2019年高考數(shù)學(xué)備考策略整理(一)了解課程標(biāo)準(zhǔn)，熟讀考試大綱，緊扣考試說明高考命題留意考查考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法，考查考生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀等目標(biāo)要求。(二)關(guān)注近年新課標(biāo)高考試題，為高三復(fù)習(xí)指明方向重視新增內(nèi)容考查，新課標(biāo)高考對新增內(nèi)容的考查比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它們在教材中占有的比例。例如：三視圖、莖葉圖、定積分、正態(tài)分布、統(tǒng)計案例等。立足基礎(chǔ)，強調(diào)通性通法，增大覆蓋面。從歷年高考試題看，高考數(shù)學(xué)命題都把重點放在中學(xué)數(shù)學(xué)課程中最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容上，即關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的過程中最為重要的、必需駕馭的核心觀念、思想方法、基本概念和常用技能，緊緊地圍繞“雙基”對數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容與基本實力進(jìn)行重點考查。突出新課程理念，關(guān)注應(yīng)用，提倡“學(xué)以致用”。新課程提倡主動主動、勇于探究的學(xué)習(xí)方式，留意提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維實力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。加強應(yīng)用意識的培育與考查是教化改革的須要，也是作為工具學(xué)科的數(shù)學(xué)學(xué)科特點的體現(xiàn)。有意訓(xùn)練每年高考試題中都出現(xiàn)的高頻考點。(三)給高考考生的建議1.再次回來課本。題在書外，但理都在書中。對高考試卷進(jìn)行分析就不難發(fā)覺，很多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是將課本題目進(jìn)行引申、拓寬和改變。通過看課本系統(tǒng)梳理中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問，鞏固中學(xué)數(shù)學(xué)基本概念?？凑n本，有三個建議，一是打亂依次按模塊閱讀，二是要留意里面的小字和旁白以及后面的“閱讀與思索”，三是對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可把書后典型習(xí)題再做一遍。2.利用好錯題本(或者積累本)。要把自己常犯的錯或易忽視的內(nèi)容在高考之前徹底解決，給自己主動的心理示意。3.限時強化訓(xùn)練，全真模擬訓(xùn)練。除了強化學(xué)問，還要學(xué)會非智力因素在考試中的應(yīng)用，適當(dāng)?shù)亩梅艞墶?.答題時要有劇烈的“功利心”——多得一分是一分。例如，考試時遇到不會做的選擇題，若不擇手段(驗證法、估算法、數(shù)形結(jié)合、特例法等方法)還是做不出來，此時絕不提倡鉆研精神，要短暫跳過去答后面的，回頭有時間再來打這只攔路虎，切不行因為這一道5分的題，影響后面20分甚至更多會做的題因沒時間做而拿不到分。5.調(diào)整心態(tài)，堅持，自信。就像有人所說：自信就是信任自己能做好的，絕不躲避;信任自己做不到的，坦然面對，不要有任何愧疚;信任自己的實力是彈性的，能彈多高取決于你的信念和行動。6.加強快速閱讀實力，答題規(guī)范，運算精確。這段時間，分?jǐn)?shù)高于一切，力保題目不因?qū)忣}有誤而扣分，不因答題不規(guī)范而丟分，不因低級的運算錯誤而失分。例如：審題定要審到括號內(nèi)，函數(shù)