測量冰水混合物的溫度時，

則示數(shù)是（）

A.O°CB.2°CC.4℃D.6°C

【答案】C

類型四、體溫計

5.（2016?肇慶校級一模）兩支沒有甩的體溫計的讀數(shù)都是39℃,經(jīng)消毒后直接用來測量體溫是365c

和40℃的兩個人，問這兩支體溫計的讀數(shù)分別為（）

A.36.5℃,40℃B.都是40℃C.都是39℃D.39℃,40℃

【思路點撥】體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的

流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡

中。

【答案】D

【解析】根據(jù)體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；兩支沒有甩的體

溫計的讀數(shù)都是39℃,沒有甩直接用來測量病人的體溫，若病人的體溫高于39℃,體溫計中的水銀會上

升，測量是比較準確的；若病人的體溫低于39℃,體溫計中的水銀不會下降，依然顯示的是39℃,

所以體溫是36.5℃的人測量的結(jié)果是39°C,體溫是40℃的人測量的結(jié)果是40'C,故選D。

【總結(jié)升華】此題主要考查的知識點有兩個：一是體溫計的特殊構(gòu)造——體溫計的下部靠近液泡處的管

頸是一個很狹窄的縮口。使得水銀柱只能往上升，不能自己往下降。二是要學會正確使用體溫計——在

進行測體溫前，一定要把水銀溫度計甩上幾下，再去使用。

舉一反三：

【變式】（2015?廈門中考）監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時要測量體溫。若用如圖所示這支未

甩過的體溫計去測量另一個人的體溫，測量結(jié)果可能是（）

/Ng4013

A.37.0°CB.37.50CC.38.0°CD.38.5°C

【答案】D【鞏固練習】

一、選擇

1.如圖三幅圖中，能形象地描述氣態(tài)物質(zhì)分子運動特點的是（）

2.（2015?南昌中考）以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（）

A.中考考場的室溫約為50℃

B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5℃

C.洗澡時淋浴水溫約為70℃

D.健康成年人的腋下體溫約為37℃

3.（2015?濱州中考）下圖是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是（）

4.用溫度計測量液體的溫度時，下面方法中錯誤的是（）

A.所測的溫度不能超過溫度計的最大刻度值

B.溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁

C.溫度計玻璃泡浸入液體后要稍過一段時間，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

D.為方便讀數(shù)，應(yīng)將溫度計從液體中拿出來靠近眼睛，視線與液柱的上表面相平

5.一支體溫計示數(shù)是38℃，若粗心的護士僅消毒后就直接用它去測量甲、乙兩個病人的體溫，體溫計的示

數(shù)先后分別是38℃和39°C,則下列判斷正確的是（）

A.甲的體溫是38℃，乙的體溫是39℃

B.甲的體溫低于38℃，乙的體溫是39℃

C.甲的體溫不高于38°C,乙的體溫是39°C

D.因為體溫計使用前沒有向下甩，所以甲、乙兩人的體溫無法確定

6.（2016?合肥模擬）兩支內(nèi)徑粗細不同，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計，同時插入同一杯熱水

中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是（）

A.上升高度一樣，示數(shù)相等

B.內(nèi)徑細的升得高，它的示數(shù)亦大

C.內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數(shù)相同

D.內(nèi)徑粗的升得高示數(shù)也大

二、填空

7.通常情況下，物質(zhì)存在的狀態(tài)是、和。平時我們見到的鐵是態(tài)；酒精是態(tài)；

氧氣是態(tài)；

8.在固體中，分子彼此靠得很近，因而，固體有一定的和;液體中，分子靠在一起，

但在一定限度內(nèi)，分子能運動或滑動，因而，液體確定的形狀，但一定的體積（選填“有”

