《水文學(xué)》教學(xué)大綱課程名稱：水文學(xué)（Hydrology）課程編號：083931003

總學(xué)時(shí)：36/18適用對象：地理科學(xué)本科專業(yè)一、教學(xué)目的與任務(wù)1、教學(xué)目的：《水文學(xué)》是給地理科學(xué)本科生專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)必修課程，目的在于闡述水文科學(xué)的基本知識、基本理論和基本方法，使學(xué)生了解水文科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。2、教學(xué)任務(wù)：通過對這門課程的學(xué)習(xí)，第一，使學(xué)生掌握水文學(xué)的基礎(chǔ)理論和原理、水質(zhì)測量的基本技能；第二，培養(yǎng)具有雙語教學(xué)基礎(chǔ)的地理教師，以適應(yīng)未來中學(xué)地理教育的發(fā)展。二、教學(xué)基本要求1．通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握水文學(xué)的基本知識與基本理論，了解地球上各種水體的特征、形成、運(yùn)動變化及地理分布的規(guī)律。掌握研究與考察水文的基本方法與技能；使學(xué)生掌握水資源開發(fā)利用和保護(hù)的一般知識。此外水文學(xué)還要為后續(xù)課及中學(xué)地理教學(xué)提供必要的基礎(chǔ)知識。

2、在教學(xué)過程中應(yīng)注意對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育；注意理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，聯(lián)系城市發(fā)展及中學(xué)教學(xué)等方面的實(shí)際；注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，邏輯思維，空間想象能力以及獲得解決某些實(shí)際問題的能力。3、使用雙語進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在原有公共英語水平的基礎(chǔ)上，初步掌握常用水文專業(yè)詞匯，了解地學(xué)類文章的特定表達(dá)方式和閱讀技巧，提高專業(yè)文獻(xiàn)的英語閱讀水平。

三、教學(xué)內(nèi)容及要求1、理論教學(xué)內(nèi)容及要求第一章緒論第一節(jié)水文學(xué)的研究意義與研究對象第二節(jié)水文學(xué)的研究方向與分支學(xué)科第三節(jié)水文現(xiàn)象的主要特點(diǎn)、水文學(xué)的研究方法第四節(jié)水文學(xué)的發(fā)展趨勢教學(xué)重點(diǎn)：研究對象和學(xué)科性質(zhì)、水文現(xiàn)象的主要特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：水文學(xué)的發(fā)展趨勢本章教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確《水文學(xué)》的學(xué)科性質(zhì)，學(xué)科任務(wù)；掌握水文學(xué)研究對象和水文現(xiàn)象的特點(diǎn)，了解水文學(xué)的發(fā)展趨勢。第二章地球上的水循環(huán)與水量平衡第一節(jié)

地球上水的分布第二節(jié)

地球上的水循環(huán)第三節(jié)