或"沒有"）；在氣體中，分子分離得比較遠，能自由地沿各個方向運動，因而，氣體固定的形

狀，也確定的體積（選填“有”或“沒有”）。

9.溫度是表示物體的物理量，常用溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的。

10.（2016?大連模擬）在將水加熱至沸騰時，用溫度計測量沸水的溫度，如果溫度計的玻璃泡碰到了燒杯

底部，則測量值將；如果將溫度計從水中取出后再讀數(shù)，則測量值將。

11.醫(yī)用溫度計也叫,它的刻度范圍是,分度值是O

12.兩個溫度計玻璃泡的容積相同，測量范圍相同，玻璃管的內(nèi)徑大小不同。用它們測量同一液體的溫

度，內(nèi)徑的精度高。

三、解答題

13.（2015?香洲區(qū)一模）人們在日常生活中使用的溫度計，是根據(jù)液體的規(guī)律來測量溫度的。

某地蛇年的大年初一分別放在室內(nèi)和室外的二支溫度計，它們的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中圖

是室外的溫度計，其示數(shù)是℃。

*CC

甲乙

14.使用溫度計測液體溫度應(yīng)注意的事項是：

⑴被測液體溫度不得超過溫度計的；

（2）測量液體溫度時，要使溫度計的玻璃泡在被測液體中，待溫度計的示數(shù)后再讀數(shù)；

⑶讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在,且視線應(yīng)與溫度計中液柱的上表面0

15.世界上第一支溫度計是意大利科學家伽利略于1593年發(fā)明的.早期的溫度計是一根一端敞口的玻璃

管，另一湍帶有一個玻璃泡，使用前先給玻璃泡加熱，然后把玻璃管插入水中。如果你是發(fā)明者，請你

根據(jù)以上的提示，說說接下來該如何使用這樣的溫度計測量溫度？并說明其中的道理。

【答案與解析】

一、選擇

1.【答案】C

【解析】固體是有一定形狀和體積的物質(zhì)；而液體是沒有固定形狀，但有一定的體積的物質(zhì)；氣體是

既沒有固定形狀，也沒有一定的體積的物質(zhì)；故選C。

2.【答案】D

【解析】A、人體感覺舒適的溫度在23℃左右，考場內(nèi)的氣溫感覺舒適，在23°C左右。不符合實際；

B、水的凝固點在0℃左右，冰箱內(nèi)保鮮室中礦泉水的溫度應(yīng)該高于0℃,在4°C左右。不符合實際；

C、人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達到70℃。不符合實際；

D、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。符合實際。

3.【答案】C

【解析】A、圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器壁，故A錯誤；B、圖中溫度計的玻璃泡沒有全部浸入

被測液體中，故B錯誤；C、圖中溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，讀數(shù)時，視線要和玻璃管內(nèi)

液柱的上表面相平，故C正確；D、圖中讀數(shù)時，視線沒有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D錯誤。

4.【答案】D

【解析】使用溫度計時要注意，待測液體的溫度不能超過溫度計的量程；溫度計的玻璃泡全部浸入被

測的液體中，不要碰到容器底和容器壁；溫度計玻璃泡浸入液體后要稍過一段時間，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)

定后再讀數(shù)；讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱上表面相平。故D錯誤。

5.【答案】C

【解析】體溫計的縮口結(jié)構(gòu)使縮口上面玻璃管中的水銀不能自動回到玻璃泡中，要使升到玻璃管中的

水銀再回到玻璃泡中，要拿著體溫計用力向下甩。若沒有甩就直接測體溫,則其溫度只能上升，不能下降，

即能測出高于38°C的人體溫度，而不能確定等于或低于溫度是38°C的病人，故選C。

6.【答案】C

【解析】（1）同一杯熱水說明最后溫度計示數(shù)應(yīng)該相同；（2）玻璃泡中水銀量相等，說明水銀受熱后

膨脹程度相同，即增大的體積是相同的，內(nèi)徑的不同影響的是水銀柱升高的高度；內(nèi)徑粗的溫度計水銀

柱升得較低；內(nèi)徑細的溫度計水銀柱升得較高，故選C。

二、填空

7.【答案】固態(tài)；液態(tài)；氣態(tài)；固；液；氣

8.【答案】形狀；體積；沒有；有；沒有；沒有

9.【答案】冷熱程度；熱脹冷縮

10.【答案】偏大；偏小

【解析】（1）水沸騰時，酒精燈不斷給水加熱，燒杯底部溫度高于水的溫度，所以溫度計的玻璃泡碰到

了燒杯底部，則測量值將偏大。（2）水沸騰實驗中，水不斷吸收熱量，水的溫度高于環(huán)境溫度，溫度計

從水中取出后再讀數(shù)，則測量值將偏小，故答案為：偏大；偏小。

11.【答案】體溫計；35℃~42℃；0.1℃

12.【答案】小

【解析】把溫度計的內(nèi)徑做細一些，當溫度發(fā)生微小的變化時，液柱也會發(fā)生明顯的變化。

三、解答題

13.【答案】熱脹冷縮；乙；-4

【解析】解：（1）液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；（2）大年初一是冬季，室外溫度低

于室內(nèi)，故乙溫度計在室外；由液柱高于10低于0可判斷出此時氣溫是零下，因為低于0℃4個小格，

故溫度為-4℃。故答案為：熱脹冷縮；乙；-4。

14.【答案】⑴測量范圍；⑵浸沒；穩(wěn)定；⑶被測液體中；相平

【解析】使用溫度計之前，要先觀察溫度計的量程分度值，選擇合適的溫度計；測量過程中溫度計

的液泡要完全浸沒在被測液體中，不能碰到容器的底部和側(cè)壁；讀數(shù)的時候要等到溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后

才能度數(shù)，讀數(shù)時視線要和溫度計的刻度相平，溫度計不能離開被測液體。

15.【答案與解析】此溫度計的玻璃泡內(nèi)是空氣，測量物體溫度時，玻璃泡要與物體相接觸，溫度越高，

管內(nèi)空氣體積越大，液柱下降的越多；故使用此溫度計時：溫度計的玻璃泡與物體充分接觸，觀察液柱

的高低變化情況，液柱越低，則說明被測物體溫度越高。

熔化和凝固(基礎(chǔ))

【學習目標】

1.知道熔化過程要吸熱，凝固過程要放熱；

2.知道晶體和非晶體的區(qū)別；

3.理解晶體的熔點和凝固點；

4.掌握熔化和凝固過程的溫度時間圖象；

5.通過探究活動，使學生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。

【要點梳理】

要點一、熔化和凝固

1.熔化：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，稱為熔化；熔化要吸熱。

2.凝固：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，稱為凝固；凝固要放熱。

要點詮釋：

熔化(吸熱).

固態(tài),液態(tài)

凝固(放熱)

要點二、探究固體熔化過程的特點【《熔化凝固》】

1.實驗器材：酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、試管、溫度計、火柴、攪拌器、三腳架、鐘表

2.實驗藥品：海波(硫代硫酸鈉)、蜂蠟

3.實驗裝置：

4.實蹌內(nèi)容:

(1)觀察海波熔化時的現(xiàn)象？

(2)當溫度達到40'C后，每隔半分鐘記錄一次海波的溫度。

(3)當海波開始熔化后繼續(xù)加熱溫度是否升高？如果停止加熱還能繼續(xù)熔化嗎？

(4)用記錄的數(shù)據(jù)描點作圖。

5.表格：

t/min11.522.53....

T?；?℃

T峰培/℃

實驗現(xiàn)象

6.海波、蜂蠟熔化圖象:

7.分析論證：

從描繪出的圖象容易看出，AB段：海波經(jīng)過緩慢加熱，溫度逐漸升高，仍為固態(tài)；BC段：當溫度

達到48℃時，海波開始熔化，在熔化過程中，雖然繼續(xù)加熱，但海波的溫度保持不變，固液共存；CD

段：直到全部熔化后，溫度才繼續(xù)上升，變?yōu)橐簯B(tài)。

蜂蠟的熔化過程則不同。由圖象可看出，隨著不斷加熱，蜂蠟的溫度逐漸升高，在此過程中，蜂蠟

由硬變軟，最后熔化成液體。

要點詮釋：

(1)實驗開始時燒杯中的水，可用40℃左右的溫水，待測物質(zhì)的溫度升到40°C時，開始記錄。

(2)應(yīng)選擇較細的試管，以增大海波的受熱面積，且裝入試管中的海波不宜過多。

(3)對海波的加熱應(yīng)較緩慢，為此可在燒杯中加一支溫度計，用來監(jiān)測燒杯中水的溫度，一般應(yīng)使試管

內(nèi)、外溫度計的示數(shù)差保持在2—3℃左右。

要點三、熔點和凝固點

1.晶體與非晶體：

(1)晶體：有確定熔化溫度的固體稱為晶體。如：冰、海波、各種金屬。

(2)非晶體：沒有確定熔化溫度的固體稱為非晶體。如：蠟、松香、玻璃、瀝青。

2.熔點和凝固點：

(1)熔點：晶體熔化時的溫度叫熔點。

(2)凝固點：晶體凝固時的溫度，叫凝固點。

要點詮釋：

(1)有無熔點是晶體和非晶體的主要區(qū)別，同一種晶體的凝固點跟它的熔點相同。

(2)晶體熔化的條件是：①達到熔點②繼續(xù)吸熱

(3)晶體和非晶體的區(qū)別：

物理過程晶體非晶體

熔點和凝固點有沒有

熔化過程吸收熱量，溫度不變吸收熱量，溫度升高

凝固過程放出熱量，溫度不變放出熱量，溫度降低

熔化條件溫度達到熔點，繼續(xù)吸熱吸收熱量

熔化圖象1溫度'溫度

烙點

007

時間時間

【典型例題】

類型一、熔化和凝固

（^1.【《熔化和凝固》】下列自然現(xiàn)象中，通過熔化形成的是（）

A.春天河里的冰雪化成了水B.夏天清晨，花葉上的露水

C.秋天，籠罩大地的霧D.冬天空中紛飛的雪花

【思路點撥】辨別物態(tài)變化，首先確定物體開始的狀態(tài)（固、液、氣），物體最后的狀態(tài)（固、液、氣），

然后根據(jù)物體變化的名稱來判斷。

【答案】A

【解析】冰化成水是固態(tài)變化為液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，符合題意；露水是空氣中的水蒸氣遇冷所致，氣

態(tài)到液態(tài)不符合題意；霧是空氣中的水蒸氣遇冷所致，氣態(tài)到液態(tài)不符合題意；雪是空氣中的水蒸氣遇

冷形成的小冰晶，氣態(tài)到固態(tài)不符合題意。

【總結(jié)升華】此類問題是考查對物態(tài)變化過程中的熔化現(xiàn)象的理解，辨別物態(tài)變化，要搞清楚物質(zhì)的初

態(tài)和末態(tài)，如：熔化初態(tài)固態(tài)，末態(tài)是液態(tài)。

舉一反三：

【變式】（2014?禪城區(qū)校級自主招生）如圖是探究冰熔化特點的裝置圖，該實驗中沒有使用酒精燈加熱

的原因是（）n

A.冰在熔化過程中要放出熱CL—.—

B.冰的熔點比實驗時的氣溫低許多，冰從周圍空氣吸熱

C.一部分冰升華放熱使其余的冰熔化

D.冰可以在任意溫度下熔化ITT

【答案】B旬呼）

類型二、探究熔化的特點審

C^2.（2016?湘潭中考）在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實驗中，繪制出了如圖

所示的圖象。

（1）圖中，海波的熔化過程是___段（用圖中字母表示），此過程中海波_（選填"吸"或"放"）熱。

（2）圖中，海波在D點是態(tài)，在G點是____態(tài)。（均選填"固"或"液”）

（3）為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和蔡，用

（選填“相同"或“不同”）的酒精燈加熱，測出它們?nèi)刍^程所用的時間如表。由此可知，質(zhì)

量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是（選填"相同"或“不同"）的。

【思路點撥】解答此題從以下知識點入手:

（1）晶體熔化時不斷吸收熱量，溫度保持不變；非晶體熔化時，不斷吸收熱量，溫度不斷升高。

（2）對于晶體物質(zhì)，高于熔點時是液態(tài)，低于熔點時是固態(tài)，在熔點時可能是固態(tài)、可能是液態(tài)、可能

是固液共存狀態(tài)。

（3）根據(jù)控制變量的思想，相同質(zhì)量的冰和蔡完全熔化所需的時間不同，而加熱裝置相同，這就說明了

兩者完全熔化時，吸收的熱量是不同的，可據(jù)此進行分析。

【答案】（1）BC;吸；（2）液；固；（3）相同；不同

【解析】（1）BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波處于固液共存狀態(tài)。此時海波雖然繼續(xù)吸熱，

但溫度保持不變。

（2）由圖象可知，AB段表示海波還沒有熔化處于固態(tài)，BC段是海波的熔化過程，CD段表示海波已經(jīng)

熔化完畢，故D點處于液態(tài)，EF段表示凝固過程，在F點已經(jīng)凝固完畢，故G點處于固態(tài)。

（3）在相同的燒杯中分別裝上了80g的冰和蔡，用同樣的酒精燈加熱，根據(jù)圖表物質(zhì)熔化的時間可以看

出：質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是不同的。

【總結(jié)升華】題目考察了實臉，探究晶體熔化和凝固的過程。晶體在熔化（凝固）時，不斷吸收（放出）

熱量，溫度保持不變；通過實驗中要記錄的數(shù)據(jù)和要得到這些數(shù)據(jù)，直接或間接的記憶實驗器材，而不

是死記硬背。

舉一反三：

【變式】小李用甲圖所示裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況。

（1）他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在上表中，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在丙圖的坐標紙上畫出冰熔化

過程的溫度-時間圖象。

時間01234567891011

/min

溫度/℃-8-6-4-200001234

（2）某時刻溫度計的示數(shù)如乙圖所示，此時溫度是℃?

（3）在第2min時，該物質(zhì)處于（選填"固態(tài)”或"液態(tài)

【答案】（1）如圖所示；

taia/x:

固態(tài)；

點和凝固點

秋?泰興市校級期中）溫度為0℃時，下列說法中正確

不存在，全部結(jié)成冰

B,冰已不存在，全部化成水

C.冰和水都可能存在，沒有水蒸氣

D.冰、水、水蒸氣都可能存在

【思路點撥】（1）晶體物質(zhì)處于熔點溫度時,可能處于固態(tài)、可能處于液態(tài)，也可能是固液共存狀態(tài);

（2）蒸發(fā)是發(fā)生在液體表面的緩慢的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)在任何溫度下都可以進行。

【答案】D

【解析】0℃既是冰的熔點，也是水的凝固點，當溫度為0℃時，冰可能處于固態(tài)或者液態(tài)，或者冰水混

合物狀態(tài)；蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，因此存在0℃的水蒸氣。

【總結(jié)升華】理解熔點和凝固點是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識的考查。

舉一反三：

【變式1］如圖所示，是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象的特征和信息。以下說法中

錯誤的是（）

A.該物質(zhì)是晶體B.該物質(zhì)的熔點是80℃

C.該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了15分鐘的時間D.該物質(zhì)在熔化過程中是放熱的

▲

溫度P

mm

【答案】D

【變式2】【《熔化凝固》例1】某同學用一種物質(zhì)做熔化實驗，當物質(zhì)的溫度達到75時，每隔Imin紀

錄一次溫度，得到下列數(shù)據(jù)75℃、77℃、79°C、80.5°C、80.5℃、80.5‘C、80.5°C、82°C、84℃,據(jù)