地球上的水量平衡教學(xué)重點(diǎn)：水循環(huán)的定義和機(jī)理、水量平衡的原理教學(xué)難點(diǎn)：水循環(huán)的研究進(jìn)展本章教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道水循環(huán)的類型，掌握水循環(huán)的定義和機(jī)理、水量平衡的原理，了解水循環(huán)的研究進(jìn)展。第三章水循環(huán)的基本環(huán)節(jié)第一節(jié)蒸發(fā)與散發(fā)第二節(jié)水汽擴(kuò)散與輸送第三節(jié)降水第四節(jié)下滲第五節(jié)徑流教學(xué)重點(diǎn)：水面蒸發(fā)的物理機(jī)制和影響因素，土壤蒸發(fā)的物理機(jī)制和影響因素，水汽擴(kuò)散與輸送的方式，降水的影響因素和面雨量的計(jì)算方法，下滲的物理過程，徑流的定義和形成過程。教學(xué)難點(diǎn)：土壤蒸發(fā)的物理機(jī)制，面雨量的計(jì)算方法，下滲的物理過程，徑流的形成過程本章教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解水面蒸發(fā)的物理機(jī)制，理解土壤蒸發(fā)的物理機(jī)制、下滲的物理過程和徑流的形成過程，能結(jié)合實(shí)例分析水面蒸發(fā)的影響因素和土壤蒸發(fā)的影響因素，能計(jì)算某個(gè)區(qū)域的面雨量。第四章河流第一節(jié)河流、水系和流域第二節(jié)河流的水情要素第三節(jié)徑流形成的理論與計(jì)算第四節(jié)水文統(tǒng)計(jì)方法第五節(jié)河流水文情勢教學(xué)重點(diǎn)：水系類型、徑流形成的理論與計(jì)算、河流水文情勢教學(xué)難點(diǎn)：徑流形成的理論本章教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解河流、流域和水系的概念，掌握徑流的形成理論和計(jì)算方法，知道河流水情要素、水文要素的表示。第五章湖泊、沼澤與冰川第一節(jié)湖泊第二節(jié)沼澤第三節(jié)冰川教學(xué)重點(diǎn)：湖泊的分類和運(yùn)動、沼澤的定義和形成機(jī)制及影響因素，冰川的類型和成冰機(jī)制、冰川分布的影響因素，冰川對地理環(huán)境的影響。教學(xué)難點(diǎn)：沼澤的形成機(jī)制，成冰機(jī)制本章教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解湖泊的分類，理解沼澤的形成機(jī)制和成冰過程，掌握冰川對地理環(huán)境的影響。第六章地下水第一節(jié)地下水的賦存第二節(jié)地下水的類型第三節(jié)地下水的運(yùn)動第四節(jié)地下水的動態(tài)與均衡教學(xué)重點(diǎn)：地下水的賦存空間，地下水的類型，地下水的水文特征教學(xué)難點(diǎn)：巖石的水理特性本章教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解巖石的水理特性，知道地下水的賦存空間，掌握地下水的類型和水文特征。第七章海洋第一節(jié)海洋的分布與分類第二節(jié)海水的物理性質(zhì)第三節(jié)海水的化學(xué)性質(zhì)第四節(jié)波浪第五節(jié)潮汐第六節(jié)洋流教學(xué)重點(diǎn)：波浪的變形，潮汐的形成、類型，大洋表層洋流分布模式教學(xué)難點(diǎn)：潮汐的形成、大洋表層洋流分布模式本章教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解海洋的分布與分類及理化性質(zhì)，明確波浪、潮汐和洋流的定義和分類，理解潮汐的形成原因和大洋表層洋流分布模式。第八章天然水質(zhì)與保護(hù)第一節(jié)天然水質(zhì)第二節(jié)水體污染第三節(jié)水質(zhì)保護(hù)第四節(jié)水質(zhì)調(diào)查與評價(jià)教學(xué)重點(diǎn)：自然水體的水質(zhì)特征，水污染的概念和危害，水質(zhì)保護(hù)教學(xué)難點(diǎn)：水質(zhì)評價(jià)本章教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自然水體的水質(zhì)特征，能夠準(zhǔn)確說出水污染的概念和危害，掌握水質(zhì)評價(jià)的方法，樹立保護(hù)水資源的意識。第九章人類活動的水文效應(yīng)第一節(jié)土地利用、覆被變化的水文效應(yīng)第二節(jié)城市化的水文效應(yīng)第三節(jié)水利和水保工程的水文效應(yīng)第四節(jié)人類活動水文效應(yīng)的研究方法教學(xué)重點(diǎn)：水文效應(yīng)的定義和研究方法教學(xué)難點(diǎn)：人類活動水文效應(yīng)的研究方法本章教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確水文效應(yīng)的概念，了解人類活動對水文過程的影響，知道人類活動水文效應(yīng)的研究方法，樹立人類和自然協(xié)調(diào)發(fā)展的意識。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及要求：（1）實(shí)驗(yàn)概況：實(shí)驗(yàn)名稱：水文學(xué)實(shí)驗(yàn)，課程性質(zhì)：非單獨(dú)設(shè)課，撰寫人：楊秀英，審核人：嚴(yán)春艷，實(shí)驗(yàn)室名稱：地理實(shí)驗(yàn)室和陜西省多河流生態(tài)環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。（2）學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)54，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)12。（3）適用專業(yè)：地理科學(xué)專業(yè)。（4）實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅耗康脑谟趯W(xué)以致用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；要求學(xué)生掌握相關(guān)的水文資料分析和測量方法，具有使用常見水文儀器獲取數(shù)據(jù)的能力。（5）實(shí)驗(yàn)配套的主要儀器設(shè)備及臺（套）數(shù)：雨量筒4個(gè)、濁度儀2臺、硬度儀2臺、有機(jī)物快速檢測儀1臺、烘箱1個(gè)、天平1臺。（6）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容與要求：序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)要求備注1雨量的觀測了解雨量筒的構(gòu)成及測量原理，掌握降水的測量方法。3驗(yàn)證15必做