此可知該物質(zhì)是（）o（填“晶體"或“非晶體”）

【答案】晶體

^^4.已知酒精、煤油、水銀的熔點分別為-117℃、-30℃、-38.5℃。南極的最低氣溫可達-89.2'C,要測

量南極的氣溫，應(yīng)該選用（）

A.酒精溫度計B.煤油溫度計C.水銀溫度計D.煤油溫度計和水銀溫度計

【思路點撥】同種晶體的熔點和凝固點相同，由熔點來確定凝固點。液體溫度計是利用了液體的熱脹冷

縮原理制成的，如果當?shù)貧鉁氐陀跍囟扔嬛幸后w的凝固點，溫度計中的液體就會凝固，溫度計就不能在

該地區(qū)使用。

【答案】A

【解析】同種晶體熔點和凝固點相同，由此可知酒精、燃油、水銀的凝固點分別為-117℃、-3（TC、-38.5°C。

-89.2℃低于煤油、水銀的凝固點-30℃、-38.5℃,此時煤油和水銀都變?yōu)楣虘B(tài)，無法完成溫度的測量，而

-89.2℃高于-117℃,此時酒精還是液體，能完成溫度的測量。

【總結(jié)升華】題目聯(lián)系實際應(yīng)用考察了同種晶體熔點和凝固點相同，有熔點來確定凝固點并且正確比較

零下溫度的高低。

舉一反三：

【變式】在嚴寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水井注入防凍劑。與水相比，防凍劑不易冰凍這是因為

（）

A.防凍劑的凝固點比水的凝固點高，容易凝固B.防凍劑的凝固點比水的凝固點高，不容易凝固

C.防凍劑的凝固點比水的凝固點低，容易凝固D.防凍劑的凝固點比水的凝固點低，不容易凝固

【答案】D

【鞏固練習】

一、選擇

1.以下屬于非晶體的物質(zhì)是（）

A.固態(tài)水銀B.玻璃C.固態(tài)酒精D.固態(tài)氮

2.（2014秋?江陰市期中）冰的質(zhì)量一定能增加的是（）

A.-10℃的冰投入1℃的水中

B.-10℃的冰放入1℃的空氣中

C.-2℃的冰放進0℃的水中

D.0℃的冰放進0℃的空氣中

3.（2016?昌樂縣一模）市場上有一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神

奇物質(zhì)”。如圖所示，開水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55℃且能較長時間保持不變。"神奇物質(zhì)"在55℃

（）

A.可能處于固態(tài)B,可能處于液態(tài)

C.一定處于固、液混合態(tài)D.以上情況都有可能

川1“川1川1

舞w

4.（多選）下面說法中錯誤的是（）

A.固體熔化時的溫度叫熔點

B.冰的溫度升到0℃,它就一定熔化

C.只有晶體熔化時才吸熱

D.無論外界環(huán)境溫度如何，在標準大氣壓下冰水混合物的溫度一定是0℃

5.（2014秋?大豐市校級期中）現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計，在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒球狀物，球

內(nèi)充入一種非晶體材料，當溫度升高時，球內(nèi)材料熔化吸熱，當溫度降低時，球內(nèi)材料凝固放熱，使建

筑內(nèi)溫度基本保持不變，從而起到調(diào)節(jié)室溫的作用.下面四個圖象中表示球內(nèi)材料的凝固圖象的是

6.（2015?莆田模擬）北方冬天菜窖里放幾桶水，可以使窖內(nèi)的溫度不會過低，菜不致凍壞，這主要是因

為（）

A.水是熱的不良導(dǎo)體，不善于傳熱

B.水的溫度比氣溫高

C.水結(jié)冰時要放熱

D.水能供給蔬菜水分

二、填空

7.我們把物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程，叫做。

8.物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)叫熔化，從態(tài)變成態(tài)叫凝固。

9.把正在熔化的冰拿到溫度是0℃的房間中，冰繼續(xù)熔化（填"能"或"不能"），這是因

為。

10.炎熱的夏天，鋪有瀝青的路面會變軟，這是因為瀝青是.（晶體/非晶體）沒有一定的

,受熱后會逐漸變軟，酒精的凝固點是它在-115℃時的狀態(tài)是態(tài)。

11.我們從“觀察熔化現(xiàn)象”的實驗中知道：非晶體的熔化也是（填"吸熱"或"放熱"）過程，

不過，只要給非晶體加熱，它在升溫的同時就逐漸熔化.這說明非晶體沒有一定的。

12.（2016?巴中中考）某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象如圖所示，這種物質(zhì)的熔點是_℃,

在第lOmin時，該物質(zhì)處（選填"固態(tài)”"液態(tài)"或"固液共存狀態(tài)”），其熔化過程的特點是吸

收熱量，但溫度（選填"升高""降低"或"不變"）。

三、實驗探究

13.如圖所示，是小明同學研究固態(tài)物質(zhì)熔化的實驗：他用溫度計測量該物質(zhì)在加熱過程中的溫度，并用

表格記錄下溫度隨時間的變化情況。由于疏忽，他有一個溫度值讀錯了，請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:

時間/min0246810121416

溫度/℃2030394848454864

⑴在第14min時，溫度計的示數(shù)如圖所示，請你把數(shù)值填入表格中。

⑵表中錯誤的數(shù)據(jù)是℃。

（3）該物質(zhì)晶體。

四、簡答

14.小強同學點燃一只蠟燭，不小心蠟油濺到了手上，他被燙得大叫一聲.后來他又發(fā)現(xiàn)蠟油在手上凝

固，手上還燙起了泡泡.請你幫忙解釋小強的手被燙傷的原因？

15.我國首次赴南極考察隊于1984年11月20日從上海啟程，歷時約3個月，橫跨太平洋，穿越北半球，

航程26000多海里，在南極洲南部的高蘭群島喬治王島建立了我國第一個南極科學考察基地——中國南

極長城站。南極地區(qū)平均氣溫為-25℃,最低氣溫達-89.2℃。在那里用的液體溫度計是酒精溫度計還是水

銀溫度計?為什么？

【答案與解析】

一、選擇

1.【答案】B

【解析】晶體熔化時有固定的熔化溫度，非晶體熔化時沒有固定的熔化溫度。常見的晶體有各種金屬,

海波，冰；常見的非晶體有石蠟，玻璃，瀝青，松香。

2.【答案】C

【解析】A、-10℃的冰投入1℃的水中，1攝氏度的水在變?yōu)?度過程中放熱使-10攝氏度的冰溫度

上升，所以不能明確在水下降到0攝氏度時，冰是否也達到了。攝氏度，如果冰與水的溫度一樣，不再

發(fā)生熱傳遞，水不能繼續(xù)放熱不能結(jié)成冰，所以還是原來的冰水混合物，冰可能不增加。不合題意。

B、-10℃的冰放入的空氣中，冰放在空氣中，沒有水變成冰，不合題意。

C、-2℃的冰放進0℃的水中，此時水與冰有溫差，產(chǎn)生熱傳遞，水可以繼續(xù)放熱結(jié)冰.符合題意。

D、0℃的冰放進0℃的空氣中，冰放在空氣中，沒有水變成冰，不合題意。故選C。

3.【答案】D

【解析】根據(jù)題意得：這種“神奇物質(zhì)”是一種晶體，晶體熔化吸熱、凝固放熱溫度保持不變，這種

晶體能使水溫在55號且能較長時間保持不變，這種晶體的熔點為55℃,所以55℃的這種物質(zhì)可能是固

態(tài)（達到熔點尚未熔化），可能是液態(tài)（剛剛?cè)刍Y(jié)束），也可能是固、液混合態(tài)（熔化過程中），所

以A、B、C是錯誤的，D正確。故選D。

4.【答案】ABC

【解析】晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點，所以A選項錯誤；冰是晶體，晶體熔化需要兩

個條件，一是達到熔點，二是繼續(xù)吸熱，0℃的冰不繼續(xù)吸熱不能熔化，所以B選項錯誤；晶體、非晶

體熔化過程都需要吸熱，所以C錯誤；規(guī)定1標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃,所以D正確。符