2水體濁度的測定了解水體濁度測量的原理，掌握水體濁度的測量方法。3綜合15必做

3水體硬度的測定明確水體硬度的概念，掌握水體硬度的測量方法。3綜合15選做

4水中有機(jī)物的快速檢測了解水中有機(jī)物快速檢測的原理，掌握水中有機(jī)物快速檢測的方法。3綜合15必做

5河流泥沙的測定了解烘箱和天平的使用方法，掌握泥沙含量的測定方法。3設(shè)計(jì)15必做

6大洋水溫垂直分布的探究繪制三大洋平均水溫垂直分布曲線圖，根據(jù)繪出的圖分析三大洋垂直水溫分布規(guī)律。3驗(yàn)證15必做

7水位-流量關(guān)系探究繪制水位/流量關(guān)系曲線圖，分析在一次漲落水中，水位/流量關(guān)系點(diǎn)子的分布及其原因，用水位推求其流量。3驗(yàn)證15選做

8測定湖泊水的水溫、透明度掌握湖泊水水溫和透明度的測量方法。3綜合15選做

四、學(xué)時(shí)分配與教學(xué)方式總學(xué)時(shí)：

54第一章緒論（2學(xué)時(shí)）第二章地球上的水循環(huán)與水量平衡（2學(xué)時(shí)）第三章水循環(huán)的基本環(huán)節(jié)

（10/3學(xué)時(shí)）第四章河流（8/3學(xué)時(shí)）第五章湖泊、沼澤與冰川

（4/3學(xué)時(shí)）第六章地下水

（4學(xué)時(shí)）第七章海洋（4/3學(xué)時(shí)）第八章天然水質(zhì)與保護(hù)（1/6學(xué)時(shí)）第九章人類活動的水文效應(yīng)（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方式：《水文學(xué)》是一門理論基礎(chǔ)課，理論與實(shí)際性并重，課堂教授應(yīng)以講授法、討論法為主，使學(xué)生由被動的聽講變?yōu)榉e極的思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；采用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，配合形象直觀的教學(xué)錄像的使用，完成課堂任務(wù)，激發(fā)學(xué)生興趣，并將最新的研究成果盡可能多地引入課堂，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)科學(xué)研究思維；同時(shí)，結(jié)合授課內(nèi)容，重點(diǎn)教授水文學(xué)的專業(yè)詞匯，力求使學(xué)生能掌握常用的詞匯和科技英語的閱讀技巧。實(shí)驗(yàn)課部分主要采用演示法、討論法和發(fā)現(xiàn)法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，通過動手操作，掌握基本的測量方法，提供學(xué)生的實(shí)踐能力。五、考核方式考試1.

平時(shí)成績：占20%，包括出勤、課堂提問、討論情況、作業(yè)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成情況等。

2.

試卷成績：占80%（試題中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的比例不應(yīng)低于10%；采用閉卷形式、考試時(shí)間2小時(shí)）。

3．綜合考核成績＝(平時(shí)成績)×0.2+(期終考試成績)×0.8。六、本課程與其他課程的聯(lián)系《水文學(xué)》是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，和地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、氣象氣候?qū)W、生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)等課程一樣，都屬于部門自然地理學(xué)；另外水文學(xué)和地質(zhì)地貌學(xué)、氣象氣候?qū)W在內(nèi)容上有較強(qiáng)的聯(lián)系，應(yīng)該作為地質(zhì)地貌和氣象氣候?qū)W的后續(xù)課程。七、教材與參考書1.教材《水文學(xué)》，管華編，科學(xué)出版社，2010年版?！蹲匀坏乩韺W(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)》，楊士弘編，科學(xué)出版社，2007年版。2.參考書《水文學(xué)原理》，芮孝芳編，高等教育出版社，2013年版?！端膶W(xué)方法研究》，王浩編，科學(xué)出版社，2012年版?！冬F(xiàn)代水文學(xué)》，\t"1/meol/common/ueditor/_blank"徐宗學(xué)編，\t"1/meol/common/ueditor/_blank"北京師范大學(xué)出版社，2013年版?！禙undamentalsofHydrology》（第二版），TimDavie編，BritishLibraryCataloguinginPublication，2008年版。《AdvancedGeography-throughdiagrams地理學(xué)專業(yè)英語基礎(chǔ)——圖示教程》，GarrettNagle等編著，上海外語教育出版社。2001年版?！兜乩韺I(yè)英語》，HYPERLINK"/author/%D3%E0%D6%D0