合題意的選項是ABC。

5.【答案】D

【解析】A、此圖表示的是晶體的熔化圖象，而題目要求的是能描述該物質(zhì)凝固過程，故本選項不符

合題意。B、此圖表示的是非晶體的熔化圖象，而題目要求的是能描述該物質(zhì)凝固過程，故本選項不符

合題意。C、此圖表示的是晶體的凝固圖象，而由題意可知，此物質(zhì)是非晶體，故本選項不符合題意。D、

此圖表示的是非晶體的凝固圖象，符合題意。故選D。

6.【答案】C

【解析】冬天在菜窖中放幾桶水，水受冷就會凝固，凝固要放出熱量，使菜窖的溫度不至于過低而將

菜凍壞。故選C。

二、填空

7.【答案】物態(tài)變化

8.【答案】固；液；液；固

9.【答案】不能；冰熔化過程中要吸熱

【解析】晶體熔化需要兩個條件，達到熔點，繼續(xù)吸熱；0℃的冰要熔化需要吸收熱量，但房間內(nèi)溫度

與冰、水的溫度都是0℃,冰雖然達到熔點但是不能繼續(xù)吸熱，所以冰不會熔化。

10.【答案】非晶體，熔點，液

【解析】瀝青是非晶體，因此沒有固定的熔點，當溫度升高時，瀝青就會變軟；已知酒精的凝固點

是所以溫度為-115℃>-117℃,故此時的狀態(tài)為液態(tài)。

11.【答案】吸熱；熔點

【解析】晶體和非晶體熔化時都需要吸收熱量。非晶體沒有一定的熔點，吸收熱量，溫度不斷升高，

不斷熔化。

12.【答案】240;固液共存狀態(tài)；不變

【解析】根據(jù)熔化的特點，可以把固體分為晶體和非晶體兩類。它們的主要區(qū)別是晶體有固定熔化

溫度，非晶體沒有固定熔化溫度。晶體熔化時的溫度就為熔點，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，此晶體的熔點為

240℃o熔化是物質(zhì)從固體變?yōu)橐后w的過程，此過程吸收熱量，溫度不變，所以熔化時間應(yīng)從第8min開

始到14min結(jié)束，所以在第10min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)。

三、實驗探究

13.【答案】（1）56（2）45⑶是

【解析】圖中溫度計的分度值是1℃,一般情況下溫度計都是從0開始讀數(shù)，所以溫度計讀數(shù)是56t；

6min-12min這段時間內(nèi)晶體在熔化，熔化過程中吸收熱量溫度不變，所以lOnim的時候溫度讀錯了；晶

體熔化過程中吸收熱量溫度不變。

四、簡答

14.【答案】蠟油溫度高放出一些熱量，蠟燭油凝固又放出一些熱量

【解析】小強手燙傷包括兩個過程：一是蠟油的溫度高，手的溫度低，發(fā)生熱傳遞，蠟油向手放出

熱量。二是蠟油凝固需要放出熱量。

15.【答案與解析】酒精的凝固點是-117℃,水銀的凝固點是-39℃。當氣溫低于-39℃時，水銀就會凝固。

由于酒精的凝固點較低，所以要選擇酒精溫度計。

汽化和液化(基礎(chǔ))

【學習目標】

1.知道汽化和液化現(xiàn)象；

2.知道汽化的兩種方式和使氣體液化的兩種方法；

3.通過實驗探究了解液體沸騰時的特點；

4.理解影響蒸發(fā)快慢的因素；

5.掌握汽化吸熱液化放熱的應(yīng)用。

【要點梳理】

要點一、汽化和液化

1.汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化。

2.液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化。

要點詮釋：

1＞汽化與液化互為逆過程，汽化吸熱，液化放熱。如下圖所示：

汽化吸熱.

液態(tài).氣態(tài)

液化放熱

2、汽化有兩種方式，蒸發(fā)與沸騰。如晾在陽光下的濕衣服變干是蒸發(fā)，水燒開后繼續(xù)加熱，水變成水蒸

氣，這屬于沸騰。

要點二、沸騰

1.沸騰：沸騰是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。

2.觀察水沸騰時的現(xiàn)象，探究水沸騰時溫度變化的特點：【《汽化和液化、升華和凝華》】

(1)實驗器材：鐵架臺、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中心有孔的紙板、溫度計、水、秒表

(2)實驗裝置：

(3)實驗步驟：

①按裝置圖安裝實驗儀器；

②用酒精燈給水加熱并觀察；

③當水溫接近90℃時每隔1min記錄一次溫度，并觀察水的沸騰現(xiàn)象。

④完成水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線。

(4)水沸騰時的現(xiàn)象：劇烈的汽化現(xiàn)象，大量的氣泡上升、變大，到水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)到空

氣中。雖繼續(xù)加熱，它的溫度不變。